白色污染調查報告范文【范例3篇】

　　在學習、工作生活中，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的白色污染調查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

白色污染調查報告范文1

　　一、調查計劃

　　塑料袋,這個我們每天都會接觸到的物品,似乎已經成為我們生活中的親密伙伴。紅的,黑的,藍的,紫的,五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩,也給我們的生活帶來了許多便利,但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著我們的健康？同時這些白色垃圾也逐步破壞著我們的家園,但生活中如果真少了它們,又會給我們帶來很多不便。于是許多市民們都發出了這樣的感慨：塑料袋,少你不便,有你添亂。為了了解塑料袋這個和我們每天都親密接觸的“伙伴”,我們組做了一次社會調查,通過查資料和實地觀察的方法來真正了解我們這位伙伴。

　　二、白色污染的危害

　　白色污染存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。

　　視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環境中,給人們的視覺帶來不良刺激,影響環境的美感。前幾年,有人戲稱我國有兩座萬里長城,一為古長城,二為白色長城,指的是我國鐵路沿線到處是白色的飯盒、塑料袋,這就是視覺污染。在我們學校,隨處可見一次性飯盒、各色塑料袋,起風時候,塑料袋到處飄揚,嚴重影響校園的美觀。

　　三、白色污染的潛在危害則是多方面的。

　　1、一次性發泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的.身體健康。3月20日,××市消費者協會發布XX年第1號消費警示：當溫度達到65°c時,一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中,對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。因此,XX年4月23日,國家經貿委發布了《關于立即停止生產一次性發泡塑料餐具的緊急通告》,要求停止生產一次性發泡塑料飯盒。

　　我們現在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前,人們就發現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后,就會出現手腕、手指浮腫,皮膚硬化等癥狀,還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。1975年,美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。在我國,更為嚴重的是,我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用,是由小企業或家庭作坊生產的。中央電視臺〈〈新聞調查〉〉節目組曾經岸訪了塑料袋的生產廠,這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產時,首先用機械把原料粉碎成塑料粒子,再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒）,取出來曬干,再用機械把它壓成膜,制成各種塑料袋。記者問老板,這種塑料袋用來裝食物,是否對人體有害,該老板毫不遮掩地承認這類薄膜未經消毒,肯定有害于身體,他本人從不用這種塑料袋裝食物。每次吃飯時,就有不少同學用塑料袋裝飯菜,他們不知道這種行為不僅危害環境,也危害自己的身體。

　　2、使土壤環境惡化,嚴重影響農作物的生長。我國目前使用的塑料制品一般是不可降解的,其分子量在2萬以上,只有分子量降為XX以下時,才能被自然界中微生物所利用,而這一過程至少需200年。農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中,會影響土壤的透氣性,阻礙水分的流動,從而影響農作物對水分、養分的吸收,抑制農作物的生長發育,造成農作物的減產。若牲畜吃了塑料膜,會引起牲畜的消化道疾病,甚至死亡。

　　3、填埋作業仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。由于塑料膜密度小、體積大,它能很快填滿場地,降低填埋場地處理垃圾的能力；而且,填埋后的場地由于地基松軟,垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下,污染地下水,危及周圍環境。

　　4、若把廢塑料直接進行焚燒處理,將給環境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時,不但產生大量黑煙,而且會產生迄今為止毒性最大的一類物質：二惡英。二惡英進入土壤中,至少需15個月才能逐漸分解,它會危害植物及農作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環境的污染,已經成為全世界關注的一個極敏感的問題。

　　四、白色污染調查問卷

　　1．是否知道“白色污染”的危害性？

　　是80%否20%

　　2．是否知道國家在6月1日頒布了“限塑令”？

　　是23%否77%

　　3．是否注意平常所使用的塑料袋、飯盒等一次性用品是否可降解？

　　是16%否84%

　　4．在超市購物時,是否使用環保袋？

　　是14%否86%

　　5．周圍的人使用環保袋居多還是購買塑料袋居多？

　　環保袋32%塑料袋68%

　　6．周圍農貿市場、早點攤、私營小店等地是否還在使用一次性塑料袋？

　　是11%否89%

　　7．自己每天使用的一次性塑料袋、一次性餐盒大約有多少？

　　沒有73%一個到兩個26%三個到四個1%五個以上0%

　　8．選擇購買塑料袋的原因是

　　自備購物袋太麻煩32%忘記帶購物袋38%純粹是一直以來的習慣6%

　　塑料袋很便宜,不在意21%買來的塑料袋用完后還可做其他用途3%

　　五、結論：

　　通過這次調查活動,我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展,為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時,也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時,空中就彌漫著黃色的粉塵,有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此,解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們海鹽縣武原鎮,雖然每天都有300多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是,改變這種狀況,光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的,所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

　　同時,我們也懂得了：我們就是社會的主人,改善地球環境,是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識,節約資源。如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保,天天環保,就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來,共同努力保護好地球——我們共同的家園。

　　為此,我們建議從我們自己做起,從一點一滴小事做起,要做到：

　　1、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內。

　　2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”,我們就要積極參與和宣傳。

　　3、不要浪費,包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

　　4、盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。

　　5、發現身邊有破壞環境的行為時要及時提醒和制止。通過這次自我組織活動,我們深入了解了環保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。我們都認為這次活動開展得很成功

白色污染調查報告范文2

　　我們的家園——地球,有碧海、有藍天,有潺潺的小溪、有青青的樹兒、飛翔的小鳥……美麗極了!

　　可是,現在的很多地方卻是垃圾遍地、紙袋亂飛。塑料袋、泡沫、一次性餐盒等白色不可回收垃圾已經遍布著我們生活的各個角落。為了更好的倡行環保,杜絕白色污染,暑假期間,我與表哥xx、xx組成了“愛護家園,抵制白色污染”三人調查小組,對“白色污染”進行了調查。

　　一、調查

　　我用了統計、訪問和等方法進行了調查。調查地點有飯店、超市、集市、垃圾場等。我們發現環保塑料袋在大型超市可以見到,并有償使用。農村集市、小型超市還是在大面積的使用不環保的一次性塑料袋。很多飯店還提供不環保的發泡餐盒、一次性木筷子。我們發現在部分商場、超市雖然對杜絕白色污染采取了一些措施,如：

　　1、提升了塑料袋的價錢。

　　2、買東西送環保袋。

　　3、做少用環保袋的公益廣告……

　　但是,只有三分之一的顧客參與了“少用塑料袋,多用環保袋”的`行動。經統計,每一個家庭,一年大約要用300多個塑料袋、100個塑料杯。一家快餐店一天大約要用飯盒120個,一年累計下來就是40000多個。

　　二、分析

　　人們隨意拋棄的廢舊塑料等制品,飄掛在樹上,散落在路邊、草坪、街頭、水面、農田及住地周圍等處的這種隨處可見的污染現象,逐漸變成“白色污染” ,這種污染長此放任,一定會嚴重影響我們的生活,破壞我們的家園。

　　通過調查和分析,我們大吃一驚,原來人們制造出的垃圾會造成這么大的污染。各種塑料垃圾就像是一個到處危害四方環境的白色幽靈,他的槍口已經瞄準了地球。

　　三、建議

　　建議大家要積極參與“地球是我家,環境靠的大家”的行動。少用一個塑料袋、少用一個簡易飯盒、少隨手亂扔垃圾并對垃圾進行科學分類……

　　只有這樣,我們的家園才會越來越美好！

白色污染調查報告范文3

　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品非常的難以分解,所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害。然而,令人遺憾的是,廣大中學生對白色污染知之甚少,環保意識淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題,我們對校園白色污染進行了一些調查,并嘗試找出解決辦法,使廣大中學生了解白色污染的危害,提高同學們的環保意識,還校園一片凈土,促進××市的白色污染防治工作。

　　一、有關白色污染的相關知識

　　1、白色污染的危害。

　　白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,對耕作和播種造成了極大困難,影響了農作物對水分、養分的吸收,污染地下水,使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒,則會產生大量有害氣體,破壞環境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鳥、魚類誤食,會造成這些動物死亡,若是纏住一些艦船的螺旋槳,則會造成海上交通事故。

　　2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。

　　白色污染形成的關鍵是塑料不易分解,因此,科學家研制了多種自毀可降解塑料,如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等。

　　制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質,使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴,無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

　　二、調查情況

　　我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的'問卷調查,共收回45份,占90%(調查問卷附表),結果如下：

　　問題一：你知道什么是白色污染嗎?

　　調查者中,有2/3表示知道白色污染,而有1/3表示不清楚。結果表明,大部分中學生是知道什么是白色污染的,這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚,這表明,學校還應加強對學生的教育。

　　問題二：你經常購買小食品嗎?

　　71.1%的人偶爾購買小食品,22.2%的人經常購買,只有6.7%的人不買小食品。這是因為,學生族很少有時間在家吃早飯,所以來學校購買食品充饑的人很多,而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查),這就為校園白色污染的產生提供了前提條件。

　　問題三：你如何處理塑料袋?

　　上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔,而扔進垃圾箱的占80%,但這并不表示大部分塑料袋

　　進入垃圾箱中,因為據我們小組成員觀察發現,很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內,卻總是扔到垃圾箱旁,風一吹,塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是,在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發現。校園內垃圾箱以前并不多,而且大多銹跡斑斑的,沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后,學校增加了垃圾箱的數量,這對于防治校園白色污染是有幫助的。

　　問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

　　提供建議如下：

　　(1)學校應教育同學們增強環保意識,多宣傳白色污染的危害。

　　(2)同學們不要隨意扔垃圾,對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性。

　　(3)學校統一將垃圾分類、回收,集中處理。

　　(4)增設垃圾箱,放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。

　　(5)設計一個環保標志,掛在醒目的地方。

　　(6)盡量減少用塑料袋包裝物品,并杜絕使用一次性發泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒,但仍在使用)。

　　(7)呼吁全社會增強環保意識。

　　(8)學校不要焚燒垃圾。

　　通過本次調查,我們得出以下結論：

　　①大部分學生對于白色污染比較了解,但仍有部分人對白色污染的概念不清楚,這需要學校增強環保方面的教育。

　　②相當一部分人雖然知道什么是白色污染,但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見,學校培養學生環保的觀念十分重要,同時學校也要作出實際行動,如多設置分類垃圾箱,組織回收有價值的垃圾等。

　　三、學校白色污染現狀調查

　　通過上一階段的調查,我們已經調查清楚了學生對白色污染的了解情況,與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況,并對處理方法進行可行性探討。

　　首先,我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾,分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少,以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數量。以高二某班為例,這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右,主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝),5個塑料瓶,7個發泡飯盒,2個易拉罐(鋁制)。不難看出,食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發現,紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。

　　在學校的垃圾站,我們遇見一位揀垃圾的人,他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢,而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況,我們小組特意利用課外時間對××市各正規廢品回收站進行了采訪,可惜沒有發現回收塑料的地方。最后,通過上網查詢資料,我們得知：塑料是可以回收的,但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高,不能保證衛生與安全),只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是,一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物,用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用,這對人體是有害的。因此,學校在進行垃圾分類回收時,一定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。

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