培養(yǎng)教育孩子如何講究教育方式

　　作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長為有出息的人，因此在教育上總是不遺余力。但是錯誤的教育方式往往會適得其反。教育孩子有何方式？小編立馬給大家介紹教育孩子有何方式！

　　孩子良好行為習慣的形成與大人對孩子在這一方面的教育是否重視，教育方法是否得當有很大的關系。一個好習慣的形成一般要經過從內心向往，行為練習，形成習慣這樣一個過程。由于受孩子神經系統(tǒng)發(fā)育的制約和孩子控制能力較弱的影響，孩子行為習慣形成的過程不可避免地具有三個特點，即漸進性、反復性和實踐性。

　　漸進性是折孩子良好行為習慣的形成是循序漸進的，內容由少到多，要求由低到高，逐步積拱，逐漸足性、定型。

　　反復性是指孩子良好行為習慣的形成不是一成不變的，而是在形成過程中會經常出現反復，出現波動起伏，呈現出一種不穩(wěn)定性。

　　實踐性是指孩子良好行為習慣的養(yǎng)成主要依賴于孩子的日常生活和社會實踐活動。良好行為習慣的形成貫穿于孩子的日常生活、交往、游戲、勞動等活動之中，在孩子的各項具體生活和活動實踐中不斷地練習、強化，最終形成一種自然的習慣。

　　孩子良好行為習慣形成過程的這三個特點就決定了孩子良好行為習慣的養(yǎng)成教育是長期的、系統(tǒng)的、協(xié)調一致的教育話動。在這個教育活動中，要發(fā)揮孩子的主導地位，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，讓孩子追求上進的內驅力發(fā)揮作用，就能收到良好的效果。這其中大人的教育方法和教育方式就顯得很重要。教育學的規(guī)律告訴我們，教育的動機好并不等于教育的效果好，要取得好的教育效果，不光要有好的動機。要有對孩子的愛心，正確的教育方式更重要。要有章有法地運用鼓勵、表揚、批評、懲罰等教肖手段來達到教育的預期目的。

　　在教育孩子時，表揚孩子的良好行為比批評不良行為更有效果，表揚能讓孩子學到更多的東西，它能增進孩子的自信，提高孩子的自尊，給孩子以更大的勇氣去面對新的世界和承擔更里的任務。

　　怎樣正確的教育孩子

　　1、不要采取過激的方式

　　有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

　　2、要以身作則

　　父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復制品。可見大人的言傳身教真的很重要。

　　3、大人的意見要統(tǒng)一

　　有的時候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

　　4、不要扼殺孩子的興趣

　　學業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。

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