培養幼兒良好行為習慣有哪些重要性

　　導語：如何培養幼兒良好行為習慣有哪些重要性?因為在生活學習交往活動中，幼兒進行著不知不覺地反復的練習，積累著各種各樣的習慣，所以，要抓住幼兒形成良好行為習慣的關鍵期，來培養幼兒的良好習慣，為幼兒入小學提供必備條件，更為幼兒一生的發展打好堅實的基礎！

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　　1.幼兒良好行為習慣有利于幼兒的身體健康。

　　幼兒從小養成的個人衛生(衣物、身體等)和公共衛生(不亂扔垃圾、不隨地吐痰等)，對幼兒以后的成長和發展都有很大的影響。幼兒的飲食睡眠習慣等同樣對兒童的健康產生很大的影響，家長老師一定要組織好兒童的生活，培養兒童養成良好的生活規律，定時進餐，定時睡眠，動靜交替，使兒童體內各器官有節奏地活動，就能使兒童在進餐時食欲旺盛，游戲時精力充沛，學習時注意力集中，睡眠時睡意來臨。這樣孩子吃好、睡好、玩好、學習好、心情愉快、精神飽滿，有利于健康成長。同時，生活有規律，按時作息，使孩子知道什么時候該作什么事情。這樣幼兒就能積極自覺地去做應當做的事。

　　2.幼兒良好行為習慣有利于幼兒的自立自信及人際關系的形成。

　　讓幼兒做一些力所能及的事情，家長和教師輔以贊同和鼓勵，無形中就培養了幼兒的自信，自信的孩子也會為自己的能力而驕傲，在今后生活與學習中也定當自立自強。，教會幼兒懂得關心、愛護他人，不打人、不說臟話，與人分享食物和玩具，同情并幫助他人等，這些都為幼兒以后的`良好人際關系的形成打下了堅實的基礎。

　　3.幼兒良好行為習慣有利于以后的事業成就，集中注意力，持之以恒有毅力。

　　這是影響孩子將來事業成就最重要的一個行為習慣。讓幼兒自己依興趣選擇一到兩件喜愛的技能堅持學習，只要是孩子感興趣的技能經過日積月累終會有所成就，因為無論學習什么技能都有益于注意力的集中，而這一習慣會自然向其他技能學習領域轉移從而形成良性循環。幫助幼兒在以后的事業中有所建樹。

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　　一、創設良好的環境，調動幼兒養成良好習慣的積極性。

　　養成良好的行為習慣，與環境的熏陶作用密不可分。我就根據幼兒的年齡特點，結合習慣的培養內容，在活動室為幼兒創設了生活區、娃娃家，提供幼兒練習系鞋帶、穿衣服用的物品，鼓勵幼兒主動養成良好習慣，這些富有童趣的環境氣氛，給幼兒親切的感覺，使小朋友從中受到了潛移默化的影響。其次老師自己也要以身作則、為人師表，在一日生活的每一個環節中，以欣賞的眼光去發現孩子的閃光點，及時肯定和表揚。如讓幼兒學會團結友愛，互相幫助，就在起床時請能力強的幼兒幫助能力弱的幼兒;游戲時，安排并鼓勵幼兒進行合作游戲等，讓孩子明白互相幫助是好事，老師會喜歡。通過這樣的一些小事，使幼兒在幫助和關愛他人之中得到樂趣，從而使好習慣加以鞏固。

　　二、利用“評比欄”等活動，強化幼兒形成良好的習慣。

　　教師要善于將培養幼兒良好的行為習慣在日常生活的每一個環節中一點一滴地滲透和強化。陳鶴琴指出：“積極的`鼓勵比消極的刺激好得多 ”。心理學上也指出：愉快的情緒能促使大腦皮層建立一個興奮灶，使學習保持最佳狀態。幼兒會對自己正確的行為獲得鼓勵而為之喜悅，從而使好的行為習慣繼續保持。為此針對大班幼兒的這一心理特點，我在班上設置了“爭星大行動”評比欄，專門設計了一張表格貼在每個幼兒的抽屜上，對于上課專心聽講，積極動腦、進餐，午睡表現好的幼兒，及時的鼓勵并獎勵星星。上課以高高舉起小手為圖標，激勵幼兒上課能積極舉手發言，能認真傾聽老師和小朋友的談話，樂意用普通話表達自己的想法;進餐以一碗米飯為圖標，鼓勵幼兒進餐前洗手，不挑食，保持桌面的干凈，并主動把自己的餐具收拾好;午睡以枕頭為圖標，提醒幼兒保持正確睡姿，不影響同伴，起床后能自己的事情自己做，(自己疊好被子，穿好衣褲，并樂意幫助同伴)每天我們都對三項活動進行評比，每做到一項就貼一顆星星，并在周五進行評比，按幼兒得到的不同星數給于不同的獎勵，還在每月底進行總評，三項星星在15-20個就能評為本月的“星星國王(皇后)”，兩項星星在15-20個為“星星王子(公主)”，還在家園欄中貼出喜報告知家長。從實施到現在，我覺得這個方法還是比較可行的。

　　三、家園密切配合，促使幼兒不斷進步。

　　培養幼兒良好的生活習慣，只靠在幼兒園培養是遠遠不夠的，在習慣培養方面家庭教育也起到很大的作用。著名教育家陳鶴琴指出：“良好習慣之養成與否，家庭教育應負重要的責任。”我利用家長會向家長宣傳了幼兒良好行為習慣的重要性，并把我們班內開展的這項“爭星大行動”活動告知家長，家長們都很支持我們的活動，許多家長都每天走進活動室看看自己孩子得到了幾顆星，并不斷鼓勵自己的孩子繼續努力。這樣也讓幼兒能對自己或和其他幼兒進行一個縱向和橫向的比較。比比每天或每個星期自己進步了多少。還需在哪些方面繼續努力。

　　四、良好行為習慣對幼兒成長中的價值

　　英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”培養幼兒良好的行為習慣，不僅對其身心健康有利，而且，對于孩子未來的生活、學習、勞動、事業發展等也有著重要的影響，是孩子全面發展的基礎，具有著重要意義。兒童剛剛參與社會生活，從事勞動，各種行為習慣最容易在此期間形成，因為幼兒年齡越小，其可塑性越大，所以，在這個時候培養幼兒具有良好生活習慣是必要的、可行的。養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福。

　　注意各種習慣的培養，是為孩子將來成功地走向社會奠定堅實的基礎，對孩子未來起著不可忽視的作用。許多中外成功人士成長的事實都說明，從小養成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身;而養成不良的習慣，則貽害無窮。正如英國哲學家培根說的：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。”孩子智力的開發與藝術素質的培養無疑是重要的，但孩子良好習慣的培養同樣不能忽視。家庭是幼兒成長的搖籃，父母則是對幼兒進行各種教育的第一任老師，因此，幼兒良好習慣的培養應從家庭教育開始。父母和教師應抓住習慣培養的最佳期，及早培養孩子良好的行為習慣，而且要十分注意防止幼兒不良行為習慣的形成。

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