校園節約倡議書

　　在不斷進步的社會中，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校園節約倡議書，歡迎大家分享。

校園節約倡議書1

親愛的老師們、同學們：

　　為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，培育節約型校園，特向全校師生發出如下倡議：

　　1、就餐時做到“吃多少，盛多少”，不浪費糧食。

　　2、拒絕使用一次性餐盒、筷子、食品袋。

　　3、避免長流水。水龍頭盡量用小水流，并隨時關閉水龍頭。

　　4、杜絕長明燈。做到白天日光充足時不開燈，最后離開辦公室、教室的人隨手關燈。

　　5、把厲行節約的好風尚在生活的方方面面得以體現。

　　6、大家要爭當勤儉節約的表率，更要用我們的身體力行影響家人、朋友、及身邊的每一個人。力爭讓“勤儉節約”成為時代徽標。

　　7、倡導導“綠色出行”。提倡步行、騎行等。

　　8、節約用電，順手關燈。對計算機、打印機、復印機等，做到即開即用。

　　老師們、同學們！勤儉是對有限資源的'珍視、對勞動的尊重、對生命延續的儲備、也是對自然的一種敬畏；節約是一種美德，是一種智慧，也是一種習慣！讓我們從現在做起，從細微處做起，從節約糧食做起，共同為建設文明、環保的校園作出自己應有的貢獻！

　　漯河市實驗中學

　　20xx年12月

校園節約倡議書2

　　為了響應國家建設節約型社會的號召，保護環境資源，樹立綠色校園和生命化校園的文明形象，降低紙張等各種能量資源的消耗，繼續推進校園文化建設，進一步培養全體教職工的節約意識，探索節能高效的運行方式，逐步解決存在的各類資源浪費問題。

　　節約用紙是保護森林、保護環境的最好措施之一。請大家閱讀以下資料：

　　造紙術是我國古代的四大發明之一。紙的發明是對人類文明的偉大貢獻。目前我國生產的紙約有500種。造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當于XX年生樹木2億株，生產一噸紙大約要XX年生樹木xx年采伐超過生長量約1億立方米。森林的大量減少不僅使木材和林副產品資源短缺。而且凈化二氧化碳的能力大大地減弱。造成溫室效應。同時，一方面引起水土流失，產生干旱、風沙等災害，另一方面使動物失去棲息場所，鳥類減少，蟲害增多。水資源的'嚴重污染又造成了水資源的嚴重短缺，使許多人喝不到達標的飲用水，嚴重危害人體健康。大量的污物排入河流，大大地超出了河流的自凈能力。導致水污染，使河里的魚和魚卵死亡，造成水生生態系統失調和魚類資源破壞。如果這種污水流到莊稼地里，還會使莊稼欠收。燃燒煤排放出大量的廢氣又污染了空氣。

　　為了保護森林資源，我們要注意節約用紙，并且大力提倡重復利用廢舊紙。據統計，回收1000千克廢紙，可生產800千克的再生紙，節約木材4立方米，相當于保護17棵大樹，減少35%的水污染。

校園節約倡議書3

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年級四班的學生，我熱愛我的學校，熱愛身邊的每一個人。我每天都快快樂樂地學習、玩耍。可是，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。

　　那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖。可看見眼前一幕，就連忙“急剎車”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著杯子。清洗上三遍后，便又滿滿倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的.地板上。我目瞪口呆地望著她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準備上前教育一番，不料她羞愧地跑開了。

　　緊接著，同樣的事接二連三的發生。原本滿滿的一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過。幾個低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續不斷地沖擊著瓷磚。這時，一位老師面不改色地走來，幾個小女生見了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發呆之狀。

　　校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽見水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。

　　為了讓同學們不再浪費水資源，為了讓缺水地區不再缺水，為了讓這個生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：

　　1、通過學校廣播、電視臺來宣傳“珍惜水資源”。讓同學們認識到浪費水是可恥的行為。

　　2、常開展以“珍惜水資源”為內容的活動。讓同學們深知被浪費掉的水的感受。

　　3、在校園內講浪費水的故事。讓同學們羞愧自己曾浪費過水，從而不再浪費水。希望學校能參照我的意見，并衷心地希望同學們不再讓水白白流失。

建議人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

校園節約倡議書4

各位同學們：

　　每天我們都穿梭于飄香的食堂中，當經過收盤點，眼見盤中饕餮不到一秒鐘就變成垃圾的時候，可有過一絲心疼？大部分同學皆對此不屑一顧，在他們看來，而今早已是遠離饑餓與食不果腹的年代，可盡情揮霍。

　　然后,著眼現實，你真的認為現如今的中國已經遠離饑餓了么？一項調查結果顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的.食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。你隨意的對剩菜剩飯的倒掉，很可能是2億人的口糧。

　　一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。自古中華美德倡導勤儉節約,那句熟捻于心的“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”至今仍縈繞于耳。

　　為了重拾美德，積極建設節約型校園與社會，身為大學生的我們更應該積極響應 “光盤行動”。因此，大學生應該從生活的點滴之處發起節約行動，培養自身“以節約為榮，浪費為恥”的意識，以及勤儉節約的基本素質，為實現中國夢而努力，為建設資源節約型社會而行動，從校園點滴之處響應“光盤行動，從身邊小事響應“節約型校園建設”。

　　為此我們倡議：

　　一、適量訂餐。以自身食量為基準，不攀比；量“胃”而行，不多點；避免剩餐，不奢侈浪費；以節約為榮,浪費為恥。

　　二、打包多余剩菜。實在吃不完時，也不能隨意丟棄一粟一粒；應將剩菜打包帶走，秉承珍惜糧食的優良作風，還能做積極榜樣，起到帶頭作用。

　　三、做監督志愿者。“光盤行動”的志愿者積極發起、推廣與監督其他同學，將勤儉節約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄和曝光。

　　四、曬曬吃光后的餐具。拍下屬于自己的“光盤”，將它與好友分享，并參與學院光盤行動的微話題討論，既增加了生活趣味，又傳播了“光盤”的精神。

　　“吃光盤中餐，今天不剩飯”。吃飯時間到了，一起參與“光盤行動”，共建節約校園吧！拒絕浪費，從我做起，從今天開始，向浪費說不，你，愿意嗎？爭做節約達人，向舌尖上的浪費說再見！期待您和您身邊的人加入“光盤族”！

校園節約倡議書5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不僅有利于學校節約資源辦教育，更有利于營造良好的育人環境和引領文明風尚。為推進節約型校園建設，營造節約的良好風氣，在此，我們向全校師生發出以下建議：

　　一、反對餐桌浪費。珍惜糧食，點餐用餐量力而行，將“光盤”作為用餐標準，不剩飯、不剩菜。

　　二、節約水電資源。從生活點滴做起，養成節水節電良好習慣。用水后關緊水龍頭，發現跑、冒、滴、漏現象及時報修。充分利用自然光，根據需要開啟照明，杜絕“白晝燈”、“長明燈”。合理使用空調，過渡季節延緩空調開啟時間，開空調期間關閉門窗，夏季空調溫度設在26℃以上，冬季空調溫度應在20℃以下，下班前半小時提早關閉空調。學習工作結束后，及時切斷照明、空調、飲水機、電腦等用電設備電源。

　　三、推進資源共享。加強調度，優化配置，合理利用校內公共資源，促進實驗室、教室、會議室、設備資源的充分共享，提高使用效率。

　　四、減少辦公消耗。充分利用現有的辦公資源，減少辦公用品購置。嚴格控制文件印刷數量，對于非涉密文件，盡量采用電子方式傳輸，文稿修改、傳閱、信息發布盡量在電子媒介上進行，減少紙張等各類辦公耗材使用。

　　五、提倡循環利用。盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用。

　　六、倡導綠色出行。選擇低碳交通方式，出差能坐火車不坐飛機，外出能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車，讓我們的生活多一絲綠色，多一片清新，多一些健康。

　　老師們，同學們，節約是習慣，節約是美德，節約是品質，節約是文化，節約是現代文明。校園是你我的家園，讓我們同心協力，抵制浪費，做勤儉節約風尚的.傳播者、實踐者、示范者；從現在做起、從自己做起、從點滴做起，節水節電節能源，約你約我約大家，用自己的實際行動為建設節約型校園做出自己的貢獻。

　　建議人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

校園節約倡議書6

　　節約，是不可以被大家遺忘的美德。我們在享受多彩物質生活的同時，應該養成勤儉的生活習慣，承擔起節約資源、杜絕浪費的重擔。在此，化吉第一實驗小學向全校師生們發出倡議：

　　一、節約每一張紙

　　1、教師辦公提倡無紙化，使用電子郵件代替紙類公文，盡量在電子媒體上發送通知、修改文稿；能傳閱的文件盡量傳閱，減少文件復印的數量。

　　2、希望同學們珍惜每一張紙，不隨意撕紙，用過的作業本背面可以當驗算紙。

　　二、節約每一度電

　　1、白天有陽光時不開燈，充分利用自然光照，放學后做到人走燈關。

　　2、工作或學習結束后請及時關掉電腦主機、顯示器、打印機電源。

　　三、節約每一滴水

　　1、洗手時、進行衛生清掃時不要把水龍頭開得太大，用后及時關閉水龍頭。

　　2、如發現水龍頭、水管有漏水現象，應及時向相關部門通報。

　　四、節約每一粒糧食

　　1、樹立以節約糧食為榮，以浪費糧食為恥的理念

　　2、吃飯時吃多少盛多少，不倒剩飯、剩菜。

　　讓我們每一個人都積極行動起來，同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節約光榮”的`理念在校園里蔚然成風，為創建文明、和諧的節約型校園奉獻自己的一份力量。

　　節約的竅門豐富多彩，接下來我們各班要開展“收集節約小竅門”活動，把師生的智慧匯集在一起，歡迎大家在此專欄下分享各自的經驗。

校園節約倡議書7

老師們、同學們：

　　大家好！

　　有這樣一個廣告，講的是“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”。地球只有一個，資源何其寶貴！創建節約型校園不僅是我們的責任，更是學校發展的需要。勤儉節約是中華民族的傳統美德；勤儉辦校是學校發展進步的`內在動力。“居安思危，戒奢以儉”。在此，我們向全校師生發出倡議：

　　一、節約用水。洗刷、打掃衛生時，水流不要開得過大，要講究效率，時間不要過長，隨手關掉水龍頭，要堅決杜絕“長流水”現象。知學樓、女生公寓的同學在打掃衛生時要優先使用凈水設備回收的廢水。

　　二、節約用電。各班內燈、各級部走廊燈的開關要設專人管理，人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”“長明燈”。正確使用，并在使用完空調、計算機、打印機等用電設備后，及時斷電，減少待機損耗，不得使用違規電器。

　　三、節約糧食。在確保學生營養的前提下，壓縮支出，節約成本，增加飯菜花樣，提高飯菜口味，從源頭上阻止飯菜的浪費。倡導餐桌文明之風，吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜，倡導“光盤行動”，杜絕舌尖上的浪費。

　　四、節約用紙。提倡雙面用紙，大力推行無紙化辦公，充分發揮校園網絡優勢，減少紙質公文印制數量；修改文稿盡量在電子媒介上進行，減少紙張消耗。

　　五、節約辦公用品。中性筆、圓珠筆更換筆芯后請重復使用，愛護并保管好辦公設施與用品，按照操作程序操控校園儀器設備，確保使用安全，減少物質損耗，延長使用壽命。

　　六、愛護公物。公物為大家，人人愛護它。愛護公物是每個公民應具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照；也是一個人文明素養的體現。然而，在我們美麗的校園內，在一些同學的思想中，愛護公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現象還時有發生……

　　為進一步提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的良好習慣，體現我校學子應有的素質，學校后勤保障部溫馨提醒大家在日常工作學習生活中努力做到以下幾點：

　　1、各班要成立公物管理小組，公物有專人保管。把班內公物具體落實到人進行保管，并定期進行檢查評比。課桌椅實行包干，責任到人。

　　2、愛護窗簾。在使用窗簾時應注意不要下拽，要力量均勻、左右平拉；

　　3、愛護門窗。要輕開輕關門窗，開關時要抓好門窗扶手，不要用手觸及門窗玻璃，以免玻璃損壞，帶來損傷，遇到大風時要立即關好門窗，以免玻璃和其他物品受到損壞。

　　4、愛護燈、電源開關。切勿用力拍打燈的開關，也不要頻繁連續開關燈，以免降低開關及燈的使用壽命。

　　5、愛護桌椅。不亂涂亂畫亂刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

　　6、愛護墻體。不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，避免留下任何污跡。

　　7、愛護學校花草樹木。不任意踐踏草坪，不攀折花木。

　　8、住校生愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物。人走門關，損壞公物主動賠償，不做損人利己的事情。

　　學校對損壞公物者，除批評教育外，要賠償損失；如故意破壞，除賠償外，還要給予紀律處分。公物損壞情況納入級部考核。

　　老師們、同學們，節約是美德和品質，是責任和遠見，是態度和智慧。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，形成人人節約、處處節約的良好習慣，營造節約光榮、浪費可恥的良好氛圍，用自己的實際行動創建節約型校園，為學校的發展做出自己的貢獻。

校園節約倡議書8

親愛的老師、同學們：

　　節約是一種美德，節約是一種智慧，節約亦是一種責任，一種品質，節約更是一種涵養。

　　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。也許我們學習或辦公用紙時不經意間舉手扔掉的一點點未完全使用的白紙；打印時不經意間浪費的一點點筆墨；亦或是離開房間時不經意間的淡忘熄燈；洗澡時不經意間習以為常的過量用水；還是吃飯時不經意間倒掉不合自己胃口的飯菜。種種的不經意，種種的一點點。我們可曾面對過窮鄉僻壤中那些無力上學的孩子們渴望求知的焦灼眼神；我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們；我們可曾知曉中國電荒、水荒、能源告急的現狀？紙墨、飯菜，哪怕是一點點，都可為那些孩子們、掙扎者眼中帶來一絲希望的陽光；用水，淡水，哪怕是一點點,也可為國家緩解一絲能源危機啊！這一切的一切，都只需我們的一份舉手之勞，只需我們創造一點物盡其能、財盡其用的小竅門；只需我們一毫節能節用節支節電節水節糧節省學習生活用品的節約意識。

　　為此，我們發出“從我做起，從現在做起，從點滴小事做起”的倡議，具體倡議如下：

　　一、增強時代責任感，積極了解我國資源短缺的嚴峻現實，真正樹立節約意識。

　　二、節約資源，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起。在日常學習生活中努力做到以下幾點：

　　（1）節約用水，適量使用，減少水龍頭的跑冒滴漏；

　　（2）節約用電，隨手關燈；科學用電，減少照明設備電耗，及時切斷計算機等設備電源；

　　（3）節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；

　　（4）珍惜紙張，電子辦公；愛護圖書，循環使用；

　　（5）資源再生，隨手環保；開展垃圾分類回收、廢物再利用活動，有效利用各種資源。

　　三、積極宣傳，主動實踐，踴躍投身到建設節約型校園活動中去，營造節約型校園氛圍。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”作為與時俱進的.華實師生，理應懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著對時代的責任感，心系于人民的根本利益，憂慮于中華民族的生存和長遠發展，傳承勤儉節約的傳統美德，讓我們全體師生攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，共同為創建節約型校園而努力。

校園節約倡議書9

　　大家早上好！

　　今天我演講的主題是《珍惜每滴清水，擁有美好明天》。

　　水，是一切生命之源，正是因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動物、植物得以生存。

　　假如沒有了水，那將會怎么樣呢？地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的存在，樹木，花草也將不復存在，因為鮮花經過澆灌才會綻放，綠葉經過滋潤才會美麗。

　　水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常少，地球表面雖然被70％的水覆蓋，但大多是海水，淡水只占地球水總量的2.53％，這其中70％是固體冰川，很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流、淡水湖的水，以及淺層地下水，而它們僅占全球總儲水量的十萬分之七，為此，我們更要好好珍惜它們。

　　下面，我想和大家分享幾條節約用水的方法：

　　一、家庭澆花，宜用淘米水、茶水和洗衣水等；

　　二、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效清楚了蔬菜殘留的農藥。

　　三、沖廁所盡量不開水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。

　　四、用洗衣服的.肥皂水涮洗拖把，這樣既省水也節省了洗衣粉。

　　五、衛生間馬桶水箱中放入一個盛水塑料瓶，每次用水可節約500毫升。

　　總之，節約用水利在當代，功在千秋。請讓我們攜起手來，珍惜每一滴水，造福我們的地球，共建美好家園，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上最后一滴清水。

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

校園節約倡議書10

親愛的同學們：

　　近日，大連地區氣溫持續攀升，用電負荷暴增，創歷史新高。為保障社會平穩用電，節約電力資源、降低高峰時段用電需求、保持電力供需平衡，提出如下倡議：

　　一、生活、辦公、商業室內空調設定在合理溫度，電力供應緊張時期設定溫度不低于26℃。

　　二、農業排灌、建筑施工等室外作業盡可能在4：00-8：00早起用電，既避免高溫作業中暑，又錯開高峰用電。

　　三、大中專院校暑期放假期間應優化自習室、場館開放次序和安排，避免“無人房”運行造成電力浪費。

　　四、具備電蓄冷裝置的機關企事業單位盡可能在夜間低谷用電蓄冷，白天釋放冷氣。

　　五、未納入有序用電方案的國防，通信、醫院、車站等高危重要電力用戶應建立內部節約用電制度，設定和采取節約用措施。

　　六、商場、超市應根據人流量科學安排扶梯行，避免過多扶梯空轉造成電力浪費。

　　七、照明、空調、電腦、飲水機等生活、辦公用電應人走關閉，避免“長燈”和“長待機”。

　　八、隨手關燈、不使用家用電器時及時拔掉插頭。一臺家電設備在待機狀態下的能耗一般為開機狀態的10%左右，家電不用時應徹底關閉電源，不僅節約用電，而且雷雨季節能使家電免遭雷擊。

　　九、在使用洗衣機時，累積足量衣服再開洗衣機，衣物事先浸泡，根據衣物臟污程度和材質，選擇最經濟的洗滌程序，盡量選擇洗衣機的強力洗滌功能，避免電機頻繁重新啟動，既省電又能延長電機壽命。

　　十、使用節能電器產品，節能燈比白熾燈省電75%左右，使用壽命長5倍左右。洗衣機、電熱水器等可靈活調整使用時間的.家用電器，使用時可以盡量避開高峰時段，可有效降低高峰時段的用電負荷，減少停電事件的發生。

　　讓我們節約每一度電共同度過這個炎熱的夏天!

　　xx學校

　　20xx年x月x日

校園節約倡議書11

　　親愛的老師、同學們：

　　你們好!

　　水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成很好的節約用水意識和節約用水習慣，日常生活節約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現象。

　　事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

　　一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?

　　有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。 為了保護水資源，提高水的利用率，爭創節水型校園，讓我們用自己的實際行動，在日常生活中從點滴做起，樹立良好的節水意識，養成良好的用水習慣。

　　在此，學校特向全校師生發出以下倡議：

　　一、 廣大師生要把節約用水放在日常生活當中，充分認識節水的必要性和重大意義，樹立良好的節約用水意識，養成良好的節約用水習慣。在全校形成“節約用水光榮，浪費用水可恥”的良好氛圍。

　　二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

　　三、對于用水量較大的`綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。倡導在衛生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。

　　四、少用洗滌劑，減少水污染。

　　五、對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。

　　六、充分利用節水技術含量高、效果好的節水器具進行節水改造，為創建“節約型校園”做好節水工作。

　　老師們，同學們，讓我們積極行動起來，加入到節約水資源的隊伍中，從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實際行動為創建節水型學校盡自己的一份責任!

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

校園節約倡議書12

親愛的同學們：

　　不知道你有沒有發現，在我們的生活中，有太多太多的浪費現象?不知道你有沒有發現，造成這些浪費現象的，不是別人，正是我們自己!

　　還記得上美術課的時候嗎?畫畫的時候，老師發給我們每人一張繪畫紙，教我們畫畫。可是，不知道你注意到了沒有，我們有的.同學，在這么大這么干凈的紙上只畫了幾筆，就把繪畫紙一揉，順手就扔到了紙簍里，然后毫不客氣地向老師又要繪畫紙。有時候，這樣的同學還很多;也有的時候，一個同學居然向老師要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費呀!

　　同學們，你們知道小小的一張白紙，它是怎么來的嗎?讓我說幾組數學給你聽吧。假設我們一個班40個人，每人平均一節課浪費一張紙，一節課就浪費了40張紙。算一個班一星期有2節美術課，那就浪費了80張紙。一個學期算20個星期的話，就要浪費紙張1600張。我們學校小學有29個班，算起來浪費紙張差不多達到48000張。這是一個怎樣的數學呢?打個比方來說，那就相當于砍掉了一片小樹林!同學們，可不要小看了這片小樹林，如果全國的小學生都這樣浪費的話，一年可就要毀掉一個大森林呢!

　　所以，浪費紙張就是在間接地毀滅森林。同學們，地球環境已經遭受了很大破壞，她再也經不起我們隨意浪費資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們要節約用紙，保護森林。我建議：

　　第一，節約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。

　　第二，認真寫作業，不因為寫不好作業而去撕作業本。

　　第三，不用課本、作業本折玩具。

　　第四，盡量不使用賀卡。

　　第五，把平時不用的空白紙整理起來，作數學課草稿本用。

　　同學們，珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們行動起來，節紙每一張紙，保護我們生存的環境吧!

　　倡議人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

校園節約倡議書13

親愛的老師們、同學們:

　　教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是全體師生應有的社會責任。葛洲壩高級中學正是經歷了艱苦創業的過程，才發展到今天的辦學規模。“居安思危，戒奢倡儉”，我們在享受豐富的物資生活之時，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。 然而，在我們的校園中，水、電、紙張、糧食、圖書的浪費現象時有發生。為此，我們向全校師生發出倡議：讓我們積極行動起來，從點滴做起，創建節約型校園。在日常學習生活中，努力做到以下幾點：

　　一、牢固樹立節約的思想觀念。

　　全體師生要深刻認識我國面臨的嚴峻的`資源形勢，加深對建設節約型社會和節約型校園的認識，不斷增強憂患意識，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，廣泛帶動身邊的每一名成員積極參與節約型校園的創建活動，共同創造人人關心資源節約，人人身體力行節約資源的良好氛圍。

　　二、自覺養成節約的良好習慣， 行動上從我做起，從點滴做起。

　　1、節約每一張紙： 不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙；大力推行無紙化辦公，充分發揮校園網絡優勢；修改文稿盡量在電子媒介上進行，減少紙張消耗，注意紙的再利用。

　　2、節約每一滴水： 不將飲用水作為它用；水龍頭使用時請將水量調小，水用完后，做到隨手關閉水龍頭；在日常生活中，注意二次水的再使用，發現水龍頭滴水現象，應及時報修。

　　3、節約每一度電： 充分利用自然光照，減少照明設備能耗；學習、工作完后應及時切斷電燈、電腦和飲水機等電器的電源；離開時做到隨手關閉電器及門窗,做到人走燈滅。

　　4、節約每一粒糧： 吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在食堂、餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣， 亂點一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。

　　5、節約辦公用品： 水性筆更換筆芯后請重復使用，愛護并保管好辦公設施與用品。按照操作程序操控校園儀器設備，確保使用安全，減少物質損耗，延長使用壽命。

　　三、踴躍投身節約的志愿服務。

　　以志愿服務的形式投身節約型校園的建設，促進人與校園環境和諧相處。積極宣傳以“珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”為主要內容的生態理念，不斷增強生態環保意識和可持續發展意識。

　　全體老師們、同學們，節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧。讓我們行動起來，做節約資源的倡導者、實踐者和推動者。也希望全體共產黨員、共青團員、教職工以身作則，在創建節約型校園中發揮模范帶頭作用！

　　葛洲壩高級中學

　　20xx年11月14日

校園節約倡議書14

全體團員青：

　　“居安思危，戒奢以儉”。勤儉節約是中華民族的傳統美德;勤儉辦校是學校發展進步的內在動力。節約，這個普普通通的名詞已經上升到了關乎國家前途和民族命運的戰略高度。在全社會大興節約之風，不僅僅是落實科學發展觀的客觀要求，更是我國實現可持續發展的必經之路。黨中央和國務院也已經向全社會發出建設節約型社會的號召。日前，定西市教育局、青團定西市委也聯合發出了《關于在全市中小學生中開展“建設節約型社會：從我做起”主題實踐活動的通知》。作為一名青團員，我們有義務，也有責任在全體學生中帶頭開展節約活動，以文明、節約的行為模式，為建設節約型社會做出我們應有的努力。結合我校增強青團員意識主題教育活動的積極開展，在此，向全校團員青發出倡議：

　　從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，合理消費，“以我點滴行動，創節約型校園”，在全校掀起厲行節約的熱潮，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好氛圍。

　　一、真正樹立資源憂患意識和節約意識。我國地大物博人口眾多，但資源不多，人均占有量更是低于世界水平。個人的點滴浪費，就是國家的.巨大損失。只有每人都充分認識到了節約的重要性和必要性，才能把節約的意識自覺地融入到自己的日常行為中去，真正做到以勤養志、以儉養德，養成勤儉節約的生活觀念和習慣。

　　二、努力營造人人出力、個個參與的風尚。作為青團員，我們應該響應黨和國家的號召，在節約活動中率先垂范，先行一步;我們在親身實踐節約的同時，要主動向身邊的同學、向周圍的親屬和朋友，向社區居民宣傳節約，以我們用熱情和責任感染身邊的每一個人。

　　三、從我做起厲行節約，建設美麗校園與生態家園。建議大家做到“四個一”：節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙，節約每一粒糧。在我校創建“綠色學校”的背景下，節約還要與環境保護相結合，同營建生態家園。

　　四、各團總支、團支部成員和學生干部要把勤儉節約作為增強青團員意識主題教育活動的有效形式來抓，做勤儉節約的宣傳者、組織者;率先垂范，增強節約意識，養成節約習慣，對于身邊同學做到互相提醒，改掉不良陋習，杜絕鋪張浪費和大手大腳。

　　五、學生會要做好服務，配合各級各班做好廢舊物品回收后的歸類、管理和及時變賣，同時要拓寬舊書報、舊文具磁帶等物品的收集，加大舊物品的再利用，讓跳蚤市場及時開市。做好“愛心團費”的籌集。

　　我們的口號是：“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”，“勤儉節約光榮，奢侈浪費可恥”，“厲行節約，人人有責”。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們充分認清新形勢向我們提出的挑戰，時刻牢記我們所肩負的歷史使命、所承擔的神圣職責，全體青團員，讓我們從現在開始反對鋪張浪費，提倡勤儉節約，“以我點滴行動，創節約型校園”!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

校園節約倡議書15

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是我校六年級一班的一名學生，我已經在這美麗的校園里學習、生活五年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；傍晚，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個小時都在校園中度過，我已經和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

　　我們的校園現在經過了裝修，已變得越來越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有綠如碧毯的足球場，有郁郁蔥蔥的小樹林。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里，我們不難發現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。

　　校園的后花園，是同學們的樂園，更是一些低年級同學休閑娛樂的好去處。一次，路經此地的我偶然發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面。想到這一切，一陳心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一堂環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就跑掉了。

　　學校走廊里、操場上、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的`廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞進了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的“杰作”。

　　他們寫了錯字以后不用橡皮擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了浪費和亂扔廢物的現象。

　　為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向學校提出幾點建議：

　　1、在學校開展“節約資源”的宣傳活動，使學生們知道保護環境的知識。

　　2、學校給不浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。

　　3、學校定時關門，對放學后不走的同學給予相應的批評。

　　4、學校多做些關于節約資源的板塊，每星期給同學上一節關于節約資源的課，是同學們增強節約資源的知識。

　　希望校長能在百忙中抽出一點時間來看看我對學校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好！

　　建議人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

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