幼兒成長教育經驗分享

　　導語：家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。

　　關于孩子的成長與教育

　　要有一顆用心去發現的心;

　　方法對策：

　　不要因為工作忙而把氣出在孩子身上。那樣只會火上澆油，有事和小孩耐心講，這是最好的辦法。

　　不要因為工作忙而說沒時間和孩子玩耍。這是增進感情的最好辦法。即便擁有在多的金錢，丟掉這份親情是無法再從頭來過的。

　　用心去和孩子交流，去了解自己孩子的世界。只有真正了解自己孩子的大人，才能為自己的`孩子引導出一條寬闊明亮，孩子們愿意走的路。

　　注意事項

　　不要溺愛孩子

　　不要什么事都給孩子安排好。

　　怎么教育孩子成長

　　首先我們家長的給孩子做出好榜樣，在孩子面前，夫妻不要吵架罵人，要背著孩子。父母是孩子的第一任老師。夫妻的所做所為會直接影響到孩子的。

　　給孩子一個好的環境，比如說在家打麻將，或家里愛聚友喝酒。都會影響到孩子的。愛讀書知識的.家庭也影響到孩子，是好的影響。

　　對孩子的太度要和善，別動不動就發火打孩子。現在的孩子都聰明，一般的好好說都懂得，好好交流。我們大人要用孩子理解方式方法去教孩子。體驗孩子的真實感受。

　　給孩子養成有規律的作息時間，該玩時玩。老師留的作業按時完成。養成孩子預習，復習的習慣。學前班是孩子玩的時段，要讓孩子開心快樂。小學是孩子養規矩的時段，上學，和玩。不要給孩子太大的學習壓力。假期應該多多培養發展他的興趣愛好。只要成績一般以上，就沒必要強制孩子必須補課，辛苦了一學期，應該獲得一個愉快輕松的假期，才能更好的進行新的學習。多表揚鼓勵，少批評指責。

　　古人講“養不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”。要想把孩子培養成才，學校、老師和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與老師及學校配合教育孩子的工作，才能把孩子培養成對祖國有用的現代化人才。

　　不要把自己沒實現的理想壓在孩子身上。孩子會很累，會事得起反的。要誰孩子的意愿去學。不能太強求。給孩子一個相對獨立的空間。

　　分享家庭教育經驗 助力孩子優秀成長

　　家長是孩子的第一任老師，也是終身教師，家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂;良好的家庭教育是優秀人才成長的起點，是優化孩子心靈的催化劑，是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可或缺的一部分。

　　第一：認為應用哲學的智慧教育孩子，專制與民主并用：對培養孩子的尊重長輩、是非觀念、實話實說的意識和閱讀名著的習慣應專制;而對于孩子的閱讀范圍、興趣愛好等則非常民主。作為家長，能夠很好地和孩子成為朋友，源于她和孩子的平等相處;

　　第二：在對孩子的教育上，倡導應建立父母和孩子之間的信任。信任，是拉近心理上的距離，而不是過多地干涉孩子的世界;并且在教育過程中，要忘卻自己的教師身份，要以家長身份和孩子進行溝通與交流，給予孩子更多的欣賞，而不是過分地指責;

　　第三：覺得“嚴父慈母”的角色比較適合教育孩子，并且提倡培養孩子獨立自主地處理自己事情的能力、強調孩子獨自管理時間的意識，同時要教會孩子學習方法、看淡成績、能健康與學習并進等。而最重要的是，桂老師覺得培養孩子的'內驅力是尤為重要的，這才是使孩子成為一名優秀人才的重要前提;

　　第四：在教育孩子方面，特別強調父親的重要角色，認為父親可以更好地培養孩子的交流能力、樹立孩子的自信心等;且強調孩子多方面的興趣愛好對她的成長與成才是極為重要的，因為“沒有愛好是可悲的”;當然，樹立起做人的規矩也是放在教育的首要位置的;

　　第五：從小學升至初中后的作業量和壓力的問題，表示因孩子覺得初中作業任務較為繁重而有所擔憂。對待孩子的學習成績方面不要特別苛責，而是要告訴自己，孩子不一定非要成績優秀，而是能夠興趣范圍廣、生活能力強、不亂花錢、保有純真的天性等，便足矣;

　　第六：讓孩子主動對自己嚴格要求，這極大地源于“12字”方針：未教先學、未學先做、放低身段。也就是培養孩子的超前學習意識、自主學習意識和謙虛好學意識;

　　第七：家庭教育千差萬別，各有特色，而在對自家孩子進行培養的時候，萬不可照搬全套，當制定一種適合孩子的最佳方案。相信通過今天的溝通與交流，大家都有所收獲，希望大家都能夠培養出更為優秀的孩子!

　　附：孩子成長教育心得感悟

　　孩子的成長教育跟父母的引導、學校的培養、老師的關心是分不開的，但其中最重要的還是家長平時對孩子教育方式方法的引導，其中孩子的性格塑造、習慣養成、思想情感教育尤為重要，本人在孩子的成長過程中的教育點滴體會如下：

　　首先是性格塑造方面，我希望孩子擁有活潑開朗的性格;孩子的童年應該是充滿陽光、充滿快樂的，童年對每個人都是最珍貴的時光，對孩子一生的成長也是最重要的。所以平時鼓勵孩子要多發言，多說自己的內心想法非常重要，把孩子當作朋友相處，成為孩子的“好伙伴”，家長才能與孩子保持良好的'心理溝通，孩子的心理才會更健康;雖本人不提倡過于嚴厲的教育方式，但嚴還是應該在當嚴處，最重要的是不當眾批評孩子;犯錯對每個人來說都是難免的，孩子犯錯用懲戒的方式是不足取的。

　　其次，良好的習慣在孩子成長過程是非常重要的，自覺學習習慣尤為重要;現在孩子回家能非常自覺的獨立完成作業，從不需家長陪著，做作業也不開小差，作為家長感到很欣慰，把作業做完留給孩子自己的時間做自己想做的事，從不額外的增加孩子的作業負擔;另外培養孩子鍛煉身體的好習慣，給孩子首先有鍛煉身體的條件創造機會，比如給孩子買付球拍，空閑時一起和孩子打球，和孩子一起踢毽子、跳繩比賽，引導孩子對體育鍛煉產生興趣。

　　在思想情感教育方面，引導孩子做一個正直、懂禮貌、懂得關心他人的好少年;每次放學回家的路上，孩子肚子餓了，吃完東西從不亂丟垃圾;見到小區里的老人，孩子能主動的問好;遇到需要幫助的人，從思想上教育孩子要懂得關心別人;在家養些小烏龜、金魚，經常讓她關心它們在孩子幼小的心靈里播灑“愛心”的種子。

　　總之，家長是孩子成長過程中最重要的良師益友;關心孩子成長的點點滴滴，言傳身教，父母從自我做起，為孩子樹立榜樣;孩子健康快樂的成長是我們每位家長的最大心愿!

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