綠山墻的安妮讀書心得15篇（優選）
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀書心得不能忘了哦。那么我們如何去寫讀書心得呢？以下是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠山墻的安妮讀書心得1
讀完了《綠山墻的安妮》這本書之后，我受益匪淺，因為這本書的主人公安妮讓我知道了一個道理：如果一個人曾幫助過你，那你一定要盡你最大的努力來回報那個曾經幫助過你的那個人。
這本書主要講述了安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久后就父母雙亡，成為了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻的馬修和馬瑞拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的馬瑞拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。這是一個孤兒，長大成人的故事，故事中的許多描寫都很有趣，也很感人。
這本書中，我最喜歡的'一個章節便是38章《峰回路轉》。這個片段雖然是整本書的最后一個章節，但它卻蘊涵了安妮對馬瑞拉所有的愛。比如安妮和馬瑞拉的對話中：“你不會一個人留在這兒的，馬瑞拉。我會和你在一起，我不去雷德蒙德了。”當我讀到這兒的時候，已經熱淚盈眶了。這句話雖然只有短短幾個字，但它卻讓我看到了安妮的善良。不過，她的善良不是來自某種道德命令，而是源自天性的純凈。他的生命是一條雖然激蕩卻依然澄澈的溪流，仿佛直接從圓頭涌出，既積蓄了很大的力量，又尚未受到任何污染。愛你的善良，實際上是一種感恩，是因為擁有生命、享受生命而產生的對生命的感激之情。懷著這種感激之情，她善待一切幫助過她乃至傷害過她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。
正如當年馬克.吐溫所評論的，加拿大女作家露西.莫得.蒙哥馬利塑造的這個人物不愧是“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。在安妮身上，最令人喜愛的是那種富有靈氣的生命活力。它的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的花朵，幾乎到了奢侈的地步。他生活在用想象力創造的美麗世界中，看到五月花，她覺得自己身在天堂，看到了去年枯萎的花朵的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，他的夢想之花確確實實結出了果實，使她周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到了從前從未發現的甜美滋味。
我要將《綠山墻的安妮》，當成我心中的經典之作，再三品讀，從而深深了解安妮身上的那種品質!回報那個曾經幫助過你的那個人。
綠山墻的安妮讀書心得2
這個寒假，老師推薦我們看幾本外國名著。《綠山墻的安妮》就是其中一本。我漫不經心的打開書，準備以完成作業的態度讀完它，剛剛打開幾頁我就被深深地吸引了……
馬瑞拉兄妹倆準備從孤兒院收養一位小男孩回家，卻陰差陽錯的收養了一位名叫安妮的小女孩。女孩安妮是一個調皮搞蛋的小孤女，她天真活潑、酷愛想象不斷闖禍也不斷糾正錯誤，最終成了長成了堅強樂觀的女孩，給沉悶的綠山墻添加了一片生機……
安妮是一個可憐的孩子，從六歲開始幫各種各樣的人帶小孩，承受那個年紀的小孩所承受不了的事。她用自己的特點和善良贏得馬瑞拉兄妹的愛，在反駁林德太太的話;在把止痛藥當做香草精;在把戴安娜灌醉等等一次次的失誤中差點被馬瑞拉趕走，經過這一次次的誤會，大家開始慢慢接受安妮。安妮很努力的學習，終于當她可以拿著獎學金上大學時，馬修不幸去世了，馬瑞拉的眼睛也接近失明，于是安妮放棄上大學的機會，留在鄉下教書陪著馬瑞拉。
在這并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感覺到了人世間的溫暖，那溫暖就像是一束陽光射進我心靈的最深處。看了安妮之后，我便回想起自己常常對生活的不滿，對老師、同學的埋怨。甚至覺得安妮是一位幸福的孩子，漸漸開始羨慕而不是同情她，羨慕馬瑞拉兄妹對安妮挖自肺腑的疼愛與無私的付出，羨慕她有深深的友誼……
安妮在艱苦的環境里生長，卻從不叫苦，總是把一切想象的這么美好。記得安妮曾說過一句話“如果你決定過得愉快，那么你總能過的愉快的.”。來到綠山墻，安妮就覺得自己是世界上最幸福的人。她帶這一顆感恩的心回報馬瑞拉兄妹，讓馬瑞拉兄妹感到了前所未有的幸福。她樂于助人，就像快樂的小鳥，就像叮咚的小泉，就像一縷清風，總能給大家帶來一種清新的感覺。
合上書的那一刻，我深深的陶醉了!閉上眼睛，綠油油的綠山墻;美麗的櫻花;清澈的池塘，燦爛的玫瑰;蔥翠的松樹林;安妮和戴安娜;愛德華島的所有人一一倒印在我的腦海中，溫馨而祥和。
綠山墻的安妮讀書心得3
這個學期，我讀了很多書，其中給我觸動最大的是《綠山墻的安妮》。
故事主要講了馬修、馬瑞拉兄妹年紀大了，想要收養一個男孩幫他們干農活。結果因為斯潘塞太太的失誤，收養了一個紅色頭發、滿臉雀斑、愛幻想、喋喋不休、遇到棘手的事不慌張、有虛榮心的女孩，安妮·雪莉。
安妮愛幻想體現在：馬修去車站接安妮回家的路上，安妮叫林蔭大道叫“歡樂潔白之路”;叫巴里的池塘叫“閃光之湖”。
安妮遇到棘手的事不慌張體現在：戴安娜的妹妹明妮·梅得了很嚴重的喉頭炎，但是戴安娜的父母都不在家，她沒有任何辦法，于是碰碰運氣找了安妮。安妮很冷靜，給明妮喂了一些土根制劑才穩住了病情。
安妮的虛榮心體現在：安妮一直覺得自己紅色的頭發很丑，就找了一個小販把自己的頭發染成了黑色，卻因為小販不專業的原因把頭發染成了綠色。
我特別喜歡加拿大的女作家露西·蒙哥馬利筆下的人物安妮·雪莉。雖然她的壞習慣一次次的絆倒了自己，但是她知道了什么不該做，造就了她堅忍不拔的.性格。她的好勝心激發了她的斗志，努力學習，一次次的考試超過了上次考試的前一名，最終靠著自己的努力實現了夢想。
盡管前路坎坷，安妮總是迎難而上;盡管處境困難，安妮總是利用自己的短處變成長處，取長補短。
因為安妮的性格導致她經過無數坎坷，而一次次的坎坷就讓安妮成長了一些，所以安妮的精神品質是一顆耀眼的星星。
綠山墻的安妮讀書心得4
看書《綠山墻的安妮》。我深受感動，感覺仿佛有一縷明媚的陽光照進我的心里，溫暖而幸福。
安妮不是一個她甚至不喜歡的有雀斑和紅頭發的漂亮女孩。她誤打誤撞來到了綠山墻農舍，起初并不受歡迎。盡管馬修喜歡她，瑪麗拉還是堅持要收養一個男孩。然而，安妮最終帶著她的天真和活潑搬到了瑪麗拉，住在綠色山墻。
安妮很小就失去了父母，她很小就幫助人們照顧孩子。進入孤兒院后，她每天都是一份無止境的工作。然而，她不是一個孤獨的孩子，而是對生活充滿了幻想。她的想象力是驚人的，她經常沉浸在自己美好的夢想和想象中。看到鏡子里的自己，她想象著一個被魔法困在里面的小女孩；當她聽到山谷的回聲時，她想象著一個好朋友在那里重復她的話。至于她對美好的向往，有無數的體驗冒險的幻想。安妮的.生命力是如此的鮮活，以至于打破了馬修和瑪麗拉的生活，給綠山墻甚至整個亞芬利村帶來了無盡的歡樂。
安妮熱愛大自然的植物和樹木，對她的親戚、朋友和老師有一顆善良、純潔和熱情的心。她對自己的學習充滿樂觀和熱情。通過不斷的努力，她被女王學院錄取，一年后獲得了埃弗里獎學金。安妮實現了一個又一個夢想，最終為了照顧瑪麗拉放棄了上大學的機會。從這一點來看，反映了她的積極、樂觀、堅強和感恩。
安妮的故事告訴我們：相信生活有陽光，它就會有陽光；如果你對生活微笑，它會毫無保留地對你微笑。只要你一直以樂觀的心看待世界，面對世界，你就會發現每天的陽光都是那么燦爛！
綠山墻的安妮讀書心得5
車站邊，坐著一個小女孩，一身可笑的絨布衣裳，一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當她乘上馬車飛速前進，到達綠山墻農舍，我才知道她叫安妮;在去斯潘塞家的路上，我才知道她是個孤兒，父母死于熱病。
面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的'故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說她紅頭發的林德太太爭論不休……因為酷愛想象以及"愛美之心"，安妮也給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質再加上優秀的成績成為了埃布里獎學金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。
妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。
在安妮的快樂生活中，她無不是在“錯誤中成長”，她的家人、老師和朋友對她開敞心懷，因為她的可愛而不斷接受和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終成長為一個有用之材。而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤，哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、彈錯一個音、做錯一個動作，這個時候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心，為什么現在的批判太多，而褒揚卻很少?
安妮就像一把明火，點亮了我的心靈!從此，哪怕掉入絕望的深淵我也會努力爬上來，哪怕踏入艱險的荒漠我也會奮力走出來。乏味、枯燥不再是我的對手，我可以讓自己的世界變得格外精彩!
綠山墻的安妮讀書心得6
今天是我第二遍讀《綠山墻的安妮》這本書了，讓我更有感觸。
《綠山墻的安妮》是由加拿大作家：露西。蒙哥瑪麗寫的文章，講了害怕女孩的哥哥馬修和妹妹瑪瑞娜想收養一個男孩，結果別人卻從孤兒院里帶來了一個女孩子，就是安妮。夏利。安妮在綠山墻舍給馬修和瑪瑞娜帶來了許多快樂，也增添了不少煩惱，還交了一個知心朋友。在小學中遇到了一個競爭對手，后來變成了好朋友。
安妮身上有一種堅強樂觀的精神，同時也擁有自己的幻想世界。豐富的想象力，讓她渡過了難關。隨著她長大，她小時候的煩惱都沒有了，小時候她臉上密密麻麻的雀斑和紅色的頭發，長大也沒有了，變得越來越樂觀。安妮在孤兒院的時間里，也是這種豐富幻想的，樂觀堅強的`精神，讓她覺得自己抱有希望，最后雖然馬修死了，但安妮在綠山墻舍生活了下去。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了用樂觀的態度懷抱希望，珍惜我們的生活，生活會更加絢麗多彩！
綠山墻的安妮讀書心得7
當馬車從一片林蔭路上悠然地駛進綠山墻時，我就被這個愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地吸引了。
這個一個長著一頭紅發，滿臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母，但卻生性樂觀，充滿想象力，她像一縷清風吹進了綠山墻，為綠山墻增添樂趣。她談起幸福是神奇而又簡單的，她只需要指出一朵花，說“香”，立刻就聞到花香濃郁;說一棵樹變“美”，立刻就發覺它美麗蔥郁。正是因為有了安妮這個小精靈，她讓農舍充滿樂趣和歡笑。她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂滿明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空，因為她早已從期盼中獲得了快樂，心中充滿了感恩。
正是因為我們少了安妮的幻想，我們會埋怨生活的 平淡無奇，索然無味。試想一個不懂得想像的人，一個不懂得友善的人，縱使他多么高貴，他的'內心依然赤貧，他的世界依然嚴肅而乏力。我們每一個人心中其實都有一個安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛有多深，心越寬，懂得感恩，才能自己尋找快樂。其實快樂并不難，我們總為自己被誤解而哭泣，為朋友的相信而高興，我們都是安妮，都有一顆愛心，都有一份真情，其實我們劃開霧里的那團迷，走近一步。想想心中的安妮，每一步都會踏實了許多，真實了許多!
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!
相信生活，相信愛，擁有一顆彩色的心，你便會發現，其實，快樂離我們并不遙遠。
綠山墻的安妮讀書心得8
格林蓋布爾斯的安妮寫道，愛德華王子島上住著一對兄妹。他們沒有孩子。他們原本想收養一個孤兒院的男孩，然后回來為他們工作，但是那個叫安妮雪莉的女孩被意外收養了。然而，因為安妮的想象力給他們帶來了無盡的快樂，讓他們的家充滿了活力，他們最終離開了安妮，讓她過上了幸福的生活。
這本書塑造了一個天真、活潑、聰明、調皮、善良、倔強的`少女安妮。安妮想象力豐富，言辭夸張。她的想象力和文字有時讓我發笑，有時讓我陶醉。我希望世界上會有這樣一個地方。安妮仍然是一個浪漫的女孩，因為浪漫已經把她的原名“安雪莉”改成了“安妮雪莉”！
在安妮眼里，一切都是美好的。她可以把不開心變成開心，說出自己的想法。我不認為這些東西都是所有人的，尤其是我前面提到的想象力，已經被成年人失去了。但長大后，我會以安妮為榜樣，永遠傳遞我的純真。我相信一個童心未泯的人是永遠不會變老的，安妮——就是這樣的人。安妮還教我，如果你用心去尋找，你會在生活中找到無盡的快樂。
綠山墻的安妮讀書心得9
一次偶然的機會，我遇到了它——《綠山墻的安妮》。一看到這個書名，我的腦海里立刻浮現出了很多問題：安妮是個人還是動物?綠山墻是什么?安妮是住在綠山墻的嗎?
有了這些問題，我便好奇的買下了這本書。這本書講了孤兒安妮被馬修一家收養了，她是一個愛幻想，性格開朗，有著一頭紅發的女孩。她在學校里的成績很好，但她愛幻想的性格和一頭紅發還是給她找了不少麻煩。最后，她為了馬修的姐姐瑪瑞拉留在了綠山墻。
我在“吃”書時心情變化十分快。當我讀到她在寵愛她的馬修的.啟發下，去和林格太太道歉時，我十分快樂。是啊，一個人知錯能改是多么好啊!如果安妮不去和林格太太道歉，她就永遠得不到林格太太的原諒。
當我讀到安妮在不知道德情況下，灌醉了好朋友戴安娜而得不到戴安娜媽媽的原諒。于是，為了戴安娜重新回到校園，我十分驚訝，安妮盡管在校園中受到許多不公正的對待，她卻為了好朋友戴安娜重新回到校園能夠忍受。她這么做只是為了每天能見戴安娜一面，這友情是多么的深厚和寶貴呀!
最后，馬修去世了，安妮沒有得到在她學校教書的資格。她本來是要去讀書的，可是她卻為了能夠照顧馬修的姐姐，留在了綠山墻。我十分感動，她為了一個和她沒有血緣關系的人，放棄了去遠方讀書的資格。
這個冬天，我因為有安妮的陪伴，所以快樂無比!冬天的寒冷，被綠山墻的安妮那火一般的熱情融化了!
綠山墻的安妮讀書心得10
一棟寧靜，綠樹環繞的房子，一個熱衷幻想，喋喋不休的紅發女孩，一對不善交際，善良樸實的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個個動人心弦的故事，這便構成了一部甜蜜的兒童小說——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西.M.蒙哥馬利所著的小說講述了一個名叫安妮的小女孩，因為一個偶然的錯誤來到了綠山墻之家，雖然她也經常出糗但她用自己的善良，純真，對生活的熱愛打動了身邊的.每一個人，在一對樸實的兄妹倆的照看下，她成了一個水仙花般的“清秀佳人”。這個開朗大方的小女孩令我學習!
有一句話說得好“生活中缺少了想象，就像人類缺少了空氣一樣。”從這句話中我們足以能看出想象對我們人類的重要性，而這部小說中的安妮就是一個十分鐘愛想象的孩子。我曾記得有這樣一個故事：一個愛想象的孩子，在幼兒園上美術課時，自己憑著想象畫了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫的花來畫，這孩子只好把自己的畫擦掉，再照貓畫虎……三年后，孩子上小學了，在一次美術課，老師讓孩子們自己畫，但這無從下手，他的想象已經被埋沒了。所以說展開想象的翅膀，放飛你的夢想!
在我們的記憶中，安妮的成長過程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學會了成長，使她懂得奉獻，使她變得更加成熟、穩重。從這些糗事中也能吸取到教訓，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰!
這個小女孩安妮渺小的身體里蘊藏著巨大的熱情，讓每一個人為她的個性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動容!
綠山墻的安妮讀書心得11
假期有幸看了《綠山墻的安妮》這本書，深深被吸引住了。
主角安妮是父母雙亡的孤兒，紅發，臉上有很多雀斑。馬修和瑪麗拉原本想收養孤兒院的一個男孩，這樣他長大后就可以幫馬修做農活，但由于失誤，她把長得不好看的女孩安妮帶了回來。這是一個愛幻想，喋喋不休的精靈。她的天性活潑樂觀，想象力極其豐富。她的天真和幻想讓她鬧了很多笑話，但她的善良和率真也贏得了她的友誼和真摯的愛。她熱愛生活，熱愛自然，熱愛身邊的每一個人。這種愛讓她隨時得到回報，所以她過得很幸福，很充實，很有活力。安妮最擅長做夢，但不像其他人，長大后把夢想扔進垃圾桶，卻繼續做夢。她聰明勤奮，靠自己的努力考上了大學，但為了照顧瑪麗拉，她放棄了學業。這一切都讓我很感動。
很多人認為夢想只是夢想，遙不可及，無法實現。安妮告訴我，我們現在沒有的是力量和勇氣，還有一如既往微笑，一如既往快樂的勇氣。每個人都要面對成長，我們可以選擇任何態度去面對。但如果你想成為一個陽光的少年，安妮的樂觀是必備的氣質。試著用安妮的`眼光和態度看世界，會發現黑暗的地方也是光明的，這就是樂觀的力量！
很多時候我們還是很迷茫，不知道自己的希望在哪里。故事開頭，安妮曾說：“我的人生是埋葬希望的墓地”。但安妮用實際行動告訴我們：夢想是希望的種子，生活是播種希望的沃土，樂觀的堅持是讓夢想開花結果的陽光和雨水！安妮曾經有過很多夢想，她并沒有期待夢想成真，但是在期待的過程中她很開心，很滿足，這就是夢想的力量！只要我們始終以樂觀的心看待世界，面對世界，就會發現生活中的陽光和微笑無處不在。如果我們像安妮一樣樂觀向上，以積極的心態迎接生活中的每一個挑戰，跨越一個又一個障礙，突破一個又一個困難，我們就離美好的夢想更近了！
謝謝你，安妮！
綠山墻的安妮讀書心得12
在過去的這星期里，我的生活是格外地充實，我有幸讀了一本感動了上萬個心靈的經典小說——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了這么一個故事：綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩幫助他們做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院的人卻送來了一個富有幻想性而又喋喋不休的紅發女孩安妮。
安妮是個孤兒，她的性格十分活潑、樂觀，還具有豐富的想像力，猶如風一樣的小精靈。她把一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。她的那天真和幻想雖然鬧了不少笑話，但她的善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她雖然不斷闖禍，但也不斷的`改正錯誤。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。她改變了馬修和瑪瑞拉兄妹倆，牽動著她們的愛心。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，并拿到了獎學金。但是為了照顧瑪莉拉，又放棄了城市里的幸福生活而回到村里教書，那令人十分感動。
讀完這本書，我被主人公的事跡深深地感動了，文中涉及了友情、責任和愛的感人故事。今后，我一定要向安妮學習，學習她那執著，純潔，不被困難所打倒的精神。
安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。
綠山墻的安妮讀書心得13
這幾天，我看了《綠山墻的安妮》這本書。當我輕輕地合上書時腦海里就一直浮現著一個披著紅棕色頭發，長滿雀斑的女孩，她的臉上呈現著燦爛的笑容，那就是安妮。安妮很樂觀，雖然她是一個孤兒，被陰差陽錯送到了綠山墻農舍，但是，安妮并沒有為從小失去父母成為孤兒而自卑。相反，安妮卻用她的想象力渲染了她的生活，與親人和朋友渡過了美好的一天又一天。讀完這本書，安妮堅強、樂觀、懂得感恩的品質深深地打動了我。
突然，我感到很慚愧。我們在平時的生活學習中，總是抱怨老師，抱怨同學，抱怨父母，從不懂得感恩。老師對我們嚴格，布置多少作業，都是為了我們能取得好成績呀!同學之間相處，難免會有誤會，就算是好朋友，也可能吵上一架呢!還有我們的'父母，那么辛苦地養育我們，可是我們卻自私自利，從不理解父母。記得讀二年級時，有一次班里很流行玩陀螺，我覺得有趣，于是就纏著媽媽給我買。到了玩具店一問價格，最便宜的要98元一個，其他的都是100多元。這時，媽媽俯下身子跟我說：“寶貝，花98員買一個陀螺，媽媽覺得不值得。玩一陣子，你肯定就丟一邊了，這錢還不如給你買書，書帶給你的不是一陣子，而是一輩子。”而我根本聽不進，非要買不可。媽媽氣急敗壞地把我攥回了家，我為了這事，晚飯也不吃，把自己關在房間。心里想：媽媽是個小氣鬼，這點錢都不舍得給我花。后來爸爸知道了，馬上去給我買一個100多元的陀螺，還給我買了幾本書。這才撫平了我的情緒。現在回想起這件事，我特別后悔，也特別慚愧。爸爸媽媽賺錢也不容易，我怎么可以為了自己的貪玩，而跟他們較勁，生氣呢?跟安妮相比，我自嘆不如，羞愧難當!安妮當時為了馬瑞拉，放棄了大學和獎學金，留在了綠山墻農舍。正是因為安妮是一個善良，懂得感恩的孩子。因此，我們也應該要懂得感恩，感恩我們的老師，朋友，親人，回報身邊的愛。這讓我想起了一句話“在世界上，愛與被愛是最幸福的。”
安妮也是一個樂觀，堅強的人。在貧困的環境中，從來不叫一聲苦，依然快樂著她的快樂，就像海倫·凱勒那樣。海倫·凱勒很不幸，出生時，就已經雙目失明，雙耳失聰。但她從沒有放棄過生活，在老師的指導下，她會說各國語言，對她來說，生命已經越來越光彩。她身殘志堅，成為了著名的作家、教育家，周游世界，資助了盲人學校。生活就像一面鏡子，你對她笑，它也對你笑，既然這樣，為何不面帶微笑，開心地過好每一個多姿多彩的日子呢?
安妮，一個很美的名字，而她的心靈更美。安妮，也給了我無窮的力量，我要向你學習，也要像你那樣面對生活做一個堅強，樂觀，懂得感恩的人。
綠山墻的安妮讀書心得14
“雖然自己面前的路途變窄了，呈現了彎曲，但照樣鋪滿了鮮花，充溢了趣味和夸姣。”讀完《綠山墻的安妮》，我懂得了只需你時間都用一顆達觀的心去看待日子，面臨日子，你就會發現天空是多么絢爛耀眼……
《綠山墻的安妮》這本書的主人公安妮，是一個孤兒。馬修、瑪瑞娜兄妹倆為了找了孩子協助干活，便從孤兒院領養來這個愛愿望、滔滔不絕的女孩———安妮。她共同的特性使她不斷地惹禍，惹來了一連串費事。雖然她是一個孤兒，身世和遭受都很不幸，可是她沒有被這不幸和苦楚打倒。她用自己對生命的達觀與熱心融化了一切仇視的冰山，改變了兄妹倆，并有時機去讀書。她達觀、活躍、向上，憑著自己的吃苦和勤勉考上了大學，但為了照料患病的瑪瑞娜，她拋棄了這個時機，留在村里教學。
由于安妮充溢達觀精力的夢想力，所以對她來說，每一天都有新的期望，新的.驚喜。她能夠把不順心的事夢想的很溫暖，把日子中的不如意輕松地拋開。她不怕期望失敗，由于她審問從期望中享受了一半的高興。比起安妮，我與她的間隔真的很遠。日子中我每次遇到困難，我都想畏縮，不肯再去多考慮，哪怕就只要一分鐘，這些“絆腳石”擋住了我行進的路途，而我卻一直沒有去盡力過，爭奪過，卻總會有訴苦，隨同我的都是一句“唉，我怎樣這么倒運”，為此也常常挨媽媽批。在看完安妮的故過后，我是否也領會到了什么？一直保持一顆達觀的心，不怕困難，打敗這些“絆腳石” ，提前取得勝利！
安妮就像是一盞亮堂的指路燈，照亮了我行進的路途。她指引著我，讓達觀在我心中撒下種子，生根、發芽，讓我越走越遠！
綠山墻的安妮讀書心得15
我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書，深深地被書中那個純真可愛的小女孩安妮所吸引，在她身上時時都會放射出人性美的光芒。安妮是個自幼失去父母的孤兒，多次被人領養，又多次被人拋棄，經歷了不少苦難，按常理推想，這些都會在她幼小的心靈留下創傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷著一顆感恩的心，樂觀地面對生活，她走到哪里，就把心中的陽光播灑到哪里。安妮擁有活潑、爽朗的性格，雖然稍有一些任性，但她熱情、頑強、能干、淳樸，同時又有著非凡的想象力。這個女孩子的到來，像一股清新的風吹進綠山墻，給沉寂的綠山墻帶來了蓬勃的生機。在她的眼里，生活是那樣美好，自然是那樣的美妙。她把開滿白花的野李子樹想像成“一個身穿潔白婚紗，頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”，把五月花想像成“上個夏季死去的花的靈魂”。除此之外，她還給林蔭道取名“潔白的歡樂小路”，給池塘取名為“閃光之湖”，她還想象出“樹兒能在夢中說話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥、魚、蟲，在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
困難是最好的試金石，艱難的生存環境，不僅沒有摧垮安妮，反而使安妮內心充滿美好的幻想，也培養了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢想的品質。通過頑強的努力和勤奮，安妮不斷地完善著自己。她不但倍受馬修和瑪麗拉的寵愛，也贏得了周圍人的'喜愛與尊重。
在《綠山墻的安妮》這本書里，我們認識了安妮這個可愛的女孩，她的善解人意，她的樂觀豁達，她的勤奮執著，她的知恩圖報。無不讓人心生敬意，她的這些美德就會像涓涓細流一樣滋潤每一個讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去裝點我們的生活，讓我們的生活更加美好。
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