怎樣提高四級閱讀理解

　　導語：怎樣提高四級閱讀理解?單詞和句子是基層的，側重于理解;而段落是高層的，側重于理解和概括。在認知單詞沒有多大問題，理解長難句有一定思路的時候，考生還要鍛煉段落的概括能力。

　　怎樣提高四級閱讀理解

　　一、關注題干的因果詞、主體詞、時間詞

　　題干中需要注意的詞

　　Why，lead to，result in/from，cause，reason

　　author 其他人名

　　traditional，used to，current，nowadays

　　most + adj.最高級，major + n.

　　二、易考定位句特征：轉折、因果、強調

　　文章出題點

　　1、轉折詞，如however

　　2、因果詞，如therefore

　　3、強調總結詞，如all，very，only

　　4、并列遞進關系，如and，moreover

　　三、正確答案的特征：同義替換

　　同義替換的.類型

　　1、解釋型(n./v.換成同義詞)

　　2、總結型(一個單詞總結原文若干詞/句)

　　四、錯誤答案特征：換詞與不換詞

　　錯誤答案特征

　　1、換詞與添詞;

　　2、答非所問與因果顛倒;

　　3、時態與假戲真做。

　　怎樣提高四級閱讀理解

　　一、通讀文章，標注生詞短語(不認識、不確定的都算)

　　你如果在閱讀中把這些似懂非懂的單詞和短語放過了，等到了考場上就會發現，閱讀文章中全是這樣的詞。這對理解文章大意的阻礙很大，甚至會因為單詞而錯誤解讀文章。

　　二、精讀每一段

　　1. 學習掌握標注出的生單詞

　　要提醒大家注意的是：那些釋義比較豐富的單詞可以先掌握它在語境中的含義。

　　2. 學習長難句

　　長難句的結構比較復雜，一眼看去可能理解不了，可以借鑒巨微英語圖示的方法，畫出句子成分，再逐層進行分析。

　　三、分析句子間的關系

　　同一篇文章中的句子之間可能是承接、轉折、過渡各種關系。比如段落的第一句話往往起到中心句的.作用，而其他句子可能是解釋原因，可能是讓步轉折，可能是舉例，可能是轉折或對比。這個過程就是，大家了解文章結構的過程。

　　四、分析文章結構

　　每一篇文章，都會有一個固定的主題。大家需要了解每一段在文章中充當什么作用，作者的目的是什么。了解了文章結構，大概就掌握了主旨大意題的考查方向。

　　五、整理單詞、短語，再次通讀文章

　　有了之前的所有過程，再記憶單詞和學習語法就會容易得多。再次通讀文章，就會對文章有了更深刻的了解。知道其關鍵點在哪里，轉折點在哪里，細節題做起來也會更加得心應手。

　　怎樣提高四級閱讀理解

　　(一)主旨大意題干擾項特點。

　　(1)雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統;

　　(2)其內容太窄，不能覆蓋全文內容，只是文章內容的一部分，或只是文章內容的一個細枝未節;

　　(3)與文章內容毫不相干，或與文章內容相悖。

　　(二)細節題干擾項特點。

　　(1)與原句內容相反;

　　(2)與原文內容一半相同一半不同;

　　(3)與原句內容相似但過于絕對化;

　　(4)原文中根本沒提到。

　　(三)邏輯推理題干擾項特點

　　(1)不是在文章事實或上下文(句)邏輯基礎上進行推理而得出了觀點。

　　(2)雖然可以以文章提供的`事實或內在邏輯為基礎進行推理，但推理過頭，概括過度。

　　(四)觀點態度題干擾項特點

　　縱觀歷屆四、六級閱讀理解試題在考查學生揣測作者觀點態度時，正確選項要么是肯定、贊揚、褒義性的(如positive, support, useful, interesting, admiring等)要么是否定、批評、貶義性的(如disgust, critical, negative, disappointment等)而又以否定、貶義性居多。所以此類題型中的中性詞(如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive)一般均為干擾項。

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