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以夢(mèng)為馬讀后感8篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的以夢(mèng)為馬讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以夢(mèng)為馬讀后感1
寒窗苦讀數(shù)十載，只為金榜題名時(shí)。快樂(lè)是什么，不是果實(shí)累累的收獲，而是充實(shí)的付出。
高考是什么，是令人難忘，令人激動(dòng)，令人銘刻在心的。這不僅是因?yàn)樗侨松囊粋�(gè)新階段，更多的是“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的最美時(shí)光。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。
高考就像爬山的背包，而爬山的背包就像人生旅途中的行囊。有的東西你準(zhǔn)備了，馬上就用得著，比如高考時(shí)考到的知識(shí)，比如紙巾；有些東西你準(zhǔn)備好了，但暫時(shí)用不著，比如試題之外的知識(shí)，比如雨傘；有的東西你需要它，但是卻是忘了準(zhǔn)備，比如你遺漏的.知識(shí)，比如水杯。但是，更多的時(shí)候，行囊里所有的東西會(huì)一直陪伴我們走向夢(mèng)之彼岸，心的遠(yuǎn)方。比如你決心要戰(zhàn)勝高考而付出非常人能堅(jiān)持下來(lái)的辛苦和努力。
有時(shí)候不是因?yàn)椴桓曳艞墸且驗(yàn)闆](méi)有勇氣，因?yàn)檫�心有不甘。
也許多年后的你，終將明白：高考，考的不只是試題，還是在漫長(zhǎng)的煎熬和眾多挑戰(zhàn)中的堅(jiān)持。
當(dāng)身體和心里達(dá)到了極限時(shí)，也許精神和意志會(huì)幫你越過(guò)難關(guān)。
七堇年曾說(shuō)：我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。但我們依然要挺直胸膛，理直氣壯的活著，因?yàn)槿松?dāng)中，不止有高考，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
讓我們加油吧，迎接這終極挑戰(zhàn)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬讀后感2
你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)想多么荒誕離奇嗎？一個(gè)無(wú)聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始了她的奇幻之旅。這個(gè)小女孩是誰(shuí)？她就是書中的主人公——愛(ài)麗絲。
第一次讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺(jué)。愛(ài)麗絲的夢(mèng)稀奇古怪、荒唐有趣，充滿了各種奇特的幻想。能夠變大變小的身體，能組成王國(guó)的撲克牌，能穿入鏡子的世界，使人能忘記名字的小樹林等。這一切就像我們小孩的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們，也讓我們展開(kāi)了想象的翅膀，過(guò)足了癮頭。那是多么美妙的感覺(jué)啊！我對(duì)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的`廚房印象很深，尤其是愛(ài)麗絲和青蛙仆人的對(duì)話，讓我覺(jué)得十分可笑。
再次讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這個(gè)故事，我又發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，她的天真活潑，充滿好奇，她還有一顆同情心，懂明辨是非。在愛(ài)麗絲身上可以看到我們純真的天性。
因?yàn)檎麄�(gè)故事充滿了幻想，在愛(ài)麗絲身上充分體現(xiàn)了屬于兒童的那種純真的天性，所以我想不光是我喜歡這本書，相信別的小伙伴也很喜歡這本書。
據(jù)說(shuō)1865年出版的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》一起風(fēng)靡了整個(gè)世界，成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國(guó)作品。
我相信在將來(lái)的一百年以后，這部書依然會(huì)暢銷全世界。
以夢(mèng)為馬讀后感3
夏洛的網(wǎng)中，共有2位主角，那就是夏洛和威爾遜，夏洛是一只外表冷酷但其內(nèi)心善良的一只蜘蛛，而威爾伯是一只可愛(ài)又天真的小豬故事就這樣發(fā)生了………
一開(kāi)始，世界無(wú)比的平靜，直到有一天，一只老羊?qū)ν柌f(shuō)，人類要吃了它，它開(kāi)始擔(dān)心，郁悶不吃不喝，但是后來(lái)，它告訴了夏洛，夏洛也同意幫助它。后來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都出了一份力，為夏洛尋找字眼，于是，夏洛在它的網(wǎng)織上了三個(gè)字，那就是＂王牌豬＂。第二天當(dāng)人來(lái)喂食時(shí)，無(wú)意地發(fā)現(xiàn)，在威爾遜的頭上顯擺了三個(gè)字＂王牌豬＂那人發(fā)現(xiàn)時(shí)驚呆了……
就這樣，威爾伯出名了，也避免了被殺的命運(yùn)！而夏洛卻還是默默地尋找字眼，繼續(xù)幫助威爾遜，從此可見(jiàn)夏洛的內(nèi)心是多么善良啊！
終于，災(zāi)難化解了，但是，人們卻＂給你一點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛。＂不但收了門票費(fèi)，并且，還帶威爾伯去參加動(dòng)物排行榜的.考核，因?yàn)椋绻ㄟ^(guò)，就可以獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)的錢！但是，后來(lái)，威爾遜卻在臺(tái)上中暑暈倒了，它主人立刻解釋，說(shuō)，它卑謙立刻用牛奶給它洗頭，但是，最后還是箱子里的一只老鼠咬了一下它尾巴，它驚醒了，最后它贏得了考核……這叫＂風(fēng)雨過(guò)后出彩虹＂
就在這時(shí)，夏洛正忙著生它的孩子，不久，夏洛死了，不過(guò)又有了下一帶，但是，威爾伯很傷心，因?yàn)橄穆宓暮蟠惨撸詈螅�是有3個(gè)小蜘蛛留下來(lái)了。
以夢(mèng)為馬讀后感4
那時(shí)候總愛(ài)讀海子的詩(shī)，愛(ài)抄錄。
就像面朝大海，春暖花開(kāi);仿佛都能感受春天的氣息，盡管春天很迷人，但淅淅瀝瀝的春雨朦朦朧朧，似乎我不太喜歡，但喜歡滿朝樹綠花紅。
越是不斷成長(zhǎng)，越提醒自己不要為難自己，凡事可悲但不可傷。從小到大的讀書生涯除了帶給我文憑和知識(shí)，許多事情不如親身經(jīng)歷來(lái)得深刻，能讓你一夜之間長(zhǎng)大的不僅僅是知識(shí)，還有變故。我仍然感激能有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，至少在人生的`美夢(mèng)這條路上我完成所有該完成的事情，沒(méi)有后悔但存在遺憾，但我仍然無(wú)限感激，因?yàn)樵谕蟮臅r(shí)光里我有選擇的權(quán)利，走出去或是走進(jìn)來(lái)，不管怎樣，以夢(mèng)為馬。
在這條漫長(zhǎng)的道路里，別人喜歡變成什么樣，終究與我無(wú)關(guān)，尊重別人的生活態(tài)度和個(gè)性化，別試圖在言語(yǔ)里激烈強(qiáng)加自己的生活方式，也許你輕松完成的事情對(duì)別人來(lái)說(shuō)需要花費(fèi)努力才能做好，我忽然想起小時(shí)候一起上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，老師講過(guò)的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題他需要花時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，還沒(méi)能明白;每個(gè)人都有自己的難處，向來(lái)在言語(yǔ)上勝過(guò)別人并不都是一件很光彩的事情。
以夢(mèng)為馬讀后感5
今天，我讀了世界十大名著之一的《湯姆叔叔的小屋》，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我想這本書一定講述了一個(gè)溫馨的故事。讀著讀著，我才知道它里面講了一個(gè)悲慘的故事：湯姆原是小喬治家的黑奴，悲慘的命運(yùn)使湯姆被賣來(lái)賣去，最后被賣到了一個(gè)非常狠毒的人手里，開(kāi)始了他更加悲慘的生活。
當(dāng)卡西太太和埃米琳讓他和他們一起逃走時(shí)，湯姆拒絕了，他卻說(shuō)：“當(dāng)上帝要讓我自由的時(shí)候我就自由了”，看到這句話，我覺(jué)得在那個(gè)黑暗的奴隸制下，他們的反抗是那么的'微弱，只會(huì)使他們受到更多的皮肉之苦，所以他們寧愿把自己的命運(yùn)交給上帝來(lái)決定是多么愚蠢的想法呀。
接著往下讀，黑奴湯姆不僅支持卡西太太和埃米琳逃走，而且還想到不要傷害到別人，當(dāng)狠毒的烈格雷發(fā)現(xiàn)卡西和埃米琳逃走后，逼湯姆說(shuō)出他們的下落時(shí)，湯姆卻鎮(zhèn)定的說(shuō)：“我曉得，可是我什么也不會(huì)說(shuō)的，讓我死了吧”，讀到這我被震撼了，一個(gè)人為了別人的安危，卻把自己的生死看的那么輕。直到湯姆被打的遍體鱗傷，他還說(shuō)：“我以自己全部的心靈，饒恕你，只要你皈依耶穌，我愿忍受一切苦難”，看到這兒，我真不知道他是怎樣的一個(gè)人，他為什么就不能同命運(yùn)做搏斗呢？
他的死亡真的能讓那些壞人向善嗎？令我欣慰的是還是有許許多多的好人在為廢除黑人奴隸制度而努力，并最終取得了成功。使黑人不再像物品一樣被買賣，黑人們有了自由。
以夢(mèng)為馬讀后感6
當(dāng)從云端跌落，沾滿世塵渾身傷痕，你會(huì)背著炙痛，向著天空吶喊：我什么都沒(méi)有了!”不，你還有夢(mèng)。
海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)”
這是多少人一生的夢(mèng)想啊。許多人努力靠近;許多人望而卻步;許多人無(wú)動(dòng)于衷。但無(wú)論他們的選擇是什么，夢(mèng)，都一直悄悄地跟在他們身后。
努力靠近的人一路披荊斬棘，雖也曾傷痕累累，雖也曾灰頭土臉，雖也曾陷入黑暗······但夢(mèng)就一直在他們身邊，為他們治愈創(chuàng)傷，為他們凈化身心，為他們點(diǎn)亮前方的路途，照亮整個(gè)心房。
望而卻步的人凝視著夢(mèng)想，欲言又止，眺望遠(yuǎn)方，終是搖了搖頭。他們的夢(mèng)便藏了起來(lái)，藏在他們心中很深很深的地方，縮成了一團(tuán)，在黑暗與陰冷中睡去，被一道叫做坎坷的屏障圍了起來(lái)。他們可能也曾想過(guò)喚醒自己的.夢(mèng)，但他們無(wú)法逾越那道“坎坷”，或者說(shuō)，他們沒(méi)有“勇氣”去嘗試跨過(guò)去。
無(wú)動(dòng)于衷的人懷抱夢(mèng)想，望著前兩種人笑了。他們看著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信夢(mèng)想能化作羽翼，帶著自己在廣袤的天地里翱翔。卻不知夢(mèng)因?yàn)樗麄兊慕d，羽翼被鉗制，無(wú)法振翅飛翔，只得在內(nèi)心靈魂深處無(wú)力的掙扎。
讓我們褪去那對(duì)不羈的雙翼，以夢(mèng)為馬，踏上那條心靈深處的路。不用擔(dān)心路上荊棘，有夢(mèng)在!不用擔(dān)心路上狂風(fēng)暴雨，有夢(mèng)在!不用擔(dān)心路上的孤獨(dú)黑暗，有夢(mèng)在!
讓夢(mèng)在靈魂深處燃燒，發(fā)出耀眼的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向;讓夢(mèng)化作奮蹄的駿馬，沿著夢(mèng)想的方向飛馳前行!
讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
以夢(mèng)為馬讀后感7
蘇霍姆林斯基在談到教師怎樣使學(xué)生注意力集中時(shí)，很形象地把學(xué)生的注意力比作一根絲線。他在帶領(lǐng)孩子們上完一堂有趣的植物課后這樣寫道：“要讓所有的孩子都圍攏來(lái)看這些植物，我就得用注意力這根很細(xì)的絲線把孩子們都拴在我的身邊來(lái)，這就好比是一根無(wú)形的韁繩，只要一個(gè)兒童的注意力轉(zhuǎn)到一件有趣的事物上，那根絲線就斷了，于是我給他講的和所指給他要看的東西，他就再也不看，不聽(tīng)了——思想開(kāi)了小差。”
讀到這里，我深切的體會(huì)到，在教育教學(xué)中，教師這個(gè)人類靈魂的工程師要做到教書育人、持續(xù)穩(wěn)定地提高教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要連通學(xué)生在課堂上的`注意力這根“絲線”，使用好這根“韁繩”，而且要在課堂內(nèi)外連通師生之間的情感這根“絲線”，通過(guò)這根“絲線”來(lái)培養(yǎng)和尊重每個(gè)學(xué)生的人格，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，創(chuàng)建新型的師生關(guān)系，使教師與學(xué)生在親切、和諧、彼此信任的氛圍中教學(xué)相長(zhǎng)。
讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書，感受頗深。他精練的語(yǔ)言、閃光的思想，針對(duì)教師的苦惱與困惑娓娓道來(lái)。作為教育理論家和實(shí)踐家的蘇霍姆林斯基的確是教育思想的集大成者，他的教育實(shí)踐鼓舞著千百萬(wàn)教師。他相信孩子、尊重孩子，用心靈去塑造心靈的思想是教育思想寶庫(kù)中的瑰寶。
以夢(mèng)為馬讀后感8
今年暑假，爸爸給我買了一本書，書的名字叫《西游記》。爸爸告訴我這本書是四大名著之一，讓我好好把這本書讀完。
記得，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我開(kāi)始讀這本書了，讀著讀著我就喜歡上了這本書了，這本書里的故事我特別的喜歡，讀了兩個(gè)星期左右，我知道這本書里有四個(gè)主人公，他們分別是：騎著白馬英俊的唐僧、神通廣大、火眼金睛的齊天大圣孫悟空、白白胖胖、憨態(tài)可掬的豬八戒，還有一個(gè)挑著行李任勞任怨的沙和尚。你要問(wèn)我這本書里我最佩服的是誰(shuí)?這也就是我要告訴大家我讀這本書最大的`感受了，這本書里我最佩服的不是很多小朋友喜歡的齊天大圣孫悟空，而是騎著白馬英俊的唐僧，大家肯定覺(jué)得很奇怪，唐僧膽子那么小又不分是非，我為什么佩服他呢?我喜歡他，佩服他，是因?yàn)樗鍪虑閳?jiān)持不懈，明知道前方困難重重，他卻不怕困難，歷盡了九九八十一難，為天下的老百姓取得了真經(jīng)，造福百姓。
再想想我自己，我臉都紅了，作業(yè)沒(méi)寫完，就想著看電視，玩手機(jī)，而唐僧卻堅(jiān)持了九九八十一難。我卻連學(xué)習(xí)這一點(diǎn)點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持，我的臉熱乎乎的。
通過(guò)讀《西游記》，我總結(jié)：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要做一件事肯堅(jiān)持，就一定能成功!同學(xué)們，努力吧!做一個(gè)做事堅(jiān)持不懈的好孩子!
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