小學三年級讀后感(匯編15篇)
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級讀后感1
今天我們學習了《永生的眼睛》一課。課文講述了一家三代已經和準備為盲人捐獻角膜的動人事跡，我們讀了深受感動。
午后我們在老師的倡議下，決定用紅領巾蒙住眼睛，感受一下盲人的生活。我在同伴的幫助下蒙住了眼睛。我突然感到眼前一片漆黑，心里有一種莫名的無助和恐懼，就慌忙拉開紅領巾，不敢再體驗下去了。
我僅僅當了幾分鐘的盲人，就體會到了盲人那可怕的生活。那么盲人天天生活在這種可怕的黑暗中，該是怎樣的一種痛苦呢？
通過這次活動，我深刻體會到了盲人的不幸，他們不管白天還是黑夜，眼前的顏色都是一種令人恐怖的黑色，不像我們看到的無顏六色。他們看不到祖國的大好河山，看不到自己親人的面容……我也決定向文中的一家三代學習，離開人世的'時候捐獻自己的角膜，讓更多的盲童重見光明。但我更想努力學習，將來用高超的醫學技術讓盲人的眼睛復明，愿天下盲人的眼睛恢復明亮。
小學三年級讀后感2
大家都讀過《賣火柴的小女孩》這個故事吧！
故事中的小女孩是多么的可憐。在這樣一個寒冷的冬日，在街上賣著火柴。可是，竟然沒有一個人來買她的火柴。她只能躲在角落里，擦著一根又一根的 火柴來取取暖。當火柴燃盡的時候，小女孩就凍死的這樣一個寒冷的夜晚。
多么可憐的小女孩呀！想想我們今天的幸福生活，簡直是天差地別呀！賣火柴的小女孩這么小就要上街去賣火柴，而且火柴賣不出去的話，她就要被挨打，因此，她都不敢回家。穿的'是破衣服，真的吃不飽穿不暖。而我們呢？想吃什么就有什么，經常有新衣服可以穿，真的是何等的幸福。
讀了《賣火柴的小女孩》以后，我覺得以后，我們應該珍惜這么美好的生活。同時，應該懂事一點，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，不要整天吵吵嚷嚷的買這買那的。
小學三年級讀后感3
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之后，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。
在《三國演義》中我最喜歡的.人物要數號稱“武圣”的關羽了。關羽，字云長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數的功績：曾溫酒斬華雄，過五關斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰后大敗而歸，被吳國的軍隊逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關羽因為念在曹操舊日曾有恩于自己，所以放了他走，結果差點被斬首。由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這里，我不禁想到了自己。是啊，長這么大，幫助過我的人數也數不清，可我記住了嗎？回報了嗎？
我敬佩關羽那種講義氣的精神，《三國演義》，教會了我許許多多的道理和哲理，讓我愛不釋手。
小學三年級讀后感4
今天，媽媽給我買了一本書叫《天藍色的彼岸》。一本關于生命和死亡最深刻的寓言。
這本書講的是小男孩哈里。“我們走著瞧！我這次可算恨上你了！我再已不會回來了！”這是哈里出車禍之前，對姐姐說的，他現在真的死了。 哈里不知自己死多長時間。他的作業還沒寫完，他多希望在他沒說出那些話，以前為姐姐做更多的事。他多希望能對他們說抱歉，對每一個人；他媽媽，爸爸，最好的朋友皮特，他喜歡的`女同學杰莉·達肯再一次說再見。
但是，現在他在另一個世界，去天藍色的彼岸他不知如何傳達心聲，直到碰上阿瑟—一個已經死里很多年。他帶著哈里溜回人間，告訴哈里怎樣對家人說抱歉…… 這本書告訴我們，不要在你怨恨的時候讓太陽下山。 在你唾覺前，決不能生氣和敵視任何人。特別是你所愛的人，因為有可能今晚一躺下，明天早晨再也起不來了……
小學三年級讀后感5
讀完了《愛的教育》之后，我的第一感覺就是：“真好！”兩個字，當然，在這真好二字里，還包括了許多感受。
《愛的教育》里的文字，雖然簡單樸實，但是，書中流露出的人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教育，貫穿《愛的教育》這本書的只有一個字“愛”，所以作者是要一本正經地告訴讀者：“社會需要愛，人類需要愛，世界需要愛，只要我們大家獻出一份愛，世界就將會變得更加的美好。
愛，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的`去珍惜的話，就無法感受愛，也像個太陽，可以讓被幫助的人得到無比的溫暖。比如說：舍己救人的羅佩尼，保護弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長路，但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
小學三年級讀后感6
自從我看了小學科學后，我便熱愛起了科學。
我和爸爸媽媽做的第一個科學實驗是：用綠色植物制取氧氣。
我們準備好材料，要準備的材料很簡單：一個盛有金魚藻的水盆和一個有蓋子的罐頭瓶。然后按照提示和圖片進行操作：先將罐頭瓶放入水中并灌滿水，然后向罐頭瓶中放入幾棵金魚藻，最后將瓶蓋蓋好。小心地把罐頭瓶翻轉，將罐頭瓶倒放在水盆中，然后在水下將瓶蓋拿出水盆。在翻轉瓶子時，動作一定要輕快，不能讓空氣進入瓶子里，在水下操作會更容易一些。將水盆放在陽光充足的地方。仔細觀察，瓶子里的金魚藻在陽光的.照射下會釋放出一些小小的氣泡，這些氣泡快速上升，聚集在瓶子的底部，這些氣泡就是氧氣。幾天之后，我看到罐子瓶中氣體越來越多，這時我在水下用瓶蓋蓋住瓶口，然后將瓶子翻轉過來。然后我找一根香點燃后將火焰吹滅，然后插入罐頭瓶中，如果帶火星的香發出亮光并再次冒出火焰，這說明我收集到的是比較純凈的氧氣。
小學三年級讀后感7
暑假里，我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。眼淚不由自主的往下掉，不過，后來我有看到丑小鴨變成了美麗的大天鵝，我深有感觸。丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢想，正是這份夢想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。實際上，在我們的現實生活中，有多少人不是丑小鴨呢？我們是學生，是茫茫學海里的丑小鴨，知識短淺，但我們要擁有夢想，立志考上一所名牌大學，并朝著我們的夢想努力的拼搏。
對待丑小鴨，就像我們對待殘疾人一樣，要關心，要幫助。不能用歧視的.眼光去看待他們。那些小鴨子都不喜歡和丑小鴨玩，說明小鴨子不了解丑小鴨那孤獨，傷心，委屈的心情。我想：只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會實現理想。作者用簡短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。
小學三年級讀后感8
寒假里，我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。
我最喜歡里面的一個故事叫《小抄寫員》，故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過著貧困的生活，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條，補貼家用。朱里奧心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條，他的成績因此落后。他的爸爸就責罵他，對他感到失望。朱里奧心里很難過，但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子，他又堅持了下來。直到有一天，他的爸爸發現他在寫簽條時，激動的淚水在眼圈里打轉。他的爸爸既高興又難過，高興的`是朱里奧是個懂事的孩子，難過的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習，關心、體貼爸媽，自已的事自已做，做一個懂事的孩子。
在《愛的教育》中，我覺得安利柯是個善良、誠實、學習勤奮、關愛爸媽、待人禮貌的孩子。我很喜歡他，我要與他做好朋友。
小學三年級讀后感9
今天我讀了《青銅葵花》這本書，書里講的是一個鄉村男孩青銅和一個城市女孩葵花在一個巧合中相識，并成為以兄妹相稱的朋友。男孩青銅在一次大火中不幸喪生了說話能力，變成了啞巴。青銅雖然是個啞巴，但是他還是細心照顧著葵花，生怕她出一點意外。但是好景不長，葵花十二歲的那年被召回了她的城市。從此他們彼此想念著。青銅還不分晝夜的坐在雜草堆上等著妹妹的回歸。突然：有一天水面翻滾起來，青銅看見了一只潔白的大船，青銅揮舞著手中的.衣服，嘴里叫著葵花、葵花。
讀完這本書使我很感動，我的眼眶幾次變的濕潤。想想現在我們的生活中的一些不足為奇的一些小事，我們都鬧的不可開交，真是不值得。無論是親情、友情都是我們的財富，我們都應該去珍惜, 去維護。來吧，我們一起行動起來，真心對待身邊的每一個人。我們只要人人都獻出一點愛，那世界一定會變成一個美麗的大花園。
小學三年級讀后感10
《了不起的狐貍爸爸》這本書是世界奇幻文學大師羅爾德。達爾寫的。當我第一次讀時，我如饑似渴。在暑假我又看了一遍，讓我愛不釋手，第三次看了，我心中油然而生了千萬的感悟
文中寫了三個最卑鄙、最小氣的三個人，他們分別是博吉斯、邦斯和比恩。他們非常仇恨偷竊他們東西的狐貍家族。他們不顧環境，用許多兇嚴的手段來去除敵人，盡管他們到最后一刻也不放棄。于是，一場智慧和力量的'較量開始了……
狐貍先生是家里的主人，它每時每刻都保護著自己的家園，靠著自己的聰明和智慧與敵人展開了一場智慧和力量的戰爭。狐貍太太是一位有責任心的太太，她隨時關心著狐貍先生，還和狐貍先生一起為大家挖洞……當然“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”狐貍先生偷竊也是錯誤的。
看完了這本書，我深深地體會到：在生活中，如果遇到了困難，我們要不斷地去克服困難，解決困難，這樣才會成功！
小學三年級讀后感11
這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳的抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的季節，直接贊美了這場及時雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人于是興奮地猜測：等到天明，錦官城里應該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現著詩人的.喜悅之情。
這一場雨就好似選好時候，正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風在夜里悄悄來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看，錦官城里該是一片萬紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）
小學三年級讀后感12
《蘋果樹上的外婆》主人公叫安迪，他是一個非常孤單的孩子，所以他非常想有一個外婆和奶奶。
接下來，安迪就有了一個外婆和奶奶，一個是想像出來的，一個是隔壁的鄰居。想像出來的外婆有健康的身體，還有一個大花園、大帆船和小汽車，好像還有一個馬戲團。小汽車上還有很多按紐和扶手。比如說有一些按紐可以彈出果汁、太陽傘和雨傘等。她還會訓練動物，比如說馬、老虎等。她還帶安迪去游藝場，玩了很多項目，還為安迪贏了一大塊巧克力、一個熊娃娃和眼睛會轉動的娃娃。還讓安迪做很多大人不讓小孩子做的事，比如說開車等。
隔壁的老奶奶是一個非常需要人照顧的人，她的'錢并不多，但非常和藹，她非常喜歡小孩子和小動物，也非常喜歡花。安迪愿意把關于他所有的故事都講給她聽，老奶奶也非常樂意把自己的故事講給安迪聽，安迪非常樂意幫助老奶奶，老奶奶說這叫助人為樂。
小朋友們，我們也要像安迪一樣助人為樂呀！
小學三年級讀后感13
今天我讀了個文章，叫青蛙王子，主要講了。
從前有個國王他的`女兒美若天仙。有一天她抱著金球出去完，可是金球掉在了水池里小公主很難過。這時有一只青蛙，他幫小公主撈回有個條件：跟小公主用同一個餐具，睡同一張小床。小公主答應了。可是她拿回金球后就跑了。第二天，小公主正在吃飯，但是有人敲門，是那只青蛙，小公主馬上關門。國王邊小公主什么事，國王知道后說：必須要尊首自己的諾言。小公主不得不去開門，讓青蛙跟她一起吃飯，睡覺。這時青蛙變成了王子。從此過上了幸福生活。
讀完這篇文章，我想我要誠實，不要向小公主那樣，不遵守自己的諾言。要先想自己，能不能夠完成這件事，要能完成就答應，不能完成就別。我以后要做一個誠實守信的好孩子。
小學三年級讀后感14
今天，我又把小豬唏哩呼嚕看了一遍。
讀了《小豬唏哩呼嚕》，我很愉快。我喜歡上了這本書。因為小豬吃東西的時候，總是頭也不抬“唏哩呼嚕”一片響，所以就叫“唏哩呼嚕”了。
“唏哩呼嚕”可不是唏哩糊涂，它是一只不平凡的小豬。它在豬爸爸、豬媽媽的關懷下快樂的成長。它快樂的'上學，勤奮的做事。它給鴨太太當保鏢，掙來一擔子香蕉，替山羊伯伯賣蘿卜，掙來兩個小“心里美”，還替狐貍掌柜運垃圾掙來一個大蛋……小豬唏哩呼嚕遇到了各種麻煩事，它被狼叼走，被月牙熊攔路，被大老虎打劫，給象博士當保姆，受了不少冤枉氣……可是，因為小豬善于幫人做好事，所以它交了許多好朋友，丁丁呀、小狐貍呀、老山羊呀等等……
唏哩呼嚕，就是唏哩呼嚕，它的生活平凡而愉快，它走過的路驚險又驚喜，因為它是一只聰明的小豬呀！
我要向小豬學習，愉快地生活，快樂地學習，愛動腦子，善于幫助人，做個快樂成長的好孩子。
小學三年級讀后感15
在暑假里，我讀了一本書，那就是《昆蟲記》。書里的主人公是法國的法布爾。他用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我細致地了解了昆蟲。
我記得有一次，法布爾為了證明一些毛毛蟲的尿液有毒，就拿了一塊紙巾吸點松毛蟲的尿，然后涂到自己的肩膀上，不久之后法布爾的肩膀上開始異常疼痛，法布爾用疼痛來證明了松毛蟲的尿液是有毒的.。還有一次為了證明毛毛蟲的血液也是有毒的，夜里法布爾把毛毛蟲的血抹在自己的一個手上，然后睡覺，半夜的時候，他被突如其來的疼痛給驚醒了，他的手又紅又腫。
就這樣，法布爾把自己的身體當做實驗小白鼠，然后把實驗出來的結果都告訴了國家。不僅這些，還有各種他觀察出來的昆蟲的習性，特點等都奉獻給國家。
讀了這篇文章，一個個栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一起拿著放大鏡觀察著小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。
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