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學校學風倡議書

時間:2022-11-07 17:58:27 倡議書 我要投稿
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學校學風倡議書

  在不斷進步的時代,用到倡議書的地方越來越多,倡議書具有響應者不確定性的特征。如何寫一份恰當的倡議書呢?以下是小編精心整理的學校學風倡議書,歡迎閱讀與收藏。

學校學風倡議書

學校學風倡議書1

親愛的同學們:

  帶著理想和憧憬,我們相聚在河西寄宿制學校。作為學生,學習是我們孝敬父母、感謝師長、獻給自己未來最好的禮物,是我們順利完成學業的根本!可反觀我們部分同學的表現:上課茫無目標,課后無所事事,渾渾噩噩,作業馬馬虎虎,考試一塌糊涂,嚴重影響了學風班風! 學校正在組織開展以“抓班風,促學風,塑校風”為主題的學風建設活動。為此,少先隊大隊部在這里鄭重向全校少先隊員發出以下倡議:

  一、努力學習,形成良好的課堂紀律

  1、課堂是進行教學的重要場所,每一位學生在課堂內保持嚴肅、安靜。

  2、在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。

  3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室。

  4、不在課堂上吃零食或看與本節課無關的書籍。

  5、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經教師同意后起立發問。

  6、教室內保持整齊潔凈,不踩踏桌椅,不隨意在課桌上涂寫,不隨地扔碎紙和吐痰,上課前和課間應有值日生將黑板擦干凈。

  7、在教學樓內應保持肅靜,不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。

  二、認真學習,加強班級學習風氣

  1、人人響應從自身做起;班干部以身作則,起帶頭作用;學習委員、課代表為直接負責人;班主任、班長、副班長全面負責。

  2、養成預習、復習的學習習慣。通過預習新課,培養自學能力和創新意識,對理解不了的知識,帶著問題去聽老師講課,會記憶深刻;通過復習、反思,進一步鞏固、消化所學知識點,舉一反三,形成系統,才能獨立完成課后作業。

  3、保證早讀、自習課課堂的.效率,早讀由課代表在規定時間內認真組織早讀;自習課真正養成自覺學習的習慣,形成濃厚的背誦、書寫、閱讀的學習氛圍;對擾亂學風的人要堅決嚴厲打擊、處理。

  4、必須保證作業自主完成!對提供抄襲及抄襲人員嚴肅處理;對不能獨立完成作業的習題,個別題不會做是正常的,應請教學習委員、小組長或任課老師解答;作業應按時完成,記入該門課的平時成績,課代表及時收齊作業并做好詳細記載。

  三、珍惜時間,積極迎考

  月假返校后,學習時間緊任務重 ,希望同學們在月假期間做好階段性復習,鞏固好所學知識,在剩余的20余天時間內,以更加勤奮、更加刻苦的學習態度投入到期末迎考的復習當中去。

  “一分耕耘、一分收獲!”同學們,讓我們行動起來吧!以優異的成績向家長、學校交一份滿意的答卷!

  此致

敬禮!

  倡議人:xxx

  時間:20xx年_月_日

學校學風倡議書2

同學們:

  你們好!

  我們清醒地看到:我們學風中存在著一些不容忽視的現象和問題,如課堂紀律松散、自習課發呆、不正當交友、抄襲作業,甚至晚上熄燈后,有部分同學休息后用手機上網、在宿舍開“臥談會”,導致第二天無法學習。所有這些現象都讓我們感到學風問題不可小視,學風建設更是迫在眉睫。出現這些現象的根本原因是許多同學學習動力不足,目標缺失,態度不端正等。為此,我們鄭重向全體同學發出倡議:

  一、千學萬學,先學做人,做有理想、負責任的人。我們要樹立遠大理想,樹立正確人生觀,學會求知、學會合作。

  二、端正學習態度,養成良好習慣,發揚“苦字當頭,勤字當先”的精神。要實現理想,我們要只爭朝夕;要超越對手,我們要快馬加鞭。在書海中跋涉,在題海中遨游,我們別無選擇,只有腳踏實地,勤學苦練,才能不斷進取。

  三、遵守課堂紀律,培養時間觀念,增強自控能力。做到不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認真作業,課后復習,及時鞏固。做學習有心人,掌握學習規律,提高學習效果。

  四、樹立正確的.考試觀,誠信光榮,作弊可恥。考前系統復習,考中認真答題,考后及時調整。

  同學們,面對著明天的挑戰和機遇,我們應該信心百倍,豪情萬丈,更應該從身邊的小事做起,從我做起,為我們人生目標的實現而努力拼搏!

  同學們,我們風華正茂,我們英姿勃發,讓我們攜起手來,倡導“善學、明理、篤志、奮進”的學風,承擔起新時代賦予我們當代青年的重任,為我們的人生增光添彩。

  高一年級部

  xxxx年3月

學校學風倡議書3

親愛的的同學們:

  學風關系著學校的發展和人才培養,也是學校提高教學質量,提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量,是學校全面貫徹落實黨的教育方針,提高育人質量的重要保證。

  建設良好的學風,積極營造優良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接期末考試,需要我們大家共同努力,也是我們每一個中醫學子的責任和義務。在此,向全校同學發出倡議:

  一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標,做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的`人才;

  二、樹立"優良學風,從我做起"的意識,積極參與學校、班級學風建設活動,從自身做起,從嚴要求,努力提高知識和能力,博采眾長,做一名符合時代要求的優秀中學生;

  三、樹立正確的學習態度,養成良好的學習習慣,刻苦鉆研,努力拼搏,嚴謹求實,培養優良的學風,形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃。樹立正確的學習觀、成才觀,增強學習動力,上課不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認真作業。課余廣泛涉獵各類知識,擴大自己的知識面。注重培養獨立思考、邏輯分析等自學能力,進一步掌握學習規律,提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

  四、嚴格遵守學校的各項規章制度。因為優良的學風要有嚴格的紀律來保證,遵章守紀是學生應有的行為準則。不曠課、不沉迷于手機聊天、不打架斗毆、考試不作弊、不抄襲他人作業。樹立"誠信是立身之本" 及"誠信光榮,作弊可恥"的觀念,自尊、自愛,勇于面對挑戰。在學習和考試的過程中自我激勵,自我監督,誠信應考,展示當代中學生的真我風采。

  五、團員和學生干部應該做好表率作用。各班班干部,尤其是班長和團支書,要積極組織本班同學參與學風建設活動,監督和督促全班同學按計劃實現班級目標;團員、學生干部要在學風建設中起到表率作用,成為班級創建"優良學風示范班"的倡導者,在創建和推進過程中發揮骨干作用;學習尖子與學習困難的同學結對幫扶、幫教、幫學。

  同學們,面對著明天的挑戰和機遇,我們應該信心百倍,豪情萬丈,更應該從身邊的每一件小事做起,從我們每一天的生活學習做起,為今后參與社會競爭打下堅實的基礎,為我們人生目標的實現而厚積薄發!

  "一分耕耘、一分收獲" 。同學們,讓我們行動起來吧!拿起書本,來一場學習上的革命,在黃中留下我們的足跡和心語。讓我們一起創建健康向上的學風大旗!

  倡議人:

  時間:X年XX月XX日

學校學風倡議書4

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  本月學校德育工作主要以學風建設為中心,良好的學風能使同學們形成崇高的理想,能使同學們自強、自律、自尊、自愛。建設良好的學風,積極營造優良的校風,需要我們大家共同努力,也是我們每一個四中學子的責任和義務。在這里,校團委、校學生會倡議全校同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點:

  一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標,努力做一名有志有為、與時俱進、能夠實現自身價值與社會價值的人才;

  二、樹立"從我做起,從現在做起"的主人翁意識,積極參與學校的學風建設,從自身做起,從嚴要求,努力提高專業知識的應用能力,博采眾長,做一名符合時代要求的優秀中學生;

  三、在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,進一步掌握學習規律,提高學習質量;

  四、遵守校紀校規,規范自己行為。優良的學風要有嚴格的紀律作保證,遵章守紀是中學生應有的行為準則。努力做到"三杜絕"、"三堅持":

  1、"三杜絕"

  堅決杜絕考試作弊。

  杜絕作業抄襲,并按時按量完成作業。

  杜絕無故缺課、遲到和早退。

  2、"三堅持"

  堅持按時按量完成作業。

  堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的.教學。

  堅持積極參加由學校組織的各項學風建設活動。

  五、培養良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。

  同學們,面對著明天的挑戰和機遇,我們應該信心百倍,豪情萬丈,更應該從身邊的每一件小事做起,從我們每一天的生活學習做起,為今后參與社會競爭打下堅實的基礎,為我們人生目標的實現而厚積薄發!

  回首過去,我們腳踏實地、勤勤懇懇,展望未來,我們任重道遠、信心滿懷。相信在全體師生的共同努力下,我校學風建設必將迎來更加輝煌的明天!

  倡議人:

  時間:X年XX月XX日

學校學風倡議書5

親愛的全體共青團員:

  隨著社會的發展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活。

  一、手機嚴重影響學生身心健康發展。青少年的`免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。

  二、手機嚴重影響學生的學習和生活。多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序,也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。

  大量事實證明,包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利。現在許多發達國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學、長沙四大名校等,都明令禁止學生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學生、家長的認可和支持。為加強校園管理,促進同學們身心健康成長,校團委向全體共青團員發出以下倡議:

  1、密切配合校團委將關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。

  2、從現在開始,全體團員不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,有手機的主動交給家長保存。

  3、學校各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內使用手機。

  親愛的全體共青團員,讓我們熱烈響應校團委的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!

倡議人:xx

  時間:xx年x月x日

學校學風倡議書6

親愛的同學們:

  當你穿行于理工校園時,可曾想過在這樣美麗的學習環境中你獲得了什么,又貢獻了什么?也許你從不曾為自己不經意間的一次遲到感到羞愧;也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以為然;也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行為,然而,作為學校的一員,作為班級的一分子,你的一言一行、一舉一動不僅體現著自己的修養素質,更深刻地影響著學校這個大家庭的整體學風。

  優良的`學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中,通過各種努力,在學風建設上取得了可喜的成績,但不容樂觀的是仍然存在一些不足:人生目標不明確,理想追求不夠遠大,學習缺乏動力,文明素質不高,遲到早退,上課隨意講話,考試作弊等。

  為全面貫徹我校"以人為本,文體為舟,承載德智,全面發展"的辦學理念,促進我校精神文明建設,創建一個積極向上的良好學習氛圍,我院召開學風建設大會,加強學校學風建設。在此,我院向全體同學發出如下倡議:

  一、養成良好的生活習慣,建立良好的時間觀念,培養團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化,體現"志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人"的大學生風采。

  二、樹立優良學風的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度,堅決做到不曠課、不遲到、不早退,不把食品帶入課堂。學生黨員、入黨積極分子、學生干部要起楷模作用。

  三、樹立正確的學習動機。"要我學"變"我要學",熟練掌握專業知識,立志成為競爭力強的綜合型人才,并形成終身學習的理念。養成良好的學習習慣,增強學習動力,激發學習熱情,在課堂上積極與老師互動,活躍課堂氣氛。

  學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質,也是一所大學的立校之本。我們應從自身做起,自覺自律、互相督促,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,真正承擔起嚴肅學風的重任,以滿腔熱情投入各項工作,為外國語學院的建設與發展貢獻自己的一份力量!

  時間:X年XX月XX日

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