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讀《賣火柴的小女孩》有感

時(shí)間:2023-09-20 16:56:50 讀后感 我要投稿

讀《賣火柴的小女孩》有感[優(yōu)秀15篇]

  認(rèn)真品味一部名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家整理的讀《賣火柴的小女孩》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《賣火柴的小女孩》有感[優(yōu)秀15篇]

讀《賣火柴的小女孩》有感1

  在圣誕節(jié)的前一天,一個(gè)小女孩還在街上賣火柴,但沒有一個(gè)人理她。天漸漸黑了,雪越下越大,小女孩冷極了,在街頭坐了下來。她一次又一次地擦燃火柴,從火柴的亮光中看到了種種幻象,最后帶著微笑被凍死了。

  這個(gè)故事寫出了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,著冷漠的世界,就是冷酷的社會(huì)。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福;但面對(duì)她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)和凍死在街頭。而我呢?生在福中不知福,要什么有什么,不愁吃,不愁穿,一天錦衣玉食,飯來張口,衣來伸手,過著無憂無慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀!我憎恨當(dāng)時(shí)的社會(huì),同情可憐的小女孩,圣誕節(jié)本意味著快樂幸福、團(tuán)圓美滿,可她卻是無人關(guān)懷,十分痛苦,她的命運(yùn)是如何地悲慘呀!小女孩雖然可憐,但是她又非常頑強(qiáng),她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。小女孩的確是在幸福與歡樂的幻想中死去的,這就使現(xiàn)實(shí)與幻想形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。小女孩對(duì)美好生活多么向往啊!我對(duì)小女孩不幸的遭遇深切同情。

  小女孩不能和奶奶好好地過日子,而是在這黑暗的社會(huì)中吃盡了苦頭。對(duì)小女孩來說,著世界上沒有光明,沒有溫暖。在我們這個(gè)時(shí)代,非常幸福、快樂,過春節(jié)時(shí),可以得紅包、吃好吃的'大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節(jié)晚會(huì),哪能跟小女孩比較呢?

  讀了這篇感人、凄涼的故事,我深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)資本主義的罪惡和小女孩的可憐。

讀《賣火柴的小女孩》有感2

  讀了《賣火柴的小女孩》這篇故事后,我的心就像那些破碎了的玻璃一樣,心痛不已。

  一個(gè)下雪的夜晚,一個(gè)光著腳丫,在大馬路邊上賣火柴的女孩。可是,在這神圣的平安夜里,哪個(gè)人不是回家準(zhǔn)備豐富的`晚飯呢?有誰會(huì)光顧這個(gè)賣火柴的女孩。當(dāng)小女孩看著那熊熊燃燒的火柴時(shí),她幻想著虛偽的幸福。火柴熄滅之時(shí),小女孩已經(jīng)去了一個(gè)無憂無慮,充滿幸福的地方——天國。

  看完后,我不禁為小女孩流淚。因?yàn)槲覔碛幸粋(gè)幸福的家。有一次,天氣很冷,我已經(jīng)穿上厚厚的衣服,但媽媽怕我冷,還要我多穿幾件衣服,于是我就穿上了。大家都知道天下時(shí)沒有不疼愛自己兒女的父母。

  為什么這么可愛的小女孩會(huì)有如此不堪的命運(yùn)?如果那時(shí),我可以把零用錢都用來買小女孩的火柴的話,或許小女孩可以買一個(gè)面包來吃,那她就不會(huì)死了。我真為小女孩的命運(yùn)抱不平!

  也許,還有許多像小女孩一樣擁有悲慘命運(yùn)的孩子。我真心地希望他(她)們能擁有快樂的童年!

讀《賣火柴的小女孩》有感3

  學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文我禁不住沉思了起來。女孩的悲慘生活深感同情,它擁有的只能是幻想,而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。圣誕前的晚上,小女孩又冷又餓,他擦燃第一根火柴,幻想自己坐在暖哄哄的火爐旁。火柴滅了,溫暖的感覺不見了,消失了。

  而我還從未有年被凍的滋味。小女孩餓極了,此時(shí),他多想吃一點(diǎn)東西呀,可是,那有啊,只有幻想伴隨著他,他覺得有一只香噴噴的烤鴨,背上還插這刀和叉,向他搖搖擺擺的走來,但是,只要火柴一滅,他又回到那種餓饑的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。而我,從來沒有被餓的感覺困擾過,每頓飯都是豐盛的。她沒有快樂,沒有痛苦。于是,就幻想那美麗而又神圣的圣誕樹來寄托它的美好愿望。而我,那一個(gè)節(jié)日,不是家長陪在身邊盡情的快樂呢!最后小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中,幻想見到了唯一疼愛自己的.奶奶。他雖然有爸爸媽媽,但他們卻無法給她關(guān)懷,小女孩多可憐啊!而我呢,全家對(duì)我的關(guān)懷是無限的想著想著,我仿佛看到了小女孩和他的爸爸媽媽們坐在暖和屋子里、吃著可口的晚餐……

讀《賣火柴的小女孩》有感4

  看完《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》,我被深深地打動(dòng)了。故事中的小女孩在寒風(fēng)刺骨的大年夜里賣火柴的情景,深深地刻在了我的腦海里。

  小女孩的家十分貧窮,小女孩為了家里生活好一些,冒著寒風(fēng)在大街上叫賣火柴。小女孩的叫賣聲傳遍了大街小巷,盡管這樣,也沒人從小女孩那里買一根火柴。最后她凄慘地在墻角里凍死了。

  看著文章中的小女孩,再看看我自己,真是一個(gè)生活在“地獄”,一個(gè)生活在“天堂”啊!賣火柴的小女孩是多么渴望過上快樂幸福的`生活啊!可是,這本該擁有的一切對(duì)小女孩來說完全是泡影,相比之下我的生活多么愜意,冬天坐在暖烘烘的火爐邊烤火,媽媽專門為我做了可口的飯菜;夏天,吹著涼爽的空調(diào),吃著冰棍,別提多舒服了。除夕晚上,我們?nèi)以谝黄鹂创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì),其樂融融,多么幸福啊!

  我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)這美好的生活。

讀《賣火柴的小女孩》有感5

  今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。故事講了除夕的夜晚,有一個(gè)失去母親的小女孩,為了養(yǎng)活自己生病的爸爸,到大街上賣火柴。而人們都在準(zhǔn)備過年,沒有人來買她的火柴,一天下來了,小女孩一根火柴也沒有賣掉,她又冷又餓,在大街的墻角劃了四根火柴,她夢(mèng)見了火爐、烤鵝和圣誕禮物,最后一根火柴小女孩夢(mèng)見了她的奶奶,她不愿意火柴再熄滅,一切美好的愿望成空,就把剩下的火柴都點(diǎn)燃了,奶奶把小女孩帶進(jìn)了沒有寒冷、沒有饑餓的天堂。

  讀了這個(gè)故事后,我的心情十分難過。比一比,小女孩在除夕之夜凍死在馬路邊,而我們過年的時(shí)候穿新衣服、吃年夜飯、放煙火,就連平時(shí)的日常生活也比小女孩幻想的天堂還美還幸福。爸爸媽媽日常對(duì)我的叮嚀:下雨了不要淋到雨,天冷時(shí)多穿一件衣服,吃飯時(shí)多吃一些蔬菜。而我還覺得他們?cè)挾啵瑳]有體會(huì)到他們的愛心。

  小女孩為了養(yǎng)活她生病的爸爸沒有去上學(xué),而我們?cè)趯拸V的校園中,明亮的教室里,老師像辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵,他們像蠟燭燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們學(xué)習(xí)的方向。我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,認(rèn)真學(xué)好各種各樣的文化知識(shí)。

  小女孩又冷又餓,沒有人幫助她,而在我們的社會(huì)卻有很多溫暖的雙手幫助我們。四川汶川在地震的時(shí)候,有很多受傷的.小朋友失去了父母成了孤兒,我們國家安排醫(yī)護(hù)人員為他們看病,治理他們身體和心靈上的創(chuàng)傷。還有很多人們把這些小朋友接到自己的家中,當(dāng)成自己的的兒女撫養(yǎng)他們。我們的社會(huì)和賣火柴的小女孩所處的社會(huì)有著太大的差別了。

  祖國為我們建設(shè)了一個(gè)溫暖的家,我們一定要好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答父母,報(bào)答老師,報(bào)答祖國,讓祖國變得更加美好、更加富強(qiáng)。

讀《賣火柴的小女孩》有感6

  “唉,多么可憐的小女孩啊!”我慢慢地合上了《安徒生童話》,天空中的晨星在閃爍著,似乎都在看著我,我?guī)缀醵家鳒I了。小女孩那悲慘的命運(yùn)充滿在我的腦海中。雖然這只是安徒生寫的童話,可我卻不能從悲痛之中解脫出來。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了小女孩悲慘的生活情景。……

  《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話故事主要講了在又冷又黑的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)檫@一天沒有買掉一根火柴,不敢回家,到最后小女孩被凍死在街頭的事,揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦遭遇的深切同情。

  我仿佛看見了小女孩獨(dú)自在寒冷的圣誕節(jié)前夜走在大街上賣火柴,哆嗦著凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣。可誰也沒有買她的一根火柴。誰也沒有給過她一分錢。

  我仿佛看見了小女孩卷縮著身體,坐在墻邊,用凍得通紅的雙手劃著火柴。

  當(dāng)我讀到小女孩幾次火柴的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。對(duì)啊,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光之中看見的的暖烘烘的火爐,香噴噴的.烤鴨,美麗的圣誕樹,這一切對(duì)小女孩來說都只能說是幻想,根本就無法實(shí)現(xiàn)的。

  為什么的窮苦小女孩會(huì)受到這么不平等的的待遇呢?如果有時(shí)空穿梭機(jī),我就要來到她的身邊。我要把我的衣服送給她,讓她有衣服穿。我還要把自己的零花錢分給她,讓她可以買好吃的東西。

  如果有時(shí)空穿梭機(jī),我就把她接到我家,,讓她和我一起去上學(xué)。如果有時(shí)空穿梭機(jī),我要幫她實(shí)現(xiàn)愿望。

  比起小女孩,我是多么的幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽都疼愛我,要什么就有什么;再學(xué)校里,有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活多么美好!

  如果小女孩生長在新中國,她一定也能像我們一樣,背著書包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長在新中國,在大年夜里,他一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長在新中國,她一定會(huì)為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果……

  讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長大了,朦朧之中懂得了什么。……

讀《賣火柴的小女孩》有感7

  砰—叭!砰—叭!爆竹聲,震耳欲聾.今夜的天空多么美麗:綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著;遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道燈花因?yàn)槭浅Γ〉利惖囊雇砗突锇閭兊臍g聲笑語及爆竹的轟鳴,都沒有使我從悲傷中擺脫出來,因?yàn)槟潜尽顿u火柴的小姑娘》吸引了我。即使是在這快樂的氣氛中,我的眼淚還是止不住的往下流。

  我仿佛看見一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前,那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽到小女孩賣火柴的聲音,那凄涼的聲音像一只利箭戳人心碎。

  我仿佛又看見蜷縮在冰冷的墻下瘦小的身軀,仿佛又看見女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴望的目光。

  她們倆在光明和快樂中飛去了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓沒有痛快的地方去了。我想:要是小女孩和她的.奶奶,“飛”到我們的國家里,那一定會(huì)得到無限的幸福,吃得飽穿得暖,啊!你們來吧!來吧!我們大家歡迎你們。

  但是我這天真爛漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻儑摇Y本主義國家里,等著她們的是貧困和剝削、痛苦、死亡。窮人渴望自由的生活是無法實(shí)現(xiàn)的。所以“她死了”在大年凍死了看了這撕人心扉的事情我不禁捏緊了拳頭。我恨資本主義社會(huì)的壓迫,恨資本主義社會(huì)的殘酷。

  這時(shí)一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒,我起身看見了窗戶外面的“天女散花”聽到了小朋友在外面的歡呼聲。我仿佛看見小女孩和她的奶奶在空中也看著那紅紅綠綠的煙花。幸福的微笑著......

讀《賣火柴的小女孩》有感8

  《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話,雖然只是童話,但反映卻是冷酷的現(xiàn)實(shí)世界,那時(shí)的丹麥,那時(shí)的資本主義國家,都是那樣一種社會(huì)狀況,人情冷漠,窮人沒有活路,幸福生活只存在于火柴一樣的光焰中,如電光石火,轉(zhuǎn)瞬即逝,而且不過是美妙的幻想罷了。

  童話的.創(chuàng)作時(shí)間是1846年,距今174年了,從我自身的感知中,人類的文明有了極大提高,對(duì)于丹麥并不了解,但是對(duì)于我們國家,人們的素質(zhì)真的變化很大,不可同日而語了。

  她升到了天堂,與心愛的奶奶相會(huì)了

  童話中,可憐的小女孩穿著兩只不合腳的大拖鞋,她過馬路的時(shí)候,奔馳的馬車掠過,嚇得她把一只鞋都跑丟了。

  大家看到了,那時(shí)街道上跑得還是馬車,恐怕速度還是慢一點(diǎn)的,如果換作現(xiàn)在的汽車,是不是對(duì)于這個(gè)窮苦小女孩,就可以視如草芥一般,直接飛馳而過呢?也許吧,在那樣的時(shí)代,在那樣的社會(huì),也許真的是這樣的冷漠無情。

  第二天早晨,她含著笑躺在冰天雪地里

  不過,現(xiàn)在我們過馬路可是安全多了,因?yàn)槠嚩枚Y讓行人,看過有人過馬路,它們就緩緩的行。有的司機(jī)更友好,干脆停了下來,還探出頭來,沖行人擺擺手,示意大家先行。這雖然是一件小事,可正是小事,更能代表人們的基本素質(zhì),說明我們中國人文明程度是可以豎起大拇指點(diǎn)贊的了。

  愿《賣火柴的小女孩》的故事,真的只存在于童話里吧,讓人類的世界永遠(yuǎn)不會(huì)再有這些悲情的事情發(fā)生。

讀《賣火柴的小女孩》有感9

  《賣火柴的小女孩》是安徒生筆下的一篇優(yōu)美童話。品味這小女孩的一句句話語、一個(gè)個(gè)動(dòng)作,我思緒萬千……因?yàn)樾∨⒌脑庥鍪嵌嗝磩e慘呀!

  一個(gè)美好的節(jié)日—圣誕節(jié),是所有孩子最快樂的一天,穿新衣服、新鞋,和奶奶以及所有的家人在一起吃飯,說說笑笑。而小女孩呢?在下雪的情況下,還在街上走著,她的衣服又破又舊,腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋,口袋里裝滿了火柴,她一路不住口地叫:“賣火柴,賣火柴呀!”雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來,落在她金色的長發(fā)上,格外美麗,可都沒人注意。

  我們有著幸福的生活,甚至有的孩子一出生,他的人生就鋪滿了鮮花、掌聲。在家里,我們是小皇帝、小公主,什么都依賴父母。可小女孩不一樣,她不僅要照顧生病的母親,還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任,和她比起來我們就像溫室里的花朵缺少磨煉。

  小女孩對(duì)美好生活的向往比海還要深,因?yàn)橐粋(gè)火爐、面包、烤鴨、圣誕樹都承載了小女孩對(duì)美好生活的.向往。如果小女孩是我們這個(gè)時(shí)代的人,她可能穿上漂亮的衣服、合適的鞋子去教室里認(rèn)真聽老師講課,一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,和家人一起過節(jié),她該有多快樂、幸福呀!

  讓我們一起品味小女孩的悲慘生活,在冬天下雪時(shí),光著腳丫在白雪上走一走,這樣我們才會(huì)珍惜這來之不易的幸福生活。

讀《賣火柴的小女孩》有感10

  “唉,多么可憐的小女孩!”我合上語文書,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。我原以為資本主義社會(huì)是美好的,生活在那里的人都過著富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之后,才知道資本主義社會(huì)是多么丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣火柴的小女孩。

  《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,不敢回家,最后凍死街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

  我們每個(gè)都知道一年里最美好的晚上就是大年夜了,因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶都聚在一起,吃著團(tuán)圓飯,邊吃還邊觀看著精彩的聯(lián)歡晚會(huì),每個(gè)孩子都穿上了新衣服,都收到了上千元的壓歲錢。可那個(gè)可憐的小女孩不但沒有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服,就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒有,還“赤著腳”在街上賣火柴。此刻,我有一種奇想:讓資本主義社會(huì)的'“氣溫”降到零度,徹底摧毀這無情的社會(huì)制度!

  當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看到了暖烘烘的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹,這一切對(duì)女孩來說都是幻想,根本無法實(shí)現(xiàn)。

  如果小女孩生長在中國,她一定能像我一樣背著書包去上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課;如果女孩生長在中國,在大年夜她一定和父母一起在家吃團(tuán)圓飯;如果小女孩生在中國,她一定會(huì)為祖國的迅猛發(fā)展而感到驕傲;如果……

  讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后,我似乎長大了,朦朧中懂得了什么……

讀《賣火柴的小女孩》有感11

  看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后,我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇,也在詛咒著那個(gè)冰冷黑暗的社會(huì),我更慶幸我是生活在這樣的一個(gè)幸福快樂的大家庭里。

  賣火柴的小女孩講的是一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴,被凍死在午夜街角的故事,它反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢力的冷酷,我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走,只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅,一雙赤腳穿著破了的拖鞋,她用圍裙包著許多火柴,紅紅的小手里還抓著一把。最后,她用一根根火柴為自己照明取暖,美好的幻景不停地出現(xiàn),她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶……

  小女孩的要求一點(diǎn)也不多,她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì)可憐她,買她的一根火柴,然而,她怎么也沒有想到,她只能在嚴(yán)寒的圣誕夜中苦苦掙扎,最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想,如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊!我也希望,有人能大破這個(gè)社會(huì)的冷酷,給小女孩一點(diǎn)溫暖。

  和小女孩相比,我們真是幸福多了,我們有可口的食物,有溫暖的衣服,還有很多好玩的玩具,最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中,我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),為我們的'祖國做出貢獻(xiàn)呢?

  賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理,讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

  一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開闊的世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個(gè)世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。

  除夕之夜,一個(gè)小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人。可是,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

讀《賣火柴的小女孩》有感12

  讀了《賣火柴的小女孩》這篇后,的心就像那些破碎了的玻璃一樣,心痛不已。

  一個(gè)下雪的夜晚,一個(gè)光著腳丫,在大馬路邊上賣火柴的女孩。可是,在這神圣的平安夜里,哪個(gè)人不是回家準(zhǔn)備豐富的晚飯呢?有誰會(huì)光顧這個(gè)賣火柴的女孩。當(dāng)小女孩看著那熊熊燃燒的火柴時(shí),她幻想著虛偽的幸福。火柴熄滅之時(shí),小女孩已經(jīng)去了一個(gè)無憂無慮,充滿幸福的地方——天國。

  看完后,我不禁為小女孩流淚。因?yàn)槲覔碛幸粋(gè)幸福的家。有一次,天氣很冷,我已經(jīng)穿上厚厚的衣服,但怕我冷,還要我多穿幾件衣服,于是就穿上了。大家都知道天下時(shí)沒有不疼愛自己兒女的父母。

  為什么這么可愛的小女孩會(huì)有如此不堪的命運(yùn)?如果那時(shí),我可以把零用錢都用來買小女孩的.火柴的話,或許小女孩可以買一個(gè)面包來吃,那她就不會(huì)死了。真為小女孩的命運(yùn)抱不平!

  也許,還有許多像小女孩一樣擁有悲慘命運(yùn)的孩子。真心地希望他(她)們能擁有快樂的童年!

讀《賣火柴的小女孩》有感13

  近日里,我正在讀一本書,書名叫:《安徒生童話》。當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí),眼睛都濕潤了。看到一半時(shí),終于忍不住了,淚水奪眶而出。

  可憐的小女孩因?yàn)榧揖池毨В圆荒苌蠈W(xué),而我們每天卻背著自己心愛的書包,帶著自己心愛的學(xué)習(xí)用品來到學(xué)校。小女孩的父親讓她出去賣火柴。不幸的事發(fā)生了,除夕夜的晚上,小女孩赤著腳走在冰冷的路上,夜晚十分寒冷。如果當(dāng)時(shí)有人向小女孩買火柴,哪怕只有一根,也是可以的呀!可這并不是現(xiàn)實(shí),而是假想。小女孩擦著了火柴,在她的面前出現(xiàn)了她所敬愛、慈祥的奶奶。奶奶把她帶走了,帶到了一個(gè)安靜、美麗、祥和的地方。小女孩就這樣離開了人世間.

  多么可憐的小女孩呀!我們都擁有一個(gè)“幸福溫暖”的`家,有兩位愛自己的人。當(dāng)你想要什么,想得到什么,自己的父母都會(huì)滿足你的心愿。有一次,放學(xué)時(shí),天上下起了大雨,我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí)我忽然看見一個(gè)熟悉的身影,原來是媽媽,我飛奔到媽媽懷里。回家的一路上,媽媽一直問噓問暖,我覺得有點(diǎn)“啰嗦”。但讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我深有感觸,原來所謂的“啰嗦”就是關(guān)心。

  我們長大后一定要好好孝敬父母,還要做國家的頂梁柱!

讀《賣火柴的小女孩》有感14

  這篇童話述說了一個(gè)賣火柴的小女孩,因?yàn)樵谝粋(gè)雪天里沒有賣出一盒火柴,回去怕被父親責(zé)備,只能孤苦伶仃的一直呆在街上,此時(shí)正值大雪紛飛,大家都在家里過年,不時(shí)還能從遠(yuǎn)處傳來一些爆竹的聲響,可小女孩不能回家,因?yàn)榧依镞等著她賺的錢過年,眼看沒有人來,又因?yàn)楹L(fēng)勁吹,她就躲在了一面墻角,好躲避寒風(fēng),天氣實(shí)在是太冷了,她點(diǎn)燃了一根火柴,也許是餓壞了,她仿佛看見了墻是透明的,里面有好多好多好吃的東西,一只燒鵝向她走來,她剛想伸手去拿,可是火柴熄滅了,什么也消失了,于是,她又劃了根火柴,這一次她看見了火爐,她剛要伸出腳來取暖時(shí),火柴又熄滅了,接著她點(diǎn)燃了第三根火柴,她看見了奶奶,她怕火柴再次熄滅,就點(diǎn)燃了所有的火柴,她想讓奶奶把她帶走……“唉”多么可憐的小女孩!”我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

  《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。

  當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐,香噴噴的烤鵝,美麗的'圣誕樹,這一切對(duì)小女孩來說都只能是幻想,根本就無法實(shí)現(xiàn)。

  比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校,有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!如果小女孩生長在新中國,她一定也能像我們一樣,背著書包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長在新中國,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長在新中國,她一定會(huì)為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果……

  一根渺小的火柴,照亮不了這個(gè)開闊的世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我們沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,這個(gè)世界的殘酷和冰冷,卻不能不讓我們深受震撼。

  除夕之夜,一個(gè)小女孩不得不走上街頭,赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見證。我們的同情心和善良,在這里得到滋潤和洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備這樣一種基本的美德:幫助那些需要幫助的人,幫助那些比自己弱小的人。可是,我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無所有的小女孩,卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

  第二天,人們?cè)诮诌叺膲强匆娏怂呀?jīng)死了,死時(shí)臉上還帶著微笑,誰也不知道她在昨晚看見了什么美麗的東西。這個(gè)故事很凄涼,小女孩多少希望溫暖、幸福的生活,可是她什么也沒有,甚至連最起碼的取暖都做不到,還要外出賺錢,雖然環(huán)境非常惡劣,但我看到了小女孩臉上依然對(duì)生活充滿著渴望,對(duì)明天充滿著期待,只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。

  生活原本就是各式各樣的,而我們生活在今天衣食無憂的世界里,雖然物質(zhì)上不缺少什么,但我們有時(shí)會(huì)很簡單地認(rèn)為生活很苦惱,相比于小女孩,我們是不是該重新認(rèn)識(shí)自己的一切,做好自己的事,刻苦學(xué)習(xí),把自己變成一個(gè)社會(huì)有用的人才才是。

  讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后,我似乎長大了,朦朧中懂得了什么……

讀《賣火柴的小女孩》有感15

  《賣火柴的小女孩》這是一篇世界著名的童話故事,主要講述了在一個(gè)大年夜,一位小姑娘在寒冷的雪地里,身穿破爛衣衫,赤著腳又冷又餓,卻不敢回家。因?yàn)橐徽焖龥]有賣出一個(gè)火柴,空手回家父親一定會(huì)打她的。她幾次擦燃火柴眼前出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)幻想,最后帶著美好的幻想,嘴角露出微笑,手里還捏著已經(jīng)燒過了的火柴梗,凍死在街頭。

  讀完這個(gè)故事,淚水早已模糊了我的雙眼,想想她那時(shí),再看看我們現(xiàn)在,每天吃飽穿暖,個(gè)個(gè)像個(gè)“小皇帝”“小公主”根本就不要做生意賺錢,更不用受冷挨餓……我們都是衣來伸手飯來張口,什么都不做,我們的生活是多么幸福呀!

  故事中說“雪花落在小女孩金黃的頭發(fā)上,看起來是多么美麗。”可小女孩自己一點(diǎn)也沒感覺,是啊,此時(shí)的`她又冷又餓,哪里顧得上注意自己的美貌呀!世界太不公平了,她是一個(gè)比我小的女孩,她應(yīng)該有美好的童年,應(yīng)該去上學(xué)。然而她什么都沒有,可憐的小女孩,我同情你,你生活在那個(gè)倒霉的年代里,真是一個(gè)錯(cuò)誤,那個(gè)有圣誕樹的國家不給你一切,你只能擁有饑餓寒冷,你只能幻想,我真想通過時(shí)光隧道把我的幸福與你分享,我祝愿你在另一個(gè)世界里能夠過得開心快樂!

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