愛護公物倡議書范文
隨著社會一步步向前發展，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。如何寫一份恰當的倡議書呢？以下是小編為大家整理的愛護公物倡議書范文，希望能夠幫助到大家。
愛護公物倡議書范文1
親愛的同學們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：
�。ㄒ唬┎辉趬Ρ�、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
（二）關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
�。ㄈ┕澕s用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。
�。ㄋ模┌鄡鹊男l生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。
（五）愛護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。
�。⿶圩o好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器及室內設備。
（七）愛護草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。
�。ò耍┮獝圩o學校的'一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
�。ň牛┮獝圩o宿舍財產，做到隨手關閉電燈、電扇，搞好宿舍衛生。
�。ㄊ┌l現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
愛護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明中學生。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
愛護公物倡議書范文2
親愛的同學們：
校園是我家，愛護靠大家。在校園里我們經常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的'課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。
可是，在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現象時有發生：有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開不關；有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學習生活帶來不便，造成了不良影響。
借此機會，我們向全體同學發出如下倡議：
一、愛護學�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛護學校環境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環境衛生。
三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。
五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
六、愛護學校衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物，不亂踢打、撞擊門窗。
八、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源，節約每一度電。
九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
十、愛護校園內的體育設施及衛生設施，不損壞、不攀爬。
十一、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。
十二、損壞公物者，一經查實，照價賠償，同時系里將縮減相應班級的評優、獎學金、補助等名額。
同學們，學校是我們共同的家園，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從自身做起，從現在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
愛護公物倡議書范文3
親愛的同學們：
大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。
尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗；
尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩；
尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風采；
尋找屬于我們的書海，讓我們一起遨游！
同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書還能提高我們的閱讀能力，養成良好的讀書習慣。一個人不讀書，她會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。
從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；學會“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！蔽覀兏形颉昂却嬷�，天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此，經班主任及班干部的共同協商，我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創建優秀班級體奠定基礎，為此我們向同學們發出如下倡議：
1、開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內，班級的同學可隨意借閱（注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償），由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前，將圖書歸還給每位同學。
2、每天擠出半個小時以上的時間讀書學習和好書交朋友，多看有意義的`科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養。
3、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書，嚴格遵守借書手續。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規定：
管理員職責：
1、管理員對本班所有的圖書進行登記，并保管好同學們的每一本書；
2、嚴格登記借出的每本書，包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期；
3、管理員要做好書刊的清點、清理工作；
4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。
借閱規則；
1、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記，由管理員填寫班級圖書借閱登記表，借書時要檢查原書，若有污損、缺頁等情況應及時報告給管理員并做好記載；
2、借閱者應愛護圖書不得進行任何有損圖書的事，如撕頁、亂涂亂畫、折圈等，如有發現者，視其損壞程度進行賠償；
3、借書時間為一個月，若一個月還沒看完，需到管理員處續借；如到時間不還，一個星期內不準借書；
4、還書時要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關記錄。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
愛護公物倡議書范文4
打破期待，回到現實，操場旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴欺負狂們所犯下的'“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖方便，不顧學校的三令五申，不惜踩過草地；有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時，把腳踩在消防設備上，教室里有長明燈，水龍頭嘩嘩響，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來事業上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我認為我們應該提倡愛護公物，節約水電，反對破壞公物。浪費水電。
為此，學校團委發出以下倡議：
首先，全校同學要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識，作為學校的'一員，我們要愛護我們的校園；
其次，每位同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；
第三，發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻并教育他們；
最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”，也祝愿我們的校園更加美好！
愛護公物倡議書范文5
致全旗市民：
忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風土人情的窗口，也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我們特向全旗市民發出如下倡議：
一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德體現。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為正藍旗人，愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責任。
二、從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發現身邊的`人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，愛護公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
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