讀愛的教育讀后感
當賞讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編為大家收集的讀愛的教育讀后感,希望對大家有所幫助。
讀愛的教育讀后感1
書是我們?nèi)祟愑肋h的朋友。
我愛讀書,因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。
今天我要向同學們推薦一本好書,大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。
愛貫穿了整篇小說,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個小學生的眼光來寫的,相信同學們都能讀懂,因為整本書以最樸實的'語言,講述著100個與孩子有關的故事:有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等,有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉,有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界,難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當時就許下心愿,一定要把這部小說譯出來,“不光是給孩子們讀,還要介紹給父母們和老師們讀,讓大人們都跟他一樣,流一些感動的眼淚”。
剛剛升入三年級,老師就向我推薦了這本書。當我捧起這本書時,我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事,至今記憶猶新,它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母,愛身邊的每一個人。總之,是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學們,趕快行動起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會愛上它!
讀愛的教育讀后感2
暑假里,我讀了《愛的教育》這本書,主要講了小主人公安利柯在十個月里發(fā)生的種種愛的故事,讓我很感動。
有一個“煙囪掃除人”的故事令我印象非常深刻:一個掃煙囪的小男孩掃了許多煙囪,好不容易得到了三十銅幣,可是不知什么時候銅幣從口袋的破洞里掉了,男孩不知該怎么辦,又怕師父會打他,在街上哭了起來。三個女學生知道后就把自己帶的銅幣都給了他,還招呼其他同學給他捐錢,同學們都把自己本來打算買花、買書的零花錢給了小男孩。很快,三十個銅幣不但早已湊齊,而且還多出了許多,掃煙囪的小男接過錢,眼里含著感動的熱淚……《愛的教育》這本書讓我感受到了愛是無處不在的,有父母和孩子之間的愛,有師生之間的愛,有同學之間的愛,還有與陌生人之間的愛。有一天,我看到杭州小記者網(wǎng)上有一則新聞:在河南省嵩縣城關鎮(zhèn)有一批“窮孩子”,報到那天,家長舍不得給孩子買一元錢一瓶的水,午飯只有冷水就著干糧,更別說買什么好的'學習用品和書籍了,所以發(fā)動大家為這些留守兒童捐一百本字典。讀完新聞我想:字典是學習認字的必備工具,沒有字典多不方便啊,一本字典只需要12.8元,對于我來說,這點錢連看部電影,吃個漢堡都不夠,但對于這些留守兒童來說是一筆多大的數(shù)目啊!于是,我決定拿出自己平時攢起來的零花錢,讓媽媽通過支付寶為河南的同學捐一本字典,并給他們留言:祝河南的同學們學習進步,有困難告訴我們吧,讓我們成為好朋友!希望這本字典能對他們的學習有幫助。
我想:只要我們都像《愛的教育》這本書里寫的那樣去關心、關愛別人,生活中到處都有愛,世界才會變得更加美好。
讀愛的教育讀后感3
《愛的教育》原名《心》,是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部少兒小說,全文以歌頌愛為整部小說的主題,作者充滿熱情的抒寫了人世間最偉大的愛,本書以日記的形式通過講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,感人肺腑。
《愛的教育》雖然每篇篇幅不長,但每一篇都有一個感人的故事。“愛”一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼,人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得越來越美好,越來越能互相關心。
愛是什么?人與人之間互相關愛,互相團結(jié),互相敞開心扉。
本書以孩童的眼光書寫他們的眼中的世界,老師的愛心、班長代洛西的樂于助人、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅強不息等等,小說以安利柯天真的眼光審視這身邊的美與丑,善與惡,用愛去感受生活中的點點滴滴。生活中愛就像空氣,在無聲無息的包圍著我們,但我們卻認識不道一點,我們對父母的'嘮叨視而不見,甚至厭煩,辜負了父母對我們的愛。讀了這本書我意識到自己的行為是多么的不該呀!走入安利柯的生活,目睹了他們的生活學習,知道了他們的怎么去愛,我發(fā)現(xiàn)愛中包含了太多太多的東西。譬如對生活的追求。愛是一種感受,愛是一種信仰,愛是一種追求.......
讀了《愛的教育》,使我受益匪淺,內(nèi)心震感很深,做人要做一個勇敢,正直的,一個敢于承擔責任和義務的人。
讀愛的教育讀后感4
今天我看的一本書,名字叫《愛的教育》,一聽這書名就覺得很有愛。《愛的教育》是意大利小說家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。
寫于 1886 年,這部取材于兒童生活的現(xiàn)實主義小說,在世界兒童文學史上占有重要地位。 這本書寫得蠻有意思的,以一個小學生日記的形式,通過小主人公一年中的所見所聞所思所感,深情抒寫了師生之誼、同學之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關愛。
更讓我覺得《愛的教育》是一部偉大的經(jīng)典,值得我們閱讀。 我印象最深的是二年級的學生羅貝蒂,他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,之后只能靠拐杖行走,這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見義勇為”,但是在生活中我們可以樂于助人,尊老愛幼,做個團結(jié)友愛的好學生不是嗎? 在生活中人與人之間的有愛、團結(jié)互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西!
而這種關心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛!孔子曰:仁者愛心。可見仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字并不多,但是里面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的`語言,塑造出一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情,讓我久久難忘。
讀愛的教育讀后感5
人生就像一道菜,要想使菜變得美味,就要添加調(diào)味品。生活中,書就是最好的調(diào)味品。
在生活中,我最好的調(diào)味品是讓我愛不釋手的——《愛的教育》這本書。
這是一本日記體的小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的`傲慢無禮;還有樸實可愛的 “小石匠”,堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學習和寫作,1868年發(fā)表處女作《軍營生活》,并由此出名。 1886年,《愛的教育》出版,使他的創(chuàng)作生涯達到頂峰。
這本書讓我感受到了 種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。
讀愛的教育讀后感6
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺,讀愛的教育有感400字。
我覺得安利科是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,在他生活中有許多關懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才能順利成長,也能從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂,他為了保護一個一年級的`小學生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學是有的,但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學,我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事,令我想到了報紙上的一則報道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時,老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人,可是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個得到了別人舍命相救,一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴,他才能明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
讀愛的教育讀后感7
最近,我讀了一本名為《愛的教育》的書,在這本書中讓我知道大至國家、社會、民族,小至父母、師長、朋友之間各種不同的愛。
這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事,父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實可愛的“小石匠”。
在學習生活中,我經(jīng)常會對一些難題、難事選擇逃避。我認為自己不可能獨自去完成這些困難,因為我不聰明,我沒有那個本事。如果我做了,做不好反而遭別人的嘲笑不如不做。可是斯代,他在被人輕視的時候也沒有放棄,而是去努力拼搏最后獲得成功,真是了不起。這值得我好好反思并學習。
還有敘利奧的故事,他太懂事了,為了他的`父親能不那么辛苦,他寧可自己受委屈,累得連上學的時候都沒有精神也不告訴父親實情。而我呢?看了敘利奧的故事,我深深地感到慚愧。我太任性了,重來沒有去想過別人的感受,以為大家都是快樂的。這個故事讓我明白家人、朋友、同學感到壓力與痛苦時,我們應該像敘利奧一樣學會理解他們、為他們分憂
生活太美好了,處處充滿了愛。擁有愛的人是幸福的,而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄,他們用大愛成就了我們今天的生活,我們更應該好好珍惜愛這份寶貴的財富。
讀愛的教育讀后感8
一滴墨水,引發(fā)千萬人的思考;一本好書,改變無數(shù)人的命運。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式,記敘了少年安利柯一學期以來的事情,以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件,還有每一個月老師給他們講的關于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛,不管是愛,還是被愛都是幸福的,珍惜別人給予的受,不吝惜你自己的愛,一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友,比如:卡隆,代洛西。當然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人,甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂,我認為這個人是作者有意刻畫的,以他為代表,教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。
他的言語感人肺腑,特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中,馬爾可在得不到母親消息時,他毅然決定去千里之外的美洲尋母,一個13歲的少年,孤橫跨大西洋,可想而知,那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后,事先的計劃出了意外,而這小小少年卻能起死回生,一路打聽母親的情況。那需要智慧的'頭腦,強健的體魄。而這個社會經(jīng)驗不足,體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。
他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情,友情,襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,以引人深思。看了這本書,我的心靈得到了洗滌,往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!
讀愛的教育讀后感9
我和媽媽一起讀了一本好書,這本書的名字叫《愛的教育》。我深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個最根本的東西——愛。
給我印象最深的是《雪球》這個故事;主要內(nèi)容是:一天放學后,同學就如小鳥一樣飛出教室,飛到大街上。許多小孩都在玩打雪仗,白花花的雪球漫天飛舞。剛下的雪,水氣比較大,團出來的雪團簡直像石頭一樣硬。“停止!停止!這樣太危險了!”一個路過的紳士大聲地勸阻著。就在這時,一個老人突然慘叫一聲,用手捂著眼睛在那踉蹌著。原來這位老人被雪球打傷了眼睛,眼鏡片都被打碎了,玻璃扎到了眼睛,那只眼睛恐怕要瞎了。原來是卡洛斐在干的,他不敢承認錯誤逃走了,圍觀的.人們都非常氣憤。在卡隆的幫助下,卡洛斐不想承認錯誤的念頭被打消了,他最后壯著膽子向那個老人賠不是,并用自己的零花錢給老人買了許多營養(yǎng)品,最后,這個慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。
卡洛斐他是一個敢于承認錯誤的孩子,而老人是一個和藹、慈祥、可親的人,他不追究卡洛斐的錯誤,不責怪他。
讀完了這個故事,我深受感動。從中我看出來卡洛斐是一個知錯就改勇于承擔自己的錯誤的孩子。今后我們要做一個不管做了好事還是壞事都要自覺承認是自己干的,特別是犯了錯誤就要勇敢地去承認,而不是逃避。
讀愛的教育讀后感10
愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心中都有一份愛,愛是無私的,是偉大的。當我讀完《愛的教育》這本書后我才真正領悟到了愛的真諦。
《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年的`時間完成的,書的另一個題目是“一個意大利四年級小學生的日記”,這本書講述了一個意大利孩子安利柯在學校、班級和家庭中的鎖鎖小事。令我印象最深的便是安利柯的新老師:佩巴尼先生。書中曾這樣描述他“這次的先生,身材高大,沒有胡須,長長地留下花白的頭發(fā),額上皺著直紋,大聲說話,他瞪著眼一個一個看我們的時候,眼光竟像是要透到我們的心里似的,而且還是一位沒有笑容的先生。”但當安利柯慢慢的接近這位新老師時,才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他的老師一樣關心同學。
我是一口氣讀完這本書的。讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊,它像個隱形人,但如生活的必備品,我們?nèi)鄙俨涣怂N覀兂3:雎粤诉@個生活必備品,但它早已融入了我們的生活中。愛之所以偉大,是是因為它沒有索取也沒有回報,它只是單方面的付出,默默無聞。
從小時候開始,我們便沐浴在愛的陽光下,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛的種子播撒到我們的身上,而我們卻不曾察覺。
愛仿佛是一本耐人尋味的書。沒有人能探清愛的奧秘,它的每一篇章就如一杯醇厚的酒,那酒香圍繞在你的鼻尖,你的心頭······
愛是教育的源泉,愛與教育息息相關。多一份愛就多一份快樂;多一份愛就多一份溫暖;多一份愛就多一份力量。如果你想領悟愛的真諦,那就來讀一讀這本《愛的教育》吧!
讀愛的教育讀后感11
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西??對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月,老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的.旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有對新東西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走進了恩里科的生活,看到了他們是怎樣學習,生活,以及怎樣去愛的。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
愛,是一次永遠沒有盡頭的愉快的旅行,一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂,或憂傷,或感動,或幸福的風景。它讓你感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛,才會真正讓孩子,讓教師擁有更加豐盛的心靈。
讀愛的教育讀后感12
《愛的教育》一書中,令我感觸最深的是一個每月故事——《愛國少年》。一個意大利少年用他的一個舉動——將錢扔回給侮辱他祖國的人,維護了祖國的尊嚴,也為“愛國”這兩個閃亮的字眼作出了很好的詮釋!少年的'一句“你們侮辱了我的祖國,我不要你們的錢”顯示出他內(nèi)心堅定的信念。這位少年的故事使我頗為震撼,也令我陷入了沉思……
我身為一個中華兒女,我有沒有盡到我愛國的責任?》什么是愛國?其實,“愛國”的含義很廣,愛國的范圍更廣。由古至今,涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女:劉胡蘭臨危不懼,鎮(zhèn)定自若,堅持不出賣共產(chǎn)黨,最終鮮血橫飛,頭顱拋地,但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時期,非但沒有專心抗日,反而來“剿共”。國難當頭,張學良、楊虎城毅然起軍扣押了蔣,逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”。蔣最終被迫同意,但兩位愛國將領缺為此而付出了慘重的代價!張學良被軟禁了99年,楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。
如今,第29屆奧運會在北京舉行,廣東選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國贏得了首金!緊接著龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn),他們不愧是中華兒女!
讀愛的教育讀后感13
在這個暑假里,我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來溫暖,而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個簡簡單單的“愛”字,不需要令人厭煩的說教,就能讓你學會愛——愛家長、愛老師、愛同學、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個四年級小學生的視角,向大家介紹了自己的小伙伴們——品學兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的.波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學生的信。信的內(nèi)容十分豐富,每封信都透出家人那份真摯的愛,讓你感到家的溫馨。除此之外,老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個個故事中,讓我們和主人公一起,學會勇敢、學會堅強、學會熱愛自己的祖國。這里有個故事很讓我感動:是講一個“小抄寫員”,因為他的家境很貧困,盡管父親多年來一直辛苦工作,也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外,晚上還從別處接一些抄寫文件的活,每天都要工作到很晚。有一天,作者讓父親歇歇,并說自己可以代他抄文件。父親不讓,怕影響孩子的學業(yè)。于是,每次等父親睡熟時,他就悄悄地起床,幫父親抄寫文件。時間一長,父親就知道了,他沒說什么,只是摸了摸孩子的頭。是的,一切盡在不言中啊!
一成不變的閱讀,會讓生活變得枯燥無味,而有選擇地閱讀一些有意義的書籍,會讓生活變得多姿多彩,更會給人帶來全新的面貌,終身受益。
讀愛的教育讀后感14
我讀過一本好書,其中的內(nèi)容雖然樸實、通俗,但情節(jié)感人至深、催人淚下,令我百讀不厭。因為,它的每一個故事都是那么真實、美好,這本書,就是——《愛的教育》。
特別是其中最經(jīng)典的一篇:《倫巴第的小哨兵》,更是讓我的思緒萬千,心情久久激蕩不能平息……
小哨兵是一個孤兒,在解放倫巴第的戰(zhàn)爭期間,他沒有象其他人一樣逃跑,而是勇敢地留下來看戰(zhàn)爭。他為了讓自己的軍隊戰(zhàn)贏,小哨兵爬上大樹刺探敵情,然而卻被敵人發(fā)現(xiàn)了,付出了寶貴的生命……
這時的小哨兵再也不是一個小小的孤兒,而是一個勇敢的戰(zhàn)士。他為祖國而犧牲了一切。
如今,國家安定團結(jié),人們安居樂業(yè),我們更應該努力學習各種知識充實自己,長大為我們的祖國發(fā)揮自己的.聰明才智,而不能一天到晚幻想當什么家、當什么長的,卻不知成功的背后得付出多少的心血和汗水呀!俗話說得好:“把時間用于空想,那是在浪費生命。”想象固然重要,但更重要的是計劃和付出。
所以說:“把時間用于計劃,是做好一切的辦法!”大家可別忘了老師、家長的辛勤培育。戰(zhàn)爭時期的戰(zhàn)士們和現(xiàn)在各行各業(yè)的英雄們(包括文中的小哨兵)犧牲自己寶貴的生命,為的就是讓后代更出色、生活得更美好!我們?nèi)绻徽J真學習的話,對得起這些犧牲的戰(zhàn)士嗎?讓我們想想前輩、想想他人,用我們的聰明才智和博大的愛,回報祖國!
愛,這是一個多么有力的字眼呀!讓我們用愛去感化世間萬物,向著成功前進!
讀愛的教育讀后感15
《愛的教育》這本書是寫主人公安利柯每天收獲的愛。在本書中,記錄了他在生活中親身經(jīng)歷的友愛,親愛等等,一點事,創(chuàng)造出大未來,一點愛,繪畫出大事業(yè)。每天都在愛的世界里薰陶。
在《愛的教育》這本書的指導下,我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該和睦相處,多替對方著想,學會寬容,學會理解別人,贏得真愛,贏得友誼,在同學困難時,就得給予幫助,不但要在物質(zhì)上的提供幫助,更要在他的精神上支持他。與朋友發(fā)生爭執(zhí)時,應該要想到如何化解的做法,多一份理解,與朋友握手共處;師生之間雖然有一些小誤會,但是老師畢竟也是我們的良師益友,他們教書育人,無私奉獻著,如同粉筆一樣,為了我們犧牲了自己,他們是偉大的;父母與孩子之間的關系與生俱來,父母養(yǎng)育我們,一路上歷經(jīng)酸甜苦辣,他們毫無怨言,所以他們的愛獨一無二,至高無上;人與人之間需要關愛,是下雨天替別人遮傘的愛,是公共汽車上讓坐的愛,是給予孤兒那一分錢的愛,人與人之間的關愛有時候雖然是微小的.,但它是無私的、珍貴的、非凡的。我覺得一個人要是有了一顆無私的愛心,就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。讓我們的世界充滿愛!
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