當前位置：聚優網>實用文>調查報告>調查報告

調查報告

時間：2024-06-27 08:03:12 調查報告我要投稿

實習調查報告推薦度：
實踐調查報告推薦度：
行業調查報告推薦度：
行業調查報告推薦度：
行業調查報告推薦度：
相關推薦

調查報告(優秀)

　　在現實生活中，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編整理的調查報告，歡迎大家分享。

調查報告(優秀)

調查報告1

　　本次調查涉及大學生的整個課外活動，調查結果表明：大學生的課外活動興趣豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。當代大學生最喜歡的課外活動按次序排列分別為：體育運動(49%)、閱讀(21%)、文娛活動(12%)、聊天聚會(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。本次調查大學生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報紙和雜志，調查表明大學生最喜歡的課外活動就是閱讀，排序僅次于體育活動，位列第二。

　　(一)大學生課外閱讀興趣狀況

　　目前大學生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學類(41%)，社會法制類(23%)、歷史人物類(9%)，英語計算機類(7%)，經濟類(6%)，專業輔導類(3%)，生活類(2%)，科技類(1%)，軍事類(1%)，其他(7%)。目前大學生最喜歡閱讀的報紙分別是《參考消息》(32%)，《中國青年報》(17%)，《光明日報》(12%)，《日報》(11%)，本專業類報紙(9%)，體育類(7%)，晚報類(5%)，文摘(3%)，其他4%。目前大學生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等(38%)，青年類的《中國青年》、《大學生》等(21%)，專業類(12%)，體育、婚姻、家庭、生活類(11%)，社會法律類(8%)，影視類(5%)，其他5%。

　　(二)大學生課外閱讀興趣差異

　　從年級看，低年級大學生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物;高年級大學生比較喜歡知識性、專業性和學術性的課外讀物。例如，低年級大學生最喜歡言情、武俠類小學的人數為24%，而相對高年級只有7%(p0.01)。高年級大學生閱讀與自己專業有關的書籍、報刊的人數為16%，而低年級相對只有4%(p0.01)。從性別看，女大學生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的'文學類、生活類、言情類課外讀物，男大學生比較喜歡嚴肅性、理論性、專業性的社會、、經濟、法律、歷史、科技等方面的課外讀物(p0.01)。

　　(三)大學生課外閱讀興趣分析

　　課外閱讀興趣，是當代大學生最主要的課外活動興趣之一，僅次于課外體育活動興趣，占總人數的21%，這也是大學生作為知識文化群體的主要特征。調查發現，文學書籍(主要是小說)依然是當代大學生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學自身的特色與優勢有關。《參考消息》作為大學生最喜愛閱讀的報紙，反映了當代大學生最關心的仍是現實社會和時事，他們特別喜歡迅速客觀的報道和中肯的評論分析，而這正是《參考消息》的辦報宗旨，也反映了當代大學生渴求更多了解中國、了解世界的思想狀況。《讀者》(原《讀者文摘》)是大學生最喜歡閱讀的雜志，在緊張而又枯燥的專業學習之余，大學生們希望閱讀一些高質量的休閑、娛樂類讀物，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風格，非常適合大學生的閱讀心理(也適合更多的大眾)，因此成為了大學生首選的閱讀刊物。造成大學生低年級和高年級閱讀興趣差異的主要原因是低年級大學生的理論素養比較差，學術水準較低，專業理想尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法，因而對專業性、理論性、學術性的課外讀物難以產生興趣，只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上。特別是許多女大學生對嚴肅的邏輯性強的社會、經濟、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少，而對活潑、輕松、娛樂性的文學類、生活類、言情類讀物甚感興趣，這主要和女大學生的重形象思維，情感豐富細膩，社會親和性強等特有的性別心理有關。

調查報告2

　　怎么說這個問題呢？我想從一下幾個問題說說。

　　一：學生上學學費的問題；

　　我出生在農村，我也知道，一旦身邊的人考上了大學，家里的人既高興，又很憂郁。高興的是，孩子可以以后面朝黃土背朝天的苦一輩子，一生也沒有什么大成就。也沒有大的什么愿望。但是愁的是，在窮也不能窮孩子啊，就拼命的干活，為孩子積蓄學費以及每月的生活費。而對自己就是湊合，湊合著過日子。每當做孩子的看到，聽到這一切時，就有一種想法，就是退學。或者打工睜幾個錢，來減減父母的壓力。

　　雖然為人父母，就有責任撫養自己的兒女，但是父母對成年子女不再負有撫育義務。而接受高等教育，是一種智力投資，實際上就是就業投資，這項投資的直接受益人是子女而不是父母，依照民法權利與義務相一致的原則，子女應該為其預期可得利益作出相應的付出，即學費由自己付。子女自行接受高等教育，進行就業投資，理當從家庭的實際狀況、自己的條件和能力出發，通過勤工助學、半工半讀、業余學習或向銀行貸款等方式，作出適合自己的選擇，而不應完全依賴父母。”父母與子女的觀念都得變一變。孩子不能“躺在父母身上”上大學，父母也應當鼓勵子女想辦法支付學費。

　　二：學生與家人溝通；

　　我畢竟出生在農村，我的爸爸媽媽也是個初中畢業生。想想我的過去，我好象從來沒有和家里的人彈過一次心，可如今我上了一個并不理想大學。或許這件事還可以壓一壓他們望子成龍的愿望吧。我覺得農村的孩子天生就有一些欠缺，畢竟出生以后，接受的本地的方言，等到長大了以后，想一下子就說一口流利的普通話，似乎有些難。學生與父母的相互溝通在他們之間很重要，對整個家庭也是舉足輕重的，我認為作為家長的不應該有些封建的思想，比如；孩子和異性的同學交往，隱來的卻是一次訓罵，一次言教。我覺得為人父母應該隨著孩子們的年齡增長，適當的給予他們一些自由，不應該有自己拘束孩子們的時間。我覺得這樣時間一長，孩子們會養成好的生活習慣，將為他們終身受用。

　　反之，如果父母不給孩子們一些時間，強迫孩子們做不樂意的事，孩子們就會從心里面產生一種叛逆心理，這樣久而久之，就是死火山也有xxxxxxxx的一天。后果可能會后悔莫急埃

　　三：父母的心。

　　現在的大學生都會有自己的知心人，每當心中有一些不快樂之事，會彼此傾訴。訴說自己的苦楚。但是讓他們對著自己的父母說，可能就鴉雀無聲了。

　　俗話說的：“父母是孩子最好的老師，言教勝于一切。”

　　我想，只要當代的大學生處理好家庭的關系，也能在班里，校園里同樣會處理好人際關系的。

　　可憐天下父母心，為何要想盆景班那樣的孩子呢？

　　學生調查報告篇安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。學校嚴格要求班主任每周開展一節安全教育課，而且必須要認真備好課，上好課，讓學生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運用于生活實際中。

　　人們常說小學生是祖國的花朵，民族的未來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據一項調查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于xx年將3月31日定為我國“中小學生安全知識教育日”，()并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢？為此，我們借著四川農業大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調查報告。

　　在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的'小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：

　　75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。

　　同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。

　　綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。

調查報告3

　　xx縣相公鎮位于xx縣東北方向15公里處，全鎮面積33。3平方公里，轄12個行政村，45個村民小組，3526戶13351人，（鎮區人口3216人），1998年撤鄉建鎮，為省級重點建設城鎮，先后被省市評為“小城鎮規劃建設示范鎮”“衛生先進鎮”等多項殊榮，相公鎮民風淳樸，文化底蘊深厚，因是隋朝尚書牛弘故里相公鎮而得名，鎮北有省級重點文物保護單位牛弘墓。相公鎮地處陜甘兩省交界，交通便利，福銀高速、西平鐵路穿境而過，長寧路、冉相路在此交匯，村村已通柏油路、水泥路。大唐彬長電廠煤灰廠和胡家河煤礦已建成投產。相公鎮是果業大鎮，也是大棚蔬菜生產基地。全鎮果園面積19800畝，是陜甘兩省四縣（、彬縣、寧縣、正寧）的主要貿易集販地。沿街門店400余家。農歷二、五、八逢集，逢集人數可達數萬人眾，商貿流通活躍。

　　目前，該鎮還沒有一個功能完善、條件較好的農貿市場，大多數商販沿街擺攤設點，衛生狀況極差，且嚴重影響交通，晴天塵土飛揚，雨天泥濘難行，與市縣政府建立禮貌城鎮和衛生城鎮的要求格格不入，群眾對此狀況也很不滿意，早有意愿期望當地政府出面協調改變現狀，建設一座有規模、上檔次的農產品交易農貿市場，以解決當地群眾自產自銷農產品銷售的困境，促進當地市場繁榮和經濟發展。為此，公司審時度勢，乘勢而上，協調各方關系，在鎮黨委、政府大力支持下，自籌資金1192。8萬元，建設相公農貿市場。

　　項目選址在相公鎮農機站，經鎮政府協調轉讓征用，貼合國家政策。

　　此項目選址地處鎮中心，地理位置優越，交通發達，通行便捷。在此興建“相公鎮綜合農貿市場”能夠解決周圍近百平方公里內群眾自產自銷農產品過程中有市無場的困境，為周圍群眾和煤炭職工購買農產品帶給便捷，也能為當地群眾帶給部份就業崗位，直接促進農民增收，具有較好的經濟效益和社會效益。

　　一、項目實施單位基本狀況；

　　項目單位名稱：xx有限公司

　　所有制形式：xxx有限公司

　　陜西福氣果業有限公司成立于20xx年6月，注冊資金600萬元，公司位于xx縣。主要經營范圍有：農貿市場建設開發；房屋和市場經營設施租賃；市場管理服務，水果種植、銷售、加工；苗木培育和銷售；冷庫租賃的專業化公司。

　　截止09年，企業資產總額2137萬元，現有員工56人，其中專業技術人員10人。

　　目前，公司已建成3600噸氣調庫一座，100畝示范園，300畝標準化基地。每年經銷優質水果600余萬斤，銷售收入壹千多萬元。

　　公司還致力于發展現代高科技農業，正在xx縣實施與山西農業科學院合作開發的綠色高科技項目——棗草間作附帶養殖生態基地。該項目計劃實施面積5000畝，分布在芋元、彭公、相公三鄉；計劃總投資3000萬元，項目建成后，不但為我省及整個西部地區荒山和平原綠化帶給大批生態經濟型高科技苗木及草種，還為我省果業發展帶給了新的方向及現代運作模式，同時運用“公司+農戶”的形式帶動周邊群眾脫貧致富。

　　陜西福氣果業有限公司，目前是xx縣區境內具有經濟實力、管理潛力強，人氣指數高，發展前景好的農村集貿綜合市場開發建設的實體經濟公司，具有良好的規避市場風險，爭取最大經濟效益的管理經驗和經營理念。公司始終堅持黨的改革開放政策和科學發展觀的精神，堅持把促進新農

　　村建設和區域發展經濟，增加農民收入作為出發點和根本落腳點，透過項目帶動作用，更好地輻射周邊農村鎮集貿市場建設和經濟發展。以此來拓展公司業務，擴大經營業績，使公司進一步做大做強，不斷的加大規模、上檔次。為當地產業結構調整，增加農民收入做出用心貢獻。

　　二、項目建設資料；

　　項目建設用地經相公鎮政府協調，征用原相公鎮農機站

　　舊址土地5100平方米，建設市場內商業用房5600平方米，硬化道路1500米，主要用于周邊群眾自產自銷農產品購銷交易活動。

　　三、投資估算及資金籌措；

　　項目投資估算：1192.8萬元

　　資金來源：項目所需1192.8萬元資金全部由陜西福氣

　　果業有限公司自籌。

　　四、經濟效益分析；

　　該項目選址準確、選址合理、規模適度、市場前景好、

　　投資回報率高，建成后年均可收益156萬元，投資利潤率13.08%，從項目的經濟效益和社會整體效益來看，該項目完全可行。

　　五、分析結論；

　　西部大開發戰略的實施，亞歐大陸橋的貫通及沿線經濟帶的`形式，xx縣發展“東接北五縣，西連慶陽、平涼，南托寶雞、靈臺，北跨寧縣、慶陽”的空間格局，相公鎮地理位置優越，交通發達，是陜甘兩省四縣（、彬縣、寧縣、正寧）的主要貿易集販地。相公鎮堅持以科學發展觀統領工作全局，科學謀劃，精心部署，全鎮經濟、社會持續了快速發展的良好態勢，且隨著大唐彬長電廠煤灰廠和胡家河煤礦的建設，為相公鎮發展帶來了千載難逢的大好機遇，借此發展機遇，該項目的建設是很有必要的，經分析認為：

　　1、該項目貼合相公鎮國民經濟和社會發展規劃，是相公鎮近期計劃的重點項目，項目的實施，對促進區域經濟發展，提高農產品流通，繁榮城鎮貿易，改善居民居住環境，完善城鎮基礎設施具有重要好處。

　　2、從項目建設方案，工程技術角度來看，工程的設計、施工等，技術力量、施工經驗和管理經驗是成熟可靠的，不存在技術風險，且投資方資金充裕，必須能如期竣工。

　　綜上所述，該工程貼合xx縣和相公鎮經濟發展戰略，對相公鎮的經濟和社會發展具有重要作用，項目建成方案可行，工程技術方案運作模式成熟可靠，因此，該項目不僅僅是必要的，也是可行的。

調查報告4

　　為了解市民目前對交通出行方式的選擇和偏好，需求服務的痛點，以及對x熱線的認知程度、使用情況、服務滿意度和意見建議等，開展此次交通出行服務情況民意調查。現將調查結果反饋如下：

　　一、在線調查基本情況

　　1、您的性別

　　男占69.51%

　　女占30.49%

　　2、您的年齡

　　20歲以下占6.38%

　　20-30歲占26.6% 30-40歲占35.11%

　　40-50歲占14.89%

　　50-60歲占12.77%

　　60歲以上占4.26% 3、您的職業

　　機關事業人員占29.79%企業職工占42.55%個體戶占5.32%

　　學生占7.45%

　　離退休人員占4.26%其他占10.64%

　　4、您的日常使用的出行方式有哪些？可多選私家車占20.88%

　　網約車占10.44%

　　出租車占11.65%

　　公交車占21.69%

　　有樁共享單車占8.43%非機動車占11.24%步行占13.65%

　　其他占2.01%

　　5、您是否撥打過xx熱線？打過占42.35%

　　沒有打過，且不知道xx占25.88%沒有打過，知道xx但不需要撥打占31.76% 6、您撥打時，能順利接通嗎？一次撥通占28.41%多次撥通占18.18%多次撥不通占5.68%未打過占47.73%

　　7、您撥打xx熱線因為未打過占32.74%

　　出租車召車占23.01%咨詢公交出行等占7.96%投訴舉報（出租車、公交車、客運班車等）占14.16%失物求助占7.96%表揚從業人員占2.65%其他占11.5%

　　8、您認為以下哪種召車方式更方便有效？路邊揚召占18.18% xx電召占14.55%

　　xx行平臺占9.09%

　　網約車平臺占58.18% 9、xx熱線受理您的電話召車后，是否能及時、有效地為您解決問題或提供準確的信息？

　　不清楚占58.82%

　　是占27.06%

　　否占14.12%

　　10、xx熱線受理您的.咨詢后，是否能及時、有效地為您解決問題或提供準確的信息？

　　不清楚占61.18%

　　是占28.24%

　　否占10.59%

　　11、xx熱線受理您的投訴后，是否能及時、有效地為您解決問題或提供準確的信息？

　　不清楚占63.53%

　　是占25.88%

　　否占10.59%

　　12、xx熱線投訴舉報類工單處理時限5個工作日，你認為是否合理？

　　不清楚占45.88%

　　是占29.41%

　　否占24.71%

　　13、xx熱線服務人員的服務態度您滿意嗎？

　　不清楚占47.25%

　　滿意占26.37%較滿意占12.09%

　　較不滿意占5.49%

　　不滿意占8.79%

　　14、您認為xx客服人員在哪些方面需要改進？

　　不清楚占34.85%

　　業務能力占21.97%

　　服務態度占12.88%

　　規范用語占8.33%

　　溝通水平占15.91%

　　其他占6.06%

　　二、總結分析

　　通過本次調查可以發現，交通出行參與市民中以20—40歲為主要年齡段，共占x%；職業分布以機關企事業單位為主，占x%；在出行方式選擇上，前三個選擇分別為公交車、私家車和步行。在x熱線的知曉度方面，約有x%的市民不知道x且從未打過；在撥打過x熱線的市民中，以出租車召車為主，其次是投訴舉報；在召車方式上，x%的市民選擇網約車平臺，其次是路邊揚召；市民對x熱線提供的服務總體滿意，并認為熱線話務員主要還需在業務能力和溝通水平上進行改進提升。

　　三、下步工作打算

　　一是夯實基礎抓服務質量。通過優化完善xx熱線新績效考核制度，重點加強工時利用率、十秒接通率、話務評價率等考核指標，投訴類工單基本實現短信回訪全覆蓋。持續抓好日常話務質檢工作，定時質檢抽查錄音，通過獎優罰劣、誡勉談話和末位淘汰機制，有效減少“短板效應”，提升熱線整體業務素質。

　　二是加大熱線業務培訓力度。創新培訓的方式方法。重點培養標桿性人物，用一小批人帶動團隊的共同進步；培養熱線崗位上的多面手，打造業務水平精良、工作處理能力強、溝通交流能力強的優秀團隊。同時，在常規化的培訓基礎上，要創新培訓方式，讓培訓方式更具靈活性，培訓方向更具專業性，培訓內容更具針對性和全面性。

　　三是深入服務公眾出行。高度重視群眾的每一個來電，認真梳理每一項數據，積極主動地解決群眾的每一份訴求，努力推動熱線朝著“服務更深入”、“百姓更依賴”的方向發展，解民難、排民憂、順民意，讓百姓出行更加依賴熱線，讓百姓心中更加信賴熱線。

調查報告5

　　研究方法：

　　(問卷調查法)

　　研究目的：

　　這份調查就是要了解當代中學生對時事關注的情況如何，以最后的結論和建議結束希望會對我們教育有幫助。

　　調查范圍：

　　翠微中學高一、高二年段每班10份問卷，隨機分發。

　　具體方法：

　　問卷調查、發放問卷200份，收回問卷，其中有效卷200份。

　　調查結果：

　　在這次問卷調查中我們發現高中學生對新鮮事物普遍有著抱有關注的心態，比如在問到你是否關注新聞這一欄中，26%的高中生表示關注，45%的學生的回答是想關注但沒時間。也存在27%的學生表示漠然，不感興趣。看來在應試教育的壓力下，大多數同學都沉浸在課業負擔中，相對對新聞的熟知與了解存在缺漏，相對缺乏對新聞的熟知和了解。

　　其次我們通過了解高中生獲取新聞的途徑了解到，多數人是通過收看電視，所占比例高達45%。其次是通過上網和報刊雜志了解，分布較平均，所占比例分別為27%和16%，通過老師和同學討論中了解的較少，僅為10%。說明學生所面對的時事大多來自平面或立體的媒體信息，是相對比較封閉個人的渠道，而通過同學間師生間開放靈活的討論的情況比較少，這樣發表自己看法的空間也相對較少。同時我們也看到，高一年學生存在普遍不從收聽廣播的習慣來獲取新聞，高二年的通過廣播了解新聞人數的比率與和他人討論的比率不相上下。說明社會和科技的進步使學生接觸信息資訊的渠道越發廣泛，接受新鮮事物的能力也逐漸增強，網絡和平面電視正漸漸取代廣播等傳統接收的渠道。

　　問卷中也提到了關于學生每天關注新聞所花費的時間。我們觀察到，高一以每天關注15分鐘新聞的人為主，所占比例高達49%。每天關注半小時的學生也較多，達到31%，只有極少部分的人選擇了每天一小時的關注度。而在其他選項中，有同學反映每天可能看不上10分鐘的新聞。而在高二年段的調查中，情況似乎比高一年來的好些，關注度在每天15分鐘及其以上時間段的人占了八成，即關注15分鐘和半小時的人數所占比重相對高一年有所增加，但是在每天關注1小時的選項中也寥寥無幾。而選擇其他，表示每天關注度在10分鐘以下也存在有21%。在面對如此不堪一擊的新聞關注度，我們在問卷中也設計了關注新聞的初衷這道題，高一年的多數同學表示關注新聞的初衷在于了解國內外大事和積累談資，其次是受家庭學校環境的影響。極少數的同學選擇是對學習、考試的需要。而在高二年的調查中，情況基本上與高一年相似，大多數人認為有利于了解國內外大事和積累談資。但是高二年問卷中選擇對學習、考試的'需要的比率略低于高一年同類選項。此外我們在問卷中設計了閱讀新聞采取的方式中，選擇快速瀏覽標題，走馬觀花的學生比較少，大多數以全文閱讀為主。而閱讀導語部分的比率均介于快速瀏覽標題和全文閱讀之間。表明大家對的新聞關注一概是采取閱讀全文，這樣既有利于了解事件的過程，同時穿插背景知識，也有助于提高知識面。而關注新聞后的表現，大多數的受訪者愿意敞開心扉，與周圍的家人同學一起討論。從新聞傳播的角度看，這樣新聞才得以真正的傳播。高中生的興趣愛好極大的決定了對新聞類型的選擇，像我們問卷中所提到的不關注某些新聞的原因，大多數人選擇不符合自身的興趣。看來如果培養了起高中生的各方面興趣，那么其關注的新聞類型也多了將增多，這樣既有利于知識面的拓展，也有利于培養創新型人才。

　　問卷中也設計了一個關于關注新聞與學習政治之間的聯系與幫助。高一、高二的學生普遍認為關注新聞對政治的學習有幫助，另外有24%的學生認為很有幫助。而只有9%的同學認為沒幫助。

調查報告6

　　調查目的：春節是中國最的傳統節日，人們在這個節日都很高興。為了讓人們了解春節的民風民俗，特作如下報告。

　　調查時間：20xx年x月xx日至x月x日

　　調查地點：自己家里及鄰居家親戚家

　　調查方法：查書查電腦問長輩

　　調查結果：春節俗稱“年節”，是中華民族最隆重的傳統節日。年節是除舊迎新的日子。年節雖定在農歷正月初一，但年節從臘月二十三已經開始。民間俗語有“二十三，祭灶官”這一天，遠在外面的孩子都要準備回家過春節了；“二十四,掃房子；二十五，吃豆；二十六，蒸饅頭；二十七，殺只雞；二十八，貼年畫；二十九，去灌酒；三十下午，吃餃子”等。所有這些活動，有一個共同的主題，即“辭舊迎新”。人們以盛的儀式和熱情，迎接新年，迎接春天。

　　年三十也稱除夕，全家歡聚一堂，吃餃子，放鞭炮。最令人興奮地售看一年一度的《春節聯歡晚會》。《春節聯歡晚會》上全國著名的主持人、相聲演員、演唱家等都會上臺演出，給家拜年。每當看到這樣的演出，我都興奮不已，我會一直看到節目結束。除夕子時交年時刻，鞭炮齊響，辭舊歲、迎新年的活動達于高潮。年初一這天凌晨5點多鐘我們就起床了，包好餃子先祭列祖，再給爺爺、奶奶送餃子、拜年，爺爺奶給孩子們分發“壓歲錢”。然后，我們再去給街坊鄰居拜年。這天中午，全家人還會吃一次豐盛的午餐。

　　年初二這天，是已出嫁的姑娘回娘家的日子。女兒攜“姑爺”回家拜年，娘家要盛情款待。“姑爺”被稱為“貴客”，吃飯喝酒要坐在首位子上；回門的女兒則陪著久未見面的母親和姐妹們說說知心話。初二閨女回娘家的習俗至今流行不衰。初三、初四還會去姑媽家或姨媽家拜年等。

　　元日以后，各種豐富多彩的'娛樂活動競相開展：耍獅子、舞龍燈、扭秧歌、踩高蹺、等，為新春佳節增添了濃郁的喜慶氣氛。各種社火活動到正月十五，再次形成高潮。

　　正月十五元宵節是主要的傳統節日，也叫元夕、元夜，又稱上元節，因為這是新年第一個月圓夜。因歷代這一節日有觀燈習俗，故又稱燈節。元宵放燈的習俗，在唐代發展成為盛況空前的燈市，中唐以后，已發展成為全民性的狂歡節。以后歷代的元宵燈會不斷發展，燈節的時間也越來越長。

　　因此，春節就成了中華民族最隆重的節日。近年來，春節等傳統節日越來越受到社會各界的重視和關注，并成為我國人民的法定節假日。

調查報告7

　　一、現狀分析

　　近年來，隨著薌城區舊城改造、城市擴容步伐的加快，城市居民居住環境有了較大變化，社區服務功能大幅提升，社區商業得到了較快發展，社區商業網點數量不斷增加，經營業態和服務領域進一步拓寬。

　　從調查看，目前，薌城區共有社區69個。各類社區商業網點近1000個，經營方式有餐飲、超市、各類中介、便利店、物流、食雜店、洗衣店、維修店、回收站、書店、沖印店、藥店、家庭服務站、大眾浴池等。社區商業發展主要呈現以下幾個特點：

　　1、社區商業網點發展迅速，“雙進工程”服務對象不斷擴大。隨著經濟的發展和中心城區的不斷擴大，社區商業服務對象也不斷拓展，服務對象不僅面向廣大居民，更側重于為老人、兒童、殘疾人、優撫等社會弱勢群體服務，以及為下崗、失業人員的提供再就業服務。

　　2、社區商業網點呈多業態發展趨勢。社區商業過去以商業零售業網點為主，僅限于食品、日用百貨、美容美發等行業，近年來，一批新興業態的社區商業網點應運而生，現已發展到幾十個服務項目，如保姆、清潔維修、物業綠化、家教、技能培訓、網絡服務、婚慶禮儀、餐飲、保健、社區醫療、代理、中介服務等多個門類的便民利民服務項目。

　　3、新社區的各項配套服務設施、功能較為齊全。隨著中心城區范圍不斷擴大，加速了新社區的建設，新社區的建設又帶動了社區商業的發展以及周邊商業中心的發展，其商業設施、網點分布、商品結構與服務功能均較為齊全，明顯優于老社區。

　　4、傳統商業和服務業在社區商業建設中得到了充分發展。近年來，流通領域的市場化進程不斷加快，社區商業應市場需求得到快速發展，大大小小的商業網點滲透到社區的大街小巷，并在社區內及其周邊形成一定規模。同時，社區沿街各類小型商品市場得到發展，有蔬菜市場、干果市場、水產品市場等，為社區居民消費購物提供了便利。

　　二、存在的主要問題

　　1、社區商業發展缺乏科學規劃和有效指導。目前，社區商業在發展中較多的商業網點與社區住宅混在一起，嚴重影響了居民的正常生活，并造成安全隱患和環境污染。

　　其中建在居民樓底層或樓內的餐館、酒店以及各類服務機構影響較大，形成的民企糾紛較多。社區商業與區域性商業中心在功能定位方面缺乏科學規劃、合理分工和有效監督。

　　2、社區商業發展不平衡，老社區商業網點發展慢、基礎差。在這次調查中看到，一些老社區商業設施簡陋，功能不全，一般是利用自有房屋，或者臨時搭建，甚至是違章建筑開辦的。

　　這些小店小鋪以經營副食為主，商品單一、質量低劣，購物環境和衛生狀況較差，造成社區居民購物不便，許多日常消費需要跑較遠的路，且社區的服務功能不健全，與建設“便利消費進社區，便民服務進家庭”雙進工程提出的社區商業發展目標差距較大。

　　3、社區商業基礎設施較差，現代服務業不夠發達。隨著人們生活水平的提高，居民消費需求普遍提高，呈現出多樣性、多層次的消費特點，社區商業低水平、低層次的服務狀況與之不相適應，亟待改善。在調查中，有的反應社區沒有停車場，車輛亂停亂放現象比較嚴重。有的反應社區沒有蔬菜市場，居民買菜不方便。

　　有的反應家政服務業沒有形成，居民尋求家政服務很不方便。有的反應社區商業網點不能僅依靠小店小輔、小商小販提供商品和服務，要提高檔次，保證質量等等。從反應的情況看，社區商業的服務功能普遍滯后于居民的.消費需求。因此，加強社區商業基礎設施的規劃和建設，拓展社區商業服務功能，是落實科學發展觀，完成社區雙進工程的重點工作。

　　三、推進措施和發展方向設想

　　1、應合理規劃，完善社區商業業態。應由政府牽頭，會同商務、規劃、建設、房管、財政、城區、工商、稅務等部門，研究制定網點改造規劃。如：對社區商業的規模、結構、布局及標準、分類等做出明確規定。業態業種10種左右，建議包括配送餐飲連鎖店、小型超市、菜市場、食雜店、美容美發店、維修店、洗染店、照相館、舊貨廢棄物回收站、家庭服務、書籍音像店、藥店等。

　　2、應采用公開招標等形式，確定有實力的企業參與社區商業建設。

　　一是選擇、培育有實力的配送餐飲企業(由中心廚房統一配送至社區連鎖店)進入社區商業示范區，實施包括“早餐工程”在內的大眾化餐飲，保證居民在社區內就能夠方便地吃到有保障、質量較好的早餐、快餐。

　　二是鼓勵農副產品流通企業在社區新建和改造放心肉、放心豆制品、無公害蔬菜瓜果連鎖店，建設生活保障型的商品配送中心，解決居民生活不方便、消費不放心、不安全的問題。

　　三是支持連鎖企業進入社區新建或改造便民家庭服務網點，搭載各類便民、利民服務項目，讓社區居民在家門口就能解決維修、美容美發、洗衣、家庭服務等多方面的生活需要。

　　四是支持和引導再生資源回收龍頭企業進入社區，形成以社區、回收企業和集散市場為載體，符合城市建設發展規劃、布局合理、網絡健全、服務功能齊全、管理科學的再生資源回收體系。

　　五是采取切實可行措施，通過資金、網點等一系列支持政策，鼓勵企業采取收購、兼并、特許加盟等多種形式整合分散的社區商業資源，規范社區內的小型門店，實現資源共享，綜合利用。

　　3、應鼓勵和支持利用現代技術手段，創新服務體系。積極建設面向社區服務的信息服務平臺，鼓勵有條件的企業利用信息技術開展社區便民服務，發展網上交易、網上服務，補充現有網點的不足。鼓勵有條件的企業建立客戶需求信息系統，及時采集、分析、儲存客戶信息，為居民提供定向、快捷、周到的服務。

　　大力提倡社區骨干企業開展送貨上門、送餐上門、修理上門的“三上門”服務，延伸服務功能，提高服務水平。提倡和鼓勵社區商業企業組建專職的便民綜合服務小分隊入戶服務，同社區居委會、社區居民建立穩定、暢通的聯系渠道，開展以為社區居民排憂解難為宗旨的便民有償服務。

調查報告8

　　一、家訪活動背景

　　為了與家長進行深入的交流，傾聽家長和社會對學校工作的意見和建議，交流學生在校、在家的表現及思想發展動態，了解學生的假期生活。探討促進學生發展的教育措施，宣傳學校取得的成績和辦學特色，促進家校攜手共建和諧校園。

　　二、家訪的形式

　　在本次家訪中，我們采取了登門走訪的形式。

　　三、家訪的內容

　　1、了解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現學習習慣和生活習慣等；

　　2、了解學生在平時中的生活、學習、社會實踐活動。

　　3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

　　4、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

　　5、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

　　四、家訪結果分析

　　1、學生的平時生活，對一所學校、一個家庭、一個學生來說，都是一件大事。平時應是孩子們最向往、最快樂、最輕松的時候，但在本次家訪中我卻了解到了家長的擔心，社會的煩心。

　　2、孩子們在學校里每天生活豐富多彩，只要學校一放例假，日程表就變成了：睡懶覺、外出跑動，串同學門等，要么就是各種各樣的游玩，實在乏味極了。有的孩子埋怨“缺生活、缺快樂、缺自主、缺同伴，這“四缺”是本次走訪反映出來的學生平時生活的主要問題。

　　3、心有余而力不足的教育之心。在家訪中家長講得最多的一句話是：老師，孩子都靠你了啊，我們為了生計忙著打工，實在是沒時間管啊！看得出家長對孩子都寄予了厚望，可憐天下父母心啊！但是我們也想說：家長兄弟，您的孩子，也是我的學生，我們的目的是一致的，再忙也不要忘了孩子的學習啊！

　　五、家訪的啟發

　　第一，老師布置練習作業要適量、要講究質量，而且要不拘一格、形式多樣。小學例假不是簡單地讓學生休息、娛樂，例假的另一個作用，是要讓學生有更多一點時間和機會去了解社會、去感受生活，并在這樣的過程中學會交流、學會體驗。因此，老師應該盡最大的努力，使自己布置給學生的練習作業，能與生活相聯系，能給學生一些體驗式、實踐式的作業。讓學生開展豐富

　　多彩的綜合實踐活動達到預期目的。

　　第二，家長要重視孩子的發展需求，與孩子多溝通、多交流。家長應該尊重孩子的選擇，對孩子進行必要的生活指導；同時應主動與孩子談心，多給孩子一些行動和心靈上的關愛，另外，家

　　長應多給孩子講有關安全等方面的知識。

　　第三，孩子成才需要學校教育，而成功則要靠社會實踐，二者缺一不可。社會實踐是學校教育和社會接軌的一個重要條件，但目前社區為學生服務的空間少，存在著需求與服務之間的巨大落差。社區為學生提供假期服務有著相當大的客觀潛在需求。因此，由學校出面，協同社區，組織一些有意義的社會實踐活動，有利于促進孩子和諧成長、全面發展。其實，豐富多彩假期活動，實施素質教育，不僅靠開一門課、辦一個培訓班就能達到目的，需要家庭、學校、社會共同來完成。我們應緊緊抓住例假這一時機全方位、多渠道、多手段地開展各種有益活動，從而提高學生全面素質。只有這樣，才能讓孩子在假期中邊玩兒邊學，快樂并收獲著。

　　家訪調查報告5

　　為了配合區教育現代化創建工作，傾聽家長和社會對學校工作的意見和建議，交流學生在校、在家的表現及思想發展動態，探討促進學生發展的教育措施，宣傳學校取得的成績和辦學特色，促進家校攜手共建和諧校園。我們組織了這次家訪活動。我帶著一份關愛，一份問候，一份深情開展了為期一周的家訪活動。

　　通過這次家訪，我發現學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業的好壞與家庭教育有直接關系。本次家訪學生，占總人數的20%。我們把孩子們的生活情況分為以下幾種：一、與父母一起生活。其中與

　　父母一起生活的學生，占家訪人數的42.2％。二、與爺爺奶奶一起生活的占了21.1%。絕大多數的家長都有心有余而力不足的教育之心。在家訪中家長講得最多的一句話是：老師，孩子都靠你了啊，我們為了生計忙著打工，實在是沒時間管啊！看得出家長對孩子都寄予了厚望，可憐天下父母心啊！但是我們也想說：家長兄弟，您的孩子，也是我的學生，我們的目的是一致的，再忙也不要忘了孩子的學習啊！有相當多的缺少關愛的留守兒童和單親家庭。在家訪中留守兒童和單親家庭的孩子占了很大一部分，因為缺少愛，導致這些學生思想偏激、憂郁、不合群，這對家庭和學校乃至整個社會而言都是一個急需解決的問題。

　　通過家訪給我的啟發是：

　　1、必須從思想上重視家訪的意義。蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其細致、復雜的任務。良好的學校教育是建立在良好的家庭道德的基礎上，而家庭教育是一門培養人的科學。”通過家訪，教師同家長交流情況和意見，統一認識，既幫助我們教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而形成教育合力。通過家訪保持教育的一致性，是學生健康成長的關鍵。我們做教育工作的，必須充分認識家訪的.重要意義。

　　2、家訪要及時進行。我們做教師的應該在學生的問題剛露出頭的時候，抓住時機及時展開調查，以利于將問題解決在萌芽狀態。學生取得進步、學生情緒反常、學生生病都要及時進行家訪，這樣取得的效果往往比滯后解決要有效益多。

　　3、家訪應該有準備的進行。教師應該估計可能遇到的困難和意想不到的情況，要做好克服困難的思想準備。在家訪前，應該針對學生的情況具體分析，想好說什么，為什么要這樣說，最好在心底打下一個腹稿，到時可以侃侃而談，既可以體現教師對工作的負責，也體現教師的品位和檔次，對家長是有很大的影響的。家長的傾聽也會認真的。

　　4、家訪不是“告狀”。根據人的心理因素，愿意聽到佳音的人占95%以上。因此，教師家訪時候，不要把與家長商討共同教育孩子的好事情演變為“告狀”，這樣容易導致家長打罵懲罰孩子，造成學生對教師的極力不滿，形成抵觸對抗情緒。如果

　　多次這樣做，還會引起家長的厭煩和不滿，產生逆反心理。因此，教師在家訪中一定要注意到，要營造一種和諧、溫馨的氛圍，在文明民主的融洽的氣氛中探討中進行，讓學生知道老師是真正的關心自己的成長。這樣學生才會愿意改正自己的缺點，增強進步的信心。

　　5、要注意反饋和總結。教師家訪后，要注意學生的思想的變動，了解的信息，檢驗家訪的效果。同時對家訪及時記錄，有利于總結經驗和教訓，成為以后工作的借鑒。

　　6、教師加強本身修養。教師要轉變教育觀念，建立平等的新型師生關系，提高自身的修養，加強專業知識的學習，樹立良好的師德和事業心，以身作則為學生樹立好的榜樣。

　　7、教師對單親的學生，要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖，在愛的天空中享受人間的真情。

　　8、我們呼吁全社會都來支持、關心農民工子女和留守兒童的學習生活，讓教育深入人心，教育不是學校“孤軍奮戰”，而是需要大家共同關心、共同出謀劃策。

　　通過這次家訪活動，我們深切的體會到，教育工作者的使命是多么的重要，“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”不是一句簡單的口號，“振興民族，科技興國，教育為本”更是任重道遠。實現教育現代化必將促進宿城區經濟社會大發展！

調查報告9

　　今天，我們跟隨著老師在學校中調查了校園里的生物。

　　調查校園生物種類

　　調查目的：

　　1、了解學校及周圍環境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環境。

　　2、嘗試對所知道的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性和生物與環境的關系。

　　3、初步學會調查筆記。

　　調查方法：在老師帶領下實地調查。

　　材料用具：調查表、筆、放大鏡、照相機、攝像機等

　　方法步驟：1、設計調查表：設計合理的調查表

　　2、分組：以5為人為一組，確定一個人為組長

　　3、選擇路線:由學校大門前開始，經東邊繞過辦公樓、教學樓進入操場，邊觀察邊記錄，最后由學校西邊回到大門口。

　　調查記錄：沿著事先設計好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動物名稱、數量、以及生活環境的特點。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、白楊樹、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹等。

　　石榴花

　　石榴花是淄博第十五中學的校花，所以我們學校的學生對它格外的喜歡，平時更加保護它。你知道嗎?她有很多好聽的名字。不信你聽我說：

　　【學名】Punic a granatum

　　別名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉

　　【生物學分類】：被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬。

　　花語成熟的美麗：

　　一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出，因為雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠遠望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分還看。

　　所以，它的花語為：成熟的美麗

　　【形態特征】

　　落葉灌木或小喬木石榴(Punic a granatum)的花。石榴株高2-5m，高達7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生于枝頂或葉腋，花萼鐘形，肉質，先端6裂，表面光滑具臘質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側面成鈍角三角形，花后會脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開花時就能看出來)，只有次花會結果。

　　石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質，先端6裂，表面光滑具蠟質，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數具肉質外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。

　　【繁殖】

　　常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季采用半木質化枝條扦插均可，插后15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動時，挖取健壯根蘗苗分栽。壓條，春、秋季均可進行，不必刻傷，芽萌動前用根部分蘗枝壓入土中，經夏季生根后割離母株，秋季即成苗。

　　【栽培】

　　露地栽培應選擇光照充足、排水良好的’場所。生長過程中，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長枝，以利通風透光。盆栽，宜淺栽，需控制澆水，宜干不宜濕。生長期需摘心，控制營養枝生長，促進花芽形成。

　　【價值和用途】

　　花石榴既可觀花又可觀果，小盆盆栽供窗臺、陽臺和居窒擺設，大盆盆栽可布置公共場所和會場，地栽石榴適于風景區的綠化配置。

　　石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫籍均有記載。歷代醫家經過臨床實踐,認為石榴性涼,有清熱、解毒、健胃、潤肺、澀腸、止血等功效。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應用。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病。現代醫學研究認為,石榴皮內含有“石榴根皮堿”,對各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質,有收斂殺菌效果,可治腹瀉、荊疾,并可開胃口、助消化。石榴樹的根皮,有鞍質,有驅除綜蟲和蛔蟲作用。

　　果實可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲作用;也可作黑色染料;葉炒后可代茶葉，

　　資料共享平臺

　　《生物調查報告》()。

　　【實用便方】：

　　1.口臭、口腔炎:石榴1個,剝皮取子,搗爛加水煎汁,含后咽下,日數次。

　　2.脫臟:石榴皮30克,明磯15克,水煎,洗患處。

　　3.中耳炎:石榴花,熔干,加冰片少許,研細末,吹耳內。

　　4.久瀉久病:陳石榴皮,熔干研為細末,每次服10克,米湯送服,1日2次。

　　5.腎結石:石榴根皮、金錢草各30克,水煎服。

　　6.燙火傷:石榴皮適量,研細末,與芝麻油調均,涂患處。

　　7.外傷出血:干石榴花、白菜等份,曬干研末,敷傷口,外用敷料壓迫即可。

　　8.濕彥、癖子:鮮石榴嫩葉,水煎,洗,患處。

　　月季花

　　月季，別名長春花、月月紅、四季薔薇等。屬薔薇科，常綠小灌木。原產于我國江蘇、浙江、山東、河北等地，現各省都有栽培。月季花對環境適應性較強，喜溫暖涼爽的氣候和充足的'陽光，耐旱、耐寒。月季花為我國原產品種，已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽為花中皇后，在17至18世紀輸入歐洲，他們用歐洲種月季進行反復雜交。經過二百多年創造了二萬多個園藝品種。花月季，特大型月季，單花大型月季和藤本月季。

　　【月季花的作用】

　　月季花的根葉、花可供藥用，有活血、解毒、消腫之效;有香氣的品種還可提取香精

　　【形態特征】

　　薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物。葉互生，奇數羽狀復葉。花單生或排成傘房花序、圓錐花序;花瓣;枚或重瓣。有多種花具有香氣。在開花后，花托膨大，即成為薔薇果，有紅、黃、橙紅、黑紫等色，呈圓、扁、長因等形狀。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺。羽狀小葉3～5枚，花常數朵簇生，微香，單瓣，粉紅或近白色。花期10月。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來。枝長，常帶攀援性，小葉5～7枚，表面有光澤，新梢、嫩葉常為古銅色。花有粉紅、淺黃、橙黃、純白等色，芳香，生長季節開花不絕。而現代月季是經多次雜交、長期選育而成的月季品種群。灌木或藤本;葉較厚、較大而表面光澤;花蕾多卵圓形，花形豐富，復瓣至重瓣，淡香至濃香。連續開花，而以5～6月及9～10月為盛花期。

　　【產地·需要溫度】

　　幾乎遍及亞、歐兩大洲，中國是月季的原產地之一。至于現代月季，血緣關系極為復雜。月季為有刺灌木，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足，空氣流通，排水良好而避風的環境，盛夏需適當遮蔭。多數品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃。較耐寒，冬季氣溫低于5℃即進入休眠。如夏季高溫持續30℃以上，則多數品種開花減少，品質降低，進入半休狀態。一般品種可耐15℃低溫。要求富含有機質、肥沃、疏松之微酸性土壤，但對土壤的適應范圍較寬。空氣相對濕度宜75%～80%，但稍干、稍濕也可。有連續開花的特性。

　　歸類：

　　校園生物種類調查表

　　調查人

　　萬駿杰

　　班級

　　初中班

　　組別

　　0組

　　調查地點

　　學校

　　調查時間

　　0：00

　　天氣情況

　　晴

　　生物名稱

　　數量

　　生活環境

　　植物：

　　冬青

　　很多

　　陽光充足，土壤潮濕

　　雜草

　　較多

　　不限

　　櫻花

　　較少

　　陽光充足，土壤潮濕

　　雪松

　　較多

　　陽光充足

　　三葉草

　　較多

　　土壤潮濕

　　小葉黃楊

　　較多

　　陽光充足，土壤潮濕

　　蒲公英

　　較少

　　雜草叢中

　　石榴

　　較少

　　陽光充足，土壤潮濕

　　牽牛花

　　較少

　　陽光充足

　　狗尾草

　　較多

　　不限

　　桃樹

　　較少

　　陽光充足，土壤潮濕

　　梧桐樹

　　較少

　　不限

　　白楊樹

　　較少

　　陽光充足

　　月季

　　較多

　　土壤潮濕

　　棗樹

　　較少

　　陽光充足

　　爬山虎

　　較多

　　爬滿了墻壁

　　松樹

　　較少

　　不限

　　槐樹

　　較少

　　陽光充足，土壤潮濕

　　橡皮樹

　　較少

　　陽光充足，土壤潮濕

　　動物：

　　螞蟻

　　較多

　　干燥的地面

　　蜘蛛

　　較多

　　樹叢間

　　蚯蚓

　　較少

　　潮濕的土壤里

　　蝴蝶

　　較少

　　花叢中飛舞

　　蜜蜂

　　較多

　　空中

　　壁虎

　　較少

　　墻壁

　　鼠婦

　　較多

　　潮濕的石塊下

　　蒼蠅

　　較多

　　廁所附近

　　蚱蜢

　　較少

　　操場草地上

　　蚜蟲

　　較少

　　樹葉上

　　小飛蛾

　　較多

　　樹叢中

　　蚊子

　　較多

　　空中

　　毛毛蟲

　　較少

　　草叢、樹叢中

　　蝗蟲

　　較少

　　操場草叢中

　　蜻蜓

　　較少

　　空中

　　七星瓢蟲

　　較少

　　樹葉上

　　麻雀

　　較少

　　樹上

　　蝸牛

　　較多

　　水池邊

　　收獲和體會

　　通過這次調查活動，我初步學會了調查方法，認識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，那么整個地球呢?這就需要我們從小樹立認真學習的觀念，豐富自己的知識，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。最后，我呼吁：讓我們保護環境、保護生物、保護我們的家園—地球。

調查報告10

　　本次對調查過程中農民朋友反映最為強烈的問題作了必須的探討和分析，歸納起來有以下幾類：

　　1、農田斷水頻繁，尤其是在干旱季節，更為嚴重。

　　2、公路等交通設施的建設不是很完善，農民的出行很不方便。另外，由于公路等的不完善給當地的經濟也帶來了必須的影響。

　　3、農產品的價格較低，農產品給農民帶來的收入甚微。雖然近年來農產品的價格有所上揚，但是農業生產資料也在不停的上漲，與農業》投資相比，農產品的價格較為低迷，長此以往將對農民不利。關于問題的分析根據當地政府的基本狀況而言，由于在該地區設立的工廠和企業較少，所以稅收來源就不多了，另外又加之中央實施的稅費改革，對農業稅的免除，政府的財政收入就存在必須的問題。農產品的價格持續低迷的問題在全國的范圍內都普遍存在，這主要是由于農產品的供求關系所決定的。從事農業生產的人口眾多，這勢必會導致農產品的供大于求的情形出現，從而出現“谷賤傷農”。在市場經濟體制下，作為地方政府如果采用宏觀調控的手段來解決這一問題的話，可能性不大，效果可能也不會很明顯，畢竟地方政府的管轄范圍有限，調控潛力也有限。對于貼合實際狀況的經濟發展之路，有下列幾個：花大力氣招商引資對那些擁有豐富的資源的地區，農民本能夠很好的利用這些資源來發家致富，但是由于資金不足，無力投資

　　而使得資源無法很好的開發，為了很好的開發利用這些資源，招商引資當為首選。

　　另外，招商引資的另一個較大的項目是對農產品的生加工等方面。該地區的農產品在銷售的過程中幾乎沒有產生多大的附加值，然而，該地的農產品質憂、產量佳，所以如果再對其進行生加工，則會有很大的潛力。政府應當制定必須的`優惠政策，力爭建立幾個龍頭企業，從而帶動當地經濟的發展。用心推進農業產業化進程用心推進農業產業化進程，為農民增收注入活力。

　　一、是大力發展農業龍頭企業，充分發揮龍頭企業開拓市場、引導生產、加工增值、為農服務的作用。要采取切實措施，加大對龍頭企業的扶持力度，并致力于組建農業龍頭企業集團，增強龍頭企業的帶動潛力。

　　二、是大力發展農村合作經濟組織。然后我們要把大力發展農村合作經濟組織與提高農業產業化水平結合起來，用心引導，扶持農村合作經濟組織的健康發展。要以鼓勵引導廣大農民開展產銷聯合，組建多種形式的技術協會、信息協會、流通協會為重點，透過這些市場中介組織引導農民進入市場，實現千家萬戶小生產與千變萬化大市場的有效對接。加大農業產業結構調整，大力發展優質高效農業政府要適當引導農民加大對農業的投入，盡快調整農產品品質、品種結構，發展特色產業。要以市場為導向，以效益為中心，依靠科技進步，立足資源優勢，突出抓好品種、質量的結構調整，使農業由市場決定產量、需求決定品種質量的軌道上健康發展。同時也應當加大市場開拓力度，為農民增收創造條件。務必強化市場第一的觀念，下大氣力研究市場信息、市場動態、市場容量和供求關系，超前預測，科學分析，按照市場經濟規律指導農業生產，利用時間差、地區差，擴大農產品銷售半徑，擴大農產品集散量。突出優質抓特色，狠抓調整促增效在市場經濟的形勢下，有特色，才能有效參與市場競爭并立于不敗之地。發展特色產業，推進農業經濟結構優化升級，是新時期實現農民增收的主要途徑。

　　（一）抓高效特色種植業。

　　（二）抓綠色農產品加工業。發展壯大農產品經營隊伍發展壯大農產品經營隊伍，一個產業能不能持續持久活力，還得看產品的銷路是否暢通。農業產品銷售要有超多的農產品經紀人，政府要針對本地區的具體狀況，培養農產品經紀人，擴大流通渠道。隨著農產品的價格上升，政府有關部門要加強農資市場管理，防止惡意哄抬農資物價，使農民增產不增收的現象防患于未然發展農商經濟合作社現階段，土地全部承包到戶，在土地不能大規模集約經營的狀況下，另辟途徑，透過農商合作社，關鍵要讓農民參與和經營，把一個個單一個體有組織的聯合起來，使某一特色產品構成規模、在規模的基礎上進行產業化經營，才能盡量降低市場風險，在產品競爭中立于不敗之地。然后蔬菜、、生豬、家禽、等都能夠透過合作形式構成拳頭產品，在市場上占一席之地。只有到達產業化、規模化，才能進行農產品深加工，培育品牌農業產品，提高農產品的附加值，另外，在某一產品到達必須規模、知名度后，政府要引導樹立名優品牌，進行注冊保護，以品牌開辟市場、拓展銷路。總結農村的繁榮，經濟發展刻不容緩。“三農”問題的核心在于“農民增收”，這一重大問題引起了全社會的普遍關注，政府也作了超多的工作已改善農民收入。我就本次的寒假社會實踐活動

　　所調查的資料作了必須的總結和歸納，然后針對我地的實際狀況做出了發展經濟的幾看法：

　　1、花大力氣招商引資；

　　2、用心推進農業產業化進程；

　　3、加大農業產業結構調整，大力發展優質高效農業；

　　4、突出優質抓特色，狠抓調整促增效；

　　5、發展壯大農產品經營隊伍；

　　6、發展農商經濟合作社；期望能夠對當地的經濟發展盡一番力！

　　這次早已已結束，但它給我留下了許多思考，使我們這些讀圣賢書的人也開始關心窗外事。它時時刻刻提醒我，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，經濟還不夠發達，政治體制還不夠健全，十分需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！

調查報告11

　　星期六，爸爸媽媽帶我對家鄉的母親河馬尾河進行了調查。

　　我發現那里受到的環境污染比較嚴重，令人觸目驚心。

　　第一，人們把生活垃圾隨意倒入河中，如：一次性木塊、塑料袋、紙杯、牛奶盒等等；

　　第二，有些工廠隨意把廢水排入河中，如：紙廠、化工廠；第三，有沿河兩岸的露天茶館設置的廁所，隨意將大小便通入河中。現在，我們已經不能用馬尾河里的水了。記得爺爺曾告訴我：他小的'時候，馬尾河里的水清澈見底，可以在里面洗衣服、淘菜、還可以飲用呢！而現在，這番美景已經消失了。

　　我多么希望政府現在能采取保護措施呀！

　　一是把馬尾河用塑料帶圍起來，上面寫上保護區；

　　二是寫標語、打廣告，呼吁人們保護馬尾河。

調查報告12

　　教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。優化教育結構，促進義務教育均衡進展。更新教育觀念，深化教學內容方式、減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素養。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素養。

　　由此可見，教育在我國現代化建設中有著別可動搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，而小學時期是培養良好的適應和思維能力、創新能力的黃金階段，所以打好小學教育的基礎，對將來中學、大學的學習將起到極大的作用。而農村的教育條件、教學水平等在總體上都低于城鎮小學，所以，農村的義務教育尤其是小學教育顯得很重要。而從幾年來的事情看，政府對義務教育較為重視，投入也是越來越多，農村小學的整風光貌也發生了巨大的變化。首先是在教學的硬件設施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備。其次是學校的師資隊伍有所壯大。但是，我認為目前農村的小學教育仍存在許多弊端，要緊表如今一下幾個方面：

　　一、學校規模小，硬件設施降后

　　雖然目前農村小學在校舍及硬件設施配備上盡管已有了很大的改善，但是，與都市小學相比差距仍然很大。我曾到過一些沿海地區，跟人家比，我們真是差距太大啦，我們做農村小學的領導者每天在思考的是到哪兒能弄到辦學經費，而人家的領導者每天在思考的是到哪兒能花掉手里的辦學經費；真乃是天壤之別呀！由于農村教育經費有限，不少需求無法得到滿腳，大部分農村小學微機室、多媒體教室缺乏或別完備，圖書館的書籍數量少且陳舊，體育器材也很貧乏，不少設備僅僅是擺設，壞了也因經常缺乏資金無法買新的。

　　二、教師的業務水平別高，工作負擔重

　　1、教師負擔重。在我們農村小學中，年紀偏大的教師較多，這些教師教學經驗豐富，但教育方式降后，教學質量存在很大咨詢題。由于農村信息相對閉塞，與外界的交往別多，造成小學教師的教育觀念滯后，教育教學能力別強。多數教師還是是用一支粉筆+一張嘴+一本書的傳統辦法來完成教學，而學生的學法仍是聽、寫、讀、背、考的五時期式。這種原始降后的教學方式，別但別能習慣當代教學的需要，而且加重了師生負擔，消耗了他們大量時刻和精力，取得的卻是事倍功半的教學效果。并且，農村家長為日子所迫紛紛外出打工，使農村家庭教育的缺位現象嚴峻。把本應由家庭、家長承擔的教育責任全推給教師和學校，要求教師在學習上、日子上賦予這些學生更多關懷和照應，這無疑加重了教師的負擔。

　　2、教師思想觀念降后。部分老教師受固有傳統教學思想妨礙嚴峻，適應于運用傳統教學模式，存在思想守舊、觀念降后、改革創新意識別強、有畏難情緒的現象，缺乏實課程創新的主動性和積極性。教學中很自然地還走傳統教學的老路，妨礙著教育質量的提高。

　　3、教師培訓降后。做好教師培訓，提高教師的素養勢在必行。教師觀念的更新，教材和課程標準的把握，更多要依靠于教師培訓工作。可是，目前農村學校普遍存在選送培訓和校本培訓別到位的現象。不少學校的教師外出就會妨礙校內教學。其次在于學校辦學經費緊張，缺少培訓經費。校本培訓別到位，要緊原因在于學校學科教師數量別腳，缺少校本培訓的師資和條件，開展專業培訓和教學研究很難形成氛圍并保證質量。

　　4、教師自學自研降后。新課程強調學科教學內容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統的專業知識儲備差不多別能滿腳實施新課程教學的需要，教師必須加強自學自研，別斷充電，別斷豐富和完善自己的知識結構，把加強自學自研作為職業進展的需要來對待。可是，農村學校由于受地域、經濟、硬件等條件限制，可供教師獵取知識和信息的資源極為有限。許多學校沒有絡，缺少圖書。有限的圖書得別到及時更新，多數已經過時。教師自學苦于沒有資料可學，自研苦于沒有資料可查，搜集資料，完善知識結構，改進教學策略受到妨礙，解決教學中遇到的新事情、新咨詢題缺少輔助資料。另外，由于學校學習資源的限制，教師外出培訓成果在校內得別到鞏固練習和及時消化理解，別能內化和深化，久而久之，浮現培訓成果的流失。教師自學自研的降后嚴峻妨礙了教師專業的進展和素養的提高。

　　三、素養教育難以實行，課程改革舉步維艱

　　農村教育，向來籠罩在應試教育的陰影里。受大的環境制約和妨礙，教師們都把學生考高分作為自己的一具重要目標，學校也用學生的成績作為衡量教師教學水平的唯一依據。音樂體育美術英語等課程盡管開設，但實則難以得到保證，學生的身心難以得到全面的進展，知識面狹窄，觀念滯后。

　　新課程專業引領降后。特別是新課改后，農村教師由于適應于運用傳統教學模式，對新課程的組織實施感到困惑，有畏難情緒，因此，必須加強對教師的專業引領，充分發揮骨干教師的帶動作用和輻射作用。農村學校普遍感到新課程實施的知道人太少，力量別腳。盡管部分教師參加了一定級別的培訓，但是由于受自身素養和群體環境的妨礙，新課程的轉化率別高，別能較好地將培訓所得轉化為教學實踐，很難成為學校實施新課程的骨干和帶頭人。另外，由于地域特點，學校課改工作缺乏上級業務部門經常、有效的指導。對課改實施引領的力度別大，制約了農村學校新課改工作的順利進行。

　　四、村級小學減少造成學生上學別便

　　我所調查的一些村級小學，但由于教學條件差，教學設備降后等因素，以及越來越多的家長外出打工，隨之把孩子也送到教學質量較好的城鎮學校就讀，加之打算生育工作到位，所以生源逐年減少，許多學校合并成一所，合村并校在一定程度上有利于集中教育資源，節約教育開支，實際上并校也并非一件容易的事，它涉及到學生上學路途遙遠，損害部分村民感情等咨詢題，當時并校也是遇到了不少困難，后來由政府出鈔票給上學超過5公里以上的學生每年每生150元的交通補貼，并校才得以順利成功。但目前農村小學別提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學生上學的別便，小學生年齡小，每天來回跑別僅白費時刻，而且學生的人身安全也難以得到保障。可是要住校，學校又無宿舍。

　　五、城鄉差距越來越大

　　在教學水平上農村小學是無法與城鎮小學相提并論的，而且差距越來越大，歸結原因大致有5點：

　　1、硬件方面，即教學設備簡陋，無法為學生制造良好的學習條件；

　　2、軟件方面即師資力量薄弱，農村各方面條件都差，年輕的畢業生大都別愿到農村任教，教師平均年齡較大，知識結構相對陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。

　　3、家長素養較低，催促孩子讀書的意識淡薄，有的甚至是抱著讓孩子呆在學校省得他在周圍鬧或四外亂跑的想法把孩子送進學校的.。

　　4、孩子天性愛玩，在缺乏適當的外部壓力的事情下，可不能自發地產生學習的興趣。

　　5、如今社會就業形勢別容樂觀，大專院校的畢業生尋別到工作的現象很普遍，而這時許多同齡的打工者已能基本維持自己的日子了，許多農民就會認為讀書無用、多培養一具大學生，就多出一具貧困戶，這種認識和環境的存在，學生學習的積極性也會漸漸減弱。

　　綜上所述，當前農村由于各地經濟進展的別均衡，農村教育的進展舉步維艱，令人難以樂觀。農村小學教育占了義務教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端。基礎教育別扎實，教育的進展也就只能成為一句空洞的口號。其咨詢題的解決也是實現教育公平、均衡的必經途徑。否則，就相當于丟掉了小學時期的大多數，丟掉了整個基礎教育的基礎，也就談別上什么全民素養教育了。所以，農村教育必須跟上社會進展的步伐，更別應該成為被社會遺忘的角降。再窮別能窮教育，再苦別能苦孩子，真剛要做到何其難也！惟獨采取措施完全改變農村孩子同意條件最差的學校教育的現狀，加強和堅固基礎教育鏈條上的薄弱環節，是農村小學走出困境，為農村基礎教育的進展打下扎實的基礎，推動農村教育的進展。

　　鄧小平同志有兩段膾灸人口的名言，忽視教育的領導者，是缺乏遠見的別成熟的領導者，就領導別了現代化建設，各級領導要像抓好經濟工作那樣抓好教育工作。我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育咨詢題解決好。基礎教育是面向以后的事業，今天的學生到了今后算是建設現代化的中堅力量。別要偏心，抓好義務教育，尤其是農村義務教育刻別容緩！

調查報告13

　　時間：20xx年5月31日

　　地點：調度會議室

　　主持人：xxx參加人：xxx xxx xxx xxx

　　記錄：xxx

　　主題：重新調查20xx年5月25日探放水隊工傷事故

　　一、事故經過：20xx年5月25日4點班防治水科探放水隊在15102回風順槽400米處左幫挖水坑，當班作業人員三人，使用的風鎬u型銷跳銷，導致風管脫落造成當班工人xxx打傷口腔，左上牙齒脫落4顆（其中兩顆老牙、兩顆假牙）。

　　事發之后，安全科長xxx巡查路過，了解情況后，立即向調度室匯報，調度員xxx馬上通知隊長xxx（外出學習不在礦），xxx接到電話后及時向申礦長匯報，說明事故情況，申礦長馬上去井口等候傷員，了解具體情況后委托常礦長負責處理。同時調度員通知防治水科值班人員xxx，xxx往井下打通電話，xxx起后要求他負責陪同傷員進行協調治療，當時xxx態度不積極，隨口說：“我管不了”。

　　二、調查情況：

　　xxx：23日接到通知，讓25日去市里考試，當時和申礦長、班組長說了，委托班組長xxx安排工作，但事后才知道xxx臨時有急

　　事，xxx又委托當班工人xx臨時負責本班工作。

　　xxx：事故發生時在家里休假，當時走時候向xx、候總批了假，和申礦長打了招呼，并安排科員xxx做好以下工作：探放水工作；上報防汛工作方案；下井填寫探放水牌板；送報表；掌握井下涌水情況。

　　xxx：安排工作不到位，溝通不到位、協調不到位。負重大責任，以后安排工作要到位，安排完后和當班帶班領導打招呼。

　　xx：事故發生時在9#煤層，處理完9#事情后到了事故現場，當時有2個人干活，傷者已自己走出工作面升井。本人是防治水科和防治水隊直接領導，xxx請假也批準了，又是事故發生當班帶班長，沒有及時了解當班臨時工作安排，負不可推卸的責任，

　　xxx：當時家有急事，王成富不在礦不能請假，安排工人向調度室請求工作。xxx：當時接到xxx打來的電話問吝科長在不，讓陪同去醫院檢查，后來去井口接到傷員幫其脫衣服洗澡。

　　xxx：探放水科、探放水隊內部的事，工作推諉造成事故，安排胡偉衛能不能承擔探放水工作，安排的工作落實了沒有。對地面采空區裂縫明天填補。

　　xxx：

　　1、一定要認真分析，總結教訓，找出問題，解決問題，提高安全工作力度；

　　2、通過這個案例，把安全工作真正落到實處，具體體現在每一個工作過程中；

　　3、各級管理人員要有責任心，

　　三、暴漏出的問題（事故原因）：

　　1、探放水隊本身管理有問題，沒有把安全工作擺放在第一位。

　　2、班前安全教育培訓不到位；

　　3、領導有事請假安排不到位。

　　4、領導安排工作不到位。

　　5、交接班安全檢查不到位。

　　6、班組管理混亂，班組負責人不到位。

　　7、安全培訓、制度工作不到位。

　　四、采取措施：

　　1、探放水科隊立即進行整頓，由xxx親自負責，界定內部職責分工、工作流程和管理制度，以此次事故為契機，禮拜一寫出整頓報告交xxx

　　2、探放水科怎么干，包括對外協調（干臨時活）由xx拿出意見并監督指導地質防治水的`整頓工作。

　　3、以后調度室工作安排，要有具體辦法：安排給誰來工作；安排的工作內容；工作程序；通過誰來調度。安排工作后要和其他帶班領導打招呼，由xxx負責。

　　4、礦現有請假制度整理出來，在早會學習落實，由xxx負責。

　　5、探放水隊人員少，什么時候需要人員幫忙，由xxx聯系調度室，由xxx負責考慮增加運輸隊機動作業人員。

　　6、另外由綜合管理部制定新的請銷假制度；郝總負責組織礦委會研究領導干部責任劃分制度方案，綜合管理部具體承辦。

　　7、臨時活安排，第一、探放水隊長要主動與直接上級請示匯報。第二，調度安排科隊日常工作，一般情況下要征求科隊上級領導意見，緊急情況下可以直接調動，隨后通知科隊上級領導。

　　8、此次事故引深到各個部門，今后安全工作怎么管。

　　9、認真貫徹學習操作規程和安全技術措施，按標準施工。

　　10、認真執行開工前安全檢查制度，對施工地點支護、通風、設備做認真細致的檢查，保證作業過程中萬無一失。

　　11、隊長、班組長班前會詳細安排本班工作任務和安全注意事項，并現場監督執行。

　　12、嚴格執行準銷假制度，請假要按審批程序進行。

　　13、每班必須有隊長或班組長現場帶班。

　　14、事故調查報告審批表，存在推諉，扯皮，把關不嚴的現象。事故調查程序不合要求。

　　五、事故責任分析：

　　1、當班班組長xxx因家中有急事，未向探放水隊長請假批準，委托當班隊員xx臨時負責，對xxx罰款200元。

　　2、臨時負責人xx沒有安排好本班安全檢查工作，處罰100元。

　　3、探放水隊長xxx因礦上安排學習外出，只是安排班組長負責，沒有具體吩咐怎么安排、由誰負責監管，沒有明確安全職責，是本隊安全生產第一責任人，罰款300元。

　　4、對防治水科值班人員xxx不負責任，處罰100元。

　　5、防治水科長xxx既未經礦長簽字同意離崗，又未給探放水隊長安排具體工作，處罰300元。

　　6、安全科長xxx監管當班安全和事故調查工作，負有監管責任。

　　7、安全指揮中心主任×××安排工作不到位，負有主要責任，罰款500元。篇5：關于煤礦安全生產的調查報告

調查報告14

　　學校后勤工作是學校管理工作的重要組成部分，它的好壞直接關系到學校的興衰成敗。而學生食堂又是學校后勤工作的重中之重，它關系師生的身體健康。為了辦好讓師生放心、家長滿意的食堂，我校后勤處在各班抽查了5名學生家長，進行對食堂滿意度的調查問卷活動，發放了120份調查問卷，回收了117份調查問卷。通過對調查問卷的分析，同學們對于食堂的滿意度總體上達到了99%，不滿意只有1%。具體情況如下：

　　一、存在問題

　　1、注意飯菜湯里是否有異物。

　　2、飯菜是否保溫。

　　3、有浪費現象

　　二、改善地方及改進的對策

　　通過對存在問題的了解，還是發現了需要改進的.地方，針對家長提出的問題，我們立即進行回訪，與家長溝通，把他們心中的疑慮一一解決掉，讓學生在校食得放心，學得開心。

　　學校飯菜比較符合學生的口味，但食堂工作人員還需要對飯菜口味做進一步的改善，盡量符合學生的飲食習慣。飯菜的保溫上，我們已增加泡沫盒保溫。針對浪費現象，我們經常監督學生的就餐情況，發現浪費現象嚴重的班級在周一的國旗下講話中作通報批評，并結合少先隊開展的文明衛生班級評比中作依據。班主任也在班級里開展節約光榮，浪費可恥班隊主題活動，重在教育學生愛惜糧食，從小養成節約的好習慣。

　　三、調查結果分析

　　總體滿意度：

　　很滿意99%

　　不滿意1%

　　四、調查活動總結

　　學校食堂是學生關注最多的問題之一，它關系到的不僅僅是學生吃飯的問題，更多的關系到學生的日常生活，進而影響到整個學校的正常運行。此次調查報告，我們更多的從學生的角度出發來闡述、調查。因此，我們開展的調查，更多地從學生對食堂的具體情況入手，具體的從學生對學校食堂的飯菜口味、服務質量、價格、衛生狀況、對食堂的意見和建議等多方面做了調查。此次調查報告，一方面著重對現狀有一個客觀真實的報道，一方面則提出了自己的改進措施。我們的調查報告僅是一種嘗試，旨在使學生能夠滿意的就餐，安心的學習；進一步提高食堂的工作質量，營造和諧的就餐環境和改善大家的生活條件，使同學們能夠得到更好的飲食服務。因此，我們應對其充分重視，學校應貫徹為了學生的一切，一切為了學生的理念，而恰恰食堂就是體現這種理念的首要部門。只有把困擾學生家長的食堂問題解決了，我們才能更好地建設和諧校園。這對于每一個學生來說也是至關重要的。吃飯是頭等大事，解決了吃飯問題，學生才能專心地學習，形成良好的學習氛圍，對整個學校建設來說，才能真正地構建好社會主義和諧校園。