有關減負承諾書三篇

　　在日新月異的現代社會中，承諾書在我們的視野里出現的頻率越來越高，承諾書是簽署人內心真實意愿的表示，忌搞形式、走過場，忌出于無奈。那么一般承諾書是怎么寫的呢？下面是小編整理的減負承諾書3篇，希望對大家有所幫助。

減負承諾書 篇1

　　根據《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》（浙教基﹝20xx﹞127號）和市、縣教育主管部門的相關文件和精神，結合安吉縣教育局“有效課堂教學提升年”活動，以及我校對減負工作的相關規定，我謹對減負工作做如下承諾：

　　1、嚴格按課表上課，不擠占學生的休息時間；

　　2、認真備課、上課、批改，做到作業布置精選、先做、全批，準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，決不拖一分一秒；

　　3、轉變教育觀念，立足為學生的`發展服務，尊重學生的發展差異，保障學生公平接受教育與公平發展的權利；

　　4、嚴格控制考試次數，不公開學生成績，不在班內張貼學生成績；

　　5、嚴格控制學生的作業量，有針對性地分層布置作業，做到作業布置精選、先做、全批；

　　5、嚴格控制練習資料，未經上級批準不向學生推薦教輔資料；

　　6、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生；

　　7、潛心工作，堅決不進行有償家教；

　　8、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的發展。

　　承諾人： 20xx年 月 日

減負承諾書 篇2

　　為認真貫徹落實上級教育部門“減負提質”的有關文件精神，扎實推進素質教育，提高學生的綜合素質，現鄭重承諾：

　　1、嚴格按課程計劃開齊開足課程。

　　2、嚴格控制學生作業量。一、二年級不留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。教師布置作業做到精選、先做、全批并及時反饋，不用增加作業量的方式懲罰學生。

　　3、嚴格控制補課。不利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

　　4、嚴格規范考試管理。只在每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；不以任何形式公布學生成績，不以升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名。

　　5、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。在校上課時間不超過6小時。不組織集體早自修，不組織通校學生參加在學校的晚自修。嚴格實施大課間體育活動和課外體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的`體育活動時間。

　　6、嚴格規范招生秩序。學校不舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，不將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據，嚴格執行就近入學的規定，不跨學區組織招生。

　　請學生家長和社會各界支持我校“減負”工作并進行監督。

　　監督舉報電話如下：

　　臺州市教育局：88582025，88582031；

　　臨海市教育局：85311997，85311950；

　　上盤鎮中心校：85753689, 89118695。

減負承諾書 篇3

　　為了更好地全面推進素質教育，促進我校教育的優質發展和科學發展，切實減輕學生存在的課業負擔過重的問題，我積極響應云南省教育廳有關減負規定，為保證減負的實效，本人特向學校作出以下“減負增效”承諾：

　　一、工作目標承諾

　　1、認真學習有關“減負增效”文件和通知，積極參與“減負增效”行動，努力提高師德水平。

　　2、嚴格按課表上課，不擠占技能課和學生的休息時間。

　　3、嚴格控制作業量。精心設計作業，做到精選、先做、全批并及時反饋。布置的作業，自己首先要做，自己沒有做過的作業不布置給學生做，不布置機械重復的抄寫作業（若有抄寫作業不超過三遍）。實施有效作業布置。

　　3、認真備課、上課、批改，做到作業布置必改，課堂教學體現“三側重”——側重規范、側重過程、側重反思。準時上、下課，把握教學時間，提高教學效率，不提前上課、不拖課。實施高效課堂管理。

　　4、認真抓好課堂教學，做到精講、精練，向課堂要質量，轉變教學觀，在減輕學生過重課業負擔的同時確實提高教育未完質量，嚴格按要求做到減負不減質。

　　5、嚴格規范考試管理。不張貼或在公開場合公布學生成績或以考試成績為標準對學生進行排名或評價學生。

　　6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。服從“學生在校上課時間不得超過7小時、每天早上7：30前、中午12：00前、下午放學后嚴禁集體輔導”的規定，讓學生每天至少有一小時的體育活動時間。

　　7、嚴格控制練習資料，未經核準不向學生推銷和集體購買教輔資料。

　　8 、關心愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生。

　　9、潛心工作，堅決不進行有償家教。

　　10、加強對學生進行心理健康教育，促進學生全面和諧的`發展。

　　11、一手抓減負、一手抓質量，關愛學困生、面向中間生、提高優秀生。

　　12、加強校本教研活動。認真執行文山州教學常規要求，積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。

　　二、實施獎懲制度

　　1、學校對工作扎實、成效明顯的教師給予宣傳、表彰，并在評優、考核工作中予以傾斜。

　　2、將減輕學生過重課業負擔，規范教師教學行為作為師德內容列入績效考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決；對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將按照教育主管部門相關規定嚴肅處理，視情節輕重對責任人扣除有關獎勵性績效考核項目或進行紀律處分。

　　承諾教師（簽名）

　　20xx年9月

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