關于《愚公移山》讀后感
讀完一本經典名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關于《愚公移山》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于《愚公移山》讀后感1
《愚公移山》它講述了傳說中有位叫愚公的老人，他家門前正好對著兩座大山，要出門辦事極為不便，全家人商議解決辦法。愚公說：“我們家人齊心協力，共同來搬掉這兩座大山，你們說行不?”大家七嘴八舌地議論開了。
愚公的.老伴有些擔心：“你每天挖出的泥土、石塊往哪擱呢?”有一個出過遠門的兒子就說：“我們把這些泥土、石塊往渤海灣倒不就行了嗎?”
第二天，天剛亮，愚公就帶著一家人干了起來。
有一個叫智叟的人，看到愚公祖孫古代每天辛苦地挖山，覺得十分可笑。愚公不禁長長得嘆了口氣說：“我死了后有兒子、兒子又生孫子、孫子還會再生...，這樣子子孫孫、一代一代傳下去，是無窮無盡的，只要我們堅持不懈地挖下去，怎么會挖不平呢?”智叟無言以對。
山神稟告上帝，上帝也被愚公的精神感動了，就派兩個大力士來到人間，將這兩座大山給背走。
愚公移山讀后感
關于《愚公移山》讀后感2
這個寒假我讀了很多成語故事，但《愚公移山》這個成語故事然我受益匪淺，過目不忘。
這個故事講的是：有一位高壽的老爺爺，名叫愚公，他家門前有兩座大山，一座是太行山、另一座王屋山。這兩座大山在此，使他們的出行很不方便。一天，愚公對一家人說：“這兩座大山擋住我們的路，如果挖掉他們，不就十全十美了嗎？全家人都表示支持他，于是，他就率領全家每天挖山不止，還要把挖下來的石頭、泥土倒進渤海中。”
有個名叫智叟的老頭知道后，譏笑他太傻了：“這么大年紀了，用盡你的'力氣也搬不動大山的一角，何況整座大山呢？”而愚公卻冷靜說：“我老了，可我有兒子，兒子還有孫子。子子孫孫無窮無盡的，而山卻不長了，怎能挖不平呢？”
看到這里，我被愚公這種持之以恒的精神深深的感動了。我突然發現，其實成功與失敗只有一步之遙，人們往往會被之前太多的困難弄的筋疲力竭，這時一個微小的障礙就可能讓你前功盡棄，但是如果再咬咬牙堅持一下，也許勝利就在眼前。想到這里，我不由自主的低下頭來思考我的學習成績，平時在學習上一點點小困難就會讓我知難而退，成績無法提高。從現在開始我就要學習愚公持之以恒的精神，把他當作我學習的榜樣。
關于《愚公移山》讀后感3
今天，我無事可做，就打開成語故事，轉而講龔宇一山的故事。我看了，受益匪淺。
這個故事講述的是:從前，有一個叫龔宇的老人，他的路被兩座山擋住了，給他們的生活帶來了很多不便，所以他帶領他的后代開始挖山。經過日復一日的艱難困苦，眾神終于被感動了，山也被帶走了。龔玉為后代思考的精神值得學習。另外，雖然被人嘲諷，但他依然勇往直前，鍥而不舍。這種精神也值得學習。因為“龔宇一山”的精神是讓我們持之以恒，鍥而不舍，不半途而廢。所以他的精神才流傳至今。
我呢，遇到困難也退縮，更別說持之以恒了。知難而退就是形容我。比如暑假的時候，我媽給我買了一本奧數練習冊。一開始我是愿意做的，覺得很簡單。但是當我寫完第二頁的.時候，我遇到了幾個我做不到的問題，于是我繼續回頭，但是以后越來越難了。我跟我媽說看課外書，然后我就不做這些題了，去學習了。稍有困難就放棄了，一點毅力精神都沒有。
看了這個故事，我明白了，只有專注于一件事而不是半心半意，堅持而不是半途而廢，才能為我們的未來打好基礎。我們應該向那個愚蠢的老人學習。
關于《愚公移山》讀后感4
曾經聽過大人講愚公移山，記得當時我對老愚公的做法很不理解，還和家長爭辯，固執的認為老愚公率領子孫一起移山，實在是太愚蠢了，真不如搬到山前去住。
上了六年級，還像三年級那樣“學著玩”。期中考試成績出來了，我慘敗到自己難以置信的地步！痛定思痛，我又重新讀了《愚公移山》。
也許是失敗的慘痛教訓吧，重素使我對文章內容的理解透了。
與老愚公相比，我就失敗在夢想不費力氣，不必刻苦努力，就可以取得好成績；就在與沒有從內心深處認識到學習的困難就像太行、王屋兩座大山，使人“出入之迂也”，學習就像搬走這兩座大山一樣，本來就是苦差事。我這次失敗，正因為潛意識中不自覺地企圖繞開困難，這不正是對自己不負責任嗎？
我還深深地認識到，小到一個人，大至一個民族，“愚公精神”至今仍是我們必須發揚光大的。如果安于現狀，不敢冒失敗的`危險，就不會嘗到勝利的喜悅，事業也不會有所發展。
由此看來；“愚公精神”不僅沒有過時。相反，它正激勵我們克服困難，奪取勝利。
愚公移山讀后感
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