班主任家訪記錄表填寫

　　導語：家訪主要由學校的教師和干部到學生家庭進行訪問，一般是與家長溝通情況，交流感情，密切關系，商討共同教育兒童、青少年的方式方法。關于班主任家訪記錄表填寫,歡迎大家前來借鑒查看相關的信息內容。

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　　家訪時間：1年8月1日 星期三

　　家訪地點：xxx

　　家訪內容：

　　1高樂樂是一個活潑、天真的女孩。賽場上，你表現出色。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

　　孩子學習環境和學習習慣非常差，在家的性格也很壓抑，不像一個孩子。家庭關系復雜而緊張，沒有溫暖。

　　為了孩子，老師請家長做一些必要的'犧牲，給孩子一個寬松、溫馨的環境，讓孩子快樂健康的成長。不要讓孩子走己的老路。

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　　家訪時間：1年8月1日 星期三

　　家訪地點：xxx

　　家訪內容：

　　老師認為高德爽是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;老師知道你的`性格很堅強，但你不是用在對待困難上;老師包括班里的同學知道你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現在開始有所改變嗎?但這不能只是口頭上說說而己，你要用己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

　　孩子是單親家庭，家長給他過多的愛來補償母愛，但孩子的學習習慣和成績非常不理想，盡管老師和家長費了很多力氣。

　　家長十分感謝老師的培育，表示今后仍就會大力支持老師和學校的各項工作。責備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，希望老師把他家動作己的家。

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　　家訪時間：1年月6日 星期四

　　家訪地點：xxx

　　家訪內容：

　　x斌父親做運輸生意，早出晚歸，有時甚至不回家;而母親每天沉迷于麻將，一個月和他碰面的時間可以用小時來計算;照顧他日常生活的是奶奶。

　　他對讀書毫無興趣，幾乎不做作業，學習基礎也很差，平時的行為規范也不好。

　　這是我第二次走進他家。第一次因為剛開學打架，而這次因為一個學期結束后，他所學的三科里已經有兩科的期末考試成績是個位數了。

　　一直以來，和他父親接觸了很多次，而他父親比較簡單的家教方式讓我有點擔心。每次和他父親談完后，他父親總是罵他一通，也不管是什么時間。我不知道這次家訪到底有多少效果，帶著擔心和希望我還是走進了他家。

　　在簡單地寒暄后，我向他父親匯報了他的學習成績以及在學校的表現等情況，并告知他父親如果按這樣的趨勢，肯定是畢業都成問題。他父親因為也不是第一次聽到這些了，所以也不感到很驚訝，只是又一次對著坐在對面沙發上的'他一頓痛罵。同時很無奈地告訴我：“父母的話對他已經不起作用了，家庭對他的控制能力已經很弱，幾乎無法管住他。希望老師多對他加強管理，老師的話比家長的話更有效。”對他父親的回答我也感到無奈，但我還是建議他父親心平氣和地坐下來，像個朋友一樣和兒子多多溝通，千萬不要心急，一步一步來，定有效果。

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