讀書筆記大學生
當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編整理的讀書筆記大學生，歡迎閱讀與收藏。
讀書筆記大學生1
大學生讀書筆記
書名：《影響力：說服力的心理學》
作者：羅伯特·西奧迪尼
讀書目的：在社交和職業場合中提高自己的影響力，掌握說服他人的技巧。
主要內容：
本書從心理學角度出發，介紹了如何通過邏輯推理、互惠、社會認同、喜好、權威和承諾和一致這六大影響力原理來影響他人。作者通過豐富的案例和實用的方法，詳細闡述了如何通過這些策略來達到自己的目的，或者在商業、政治、教育、宗教等各個領域中發揮影響力。
個人感悟：
讀完這本書后，我深刻認識到自己在與人交往中需要改進的.地方。以前我總是試圖用邏輯和道理來說服別人，但效果并不理想。通過學習書中介紹的六大影響力原理，我意識到自己在表達時需要更加注重情感和信任，以及時機的把握。同時，我也意識到了尊重他人和傾聽他人的重要性，不能總是試圖控制和支配他人。
應用實踐：
在社交和職業場合中，我嘗試運用書中所介紹的方法來影響他人。例如，在推銷產品時，我學會了如何引起客戶的興趣和情感共鳴，讓他們更容易接受我的建議。在團隊決策中，我學會了如何利用社會認同和權威的力量來推動決策的實施。這些方法不僅讓我更容易影響他人，也讓我在社交和職業場合中更加自信和受歡迎。
總結：
這本書讓我深刻認識到自己在社交和職業場合中的不足之處，并為我提供了實用的方法和技巧。通過學習和實踐，我提高了自己的影響力，同時也學會了尊重他人和傾聽他人的意見。這本書是一本非常值得一讀的好書，不僅對于學生，也是對于所有在職場和社會中打拼的人士。
讀書筆記大學生2
大學生理學讀書筆記
日期：20xx年6月12日
今天我閱讀了《人體生理學》的第三章，內容主要涵蓋了人體內環境的穩態和調節機制。下面是我對這一主題的思考和總結。
首先，內環境的穩態對于人體的正常生理活動至關重要。這包括體內的液體平衡、離子濃度、營養物質的分布和代謝等。人體通過一系列的生理機制，如內分泌系統、心血管系統和呼吸系統，維持內環境的穩態。
其次，調節機制在維持內環境穩態中發揮了關鍵作用。其中，激素是最重要的調節物質，它們通過血液運輸到達全身各處，調節其他器官的功能。此外，神經遞質、細胞因子等物質也在內環境的調節中發揮著重要作用。
再者，細胞信號傳導也是調節內環境穩態的重要機制。細胞間的信號傳導有助于維持細胞的正常生長和分裂，防止癌癥的發生。同時，細胞內的`信號傳導也參與了代謝、增殖等多種生理過程。
最后，我對于內環境穩態的失調及其引起的疾病產生了濃厚的興趣。例如，糖尿病、高血壓、肥胖癥等常見疾病都與內環境穩態的失調密切相關。進一步了解這些疾病的發病機制和治療方法，將是我未來研究的方向之一。
總的來說，通過對《人體生理學》第三章的學習，我對人體內環境的穩態和調節機制有了更深入的理解。這不僅拓寬了我的知識面，也為我將來研究相關領域提供了寶貴的理論基礎。
讀書筆記大學生3
讀書筆記：《人類簡史》
讀完《人類簡史》這本書，我深感震撼。作者以獨特的視角和深刻的分析，揭示了人類歷史的演進以及我們當前面臨的挑戰。在人類追求科技的進步和個體的自由的同時，我們也必須面對自然環境的變化和自身欲望的滿足。
《人類簡史》是尤瓦爾·赫拉利的一部重要著作，以通俗易懂的方式，探討了人類歷史的演進。尤瓦爾·赫拉利認為，智人之所以能夠成為地球上的主宰，并非是因為他們的智慧，而是因為他們能夠適應環境并改變環境。人類的進步并非基于對世界的理解，而是基于對食物、水和空氣的需求。
書中，尤瓦爾·赫拉利提出了一個引人深思的.觀點：現代社會的科技發展，可能導致人類失去人性。他認為，隨著科技的發展，人類可能會逐漸失去對自然界的理解和尊重，進而失去對生命的敬畏和對道德的遵循。這使我思考，我們是否在追求科技進步的同時，也在逐漸喪失人性。
除了科技發展的問題，本書還讓我思考了人類的道德和價值觀。尤瓦爾·赫拉利認為，現代社會的科技發展可能會導致人類的道德價值觀瓦解。我認為這是一個值得我們深思的問題。在現代社會，隨著科技的發展，我們可能會面臨道德價值觀的挑戰。我們需要重新審視我們的價值觀，以確保我們在追求科技進步的同時，不會失去人性。
總的來說，《人類簡史》是一本引人深思的書。它以獨特的方式看待人類歷史和未來，提出了許多值得我們思考的問題。通過閱讀這本書，我更加深刻地認識到，在追求科技進步的同時，我們必須保持對生命的尊重和對他人的尊重。只有這樣，我們才能真正實現人類的進步。
讀書筆記大學生4
《影響力》這本書是美國著名社會心理學家羅伯特·西奧迪尼的作品，他通過對心理學中“影響力”現象的研究，揭示了我們在生活中不知不覺地受到他人影響的原因和過程。在閱讀這本書的過程中，我深感自己在這方面的認知還有待提高。
西奧迪尼博士以巧妙的心理學實驗，揭示了人們在日常生活中不知不覺受到他人影響的原因和過程。他認為，人們在做出決策時，會受到社會因素、情感因素、和經濟因素等影響。比如，我們更傾向于相信權威人士的意見，容易被群體情緒感染，同時也容易被誘惑和利誘。
書中的幾個實驗給我留下了深刻的印象。例如，通過對比愿意捐款的人群和不愿捐款的人群，發現那些相信權威人士的人更容易捐款。此外，還有一個實驗是關于人們對權威的服從，實驗中讓人們穿上實驗室的白大褂，即使他們并沒有從事任何工作，也會讓其他人對他們產生服從感。這些實驗讓我深刻認識到自己在日常生活中也常常受到他人的影響，很多時候甚至自己都沒有意識到。
結合自己的生活經歷，我發現確實有很多時候我會受到他人的影響而做出一些決定。例如，在購物時，我會受到銷售人員的推薦和引導，從而購買一些并不需要的商品。在工作中，我也會受到上級的意見和決策的影響，從而做出一些妥協。這些看似微小的決定實際上可能會對我的`職業生涯和生活產生深遠的影響。
在閱讀這本書的過程中，我深感自己在日常生活中需要更加警惕和理性地面對他人的影響。我需要時刻提醒自己，在做決策時，要理性思考，多角度分析，而不是盲目跟從他人的意見和決策。同時，我也意識到教育的重要性。我們需要接受更多的教育，提高自己的認知水平，從而更好地應對生活中的各種挑戰和機遇。
總之，《影響力》這本書讓我深刻認識到自己在日常生活中需要更加警惕和理性地面對他人的影響。通過提高自己的認知水平，接受更多的教育，我們可以更好地應對生活中的各種挑戰和機遇。
讀書筆記大學生5
大學生讀書筆記是一種記錄閱讀心得和個人思考的方式，它可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內容。以下是一份常見的讀書筆記格式：
1.書名和作者：記錄下所閱讀書籍的書名和作者的姓名，這是我們回顧閱讀內容的基礎。
2.閱讀日期：記錄下開始閱讀的日期，以便追蹤自己的閱讀進度。
3.摘要：簡要概括書籍的主要內容，包括主題、人物、情節等。這可以幫助我們快速了解書籍的主要框架，為后續的筆記打下基礎。
4.筆記：這是讀書筆記的核心部分。在筆記中，你可以寫下你對于書籍的看法、對于某些情節或人物的評論、對于書籍的總體評價等等。以下是一些常見的筆記類型：
感想類筆記：記錄下你對于書籍的總體感受，包括情感、價值觀等方面。
分析類筆記：分析書籍中的某些情節、人物或主題，以及它們在整部作品中的作用。
對比類筆記：將同一主題的不同書籍進行比較，分析它們的異同點。
評論類筆記：對于書籍中的某些語句或段落進行評論，可以是對其修辭手法、語言風格等方面的分析。
5.問題和思考：記錄下你在閱讀過程中遇到的`問題，以及你對于這些問題和書籍本身的思考。這可以幫助我們更好地理解書籍，也可以幫助我們更好地準備相關的學術研究。
以上是一份常見的讀書筆記格式，你可以根據自己的需要對其進行適當的調整和擴展。
讀書筆記大學生6
《紅樓夢》讀書筆記
《紅樓夢》，作為中國古代四大名著之一，由清代作家曹雪芹創作，以賈寶玉及其家族的興衰為主線，展現了人性的復雜與社會現實的矛盾。通過對這部作品的閱讀與思考，我感受到了其中深刻的人生哲理和社會批判。
首先，不得不提的是書中的人物形象。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等主要角色性格鮮明，各具特色。賈寶玉的純真、林黛玉的敏感、薛寶釵的沉穩，以及她們在封建社會制度下的無奈與掙扎，都深深地觸動了我。他們的.性格反映了人性的復雜，讓我對人性有了更深入的理解。
其次，書中的社會背景描繪也十分生動。通過賈家的生活，我了解到封建社會的繁華與奢靡，同時也感受到了其中隱藏的危機。封建社會的制度壓迫與階級固化，使我深深地感受到了人生的無奈。
再者，《紅樓夢》作為一部以女性為主導的小說，展示了女性的智慧和勇氣。林黛玉的才情與堅韌，薛寶釵的智慧與沉穩，都給我留下了深刻的印象。她們在封建社會中的掙扎與無奈，使我更加理解了女性的獨立與自主的重要性。
最后，我認為《紅樓夢》是一部具有深刻社會批判意義的小說。通過對賈家的描寫，作者揭示了封建社會的弊端與危機。這使我意識到，我們應當勇敢地面對生活中的困難與挑戰，努力改變社會的不公，創造一個更加公正、平等的社會。
總的來說，《紅樓夢》是一部值得深入閱讀和思考的作品。它讓我對人性有了更深入的理解，對生活有了更深刻的感悟。我相信，這部作品將對我的人生觀和價值觀產生深遠的影響，激勵我在未來的生活中不斷追求進步和成長。
讀書筆記大學生7
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。
書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，
卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼·羅蘭稱他們為“英雄”，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷.早在二十世紀三四十年代，由我國著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的'命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族??”
那么，對于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有
如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時代，這實才是真言�！睹藗鳌酚∽C了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。我們的時代千變萬化，充滿機 遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些
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大學生是個即將從校園學習步入到社會工作的一個群體。在大學四年或三年里要完成從學生階層到工薪階層的轉變，不僅僅要認識自我，而且還要完善自我。認識自我能夠認清自己善長什么，不善長什么。這樣才能夠制定相應的職業目標，才不至于在即將進入職場的大門時，感到茫然無措。而完善自我則是以認識自我為前提的，只有認清了自己各方面的狀況，才能像醫生一樣對癥下藥來完善自我，使自己得到一個較大的提升，更好的適應自己所定職業目標的要求。
而現實中，這看似簡單的兩句話卻不知困擾了多少大學生。有人只有一腔熱情，他們為自己制定宏偉的目標，樹立了遠大的人生理想。然而卻沒有在認識自我的道路上邁出了一步，到頭來只能是烏拖邦而已。另外有些人在認識道路上走了很多，也作了很多的自我解剖。然而卻缺乏持之以恒的耐心和勇氣，在通向完善自我道路的路口止步不前，也只有在多年之后，感嘆人生易逝，自己卻無一番作為。
但是認識自我看似簡單，其實也有不少人在認識自我的道路上走了許多的彎路甚至走錯了。有些學生在認識自我時，總時拿自己的缺點與別人的優點去比，因而產生了自卑與逆反心里。他們感到失望與悲觀，尤其是大一新生，剛入學不久，一些曾在高中是十分優秀的學生在競選學生會干部失利或者由于環境的變化導致學習吃不消。在這種狀況下，如果不能正確認識自我，那么極易產生不良情緒。調查證明：由這種狀況產生心里問題的案例占了相大的比重。而與此相反的一些人，則是喜愛拿自己的優點與別人的缺點比較，從而產生了自己是"人中龍鳳"不正常的優越感。這種狀況也是極其危險的，也是容易產生心里問題的根源。當他"目空一切"，他不僅僅會引起周圍同學的`反感與孤立，而且他們自身的缺點會被忽略。這樣一來，他們就不能正確認識自我了，就更談不上完善自我了。
認識自我，然后再完善自我能夠讓我們找到自己人生奮斗的準確方向;認識自我，然后再完善能夠使我們把自己準確的定位;認識自我，然后再完善自我能夠讓我們不斷提高自身的道德修養水平。
“吾日三省吾身”，這是多么富有哲理的話語。那么我還得加上一句，不能僅僅只是“省吾身”，還得下功夫去把找出的毛病解決，把不完善的地方去完善。那么我們的人生將會發生質的變化，誰不想我們的人生不更加完美呢?那么，還等什么呢?還不行動!
讀書筆記大學生9
一部《飄》史詩般波瀾壯闊地展現了美國佐治亞洲內戰時期、重建時期的生活。伴隨著包括十二棵橡樹與塔拉在內的莊園昔日一派富麗堂皇風姿的消逝，南方人悠哉游哉的生活方式在戰火中也已然天翻地覆。傳統的南方社會與道德規范及其守護者一同在亂世中飄搖，即便重建最終結束，一切隨風飄逝，似乎戰火的硝煙也在民主黨執政的那一刻平息，可是屬于戰前那個時代的人們與另一種生活的斗爭又何曾停止？在歷史長河中時代的更迭、不一樣禮貌的沖突等各種不可觸的硝煙亦永久延續。
戰前悠閑安寧的氣息散布在南方人呼吸的空氣中，那些相沿成習的社會倫理與道德規范滲透在每個南方人的修養中，還有莊園里的每一抔泥土，每一片喻示豐收的棉花地，每一對主仆與鄰里的微妙關系，都成為他們生命的一部分。而在眾多南方人中，阿什禮較他人而言與他所熱愛懷念的那種禮貌更深刻地融為一體，并成為它的一部分。于是對于舊生活的這一件“富于魅力，勻稱完美”的藝術品的眷戀之深遠勝于他人，在新生活之中表現出的格格不入也袒露無遺。他有著與瑞特一樣的遠見，能看透戰爭的本質，也當然明白“優勝劣汰”、“適者生存”的道理，卻缺乏勇氣拋棄他所歸屬的`時代去擁抱新社會，害怕一切真實鮮活的人和事，甚至連斯佳麗也想盡力回避。所以，阿什禮只是舊禮貌的一部分而不能成為其最佳代表，一個禮貌即使不可避免地終結，卻從來不應只存在于幻影與夢境中，不應只是牢牢鑲嵌在為其量身定做的社會中，真實鮮活才是一個禮貌存在的保證。
與阿什禮同屬一個時代的梅拉妮則活出了一個時代的傲骨。戰爭使“生活正伴著鏗鏘的馬刺遠去”，她不是不明白，也并非無動于衷，只是更愿堅強勇敢地應對社會巨變的艱辛過程，她才是那個時代的象征。如果說埃倫與梅拉妮同屬一個時代衍生出的偉大女性，我想梅拉妮更具代表性，雖然同樣的溫惠端敬、柔中帶剛，但畢竟埃倫不幸地在戰爭前期與世長辭，卻有幸地避免了在亂世中掙扎；而梅拉妮經歷了這一切，在苦難面前即堅持了上流社會的修養，成為一個階層的主心骨，又堅定地開始新生活，從未放棄人生的期望。所以當她高潔純良的生命最終飄零時，阿什禮的精神幾近崩潰，斯佳麗才明白自我對她的依靠之深，仿佛一代人的夢想，一個傳奇故事就此結束。
戰后的生活徒剩一片廢墟，生存的渴望與生命的力量則悄然滋長。斯佳麗顧盼生輝的綠眸子見證了生活的苦難，卻永遠充滿期望。她的先輩們都經歷過毀滅性的打擊，卻用自我的雙手從厄運中奪取最好的結局，與其說她的堅強源于家族一脈相承的血統，不如說這是頑強的生命在災難面前的共性。所以每當斯佳麗因背離埃倫的教導而心痛，她都會告訴自我“明
天又是新的一天”，來日方長，痛定思痛的日子多得是，解決當下困境才是最緊要的。而塔拉，作為一片孕育生命的大地，一個對生存的最直接定義，被斯佳麗視為自我的命運與戰場。直到之后生命中的至愛一一離去，塔拉依然是她最終選擇的靈魂歸宿。
飄于亂世，無論像阿什禮般茍延殘喘，像梅拉妮般守住信仰，還是像瑞特和斯佳麗般為了生存不擇手段，過往的一切，包括故人、故事與故園，都與遠去的禮貌一同無法可止地隨風飄逝�？v然前往查爾斯頓的瑞特最終真的與現實社會和解，斯佳麗能從塔拉的懷抱中再度汲取力量，阿什禮能重新應對生活，誰都能與風逝的過往冰釋前嫌，但真實存在而不可觸碰的硝煙卻不曾停止。正如阿什禮所言“不論何時禮貌毀滅，結果總是重演歷史。有頭腦有膽識的人活下來，沒頭腦沒膽識的被淘汰”，斗爭總在繼續，可是是后人演繹前人的故事，后代再以別樣方式上演不一樣于前朝的榮辱興衰。
人人都像斯佳麗般有一個逃不掉的夢魘，有自我在特定處境下的一番掙扎，所謂掙扎，也可是是新陳代謝規律發生作用的必經過程。但凡能像沉舟側畔那行進的帆船般從容的人，無非是深刻得認識到：過往隨風逝，硝煙未曾止……
讀書筆記大學生10
題目：《時間簡史》：探索宇宙的奧秘與人類的地位
作者：理查德·格雷夫斯
讀書日期：20xx年6月12日
主要內容：《時間簡史》是物理學家史蒂芬·霍金的一部通俗的科學著作。它以深入淺出的方式介紹了宇宙學、相對論、黑洞、時間等科學理論。書中，霍金帶領讀者走進科學的世界，探索宇宙的奧秘，以及我們在其中的地位。
我的觀點：《時間簡史》是一本引人入勝的書籍，它讓我對宇宙和人類有了更深入的理解�；艚鹨杂哪L趣的語言，讓我感受到了科學的魅力。同時，書中的一些科學理論，如相對論、黑洞、時間等，讓我對世界有了新的認識。
具體分析：在書中，霍金介紹了宇宙的起源、宇宙的膨脹、黑洞的形成以及時間的箭頭等問題。他對這些問題的解釋深入淺出，讓我這個非專業人士也能理解。例如，他通過一個烤面包的比喻，讓我明白了黑洞的存在。他指出，烤面包的內部就像黑洞，而外部則像白洞。這個比喻讓我對黑洞有了直觀的理解。
個人觀點：我認為，《時間簡史》不僅是一本科學著作，更是一本哲學著作。它讓我思考了人類在宇宙中的地位，以及時間的箭頭等問題。我認為，科學的發展讓我們對世界有了更深入的'理解，但同時也帶來了更多的困惑。例如，黑洞的存在讓我們對宇宙的未知部分感到恐懼，而時間的箭頭則讓我們無法回到過去。
結論：總的來說，《時間簡史》是一本值得一讀的科學著作。它讓我對宇宙和人類有了更深入的理解，也讓我對科學有了更多的興趣。我建議所有對科學感興趣的人閱讀這本書。
讀書筆記大學生11
《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者。通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。
在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。
時代背景
冰心作為五四時代的`著名詩人，她的詩名是和《繁星》、《春水》連在一起的�！斗毙恰饭�164首，《春水》182首，主要發表于1922年的《》上，小詩均無單獨標題，只按序號編排。1923年兩組詩歌先后，分別由和新潮社出版。在當時引起了強烈的反響。
冰心的小說和散文已經贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽，人們已經注意到，這個文壇新秀具有詩人的天份。而她自己立意做詩，還是因為受到了《晨報副刊》的記者孫伏園的鼓勵。他把冰心一篇饒有詩趣的雜感，分行放在詩欄里，使冰心受到極大鼓舞，決心打開自己心中文欄與詩欄的界線，專門做起了詩人，用詩的形式探索人生。
冰心在后來回憶了自己當初寫詩時的情景。在她最旺盛的時候，課上課下貪婪地讀著各種書報，遇到自己喜歡的句子，就三言兩語歪歪斜斜地抄在筆記本的眉批上，這樣做慣了，有時也把自己隨時隨地的雜感和回憶寫上去，日子多了，數量也就相當可觀。雖然大致不過三五行，但這三五行背后，總有些與親身經歷有關的事，看到這些字，便想起很親切很真實的情景，舍不得丟掉。
這時她偶然在一本什么雜志上，看到譯的的《飛鳥集》連載，都是充滿詩意和哲理的三言兩語。她心里一動，覺得自己記在筆記本眉批上的那些三言兩語，也可以整理一下，抄錄出來。在抄的時候，她選擇那些更有詩意的，更含蓄一些的，放在一起，因為是零碎的思想，就選了其中的一段，以繁星兩個字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。
當時的許多評論家也認為，冰心受了泰戈爾的影響。但也許說她在泰戈爾的啟示下，發現了自己的詩才更準確些，真正的源頭還在于她自己那些“零碎的思想”。
鄭振鐸的看法更全面一些，他認為，除了泰戈爾以外，冰心還受到了古典詩詞上絕句、小令的影響。冰心10歲的時候就讀了《論語》、唐詩，“發瘋似的愛了詩”，看詩韻，學對對聯，還在課外做了兩首七絕，執拗地送給先生“改削改削”，深厚的詩詞功底是她成功地創作小詩的原因之一。另外當年周作人翻譯的日本短歌俳句，流傳極廣，對冰心的影響也不少。
《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，里面包含著她對生命真諦的認識和理解，包含著豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光，凝成短詩，這就是《繁星》和《春水》。
作者生平
冰心，原名謝婉瑩，祖籍。從小喜歡讀書識字，閱讀了大量中國古典小說，這為她以后創作打下了堅實基礎。1918年中學畢業，考入北京協和女子大學�！拔逅摹边\動爆發后，積極參加這一反帝反封建愛國民主運動，開始了以社會、家庭、婦女為主題的“問題小說”創作。1919年9月發表第一篇小說《/font>兩個家庭），第一次用“冰心”筆名。1923年，第一本詩集《繁星》出版，它是中國小詩最初之作，也是影響最大之作。同年又出版第一個散文小說集《超人》，第二個詩集《春水》。在美國留學期間，寫了二十九篇通訊集《寄小讀者》。1926年回國，先后在燕京大學、清華大學女子文理學院任教�？谷諔馉幤陂g，以“男士”為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結集為《關于女人》。1946年赴日，1951年回國后，一面熱情參加各種，一面繼續從事創作。先后出版了《歸來以后》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小桔燈》等，除創作外，還從事外國文學的翻譯工作。
早期的冰心受出身和家庭的教養及基督教義和泰戈爾哲學的影響，把“愛”作為人生的最高理想。在“愛”的思想指導下，其作品歌頌母愛、童真、自然、人類愛。文筆清新秀麗，委婉柔美，但題材較狹隘，時代氣息不夠強烈。建國后，冰心散文創作呈現了新的思想風貌，歌頌勞動人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國，充滿愛國主義激情，如《印度之行》、《櫻花頌》等。在風格上既保持了過去委婉含蓄，清新優美的特點又充滿了戰斗的激情，呈現出明朗歡快的基調。
成語隨時隨地：①指依照當時當地情形；在不同的時間、地點。②任何時間、地點；時時處處。如：清·周中孚《鄭堂札記》卷一：“游山詩有時地之異宜，隨時隨地，設色布景，否者皆陳言也�！庇秩纾河腥讼蛩ㄗh：多招募民間，分散在寧波、鎮海、定海附近，隨時隨地以小隊水陸分擾亂人�！簟吨袊犯濉返谖寰幍谝徽碌谝还�
成語三言兩語：三言兩語[sān yán liǎng yǔ]，意指三兩句話就說完了。形容言語簡短。語或出宋·〈望江南·家山好〉詞。[源]宋·吳潛〈望江南·家山好〉詞（據《全宋詞·吳潛》引）家山好，不是撰虛名。世上盛衰常倚伏，天家日月也虧盈。退步是前程。且恁地，卷索了收繩。六宇五胡生口面，三言兩語費顏情。贏得鬢星星。[典故]“三言兩語”，形容言語簡短。這句成語在文獻中，較早出現在宋代吳潛所寫的〈望江南·家山好〉詞中，其中有一句說“六宇五胡生口面，三言兩語費顏情”，這闕詞的大意是這樣的：還是故鄉好，不必去賺取虛名。因為世上的道理，盛衰常相倚伏。盛勢中存有衰勢的徵兆，人生不會永遠得意。就是歷代君王的命運也是如此。所以一個人要知道退讓，其實就是為了前程。姑且就這麼地回轉田園，不問世事。過去面對那些外來異族人的是非口舌，即使是極簡短的三言兩語，也讓我頗費精神，所以弄得我頭發都斑白了。後來“三言兩語”可能就是出自此處，用來形容言語簡短。如《紅樓夢·第六七回》：“怪不的前日我們在店里彷彷佛佛也聽見人吵嚷，說有一個道士，三言兩語把一個人度了去了；又說一陣風刮了去了�！庇玫囊彩沁@個意思。
讀書筆記大學生12
《大學生就業基地》是一本講述大學生就業問題的書籍，作者通過對大學生就業基地的描述，闡述了如何提高大學生的就業能力，為大學生提供更多的'就業機會。
在這本書中，作者主要從三個方面對大學生就業基地進行了闡述：
首先，作者強調了就業基地在提高學生實踐能力的重要性。作者認為，學生只有在實踐中才能真正掌握知識和技能，而就業基地則為學生提供了實踐的機會，使學生在實踐中不斷提高自己的能力和技能。
其次，作者強調了就業基地在培養學生職業素養的重要性。作者認為，學生不僅需要掌握專業知識，還需要具備一定的職業素養，而就業基地則為學生提供了培養職業素養的機會，使學生在實踐中不斷增強自己的職業素養。
最后，作者強調了就業基地在提高學生就業率的重要性。作者認為，學生只有具備了一定的就業能力，才能順利找到工作，而就業基地則為學生提供了提高就業能力的機會，使學生在實踐中不斷提高自己的就業能力。
通過閱讀這本書，我深刻認識到就業基地對于提高學生實踐能力、培養學生職業素養和提高學生就業率的重要性。我認為，我們應該充分利用就業基地提供的實踐機會，不斷增強自己的能力和技能，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。
讀書筆記大學生13
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細的內容，精彩的片段。
從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個年經濟困頓、多災多難的家庭;居住在一個遠離塵器的窮鄉僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農民向工業國過渡，新興資產階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創作上打上了可見的烙印。
可惜，上天如此慷慨地塑造了這些天才們，然而卻似乎急不可耐地伸出了毀滅之手。這些天賦異稟的孩子們，無一例外地在他們父親人生的黃金時光之前離開了塵世�？上О�，勃朗特姐妹們！
《簡愛》這本小說主要通過簡·愛與羅切斯特之間一系列曲折的愛情經歷，塑造了一個出生卑微、生活經歷艱辛，但始終堅守個人獨立、追求自由個性、主張人生平等、不向命運低頭的堅強女性形象。
簡.愛生的成長環境非常艱難，她從小就失去了父母，被迫寄人籬下。與同齡人相比，她承受著不公平的待遇：姨媽對她冷漠，表姐輕視她，表哥甚至辱罵和毆打她……然而，她并沒有感到絕望，也沒有自暴自棄，在受到侮辱的同時也沒有沉淪。相反，這些不幸經歷讓她更加堅信愛的力量，使她內心變得堅強而不屈。她擁有一種可以戰勝一切困難的內在力量，這是愛所賦予的無限信心。
從這本書中,這部小說塑造了一個體現新興階級對某些要求的女性形象，并刻畫了工業革命時期的.時代精神。故事的結尾給人一種明亮的感覺——雖然羅切斯特的莊園被毀，他自己也殘疾了，但我們可以看出，正是這些條件使得簡愛不再陷入尊嚴與愛之間的矛盾，同時獲得了滿足——在和羅切斯特結婚的時候，她既有尊嚴，也有愛。
小說中告訴我們，人最美好的生活是擁有尊嚴和愛。女主角在小說結局中得到了這樣一種生活。雖然我認為這樣的結局過于完美，甚至有點浮淺，但我仍然尊重作者對這種美好生活的理想。畢竟，在當今社會，要實現人的價值等于尊嚴加愛這個公式，往往需要金錢的幫助。人們似乎瘋狂地為了金錢和地位而忽視了愛情。在貧窮和富有之間選擇富有，在愛情和不愛之間選擇不愛。很少有人像小說中的女主角簡那樣為了愛情和人格舍棄一切，而且義無反顧�！逗啇邸废蛭覀冋故玖艘环N將復雜問題簡化的方式，一種回歸純真的態度，一種全心投入的追求，一種不計較得失的簡單感情。它就像一杯清涼的冰水，凈化著每個讀者的心靈，同時引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。
讀書筆記大學生14
題目：《紅樓夢》讀書筆記
概述：
《紅樓夢》是中國文學的經典之作，通過對小說中的人物和情節的描述，以及對人生和情感的探討，我深深地感受到了這部小說所蘊含的深刻內涵。
背景介紹：
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創作的一部長篇小說，它通過對賈家榮辱的描述，展現了封建社會的衰落和變遷。小說中的人物形象鮮明，情節跌宕起伏，讓我深深地沉浸在其中。
深入分析：
在小說中，作者通過對人物的細致刻畫，揭示了人性的復雜性和社會的現實。例如，賈寶玉和林黛玉之間的愛情糾葛，反映了封建社會對個體的束縛和個人情感的壓抑。而賈母在家族榮辱中的關鍵作用，則展現了權力與命運的無常。這些情節讓我深入思考了封建社會的倫理道德和人性本質。
個人觀點：
我認為，《紅樓夢》作為一部經典之作，它所傳達的主題和價值觀仍然具有深遠的影響。小說中的愛情、親情、友情等元素，以及作者對于人性、社會、命運的探討，讓我有了更深刻的理解和感悟。同時，小說中所描繪的家族興衰和封建社會的衰落，也讓我對歷史和傳統文化有了更全面的認識。
對比與參照：
與其他文學作品相比，《紅樓夢》以其獨特的敘事風格和深刻的`思想內涵，成為了文學史上的重要里程碑。它與《西游記》和《水滸傳》并稱為“四大名著”，不僅是因為它們在中國文學史上的地位，更是因為它們在藝術和思想上的卓越成就。
總結：
《紅樓夢》作為一部經典之作，它所蘊含的豐富內涵和深刻思想，讓我有了更全面、更深入的認識。通過閱讀這部小說，我不僅了解了封建社會的文化和生活，更對人性、社會和命運有了更深入的思考。我相信，《紅樓夢》將繼續影響著一代又一代的讀者，成為文學史上的不朽之作。
讀書筆記大學生15
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。
讀完這本書，我的`心情久久不能平靜�？蓱z的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。
正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力�，F在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰。
大學生讀書筆記四
我一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。
好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。
粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學期數學期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎?唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。
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