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美術教師獲獎頒獎詞

時間：2024-12-04 08:14:07 頒獎詞我要投稿

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美術教師獲獎頒獎詞

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的頒獎詞吧，頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。那么你有真正了解過頒獎詞嗎？以下是小編收集整理的美術教師獲獎頒獎詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術教師獲獎頒獎詞

美術教師獲獎頒獎詞1

　　他是一名普通教師，卻深得學生的愛戴、家長的.贊譽和領導的好評。

　　學生說：“您是我們遇到的最好的老師！”家長說：“把孩子交給戴老師，我們放心！”轉變差生，他有絕招；培養優生，方法獨到。

　　愛生是他的秘訣，勤奮是他的信條。三十多年如一日的堅守，站在教學改革的前沿，放飛著一代又一代學子的夢想。

美術教師獲獎頒獎詞2

　　王夏昆——風雨擋不住前進的腳步

　　與朝霞為伴，與落日為鄰，繁星亦是他的朋友。風吹不動，雨打不倒。堅定的信念使他幾年的學習生涯始終如一。他是強者的象征，是博學的代名詞，是我們學習的楷模。在求知旅途中，他用雙手描繪生命，用風雨點綴人生。（韓方春）

　　王夏昆——用汗水筑造成功的堡壘

　　這是一場戰斗—一場為知識的戰斗。他將目標銘記在心，滿懷著對知識的渴望與對夢想的期盼，嚴寒酷暑，從不退縮。也許他錯過了許多對生活的享受,但是這并不重要，重要的是努力換來了成功，付出換來了回報。（張萍萍）

　　王夏昆——品學兼優的代言人

　　不被物欲浪潮所淹沒，不在題海中迷茫。他用自己的行動去證實自己的價值；他用優異的成績取代自己的物欲；他用更多的時間填充自己的夢想。他—品學兼優的代言人，為自己的未來不斷地打拼！（毛帥）

　　王夏昆——追夢的旗幟

　　不是浮萍，為何要隨波逐流，漂浮不定？不是藤蘿，為何要攀附依靠，順應人生？為了自己心中的理想他永不服輸，孜孜不倦他卻無怨無悔。甘于寂寞但絕非甘于平庸的個性掀起一陣陣比學趕超的浪潮，他成為我們學習的先鋒榜樣，追夢的旗幟。（卜娜娜）

　　王夏昆——一心一意的學習者

　　一天天，一年年，你學習的熱情有增無減。同樣為人子女，同樣在校學習，你卻能用那一成不變的努力證明自己。盡管孤獨，盡管寂寞，盡管日復一日的做同一件事，你始終不放棄，無怨無悔。（馬緒臣）

　　王夏昆——品學兼優，質樸純厚

　　骨子里的質樸純厚，常常在不經意間將我們打動。他是學習標兵，是為我們解釋疑難的“小老師”，他的睿智與耐心使我們恍然大悟。他的品格點滴滲透每一個角落，感染大家要努力奮進……

　　懷揣希望，帶著執著，今日他披星戴月，相信優秀的他明朝一定輕舞飛揚。（高亞楠）

　　王夏昆——

　　一個突來的呼叫聲，打破了一位學習者的沉思，竟也引來學習者的一個驚叫聲，這一聲也叫醒了一位迷茫者，使他懂得只有達到旁若無人才是真正的學習，我相信總有一天，這一聲會叫醒我們班所有的迷茫者，使他們走上成功。（馬明洋）

　　王夏昆——身體保持在沖刺的最前線

　　一個風風火火的求學者，用堅強的意志擔起學習的重擔。他手握長纓，肩背利劍，在硝煙彌漫的“戰場”上，身體保持在沖刺的最前線。他—無怨無悔，孜孜不倦，在學習的道路上任重而道遠。（常宜朋）

　　王夏昆——勤奮開辟書山徑

　　宿舍走廊，餐廳路上。與時間競技，與四季賽跑。理想是堅定的方向，意志是前進的動力。勤奮的身影在燈光下高大，清脆的讀書聲在朝陽中越發響亮。滿懷激情，永不停息，用勤奮開辟通向書山之徑。（張存濤）

　　王夏昆——永恒的奮斗者

　　疾速奔馳，勇往直前。持之以恒，直指終級目標。他是一名學生，他把對家人的相思化為前進的動力，把一切艱難險阻當成奔跑的催化劑。披荊斬棘，乘風破浪，用永不疲倦的精神扣開成功之門，讓永恒的奮斗詮釋人生的真諦！（劉振）

　　王夏昆——學習保持在沖鋒姿態

　　天才在于日積月累，聰明在于勤學不輟。一個勤懇的學者，在知識海洋中闖蕩，找到自己的方向。他—一個與時間賽跑的人，更是一個駕馭時間的強者。在學習的戰場上，他始終保持在沖鋒姿態。（林鑫）

　　王夏昆——用成績說明一切

　　一切默默無聞的背后是強大的行動，一切的事實都由優異的成績來證明。在這個沒有硝煙的戰場上，他永遠是拿著筆桿沖鋒在第一位的戰士，讓我們向他致敬。（褚衍富）

　　王夏昆——堅持理想永不放棄

　　盡管人生有許多不如意，盡管途中有許多艱難阻礙，卻打不倒他堅強的身軀。他執著、他勇敢、他無畏、他一直追求自己的夢想，永不言棄。不要去問一個沒有答案的問題，他已經在夢想的旅途中，昂首前進，等待著夢想開花的時節。（張辰東）

　　王夏昆——堅持理想永不放棄

　　當時間從我們指間滑過，他卻緊握雙手，抓住每一分鐘；他是學習路上的帶頭大哥，不畏艱辛的重重困苦，永不言棄；一次次的埋頭苦學，鍛造出智慧的階梯，步步前進。他是我們學習的榜樣，是班級的驕傲，是微山一中的典范。（王小寒）

　　王夏昆——堅持理想永不放棄

　　當時間一點一滴不聲不響的流逝時，他始終緊握手中耕耘的筆，埋頭苦學。如果說學習如戰斗，那他是勇往直前的猛將；如果說學習如登山，那他就是腳踏實地的領路人。即使身在鬧市，他也能在書的海洋中享受珍貴的瓊漿。勤奮刻苦，認真努力，他是我們永遠的榜樣。（夏菽瑞）

　　王夏昆——教室里永恒的身影

　　當你還在睡夢中時，教室里已傳來他朗朗的讀書聲；當你在那嬉笑打鬧時，教室里已然有了嚴謹的演算和認真的思考。一日一日，一如繼住。教室里有了他永恒的身影和坐姿，同時教室里也形成了一道亮麗的風景。他—詮釋了一個學生的天職，也為我們做出了榜樣。（朱孝奇）

　　王夏昆——學生的最好詮釋

　　他是一個真正的學生，在時尚潮流的'年代也能找到自己的方向；他是一個充滿激情的學生，在枯燥無味中，也能找到學習的樂趣。他出現在我們的夢中，他出現在我們的歡聲笑語里。時間他是省出來的，更是擠出來的。他就是靠著這種精神拿到了縣里的第一。始終保持充鋒的狀態，創造美好的未來—這是真正的學生！（宋正偉）

　　王夏昆——用勤勞換回榮譽，用拼搏創造人生

　　有一種草，性堅韌，風沙和干涸都不能使他屈服。他雖是一個普通的學者，卻有著甘草一樣的精神。只因心中一個遠大的目標，他付出了比別人多得多的汗水，逆境磨煉的他有鐵一般的堅強意志，用成績證明了一切。在榮辱面前，他只是坦然一笑，用自信面對未來的艱難險阻。（潘朋）

　　王夏昆——學習的榜樣

　　喧鬧中毫不動搖，假期間不懈奮戰。從早到晚，他穩如泰山，學習成了他的全部。無論是吃飯時還是走路間，他總是在用專心學習，如血液般不停地流淌和循環，像機器一樣不停地運轉。他是我們學習的榜樣。（于貴）

　　王夏昆——刻苦學習當第一

　　當代的愚公，學生的楷模。他用自己的不懈努力，刻苦的學習，成就了今日的輝煌。當上了第一，他也沒有絲毫松懈。這種艱苦之中努力奮斗的精神，是學生心中的照明燈，是全校學生的典范。（張行）

　　王夏昆——千萬學子的榜樣

　　在他心里，只有考上大學才是自己一生惟一的出路，只有知識才能改變自己的命運。處于喧鬧之中，而穩如泰山；看到別人揮汗如雨，自己默默努力。他相信自己一定行。他用自己的行動詮釋了作為一個學生的意義。（李坤）

　　李坤——將責任充斥著心靈，用行動證明了實力

　　責任重于泰山，是他用自己的臂膀扛起了這座山，頭壓低了，腰壓彎了，可他卻筆直地站了起來——只因他書寫了輝煌的一頁！（李東桓）

　　李坤——大愛無言

　　教室中的一片寧靜與宿舍中的一串笑聲，是他帶給我們的希望。為了我們的學習與生活，他貢獻著自己的正氣與幽默。或許他不能使所有人信服，但他卻能使很多人心存感激。（李勇政）

　　李坤——班級的頂梁柱

　　在他心中，班為重，已為輕；穩定最重，贊揚最輕。擔職一年半，始終關心著班級的學習、紀律、衛生等工作。不辭勞苦，而從不道一累字。多少次，面對同學們的不理解，他總是一笑而過，卻依然堅持對班級管理的熱情和信心。如此大度，如此恪盡職守，我們永遠愛著你。（劉成成）

　　李坤——班級的帶頭人

　　為大家默默的奉獻，不曾索取任何回報。用一顆真誠而樸實的心去對待每位同學。積極向上、樂于助人、有強烈的責任感。他就是二、四班的學習楷模，他就是我們二、四班的帶頭人。（王慶慶）

　　李坤——班級帶頭人

　　以身作則，是對他的工作態度的高度概括。作為班長，他與同學間融洽相處；作為學生，他埋頭苦干，立志篤學。在二、四班所有同學之間，樹立了令人高山仰止的人格形象。相信在他的帶動下，我們的班級一定能夠臥薪嘗膽，創造出微山一中的神話！（劉寶培）

　　李坤——二年四班領路人

　　作為學生，他刻苦學習，力爭上游，可在優秀榜中爭得一席之地；作為班長，他兢兢業業，奉獻班級，亦可在學生群中獨領風騷。德智體全面發展，是他努力追求的目標。他，為我們樹起了一面旗幟。（田昊）

　　張淑琳——快樂自己，溫暖別人

　　單純如往夕未曾改變，天真始終在她的身邊縈繞不散。在她的眼中，你能感受到童年的天真；在她的身上，你會明白勤奮才是學習的不二法門。心無雜念，使她始終擁有一顆赤子之心，快樂自己，也溫暖著身邊每一個人。（趙玉佩）

　　張淑琳——112室的天使

　　不是國色天香的才女，亦不是腰纏萬貫的富家千金，她只是千萬個普通女孩中的一員，卻擁有著天使般的赤子之心，將歡聲笑語傾撒在我們的身邊，將呵護和溫暖根植在我們的夢鄉中。她就是天使。（周娟）

　　閆培發——喜愛足球的少年

　　平時安靜的他，在體育課上，奔跑著、跳躍著，盤球過人如流水般流暢，凌空抽射，身影擺動，得分呼歡。他把足球當作親密的伙伴，足球給了他歡樂。陽光下流汗的他帶球很有型。他用足球為自己的生活增添快樂，并傳遞給身邊的人。（張文化）

　　閆培發——默默的赤子之心

　　朝霞迎來笑臉，落日送走余輝。忙忙碌碌的人群中，有他輕輕的腳步，月月年年的四季里，有他默默的背影。埋頭讀，萬卷書于胸中，造就一股文采飛揚，揮汗雨，豪邁出自體態，天生一派男兒風采，喜形不于顏色，方見仁者大智若愚，動靜不添張揚，又是一股人生氣概。（裴鈺瑤）

　　裴鈺瑤——讓歡笑不散

　　班里唯一的女班干部，卻擔負起了不唯一的重擔。有她的地方就有快樂和歡笑，她用單純稚嫩的心感染著身邊的每一個人；她用自己的行動開辟一條滿載責任的道路；她用優異的成績亮出了又一道風采！（李梅）

　　裴鈺瑤——讓溫暖不散

　　她，老師的好幫手，同學們的好朋友。她是一位知識的渴求者。毫無怨言的為班級服務。她所展現的是她的寬容與幽默，她的無私給予了我們一縷溫暖的春風。（趙楠）

　　鄭宇——美麗的善良

　　她，樂于助人，胸懷寬廣，在困難時，她總是伸出溫暖的雙手，讓我們看到繁花落盡的凄美，聞到生命的紛芳，十年寒窗。在求學路上，她披荊斬棘，把知識砌成階梯一步步向成功走去。（王盼）

　　王盼——以拼搏詮釋完美

　　時間荏苒，四季變更，卻永遠改變不了一顆勤學好問，刻苦拼搏的永不言棄之心。夜空似被炭筆重重的涂遍，繁星也都躲起來之時，卻還能看到她學至深夜的身影，不管求學業道路的艱辛，永遠保持著一顆積極的向上之心。（鄭宇）

　　張博——陽光女孩

　　在我們身邊，有一個可愛又可氣的人兒。一頭俏皮的短發，張揚著青春的明媚。她有一副超熱心腸，熱心得讓人不好意思，不知所措。她總想把快樂帶給大家，卻講得都是冷笑語。不過，如果你看到她講冷笑話時，那副認真的表情，你一定會忍俊不禁。（馬亞楠）

　　王海生——自信者，勇于挑戰自我

　　昂揚的斗志，點燃了心中的熊熊烈火；積極的心態鮮艷了生活中永不凋零的花；不懈的努力，收獲了人生的累累碩果；無私的奉獻，贏來了友誼的點點歡樂。敢于挑戰，完善理想中的自我；勇于奮斗，奏響悅耳的人生凱歌。這就是王海生，一個自信、自強、自尊、自愛的陽光少年！（王海生）

　　趙玉佩——不辭辛苦，盡職盡責

　　雖擔職不長，但曾經的她每次都及時收發作業，從不延誤；干凈整潔地將作業答案抄在黑板上，不辭辛苦。但她從不抱怨，對教學器械愛護有加，主動擔起器械保護的責任。她不愧為一位盡職盡責的好干部。（張博）

　　周娟——用真情澆灌友誼之花

　　一杯水，溫暖人心；一個笑，帶走過往，她用一杯普通的水見證了對朋友的照顧之心，她用一個朋友最簡單最溫馨的舉動詮釋了對朋友的關心。得失不是友情的標尺，關心映照友情的珍貴。（徐晴）

　　李勇政——靈魂在沉默中變得純凈、善良。

　　靜不露機，云雷屯也。縱然有力挽狂瀾的實力，依然堅信“沉默是金”，如高山一樣穩重，似流水一般清新。如虹的靈魂在等待中期待著爆裂的傷痛，只為在傷痛中充分而優美的展開生命。熱烈的心靈蘊藏著凌云的壯志與豪情，堅持著勇士的信念，在強者之歌的擁抱中，義無反顧，勇往直前。（劉蓓蓓）

　　林鑫——黎明中的陽光

　　早起已成為他的一部分。為了信念，為了學習，他就像黎明中的一米陽光，揮撒著青春的朝氣；努力成為他進步的根本；認真，成為他成功的關鍵；責任，成為他早起的動力。（劉磊）

　　田昊——關愛同學

　　他，是我們班集體的一員，雖然他不愛言語，但他用行動證明了自己的良好品格，在寒冷的冬天，別人出去不關門，只有他輕輕地推開門，再輕輕得關上，很自覺得關上，在別人看來這種行為微不足道，但對于坐在門口的同學真是雪中送炭啊！（張淑琳）

　　劉振——用籃球傳遞團結的前鋒

　　想當年，中國借小球轉動了大球。他卻用籃球傳遞友情。昨日的風塵阻擋不了他心中的熱情；今日的朝輝代表他善意的真誠。團結的信念使他一直保持著前鋒的姿勢。（梁強勛）

　　高亞楠——歡樂天使

　　一身紅衣裝，活潑又好動。為人和平又善良，俊臉常堆笑。她以調皮的影子，闡釋著生活的樂趣。（王夏昆）

　　李勇政——有一種智慧叫沉默

　　正直善良君子相，蘭花堪可贈。知識海洋任暢游，銳意風帆奔如電。他，學生的楷模，前程遠大！（王夏昆）

　　卜娜娜——用行動詮釋朋友

　　在朋友需要的時候，她站出來！她的笑容揮去我心中的陰暗；她的熱情溫暖我沮喪的心；她的歌聲伴我直到永遠。（劉芳）

　　常宜朋——默默無聞的耕耘者

　　冬天春來，一季換了一季，你學習的態度和堅強的意志始終都沒有改變。就在那里笑著，雷打不動地做著，演算著無數的題目，看著沒有盡頭的書籍……你就像一匹老馬，沒有鄧駿千里，卻一步一步地到達了成功的頂端。在你的生活中學習可以就是一切！為了它不斷地努力拼搏，永不言棄。（朱成名）

美術教師獲獎頒獎詞3

　　七年級語文組的xxx老師：

　　如果說義務教育是一部厚重的長卷,那么語文就是子曰詩云中最精彩、最華麗的詩篇；聽說讀寫，融世間萬象于方寸；博聞強記，養浩然之氣在心中。書山有路，你是拓荒者；學海無涯，你是引渡人。你聲情并茂的娓娓講解，深深打動了學生的心靈，博得了學生的贊賞和敬愛。！

　　八年級語文組xxx老師：

　　你朝朝暮暮，用心關注學生。你勞心傷神，卻有著無盡的愉悅和歡快！你，就是學生最親切的大哥哥，用最樸實的情愫，結交最深厚的情誼。你濃濃的情，深深的愛，像一支蠟燭，燃燒著青春年華，照亮了學生求知的路。

　　九年級語文組xxx老師：

　　你用微笑注解人生，用愛心定義教育。年輕作聲母，朝氣為韻母，豁達是聲調，拼寫語文教師的慷慨激昂。你的課堂，有小說的細膩，有戲劇的高潮，有散文的優美，有詩歌的激情。你靠學識把語文教學演繹成一幅畫、一支歌、一首詩。你用激情將青春活力釋放為一路熱情，一路友善，一路歡歌！

　　七年級數學組xxx老師：

　　在你的課堂教學現場，我們看到了這樣一幅畫面：一位風度翩翩的青年教師正和他的一群活潑可愛的學生在一起領略大自然中豐富的圖形世界。你的悉心點撥，使學生們勇敢地走近歐幾里德，沐浴著人類文明的陽光雨露；你的耐心啟發，使學生們嫻熟地折、疊、剪、拼，探索著數學王國的奧妙；你的精心演繹，使學生們盡情地放飛夢想，享受著與數學相伴的快樂。

　　八年級數學組xxx老師：

　　你用堅實的腳步，深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。在這三尺講臺上，您閱歷春秋，苦苦耕耘，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的成長，家長的放心。

　　九年級數學組xxx老師：

　　在人生的象限里，你用辛勤的汗水勾畫優美的曲線，堅定地沿著新課標的方向無限延展。也許，平凡的崗位很難做出驚天偉業，但你卻執著地引領學生們在神奇的數學王國里飛翔。用青春的每一天，演繹人生的'絢麗色彩。

　　七年級英語組xxx老師：

　　你與智慧和愛心牽手，走進學生心田，專注于ABCD，傾心于聽說讀寫。做人，默默無聞；育人，循循善誘。用清脆流暢的嗓音傳播英語知識，用輕松活潑的風格激發學生興趣，用嚴謹有序的教學啟迪學生智慧，用陽光般燦爛的笑臉傳播愛的信息。孩子們因你而快樂，你因教育而美麗！

　　八年級英語組xxx老師：

　　你嚴厲中不乏溫情，呵責中不乏鼓勵。你總會讓學生不灰心地努力向前，也總能讓學生把驕傲懈怠拋得很遠很遠。在學生成長的道路上，你用ABC播撒希望的種子，用詞匯、句型辛勤地耕耘。你一腔真誠的付出，收獲的必是學生成功的訊息。

　　九年級英語組xxx老師：

　　像所有的教師一樣，你平凡又不平凡。在每個課堂，你用心傾聽著學生每一次心的搏動，一直到他們把新的知識記入庫藏。晨光閃耀著你匆匆而來的身影，夜幕輝映著你匆匆而去的倦容，而你卻從不止息。當七月流火后，你欣慰地收獲著希望。

　　物理、信息技術備課組xxx老師：

　　你用年輕的雙肩，稱量物理學科的重量；你用責任的砝碼，讓情感的天平始終向學生傾斜；你用熟練的實驗操作引領學生探究物體運動的規律。你的課堂是力的源泉，也是愛的磁場。

　　政治備課組xxx老師：

　　厚厚的案例，你用心血壘筑；小小課堂，你用人生演繹。你用簡單的法律常識，樸素的人生哲理，談國是，聯社會，引領人生，純凈了學生的思想，陶冶了學生的品德。

　　歷史、地理備課組xxx老師：

　　你把中華五千年歷史爛熟于胸，你把中國變革發展的曲折與輝煌輕輕講述。你默默奉獻，無怨無悔，質樸的臉上，寫滿真誠執著；燦爛的笑容，播灑歷史的回音。

　　化學、生物備課組xxx老師：

　　講臺上，你鎮定自若，清楚明白的講解，揭示了物質世界的玄妙，讓學生感知了生化科學的魅力；生活中，你的幽默風趣，朗朗笑聲，讓學生感到醉人的溫馨。你做試驗的燒杯里，盛滿了智慧的源泉；你點燃的火焰，是青春之火，生命之火，理想之火。

美術教師獲獎頒獎詞4

　　孫xx：一個普通的名字，卻有著沉甸甸的分量。三十年如一日的教海揚帆，讓無數尋夢者，在漫漫人生路上，收獲生命的真諦。熱情爽朗的笑聲，細心縝密的思維，條清縷晰的板書，不斷演繹著數字王國里的人生幾何！

　　翟xx：十年數字寫春秋，萍水相逢也是緣。她直言快語，從不掩飾自己，謂之真我；她無私耕耘，從不高調自己，謂之真心。她無暇顧及住院的孩子，也許不是一位稱職的母親，她卻以偉大的母愛詮釋著為人師者的責任和意義。

　　許xx：是誰擦亮了理性的火花？是誰挑起了整個地球？是誰在教室里激情飛揚？從牛頓到歐姆，從阿基米德到焦耳。無怪乎，學生會這么說：您就像凸透鏡，將知識匯聚在焦點；您又像凹透鏡，發散了我們的思維，拓寬了我們的眼界。

　　徐xx：不是中考學科，卻在畢業班里叱咤風云；沒有豪言壯語，卻在秋天里怒放生命。因為，在她的人生字典里，夢想總是最閃亮的詞匯。為花的盛開，果的成熟，默默地垂著綠蔭，即便人生只是剎那芳華！

　　盧xx：青果園里踏歌聲，道是無晴卻有晴。畢業班里，幾度春秋，寫不盡人間的佳話與傳奇；英子歌里，三尺講臺，講不完光陰的故事與激情。她似白蓮卻不標榜自己的清高，她如牡丹卻不顯示自己的華貴，即便孱弱也要折射清風傲骨。

　　曹xx：一介棟梁揚鞭時，默默耕耘三十載。質樸的微笑，如泛起的漣漪，蕩漾心田；厚實的話語，如汩汩清泉，怡人清心。面對孩子，無良莠之分，無先后之別，以眼神傳遞關愛，用真情點燃心燈，讓一個又一個生命放飛詩意的夢想。

　　鄭xx：娟娟母愛似溪流，滋滋甘霖惠學子。她不是演員，卻吸引著饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。她以歷史的擔當，毫不猶豫的成為班級的舵手，一路踏歌前行，續寫著傳奇史詩！

　　虞xx：又是一年鑼鼓響，巾幗“姚明”挑大梁；四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。陽光、奔放、熱情成了她人生畫冊上跳躍的音符。領航英語，更是引領人生；跨越過去，更是超越未來。問明天花開何處？直教人笑臉相迎！

　　周xx：心底無私人自誠，誠心有意寫人生。面對煩躁雜事，如石上清泉，靜心怡性；面對紛繁咨詢，如春意融融，和風拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務的.棟梁，默默無語，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子！

　　陳xx：一個領跑時代的藝術先鋒，一個曉出東方的田園巨子。以甘霖沐新苗，讓無數學子登上書畫藝術之巔，成就了萬里鵬程。一支普通的畫筆，繪出的不只是多彩的圖畫，更是生命的巨型畫卷，因為，在藝術和生命的天平上永遠都是等值的。

美術教師獲獎頒獎詞5

　　一生伯樂相騏驥，甘為園丁育奇葩。人梯架起神舟號，桃李芬芳遍天涯。

　　科研戰場，他是拼搏奮進，戰功顯赫的斗士。三尺講壇，他是治學嚴謹，為人師表的教師。以當時隊中年齡最小的學生身份遠赴南極的他，堅韌與剛強是心中不變的信念；攻克了困擾丹麥同行多年的'技術難題的他，勤奮與毅力是行動永恒的準則；在兩節課后就能說出全班38個學生名字的他，和藹與親切是微笑動人的弧線。

　　他就是張小紅老師，為測繪，為教學，盡心耕耘，永不放棄。

美術教師獲獎頒獎詞6

　　1：樊樹珍老師

　　頒獎詞：看到她們的笑容，你開心；聽到她們的歌聲，你快樂；陪伴她們成長，你幸福；待到她們爛漫，你在叢中笑。與她們在一起的每一時每一刻，都是你最珍貴、最難忘、最美好的時光。

　　2：何歡老師

　　頒獎詞：何歡老師兢兢業業，對教學充滿熱情，積極探索新的教學方法，走在學校教改的前沿，課堂教學生動活潑，能調動學生的積極性。“做學生喜歡的老師”是其座右銘，她也在用自己的實際行動踐行這句話。她除教學成績優異外，還多才多藝，帶領學校舞蹈隊編排了一個又一個精彩節目，為學校活動增色添彩。

　　3：李壯麗老師

　　頒獎詞：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自堅守。三尺講臺，樹起她高大形象；兩尺教鞭，揮灑她無悔人生；一份熱情、一份執著，一路坎坷、一路收獲，作為市級優質課教師，省優秀輔導教師，她再苦再累，也無怨無悔！

　　4：戚姣姣老師

　　頒獎詞：踏實質樸是她的性格，認真負責是她的態度，勤勉奉獻是她的精神；她給一中帶來了拼搏的精神，也為自己詮釋了精彩人生！她就是河南省優秀教師、安陽市優質課一等獎獲得者――戚姣姣老師。

　　5：喬艷青老師

　　頒獎詞：她，愛崗敬業，工作認真負責，教學方法靈活，深受學生喜愛，課堂教學扎實，多次取得優異成績，獲得了縣教學質量優秀獎、縣師德先進個人獎、縣優質課一等獎的榮譽，“讓學生成長、成人、成才”是她的一生的教育追求。

　　6：孫小嬌老師

　　頒獎詞：她是一株小小的丁香花，外樸而內秀，執著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則。瘦弱的身體，掩失不了女性難得的果敢，張馳有度的課堂，抑揚頓挫的聲音，精湛的教學技藝，激蕩著無數求知的心靈，也收獲著秋天豐收的喜悅，“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。她就是我們的孫小嬌老師！

　　7：王璞老師

　　頒獎詞：王璞老師，年輕有活力，工作認真負責，班級管理有特色，多次獲得優秀班級體，及縣優秀班主任和縣師德標兵等榮譽，班科關系良好，能在實踐中不斷提高自己的教學水平，使教學質量全面提升，孩子們健康愉快的成長。在工作中教書育人，盡職盡責，用愛心換真心，用行動作表率，她的教學和管理得到了領導和同行的'一致好評。

　　8：王艷芬老師

　　頒獎詞：從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。十八年的時光，她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺。“學會交流、學會寬容、學會奉獻”是她多年來總結的經驗，也是她一直的堅持。她是省、市優質課一等獎獲得者，她還是市優秀班主任、市學科帶頭人，她用自己的妙手，用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。

　　9：余小姣老師

　　頒獎詞：她能夠用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。率真樂觀的表情是她的標志，嚴謹細膩的風格是她的教學。精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門，精心的點撥照亮學生心靈。她是縣優秀班主任、縣優秀教師，她把愛傾注到每個孩子身上，始終以自己的愛心，去呵護每一片葉子，讓每一片葉子煥發出絢麗的光彩。

　　10：張慧清老師

　　頒獎詞：她憑著對教學的一份熱情、一份執著、一路攀登、一路收獲，再苦再累，無怨無悔。她八年連任畢業班班主任，屢創佳績。她用激情點燃了學生的希望之火，用智慧開啟了學生的求知欲望，她把母親般的溫情獻給了學生。“用心去工作，用愛去育人。”是她二十年如一日的真實寫照。她就是市優秀教師、市優秀班主任、市學科帶頭人 ―― 張慧清老師

美術教師獲獎頒獎詞7

　　小學獲獎團隊及個人頒獎詞摘抄

　　教學管理優勝獎：陳淑春校長楊光主任

　　你們是教海中的撐篙人，雖然搭檔時日短暫，確是這般和諧。一位做事雷厲風行，一位思考問題全面周到。你們精誠合作，懷著服務的心緒，走進課堂，走進年組，及時發現問題，積極建言獻策。業精于勤，甘做幕后英雄。教學管理示范校，教學質量優勝單位的牌子獲得，你們功不可沒。

　　畢業年級教學質量優勝獎：

　　你們是默默地耕耘者，從年輕的到年長的，你們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺，將生命的記憶譜成教學的篇章。你們勇擔重任，通力合作，在頭雁的帶領下，比翼齊飛，你們是我校的榮耀，你們是我校的驕傲！你們用創造的奇跡詮釋了——如果孩子是沉睡在土壤中等待萌發、盼望破土而出的種子，那么你們就用慈愛的心情，在寂寞的日子里用心守望，耐心等待其綻放！那濃濃的`情，深深的愛，讓你們甘愿為孩子們執著！白晝與黑夜，春去又秋來，如果說辛勞是一種財富，那你們就是最富有的人。

　　基礎年組教學質量優勝獎：

　　你們，愛崗敬業、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋著教師這一光榮稱號；你們，默默耕耘、任勞任怨、誨人不倦，用辛勤的汗水勾畫著一幅幅精美的畫卷；于是，校園里有了草木蔥郁，有了滿園芬芳，有了徐徐清風，有了鳥語花香，有了孩子們燦爛的笑臉，是你們讓校園成了學子們收獲的殿堂。

　　英語組團隊：

　　這是一支令人驕傲的團隊，這是一個愛崗敬業，樂于奉獻的教師團體。你們用ABC26個字母詮釋著語言的魅力，用踏實，堅定的工作作風創造了一項又一項驕人的成績。普通的生源，一流的業績。這是一個善于學習，講究合作，信奉集體作戰的團隊。工作中你們群策群力，團結一致，你們用愛，串起孩子們的快樂，藏起孩子們的憂傷。你們，勞心傷神，卻有著無盡的愉悅和歡快！你們，就是親切的大姐姐，用最樸實的情愫，結交最深厚的情誼。

　　學前組團隊：

　　這是一群勤奮的幼教工作者，也是校園里最活潑的團隊,和孩子一起舞蹈,一起游戲,寸步不離。面對童心閱讀這門全新的學科，她們邊學習邊思考，邊研究邊實踐，一路汗水，幾多求索，他們緊跟新教育實驗的旗幟，用童書故事溫暖學生的童年。

　　學苑杯教學基本功大賽特等獎：魏志剛崔少鑫趙金權

　　你們在各自的教學領域百煉成鋼，魅力芬芳。勤奮求索，完善自我。在大賽中一試身手，不經意間就問鼎頭名。堅定信心，幸福上路，你們是最棒的。

　　每人一絕基本功大賽優勝獎：14位教師

　　教學是一門藝術，教師則是藝術師。拳不離手，曲不離口。需不斷地提高自己的教學技能。你們是優秀中的優勝，各個技藝高超。學生因你們而幸福，你們會因學生而精彩。

　　最佳引領獎：劉桂蘭

　　作為一組之長，你做的真好。做事率先垂范，誨人孜孜不倦。帶動組員努力爭先，齊頭向前。同心協力，齊抓共管。不斷經受考驗，奇跡再度呈現。為站前贏得了榮譽。愿你繼續努力，再創佳績。

　　吉林市十杰教師提名獎：張新華

　　經歷了一次又一次的考驗，你從容度過。作為樺甸唯一的選手參加課堂教學，才藝展示大賽。生動深情的講述，充滿魅力與感動。柔美婉轉的歌喉，贏得滿堂喝彩。歷經風雨初見彩虹。你燦爛的微笑將綻放在下一次的風雨洗禮之后。

　　突出貢獻獎：劉麗主任

　　新學期，當我們踏上平坦寬敞的柏油路時就想到了你，作為政協委員，心系學校，多方協調鋪路，爭取社會各界資助，有了你，就擁有了值得回味的感激和喜悅；有了你，就擁有了生機勃勃，盎然綠；有了你，站前小學的路會越走越順意。

美術教師獲獎頒獎詞8

　　時光荏苒，不知不覺，一轉眼，我在上海____的日子也已經跨入了第6個年頭。從一個大學剛畢業的丫頭，現在也轉變成了一位3歲寶寶的母親。雖然年紀并不算大，但也算得上是不折不扣的老員工了。回首過往的點點滴滴，仿佛春風拂過我的記憶，那么和煦而又溫柔。

　　那些年，許多和我一樣，懷揣著夢想和理想的小伙伴們激揚青春，揮灑熱血，和上海____一路經歷了最開始的籌備，奮斗，以及收獲。那些年，我們在____這個大舞臺上施展才華，出謀劃策。那些年，我們從萍水相逢，漸漸轉變成了朝夕相處，團結協作。從6月上海____的創立，從一開始的區區30幾個人一直到今天的160人;從最初的衛生許可證，20__年ISO9001認證的取得，一直到現在ISO22716的認證的.取得，上海____的每一份榮耀，一磚一瓦，都來自我們每一位員工的共同努力!是勤奮讓我們有所收獲，是付出讓我們倍感榮耀!

　　時光荏苒，青春短暫。如果把上海____比喻為一位年輕人的話，他的變化發展是巨大的。我也漸漸明白了工作的涵義，那就是揮灑青春，與公司共成長。這句可能被大多數人耳熟能詳的話語，說來簡單，但其中的分量與承擔卻并不簡單，它需要的是你我韜光養晦、細細耕耘才可能得到的收獲，也需要我們所有上海____的“麻花”們的共同努力才可能實現的承諾!

　　有那么一群人，在為____奉獻的歲月里，在向中國提供美的征程上，在共存共榮的追求中，他們與上海____一路同行，是他們，用智慧與汗水鑄就了上海____歷久彌新，熠熠生輝的今天，他們的實干和進去還將創造上海____更加美好的明天!

　　下面請允許我揭曉20__上海____優秀員工名單，他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲向獲獎者表示衷心的祝賀!

　　20__年，將是挑戰的一年，將是持續創新，勇創佳績的一年，讓我們齊心協力，同舟共濟，祝愿上海____的明天更加美好!

　　20__年優秀員工表彰大會到此結束。

美術教師獲獎頒獎詞9

　　“一絲不茍”負責獎

　　要說一絲不茍，兢兢業業，勤勞負責，就一定要說我們的班主任——孟老師，她每天風里來雨里去，從來不停歇，不管生病還是有事，從不曾耽誤一節課，她不但是我們的老師，也是我們的母親，我們生病時她會噓寒問暖，心急不已。

　　人氣敬業獎

　　敬業獎好頒，每個教師都有這份敬業精神，如果是頒發人氣敬業獎，既有人氣又敬業負責可不容易……這個獎非我們語文老師——王老師莫屬，一上王老師的課，我們每個人都高興不已，上王老師的課我們這些愛玩的孩子都在心里默默祈禱不要那么早打下課鈴，王老師從不施加太大的壓力給我們，也從不放棄任何一個學生，從不用成績衡量學生，無論是誰都會得到她的鼓勵……王老師生病的時候，我們全班同學都很擔心，更多的是心疼，誰也沒想到這不到一年積累下來的.情感會如此深厚，所以所，這敬業人氣獎必須頒給我們的語文老師。

　　幽默風趣敬業獎

　　要說這個幽默風趣敬業獎，物理老師是當之無愧，他像一個神奇的魔法師，可以隨時調控課堂氣氛，可以把握課堂上同學的情緒，我們上物理課都是在笑聲中學習，物理老師幽默風趣的話語，一絲不茍的敬業精神讓我們更加喜歡上物理課了。

　　最佳“形象氣質獎”

　　要說這個獎，一般人可得不了，就我們化學老師——于老師可以承受。她在我們學生心中的形象可是非常之高大，她不用說話，往那一站，我們都害怕，都會老老實實學習，她的課上絕對沒有驕傲狂妄者，于老師嚴厲卻不乏溫和，溫和卻不失嚴厲。

　　頒獎到此，我想對以上老師說一聲：“老師，感謝你們的付出，我將終生銘記你們的教導，老師，你們辛苦了！”

美術教師獲獎頒獎詞10

　　她，“兢兢業業做事，認認真真做人，坦坦誠誠待人”。她總保持著那顆平常心去看待世界，總抱有著認真態度去做每件事。她在付出和給予中感受生命的價值和意義，在奉獻和關愛中享受教育的快樂和幸福！她，就是我們可親可敬的倪詠梅老師！

　　自任教以來，倪老師一直在小學從事一線教學工作，而且一直擔任著班主任的工作，至今已經24個年頭。

　　她忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，有著極強的`事業心和責任感。 “寧靜致遠、天道酬勤”“堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。”是她的座右銘。樹立敬業、樂業的世界觀、道德觀，做一名學生喜歡的老師是她永遠的追求。

　　作為一名班主任，一直以來本著對學生負責、為學生的未來發展考慮的原則，倪老師始終以兒童的立場看待學生中出現的問題，關愛學生，呵護學生；始終以平等的原則對待每一個學生，觀察他們，了解他們，以一顆愛心引導他們。她經常找同學個別交流，了解他們的思想動態，給予及時疏導；她善于抓住每一次活動機會，引導學生積極參與，讓學生在活動中體驗成長，在活動中鍛煉提高。

　　倪老師能勝任語文學科學段內各年級教學，并多次擔任畢業班的教學工作。能認真學習先進的教育教學理論，能認真鉆研教材，根據學情，精心設計教學活動和作業。對于學生的作業，及時批改反饋，力爭讓學生學得輕松，學得愉快。能積極參加公開教學活動和教科研活動，積極參加課題研究活動，積極撰寫論文。