海底兩萬里讀后感【優(yōu)秀】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的海底兩萬里讀后感，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感 篇1
在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒.凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國(guó)在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見力？所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。在漫長(zhǎng)的旅行中，作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。
我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的`科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的，只有想不到的。
海底兩萬里讀后感 篇2
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語言，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍--中國(guó)，早日蘇醒，重整我中華雄威！
中國(guó)經(jīng)過幾十年的歷史，從封建社會(huì)走向了社會(huì)主義社會(huì)，向共產(chǎn)主義社會(huì)而邁進(jìn)，這是經(jīng)過我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民，經(jīng)過了幾代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，才走來來的，我們要繼續(xù)努力，為共產(chǎn)主義而奮斗！同學(xué)們，讓我們站起來，為我們的美好明天而奮斗吧最好是比較深?yuàn)W校園小說我說的是400字要?jiǎng)倓偤?00啊?400多一點(diǎn)打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的.人物，他性格陰郁又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)…尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念…面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。你這也太多了吧打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)。尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
海底兩萬里讀后感 篇3
《海底兩萬里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨‘，在船上認(rèn)識(shí)了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長(zhǎng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國(guó)，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡耍龅搅伺餐笮郎u，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的`海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變“積極自救；當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的”旅游’，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。。如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另謀計(jì)策。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬里讀后感 篇4
合上《海底兩萬里》，書中的內(nèi)容在腦海中如金戈亂舞，幻影成片。
作者儒爾·凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典——《海底兩萬里》。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德·蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng)，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長(zhǎng)救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。尼德·蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而“我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。
這本書讓我最震撼、最感動(dòng)的地方是尼莫艇長(zhǎng)為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚進(jìn)行肉搏，那是一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)啊！可以看出尼莫艇長(zhǎng)的同情心還未泯滅。他面對(duì)困難毫不退縮，永遠(yuǎn)是那么冷靜，每時(shí)每刻都充滿了樂觀和自信。是什么力量支撐他毫不畏懼？也許是夢(mèng)想的力量，從他的一舉一動(dòng)來看，他的夢(mèng)想是打擊那些炫耀財(cái)富的夫人，幫助生活貧困的窮人。
以前對(duì)于“夢(mèng)想”并沒有很深的感悟，看到這個(gè)詞就一笑而過。現(xiàn)在，閱讀過許多書籍，也看了許多關(guān)于追求理想的電影視頻，通過新聞知道許多人正為了夢(mèng)想而奮斗著。我一瞬間大腦空白一片，以前的日子算是生活嗎，那是生存，不是人應(yīng)該有的生活。生活是為了一個(gè)目標(biāo)而活著；生存是生物最基本的需要。
我就這么讓時(shí)光白白流失，轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，我卻原地踏步，沒有做過有意義的事情。我不后悔，也許現(xiàn)在努力還來得及。我決定了，要做個(gè)有抱負(fù)的人，要有意義的或者，去追逐理想，就算是有比天還高、比地還寬的的困難，我也要去解決它；就算路上有遮天蔽日的高山阻擋，我也要翻過它，不是有篇課文《在山的那邊》嗎，里面寫著“在山的那邊是還，是用信念凝成的海”相信我能越過高山，看到美麗的海，岸上拍打著一朵一朵雪白的浪花……
我想了一個(gè)夜晚，終于確定了自己的理想，并給它們?cè)铝松钌畹母屗鼈冊(cè)陲L(fēng)雨前不會(huì)動(dòng)搖。人會(huì)拋棄理想，可理想從不拋棄人。抬頭仰望，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我看見夢(mèng)想的光芒，一閃一閃，仿佛在向我揮手。從這一刻起，我的`新生活開始了！
——這系我的讀后感（作業(yè)）之一，呵呵，寫得不好敬請(qǐng)諒解，多多指導(dǎo)！提點(diǎn)意見唄。多多說一句：信紙漂亮吧....
故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿尤納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)“怪物”，把全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。科考活動(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“獵殺怪物”的活動(dòng)。
經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人康塞爾以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名加拿大捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”其實(shí)是一艘不為人知的潛水艇，叫“鸚鵡螺”號(hào)。
從阿尤納斯教授住在潛水船開始，尼摩船長(zhǎng)便邀請(qǐng)他們參加了一次奇妙、驚險(xiǎn)的海底探險(xiǎn)旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極以及阿拉伯海底隧道。看到了許多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚，以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯——一個(gè)擁有于希臘相當(dāng)歷史文化的文明古國(guó)。他們還受到了土人、大章魚和鯊魚的襲擊；在冰山，還差一點(diǎn)就窒息而死。當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時(shí)候，阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別，阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇公之于世。
看了這本書，我受益匪淺，人不能就這樣無欲無求地活下去，要有追求，有理想，而這所有的一切都緣于知識(shí)。沒有人類破解不了的困難，奮斗下去就一定會(huì)有輝煌的一天。
海底兩萬里讀后感 篇5
今天，我懷著無比興奮的心情讀了<海底兩萬里>這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨，在船上認(rèn)識(shí)了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨(dú)角鯨身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長(zhǎng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。
蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長(zhǎng)的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國(guó)，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。
之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡耍龅搅伺餐笮郎u，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的'海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎?不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的”旅游，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人，當(dāng)啊龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎?
不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。
如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬里讀后感 篇6
不知從何時(shí)起，或許是小學(xué)三年級(jí)吧，我一改從前只看兒童讀物的習(xí)慣，迷上了名著，有空沒空，手中也總捧著一厚厚的書，整個(gè)人都扎進(jìn)了書中所呈現(xiàn)的、奇妙的世界中。為何能稱之為名著？這必然都是經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)的，其中的內(nèi)容必然都是蘊(yùn)含著些什么，等待著我去挖掘.
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我得到了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，這是第一次接觸科幻小說，抱著滿心的好奇，我開始了探索海洋世界的旅程……可是越往下讀，我腦海中的問號(hào)也越多，可能是因?yàn)槟挲g尚小懂得的知識(shí)有限的緣故吧，其中的許多詞匯，我連聽都沒聽說過，更別說理解了，卻因懶于去自己查找有關(guān)資料，最終，這本精彩的科幻小說，被我隨手放在了書柜的一個(gè)角落，隨著時(shí)間的`流逝，漸漸被灰塵所埋沒了……
幾年后的一個(gè)清晨，我從書柜的一角重新翻出了這本已基本被我遺忘的書，輕輕彈去書上的塵埃，小心翼翼地翻開第一頁，再次研讀這本處處充斥著奇幻色彩的小說——然而只是為了趕緊完成老師布置的一個(gè)作業(yè)，不再像以前那樣期盼里面的故事了。開始，我以一目十行的速度，走馬觀花地看下去，可到后面，我竟不由自主地放慢了速度，仔細(xì)地品讀這部小說。
海洋，這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)時(shí)常去海邊游玩的我并不陌生，一望無際，這便是我對(duì)海洋最淺薄的認(rèn)識(shí)了吧。隨著書中的內(nèi)容，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，海洋并不是我想象的那么“單純”。陸上有森林，這不奇怪，可是海底竟然也有森林！然而海底森林并不甘心同陸上的森林一樣，它要彰顯它的個(gè)性——林間的地面寸草不生，所有的樹木都是筆直的伸向洋面，沒有枝條和葉蔓，只是像鐵桿一般立在那，“海洋的確是一處反常的稀奇古怪場(chǎng)所，在那里，動(dòng)物類開花，植物類不開花！”……這些事物，無疑都使我大開眼界，它們向我呈現(xiàn)著另一個(gè)多姿多彩，我從未了解過的世界。同時(shí)，也在擴(kuò)大著我的知識(shí)面，其中許多曾經(jīng)我完全不能理解的東西也逐一被我接納，曾一度認(rèn)為煩瑣至極，毫無用處的科學(xué)言論也在書中頻頻出現(xiàn)，使我在自然科學(xué)知識(shí)方面受益匪淺，也使我知道，科學(xué)并沒有那么無聊，它同樣有著奇妙的一面。大千世界，奧妙無窮，其中許許多多的事物正等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
然而給我留下印象最深的，卻是尼摩船長(zhǎng)和他親自設(shè)計(jì)并制造的鸚鵡螺號(hào)潛水艇了。尼摩船長(zhǎng)他有著獨(dú)特的性格，他不愿與人類接觸，憑借自己的才智，發(fā)明了一艘裝飾豪華，設(shè)備齊全，一切能源都來自于海洋的潛水艇，并駕駛著它探索海底，不斷地嘗試人們覺得根本不可能完成的事，在面對(duì)神武的大自然出的難題時(shí)，他不曾退縮，沉著冷靜地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)渡過一道道關(guān)。這是一種多么熱愛探索，勇于嘗試，不服輸?shù)木瘢∵@不禁使我感慨萬千，作為一個(gè)骨子里同樣不肯服輸?shù)奈遥瑓s懶于嘗試，不愿鉆研。骨氣是有了，卻沒有支撐的底氣；野心是有了，卻從來沒有用心；好奇心是有了，卻不會(huì)嘗試著自己尋找答案；夢(mèng)想是有了，卻從來沒有向之邁出一步……除了每天為作業(yè)苦惱，仿佛就沒有什么追求，有時(shí)間也不再會(huì)靜下心來仔細(xì)研讀書籍了，把讀書當(dāng)成了任務(wù)一般，老師不說，我便不做，老師說了，我也只是草草瀏覽完，便再不會(huì)碰這本書第二次，何時(shí)形成了這種習(xí)慣？“書中自有黃金屋。”這句早已爛熟于心的話，需要的是實(shí)踐，愿今后也能像尼摩船長(zhǎng)一樣，重新做回自我，讓生活走上我心中的軌道吧。
“讀萬卷書，行萬里路。”我如今雖然有幸在海底暢游了萬里，但依然離萬卷書相差甚遠(yuǎn)，離夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn)。在困難面前，我是否應(yīng)該堅(jiān)定一些，像尼摩船長(zhǎng)一樣，堅(jiān)定地迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘自身潛力。鑄就你成功的正是這些困難。
海底兩萬里讀后感 篇7
《海底兩萬里》這本書是新課標(biāo)小學(xué)生語文課外閱讀叢書之一。因?yàn)檫@本書的知識(shí)很多，我連續(xù)讀了兩遍，我學(xué)到了很多海洋知識(shí)，收獲真大啊!
海底有很多珊瑚群，在不斷的石化過程中，就形成了石質(zhì)森林。各種海藻、花草纏繞環(huán)節(jié)在一片片低矮的白色森林中，奇形怪狀的貝殼分布在海底，各式各樣的魚類在水里自由地穿行，海底看起來真象無邊無際的、會(huì)動(dòng)的美麗畫卷啊!
你知道紅海為什么是紅色的嗎?那是因?yàn)槭濉Ｊ蹇梢苑置诩t色的粘膠物質(zhì)，它很小，四萬個(gè)才占一平方米。
大家都知道貝殼是硬的，不過它卻是軟體動(dòng)物。貝殼就象是珍珠的媽媽一樣哺育著珍珠長(zhǎng)大，它能分泌出很多黏液，這些不斷分泌出的黏液就是供珍珠日夜長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng)。大的珍珠可以長(zhǎng)到像一個(gè)椰子那么大呢!
海底就象一個(gè)巨大的寶盒一樣，里面裝著很多神奇奧妙的海洋生物和無數(shù)的寶貝。
尼摩船長(zhǎng)是書中的主角之一。他是一個(gè)善良、勇敢機(jī)智、觀察力很強(qiáng)、杰出的船長(zhǎng)。
他在海底發(fā)現(xiàn)了不少的財(cái)寶，是從上千個(gè)運(yùn)輸金銀財(cái)寶的船只沉沒地點(diǎn)找到的。他把這些財(cái)寶打撈上來，并不是為了自己，而是為了資助世界上更多的窮人。
有一次，一條大章魚的角質(zhì)下顎被絞入了他的潛水艇的葉片中，船無法行駛。但是子彈對(duì)軟體動(dòng)物大章魚不起作用，后來，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著一部分船員、作者和他的伙伴果斷地用斧頭砍斷了章魚的觸手，潛水艇終于得救了!
尼摩船長(zhǎng)的觀察力是非常強(qiáng)的。他的船從紅海到地中海，正常來說是要繞過好望角，沿著非洲兜一圈，那要花上幾個(gè)月的時(shí)間呢，不過，他只用了短短三十分鐘就到達(dá)了。原來他發(fā)現(xiàn)了兩海之間的一條海底通道!
他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間生活著許多相同的魚類，他就想到兩海之間可能是相通的。于是，他就把在紅海撈到的魚，套上銅環(huán)做記號(hào)，過了幾個(gè)月，他在地中海的海岸發(fā)現(xiàn)了帶銅環(huán)的魚，這證明了兩海之間是相通的。于是，他就開始尋找并最終找到了這條海底通道。尼摩船長(zhǎng)真是一位觀察力很強(qiáng)的人，我真佩服他呀!
尼摩船長(zhǎng)身上發(fā)生了這么多神奇的故事，那都離不開他有一艘完美的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇!
這是一艘設(shè)計(jì)精致的潛水艇。它的外形就象一顆導(dǎo)彈，是流線型構(gòu)造，外表很光滑，可以大大地減少“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇在水中航行的阻力。船體很堅(jiān)固，船殼是雙層的，兩層之間用T形鐵條連結(jié)。它的速度真是驚人，最快可以每小時(shí)達(dá)到50海里!
“鸚鵡螺”號(hào)上的設(shè)備在那個(gè)年代來講，真是先進(jìn)無比。船上有羅盤、六分儀、氣壓計(jì)、風(fēng)暴警告計(jì)等常用的儀器，也有很多特別的儀器，比如流體壓力計(jì)、溫度側(cè)定儀等。甚至發(fā)電的機(jī)械，是用比鋅的.動(dòng)力要強(qiáng)大得多的鈉來發(fā)電。船上供人呼吸用的空氣，是貯存在密封罐里的。
“鸚鵡螺”號(hào)的功能十分齊全。它是靠加水就潛入海里，排水就能浮出水面。它有一個(gè)150噸的貯水倉(cāng)，還有一個(gè)百噸的補(bǔ)水倉(cāng)，調(diào)節(jié)進(jìn)水的水位，船就可以沉入到大海的不同深度了。
它是流線型設(shè)計(jì)的，所以排水很快，因此可以隨時(shí)隨地浮出水面進(jìn)行換氣，更換空氣的方式和鯨一樣，只是“鸚鵡螺”號(hào)可以壓縮空氣并貯存在密封的罐里，而鯨不行。“鸚鵡螺”號(hào)的船舵后裝有強(qiáng)光的探照燈，可以照亮半海里內(nèi)的水域，方便它在黑暗中行駛。這的確是一艘了不起的船!
假如我有一艘“鸚鵡螺”號(hào)，我希望用它來搜尋海底的財(cái)富，讓那些躺在海底默默無聞的金銀財(cái)寶重新恢復(fù)它們的作用。讓沒有飯吃的人有飯吃，沒有房子住的人有房子住，那該多好啊!
我還要用“鸚鵡螺”號(hào)來探索人類能否在海底建造海底城市。海底看起來很美，但也有無處不在的危險(xiǎn)，如果人類在海底建造城市的話，會(huì)面臨鯊魚、海蜘蛛等海洋生物的攻擊，還有怎樣解決人類在海底自由地呼吸的問題，我希望能用“鸚鵡螺”號(hào)為科學(xué)家們提供有用的信息，來解決建造海底城市的種種難題!如果成功的話，將來，人類就會(huì)有兩個(gè)家，一個(gè)在陸地，另一個(gè)在海底。以后，海洋生物不就可以成為小孩子們的親密伙伴了嗎!
海底兩萬里讀后感 篇8
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇的心情和書中的主人公探險(xiǎn)家尼摩船長(zhǎng)一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
這部作品變述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫，神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想熔于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
作者的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出得真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真，生動(dòng)，美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的'魅力。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他性格古怪，但看到朋友死去卻會(huì)無聲地落淚；他知識(shí)淵博，會(huì)收容所有厭惡陸地的人；他會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；他會(huì)把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人；甚至還為法國(guó)政府償還幾百億國(guó)債；他還會(huì)逃避人類，對(duì)他人施行可怕的報(bào)復(fù)？尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他心中充滿無盡的痛苦，卻仍是個(gè)善良的人。我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋，大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大漩渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。
在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹，鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和汲取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海底兩萬里讀后感 篇9
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國(guó)著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的'百科全書。同學(xué)們，開來看吧!
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”.于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”.并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。康納爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
我讀完這本書后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。
海底兩萬里讀后感 篇10
最近我看了十九世紀(jì)法國(guó)最著名的科幻作家凡爾納于1870年寫的《海底兩萬里》，這是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的`主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。
在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。這真是一本令人愛不釋手的好書。
海底兩萬里讀后感 篇11
為了響應(yīng)國(guó)家“就地過年”的號(hào)召，在上海工作的爸爸媽媽沒能回來過年，在這個(gè)些許冷清的寒假中，是書籍給我黑白相片式的生活染上了色彩，尤其這本《海底兩萬里》更是帶我潛海探險(xiǎn)，打開了前所未有的新紀(jì)元。
第一次看法國(guó)作法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的小說《海底兩萬里》是三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)姐姐每天都捧著一本厚厚的書盡情閱讀，書籍上的圖案豐富極了，各種各樣的魚，湛藍(lán)的海洋，讓我幼小的心靈充滿了好奇。一次，趁著姐姐做作業(yè)的時(shí)候，偷偷跑到書房，翻看著那本讓我好奇已久的書。那時(shí)哪懂得什么光的折射，水壓，海溝這些知識(shí)，只顧著看那五顏六色的插畫，對(duì)于那些文字只是粗略地掃一眼便翻下一頁罷了。
這個(gè)寒假，我有更多的閑暇時(shí)光，我又重拾這本書，一讀就一發(fā)不可收拾。我有更多的時(shí)間去思考里面的人物性格，我不僅僅去關(guān)注了主人公，同時(shí)對(duì)于那些不起眼的小角色也去慢慢的嘗試去解讀他。
我十分喜歡阿龍納斯教授這個(gè)人物，他思維敏捷，頭腦清晰且學(xué)識(shí)淵博。更重要的是，他十分的熱愛科學(xué)。眾人皆說：沒有什么事物比能自由自在的美好生活更值得令人向往了。可他卻不一樣，他熱愛科學(xué)卻勝過對(duì)自由的向往。這讓我意想不到，讀書時(shí)經(jīng)常能讀到向往自由的文章，大人們也總是會(huì)說這種向往自由的話，也因此，在我的世界里，自由比任何東西都重要。這種想法十分的大眾，可阿龍納斯教授卻獨(dú)具一格，這讓我想要深入了解他的心情更迫切了。同時(shí)，這也告訴我：人們總是跟隨大眾，太容易隨波逐流了，沒有自己的思想，別人做什么就跟著做。
但直至今日，我最欣賞的人還是尼摩船長(zhǎng)。他是個(gè)謎一樣的.人，性格陰郁卻富有同情心，討厭陸地，但卻學(xué)識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，不屈不撓，帶有濃郁的神秘浪漫色彩，讓人不得不被他吸引住。誰能想到，一個(gè)海盜，會(huì)因自己同伴的死而傷心流淚。他收留一切討厭陸地的人，并常常將自己的財(cái)寶贈(zèng)予那些窮苦的人民。雖然他十分的不信任人類，但在南極極度缺氧的時(shí)候，他仍然將最后的氧氣瓶給了阿龍納斯教授，這令我大吃一驚，在我的認(rèn)知里，海盜往往是那種蠻不講理，橫行霸道，粗魯且狡猾的人。因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)，讓我對(duì)海盜的態(tài)度大大改觀，并且重新去定義這個(gè)詞。也是他告訴了我：不要因?yàn)槭浪椎钠姡罕姷膽B(tài)度，職業(yè)的不同，而去隨意定義他人。不是所有的海盜都是壞的，不要因?yàn)槿后w的認(rèn)知而讓自己失去分辨的能力。
但尼摩船長(zhǎng)吸引我的地方，不僅僅是他的優(yōu)秀品質(zhì)，也不僅僅是他的機(jī)智勇敢，還有一個(gè)最重要的，那就是——恒心。他意志十分堅(jiān)定，即使是在各種困難的阻攔下，他還是義無反顧的堅(jiān)持了下來，從未放棄過自己想要穿越海洋的偉大理想，但最終還是為了完成自己理想而丟失了寶貴的生命。很多人都說，這不就是傻嗎？怎么可能可以穿越海洋呢？海洋這么寬，這么廣，他還要去，不就是活該嗎？但真的可以這么說嗎？不，不可以，明顯不能。我認(rèn)為，尼摩船長(zhǎng)的死是值得的。他身為一個(gè)海盜，怎么會(huì)不知道海洋有多兇險(xiǎn)，旅途有多長(zhǎng)，路上有多艱難。他知道，他全都知道。穿越海洋是非常難辦，但這是他的理想，為了自己的理想去奮斗，去努力，即使最后沒有成功，但也拼盡全力，他死的有價(jià)值。
我沒有內(nèi)德蘭德極端狡猾，但同時(shí)也沒有他的執(zhí)著堅(jiān)持；我沒有孔塞伊的經(jīng)驗(yàn)匱乏，但同時(shí)也沒有他的勤勞忠誠(chéng)。當(dāng)時(shí)的自己，只是羨慕兩個(gè)主人公學(xué)識(shí)淵博，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底之旅。章魚惡戰(zhàn)、氧氣危機(jī)、土人圍攻等等故事情節(jié)使我驚心動(dòng)魄，同時(shí)又對(duì)人物的勇敢機(jī)智贊嘆不已。也是因此，《海底兩萬里》這本世界名著成了我在寒假中翻開次數(shù)最多的一本書，我對(duì)它愛不釋手。我至今還是不愿相信《海底兩萬里》是一本科普書，因?yàn)樗娴慕虝?huì)了我很多很多。如果你在半夜起床，看到我的臥室燈還亮著，那一定是我在暢游海底世界。
海底兩萬里讀后感 篇12
再一次翻開這本書，我仍然為故事中主人公所經(jīng)歷的一切感到驚嘆。無數(shù)次我在想，如果有一天我也有一個(gè)機(jī)會(huì)像阿龍納斯教授一樣隨著尼莫船長(zhǎng)進(jìn)行一次激動(dòng)人心的海底之旅，我是否有這個(gè)勇氣。
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
在這本書中最令我印象深刻的，是船長(zhǎng)尼莫。駕駛諾第留斯號(hào)，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落。他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，當(dāng)然，對(duì)于侵略占領(lǐng)自己祖國(guó)的英國(guó)軍艦，他也絕不放過。他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。
在主人公阿龍納斯眼中，他是這樣一個(gè)人：自信，因?yàn)樗念^在其肩部輪廓所形成的弧線上面高傲般揚(yáng)著，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著別人；鎮(zhèn)定——因?yàn)樗钠つw蒼白而不紅潤(rùn)，說明他性情平和；堅(jiān)毅，這從他眼眶筋肉的急速收縮就能看出；果敢——因?yàn)樗纳詈粑惋@示出了十分強(qiáng)盛的生命力。
在我的眼中，他是這樣一個(gè)人：智慧，他合理利用了大海中一切可利用資源，在海洋里生活的如魚得水；愛國(guó)，他把自己對(duì)外國(guó)侵略者的仇恨，深深地銘刻在廣大人民群眾的心中。他不僅走遍印度半島上仍舊保持獨(dú)立的地方，而且來到了直接受英國(guó)統(tǒng)治的地區(qū)；善良，他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船。
尼摩身上的可談之處太多太多，但他的經(jīng)歷只有一個(gè)詞：傳奇。如此傳奇的一個(gè)人，著實(shí)讓人佩服！
我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尼摩船長(zhǎng)他那愛國(guó)的心更是久久留在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
文中寫印度王子，尼摩船長(zhǎng)因自己的祖國(guó)被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著自己的知識(shí)設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，為被壓迫被奴役的.人們奉獻(xiàn)著海底采集的財(cái)富，并在航海中撞沉了英國(guó)戰(zhàn)船，為祖國(guó)人民復(fù)了仇。
從書中可見，尼摩船長(zhǎng)時(shí)時(shí)懷著一顆愛國(guó)的心，他盡自己所能，為祖國(guó)復(fù)興努力著。作為一個(gè)中國(guó)人，我們也要同尼摩船長(zhǎng)一樣擁有一顆愛國(guó)之心。
愛國(guó)精神無所不在，古往今來，不知有多少個(gè)愛國(guó)志士對(duì)國(guó)忠誠(chéng)、為國(guó)捐軀，用自己的言行傾訴著對(duì)祖國(guó)的熱愛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書”的周恩來，北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢(mèng)，與隊(duì)友以其出色的發(fā)揮為中國(guó)代表團(tuán)獲得第33金；蔣婷婷和蔣文文為了在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)奪冠，每天在訓(xùn)練中泡上幾個(gè)小時(shí)；楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上高高飄揚(yáng)，天天冒險(xiǎn)練習(xí)著體操的各種高難度動(dòng)作，這不就是愛國(guó)嗎？
可是在我們?nèi)粘Ｉ钪校灿性S多不愛國(guó)的表現(xiàn)。紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的象征，可班上總有幾個(gè)人忘記佩戴，難道說是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛國(guó)心在燃燒；當(dāng)國(guó)歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對(duì)祖國(guó)的敬意呀！還有少數(shù)人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達(dá)斯冰淇淋，還吃什么中國(guó)破冰棍！這些現(xiàn)象在我們生活中十分常見。可見，他們與尼摩船長(zhǎng)、奧運(yùn)中國(guó)健兒相比，有多大差別啊！
《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國(guó)、報(bào)效國(guó)家，我真希望每一個(gè)中國(guó)人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)輝。
海底兩萬里讀后感 篇13
這個(gè)假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng)；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德蘭，并成了好朋友。他們?cè)谝淮未蔚刈分稹蔼?dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷：
上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被強(qiáng)大的電流壓了回去。他們獲救了！
下部第三章“一顆價(jià)值千萬法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長(zhǎng)，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無以匹比的`勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
看完這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的；還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn)；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
海底兩萬里讀后感 篇14
今天，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾·阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的獨(dú)角鯨，在船上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐獨(dú)角鯨以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺地被誤落在獨(dú)角鯨身上的尼德·蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德·蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長(zhǎng)告訴教授，他的潛艇的動(dòng)力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡(jiǎn)單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險(xiǎn)。跟著，在通過托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德·蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長(zhǎng)的.預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國(guó)，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長(zhǎng)英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長(zhǎng)告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長(zhǎng)從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡耍龅搅伺餐笮郎u，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是阿龍納斯教授，當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎？不，當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著，我是不可能象他那樣因其順變、積極自救；當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上，我會(huì)象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的旅游，但失去自由我會(huì)瘋的，一個(gè)人家財(cái)百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是阿龍納斯的仆人，當(dāng)阿龍納斯落水后，我會(huì)象他那樣落水救人嗎？不，在阿龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì)全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當(dāng)阿龍納斯全身僵硬，不能動(dòng)彈的那刻，我會(huì)不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì)丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們后，我會(huì)象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì)立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，這些都值得我們學(xué)習(xí)。
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