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以夢(mèng)為馬讀后感

時(shí)間:2024-10-13 04:59:18 讀后感 我要投稿

以夢(mèng)為馬讀后感8篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的以夢(mèng)為馬讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以夢(mèng)為馬讀后感8篇

以夢(mèng)為馬讀后感1

  寒窗苦讀數(shù)十載,只為金榜題名時(shí)。快樂(lè)是什么,不是果實(shí)累累的收獲,而是充實(shí)的付出。

  高考是什么,是令人難忘,令人激動(dòng),令人銘刻在心的。這不僅是因?yàn)樗侨松囊粋(gè)新階段,更多的是“以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華”的最美時(shí)光。

  星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人。

  高考就像爬山的背包,而爬山的背包就像人生旅途中的行囊。有的東西你準(zhǔn)備了,馬上就用得著,比如高考時(shí)考到的知識(shí),比如紙巾;有些東西你準(zhǔn)備好了,但暫時(shí)用不著,比如試題之外的知識(shí),比如雨傘;有的東西你需要它,但是卻是忘了準(zhǔn)備,比如你遺漏的.知識(shí),比如水杯。但是,更多的時(shí)候,行囊里所有的東西會(huì)一直陪伴我們走向夢(mèng)之彼岸,心的遠(yuǎn)方。比如你決心要戰(zhàn)勝高考而付出非常人能堅(jiān)持下來(lái)的辛苦和努力。

  有時(shí)候不是因?yàn)椴桓曳艞墸且驗(yàn)闆](méi)有勇氣,因?yàn)檫心有不甘。

  也許多年后的你,終將明白:高考,考的不只是試題,還是在漫長(zhǎng)的煎熬和眾多挑戰(zhàn)中的堅(jiān)持。

  當(dāng)身體和心里達(dá)到了極限時(shí),也許精神和意志會(huì)幫你越過(guò)難關(guān)。

  七堇年曾說(shuō):我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,即使明日天寒地凍,路遙馬亡。但我們依然要挺直胸膛,理直氣壯的活著,因?yàn)槿松?dāng)中,不止有高考,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

  讓我們加油吧,迎接這終極挑戰(zhàn),以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。

以夢(mèng)為馬讀后感2

  你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)想多么荒誕離奇嗎?一個(gè)無(wú)聊的午后,一只揣著懷表的兔子就帶著這個(gè)可愛(ài)的小女孩開(kāi)始了她的奇幻之旅。這個(gè)小女孩是誰(shuí)?她就是書中的主人公——愛(ài)麗絲。

  第一次讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》之后,我有一種特別新鮮的感覺(jué)。愛(ài)麗絲的夢(mèng)稀奇古怪、荒唐有趣,充滿了各種奇特的幻想。能夠變大變小的身體,能組成王國(guó)的撲克牌,能穿入鏡子的世界,使人能忘記名字的小樹林等。這一切就像我們小孩的一個(gè)五彩夢(mèng),深深地吸引著我們,也讓我們展開(kāi)了想象的翅膀,過(guò)足了癮頭。那是多么美妙的感覺(jué)啊!我對(duì)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的`廚房印象很深,尤其是愛(ài)麗絲和青蛙仆人的對(duì)話,讓我覺(jué)得十分可笑。

  再次讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這個(gè)故事,我又發(fā)現(xiàn)愛(ài)麗絲是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩,她的天真活潑,充滿好奇,她還有一顆同情心,懂明辨是非。在愛(ài)麗絲身上可以看到我們純真的天性。

  因?yàn)檎麄(gè)故事充滿了幻想,在愛(ài)麗絲身上充分體現(xiàn)了屬于兒童的那種純真的天性,所以我想不光是我喜歡這本書,相信別的小伙伴也很喜歡這本書。

  據(jù)說(shuō)1865年出版的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》一起風(fēng)靡了整個(gè)世界,成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國(guó)作品。

  我相信在將來(lái)的一百年以后,這部書依然會(huì)暢銷全世界。

以夢(mèng)為馬讀后感3

  夏洛的網(wǎng)中,共有2位主角,那就是夏洛和威爾遜,夏洛是一只外表冷酷但其內(nèi)心善良的一只蜘蛛,而威爾伯是一只可愛(ài)又天真的小豬故事就這樣發(fā)生了………

  一開(kāi)始,世界無(wú)比的平靜,直到有一天,一只老羊?qū)ν柌f(shuō),人類要吃了它,它開(kāi)始擔(dān)心,郁悶不吃不喝,但是后來(lái),它告訴了夏洛,夏洛也同意幫助它。后來(lái),每個(gè)動(dòng)物都出了一份力,為夏洛尋找字眼,于是,夏洛在它的網(wǎng)織上了三個(gè)字,那就是"王牌豬"。第二天當(dāng)人來(lái)喂食時(shí),無(wú)意地發(fā)現(xiàn),在威爾遜的頭上顯擺了三個(gè)字"王牌豬"那人發(fā)現(xiàn)時(shí)驚呆了……

  就這樣,威爾伯出名了,也避免了被殺的命運(yùn)!而夏洛卻還是默默地尋找字眼,繼續(xù)幫助威爾遜,從此可見(jiàn)夏洛的內(nèi)心是多么善良啊!

  終于,災(zāi)難化解了,但是,人們卻"給你一點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛。"不但收了門票費(fèi),并且,還帶威爾伯去參加動(dòng)物排行榜的.考核,因?yàn)椋绻ㄟ^(guò),就可以獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)的錢!但是,后來(lái),威爾遜卻在臺(tái)上中暑暈倒了,它主人立刻解釋,說(shuō),它卑謙立刻用牛奶給它洗頭,但是,最后還是箱子里的一只老鼠咬了一下它尾巴,它驚醒了,最后它贏得了考核……這叫"風(fēng)雨過(guò)后出彩虹"

  就在這時(shí),夏洛正忙著生它的孩子,不久,夏洛死了,不過(guò)又有了下一帶,但是,威爾伯很傷心,因?yàn)橄穆宓暮蟠惨撸詈螅是有3個(gè)小蜘蛛留下來(lái)了。

以夢(mèng)為馬讀后感4

  那時(shí)候總愛(ài)讀海子的詩(shī),愛(ài)抄錄。

  就像面朝大海,春暖花開(kāi);仿佛都能感受春天的氣息,盡管春天很迷人,但淅淅瀝瀝的春雨朦朦朧朧,似乎我不太喜歡,但喜歡滿朝樹綠花紅。

  越是不斷成長(zhǎng),越提醒自己不要為難自己,凡事可悲但不可傷。從小到大的讀書生涯除了帶給我文憑和知識(shí),許多事情不如親身經(jīng)歷來(lái)得深刻,能讓你一夜之間長(zhǎng)大的不僅僅是知識(shí),還有變故。我仍然感激能有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),至少在人生的`美夢(mèng)這條路上我完成所有該完成的事情,沒(méi)有后悔但存在遺憾,但我仍然無(wú)限感激,因?yàn)樵谕蟮臅r(shí)光里我有選擇的權(quán)利,走出去或是走進(jìn)來(lái),不管怎樣,以夢(mèng)為馬。

  在這條漫長(zhǎng)的道路里,別人喜歡變成什么樣,終究與我無(wú)關(guān),尊重別人的生活態(tài)度和個(gè)性化,別試圖在言語(yǔ)里激烈強(qiáng)加自己的生活方式,也許你輕松完成的事情對(duì)別人來(lái)說(shuō)需要花費(fèi)努力才能做好,我忽然想起小時(shí)候一起上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué),老師講過(guò)的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題他需要花時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),還沒(méi)能明白;每個(gè)人都有自己的難處,向來(lái)在言語(yǔ)上勝過(guò)別人并不都是一件很光彩的事情。

以夢(mèng)為馬讀后感5

  今天,我讀了世界十大名著之一的《湯姆叔叔的小屋》,當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),我想這本書一定講述了一個(gè)溫馨的故事。讀著讀著,我才知道它里面講了一個(gè)悲慘的故事:湯姆原是小喬治家的黑奴,悲慘的命運(yùn)使湯姆被賣來(lái)賣去,最后被賣到了一個(gè)非常狠毒的人手里,開(kāi)始了他更加悲慘的生活。

  當(dāng)卡西太太和埃米琳讓他和他們一起逃走時(shí),湯姆拒絕了,他卻說(shuō):“當(dāng)上帝要讓我自由的時(shí)候我就自由了”,看到這句話,我覺(jué)得在那個(gè)黑暗的奴隸制下,他們的反抗是那么的'微弱,只會(huì)使他們受到更多的皮肉之苦,所以他們寧愿把自己的命運(yùn)交給上帝來(lái)決定是多么愚蠢的想法呀。

  接著往下讀,黑奴湯姆不僅支持卡西太太和埃米琳逃走,而且還想到不要傷害到別人,當(dāng)狠毒的烈格雷發(fā)現(xiàn)卡西和埃米琳逃走后,逼湯姆說(shuō)出他們的下落時(shí),湯姆卻鎮(zhèn)定的說(shuō):“我曉得,可是我什么也不會(huì)說(shuō)的,讓我死了吧”,讀到這我被震撼了,一個(gè)人為了別人的安危,卻把自己的生死看的那么輕。直到湯姆被打的遍體鱗傷,他還說(shuō):“我以自己全部的心靈,饒恕你,只要你皈依耶穌,我愿忍受一切苦難”,看到這兒,我真不知道他是怎樣的一個(gè)人,他為什么就不能同命運(yùn)做搏斗呢?

  他的死亡真的能讓那些壞人向善嗎?令我欣慰的是還是有許許多多的好人在為廢除黑人奴隸制度而努力,并最終取得了成功。使黑人不再像物品一樣被買賣,黑人們有了自由。

以夢(mèng)為馬讀后感6

  當(dāng)從云端跌落,沾滿世塵渾身傷痕,你會(huì)背著炙痛,向著天空吶喊:我什么都沒(méi)有了!”不,你還有夢(mèng)。

  海子曾說(shuō):“面朝大海,春暖花開(kāi)”

  這是多少人一生的夢(mèng)想啊。許多人努力靠近;許多人望而卻步;許多人無(wú)動(dòng)于衷。但無(wú)論他們的選擇是什么,夢(mèng),都一直悄悄地跟在他們身后。

  努力靠近的人一路披荊斬棘,雖也曾傷痕累累,雖也曾灰頭土臉,雖也曾陷入黑暗······但夢(mèng)就一直在他們身邊,為他們治愈創(chuàng)傷,為他們凈化身心,為他們點(diǎn)亮前方的路途,照亮整個(gè)心房。

  望而卻步的人凝視著夢(mèng)想,欲言又止,眺望遠(yuǎn)方,終是搖了搖頭。他們的夢(mèng)便藏了起來(lái),藏在他們心中很深很深的地方,縮成了一團(tuán),在黑暗與陰冷中睡去,被一道叫做坎坷的屏障圍了起來(lái)。他們可能也曾想過(guò)喚醒自己的.夢(mèng),但他們無(wú)法逾越那道“坎坷”,或者說(shuō),他們沒(méi)有“勇氣”去嘗試跨過(guò)去。

  無(wú)動(dòng)于衷的人懷抱夢(mèng)想,望著前兩種人笑了。他們看著自己的夢(mèng)想,堅(jiān)信夢(mèng)想能化作羽翼,帶著自己在廣袤的天地里翱翔。卻不知夢(mèng)因?yàn)樗麄兊慕d,羽翼被鉗制,無(wú)法振翅飛翔,只得在內(nèi)心靈魂深處無(wú)力的掙扎。

  讓我們褪去那對(duì)不羈的雙翼,以夢(mèng)為馬,踏上那條心靈深處的路。不用擔(dān)心路上荊棘,有夢(mèng)在!不用擔(dān)心路上狂風(fēng)暴雨,有夢(mèng)在!不用擔(dān)心路上的孤獨(dú)黑暗,有夢(mèng)在!

  讓夢(mèng)在靈魂深處燃燒,發(fā)出耀眼的光芒,照亮我們前進(jìn)的方向;讓夢(mèng)化作奮蹄的駿馬,沿著夢(mèng)想的方向飛馳前行!

  讓我們以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!

以夢(mèng)為馬讀后感7

  蘇霍姆林斯基在談到教師怎樣使學(xué)生注意力集中時(shí),很形象地把學(xué)生的注意力比作一根絲線。他在帶領(lǐng)孩子們上完一堂有趣的植物課后這樣寫道:“要讓所有的孩子都圍攏來(lái)看這些植物,我就得用注意力這根很細(xì)的絲線把孩子們都拴在我的身邊來(lái),這就好比是一根無(wú)形的韁繩,只要一個(gè)兒童的注意力轉(zhuǎn)到一件有趣的事物上,那根絲線就斷了,于是我給他講的和所指給他要看的東西,他就再也不看,不聽(tīng)了——思想開(kāi)了小差。”

  讀到這里,我深切的體會(huì)到,在教育教學(xué)中,教師這個(gè)人類靈魂的工程師要做到教書育人、持續(xù)穩(wěn)定地提高教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要連通學(xué)生在課堂上的`注意力這根“絲線”,使用好這根“韁繩”,而且要在課堂內(nèi)外連通師生之間的情感這根“絲線”,通過(guò)這根“絲線”來(lái)培養(yǎng)和尊重每個(gè)學(xué)生的人格,發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,創(chuàng)建新型的師生關(guān)系,使教師與學(xué)生在親切、和諧、彼此信任的氛圍中教學(xué)相長(zhǎng)。

  讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書,感受頗深。他精練的語(yǔ)言、閃光的思想,針對(duì)教師的苦惱與困惑娓娓道來(lái)。作為教育理論家和實(shí)踐家的蘇霍姆林斯基的確是教育思想的集大成者,他的教育實(shí)踐鼓舞著千百萬(wàn)教師。他相信孩子、尊重孩子,用心靈去塑造心靈的思想是教育思想寶庫(kù)中的瑰寶。

以夢(mèng)為馬讀后感8

  今年暑假,爸爸給我買了一本書,書的名字叫《西游記》。爸爸告訴我這本書是四大名著之一,讓我好好把這本書讀完。

  記得,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我開(kāi)始讀這本書了,讀著讀著我就喜歡上了這本書了,這本書里的故事我特別的喜歡,讀了兩個(gè)星期左右,我知道這本書里有四個(gè)主人公,他們分別是:騎著白馬英俊的唐僧、神通廣大、火眼金睛的齊天大圣孫悟空、白白胖胖、憨態(tài)可掬的豬八戒,還有一個(gè)挑著行李任勞任怨的沙和尚。你要問(wèn)我這本書里我最佩服的是誰(shuí)?這也就是我要告訴大家我讀這本書最大的`感受了,這本書里我最佩服的不是很多小朋友喜歡的齊天大圣孫悟空,而是騎著白馬英俊的唐僧,大家肯定覺(jué)得很奇怪,唐僧膽子那么小又不分是非,我為什么佩服他呢?我喜歡他,佩服他,是因?yàn)樗鍪虑閳?jiān)持不懈,明知道前方困難重重,他卻不怕困難,歷盡了九九八十一難,為天下的老百姓取得了真經(jīng),造福百姓。

  再想想我自己,我臉都紅了,作業(yè)沒(méi)寫完,就想著看電視,玩手機(jī),而唐僧卻堅(jiān)持了九九八十一難。我卻連學(xué)習(xí)這一點(diǎn)點(diǎn)小事都不能堅(jiān)持,我的臉熱乎乎的。

  通過(guò)讀《西游記》,我總結(jié):世上無(wú)難事,只怕有心人。只要做一件事肯堅(jiān)持,就一定能成功!同學(xué)們,努力吧!做一個(gè)做事堅(jiān)持不懈的好孩子!

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