如何教育孩子養成良好的做人習慣

　　教育是一份責任，也是一門藝術，在孩子的成長的每一個階段都不能離開老師的教導，不能缺少家庭的關懷，做人是孩子的立身之本。下面是小編整理的如何教育孩子養成良好的做人習慣，歡迎大家參閱。

　　教育孩子養成良好的做人習慣

　　先說一則真實的故事：

　　20xx年12月27日上午，某市郊中心學校一名一年級學生放學回家，路過新舍大橋時，不小心從四米高的橋上摔了下去，小腿骨摔斷昏迷過去。約摸過了一個小時，上百名圍觀者多是議論無人去救。

　　路過此地的一位中學生李紅華，見狀推開人群，去橋下抱起已經蘇醒在雪中向堤上爬的小孩，大聲說：“小弟弟，你別哭，我來救你！”他使盡力氣把小孩抱上了橋，叫來一輛三輪車，可車主見他沒錢，不拉。無奈，他含淚背起小孩找到小孩的家，小孩脫險了。

　　先別去議論譴責某些人的行為，我們要贊頌李紅軍的見義勇為，這種道德上形成的“本能”行為。它體現了做人最重要的一個品格──關心他人的精神，仁愛良心的習尚。這種精神和習尚不是一朝一夕可以形成的，它必須從小抓起，從小培養。

　　當前對孩子“做人”要求，主要屬于道德層次，可歸納為“心中有祖國，心中有他人”的風尚，并以文明習慣的養成作為教育重點。具體說起來可以從細微處入手，從具體行為抓起。

　　一、要重視家庭美德習慣的養成。對孩子來說，家庭美德主要是尊敬父母（長輩）。

　　要尊敬父母，真誠地體味父母一片愛心，從心底激起孝敬父母的純真親情。要尊重父母的勞動，盡力為父母做一些事。要孝順父母，如有好吃的好穿的應先請父母吃，先給父母穿。父母遇到不順心的事，孩子能善解人意加以勸慰。過年過節，特別是父母生日應向父母祝賀。父母生病能悉心照顧。對父母不提過分的要求，注意節約不亂吃亂用。同時要兄弟姐妹互相諒解，鄰里和睦相處。

　　針對上述要求，看一看社會現實，一些孩子的行為習慣確實使人心寒。

　　有一則報道，說一位母親冒著鵝毛大雪跑遍市區為兒子買回一串香蕉。自己剛嘗了一口，兒子聲色俱厲地叫：“吐出來！”這位孩子是何等的自私，真是一杯畸形家教的苦酒。

　　湖北省有位13歲的劉某，用菜刀砍死了正在熟睡的父親。當審訊人員問他：“你為什么要殺你父親？”他橫眉立目地說：“他今天為什么批評我、罵我！”

　　在家長寵愛中成長起來的孩子，卻是如此兇殘地回報他的家長。這真是良心的泯滅！家長們，重視家庭美德習慣的養成已刻不容緩。

　　二、要重視家庭禮儀習慣教育。宋人編的《弟子規》在今天仍有意義和作用。

　　如《弟子規》中講到“父母呼，應勿緩”，“父母教，需敬聽”，“兄道友，弟道恭”，“或飯食，或坐走，長者先，幼者后”，“稱尊長，勿呼名”等怎樣處理子女關系的教誡。

　　又如，“出必告，返必面”（意思是孩子離開父母時必須告訴一聲自己的父母，以免父母到處找尋。當孩子回到家后，要去父母處打一個照面，免得父母懸心）。“問起時，視勿移”（意思是回答長者問題時，視線不要移動），等關于行為規范的教誡。

　　再如，“親有過，諫使便。怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫”（意思是說，如果父母有過錯，是可以批評和進諫的，在進諫時，要和顏悅色，要柔聲細氣。如果父母一時聽不進去，可以等待，等父母心情比較好的時候再復諫）。

　　前不久，國家教委轉發了《北京市中小學禮儀常規》，明確提出了要把文明禮貌教育作為道德品質教育的突破口。常規有十條，對家庭禮儀要求作了明確規定。家長們可在日常生活中要求自己的孩子做到。

　　三、要培養孩子良好的公德習慣。

　　教育家葉圣陶先生說過：“走進一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰涌上來，撲得一聲吐在地上……這種習慣是妨害他人的習慣，最要不得。”

　　根據孩子特點，家長應該注意以下幾個方面公德習慣的教育：在文明禮貌方面，不說臟話，不打人罵人，不說謊騙人，不做妨礙他人工作和學習的事。在助人為樂方面，拾到東西要交還失主，對人要團結，別人有困難盡力去幫助。

　　在愛護公物方面，不隨意破壞花草樹木，不傷害益鳥益蟲。在遵紀守法方面，要遵守交通規則，不，不吸煙，不耍流氓習氣。

　　不要輕看這些小事，如果“習非成是”，對于那些不良的行為習慣反而認為是對的，將給孩子在成長道路上涂上陰影。

　　有一位家長是這樣開導他的孩子的。“今后拾到一元錢以下可以交給老師，一元以上拿回家來。”如此開導，孩子一旦形成定勢，就會形成拾到錢物歸自己的不良品性。

　　南京某小學有一位二年級學生在課堂上回答問題牛頭不對馬嘴，遭同學笑了。當他哭喪著臉向其父親流下委屈的淚水時，這位父親到學校惱羞成地怒吼道：“誰笑你，你就打誰！打出重傷，老子付醫藥費！”一疊50元人民幣重重地砸在教室里。家教之道貫以德，這位家長要孩子向哪個方向去發展呢？

　　四、要激發愛國主義感情，強化愛國心理定勢。

　　愛國主義是思想道德教育的主旋律。愛國主義思想形成于青年時期，孕育卻在童稚年代。要通過激情、明理、導行，讓孩子養成熱愛社會主義祖國的好思想好風尚。從家庭角度來說，要讓孩子多讀愛國主義教育的書刊，經常講一些愛國的故事。讓學生關注國家大事。要尊敬國旗國歌，要引導孩子重視人格、國格。也可以講家鄉變化、家庭變化的事實，激發孩子愛祖國、愛家鄉的情感。有可能的話要帶孩子參觀愛國主義教育基地，參加重大紀念活動。當然，家長本身的愛國言行對孩子影響是很大的。下面說一個事例。著名小品演員郭達的兒子到英國去學習，他想為兒子買一面大型國旗讓兒子掛在寢室內，用以提醒兒子時刻牢記自己的祖國，不管到天涯海角也要牢記自己永遠是中國人，一言一行一舉一動，都不能給祖國抹黑，酷暑天氣，郭達領著兒子走了京城幾家商場始終未能如愿。兒子出國后不久，郭達買到了國旗，托朋友帶給兒子，總算了結了一樁心愿。這一言傳身教的做法，值得家長們借鑒。

　　熱愛祖國是人類一種最純潔、最高尚的情感。做家長的要牢記“教子愛國最為貴”，讓“愛國”這崇高神圣的感情在孩子心靈中扎根，形成一種傾向風尚。

　　六個教育小技巧，讓孩子收獲行為好習慣

　　1、家庭環境的影響

　　教育中，排在第一位的，永遠都是環境和父母的影響。想讓孩子有所改變，那么家長的言傳身教不能少，通過朝夕相處去影響孩子，才是最明智的選擇。家庭環境對于孩子的重要性，可以說是巨大的。想讓孩子安心的去讀書或者作業，可家長卻在客廳開著電視，可想而知，孩子肯定會各種不配合。

　　所以，想讓孩子養成某個好的習慣，家長要先從自身開始著手改變。很多時候，要求只會讓孩子變得叛逆，倒不如給他們一個安靜的家庭氛圍。

　　2、引導孩子產生興趣

　　不管是養成什么習慣，都得要先讓孩子認識和熟悉。所以，家長要先引導孩子深入的了解某個習慣，并且認同這個習慣的好處。只有這樣，孩子才會愿意去配合家長，然后通過日常的行為舉止養成該習慣。

　　期間，家長要給予孩子足夠的鼓勵，讓他們對自身充滿信心。因為很多習慣，開始都比較困難，孩子需要足夠的信心支撐自己完成。

　　3、了解習慣的標準

　　想要做好一件事，自然需要了解它才行。每個好習慣，都需要從細節處開始培養。就拿寫字來說吧，家長都希望孩子可以練就一手好字，可是單純的說教并不管用。再加上孩子對好字的標準和定義不清楚，自然很難養成這個習慣。

　　因此，家長需要把“好好寫字”的要求告訴孩子知道。包括握筆的姿勢，坐姿和下筆的要求，都要滲透在孩子的寫字過程中。家長不厭其煩的糾正，才能讓孩子知道寫好字需要哪些要求。

　　4、持之以恒的鍛煉

　　任何事情，都需要不斷的堅持，最后才能成為習慣。對于孩子而言，堅持的過程比較枯燥，甚至可能會半途而廢。所以家長要成為那個合格的監督員，每天抽出固定的時候，陪伴和監督孩子做事。不僅可以拉近親子間的情感，同時還能促進孩子不斷的進步。

　　說起鍛煉，家長要試著“狠心”。有些時候，面對孩子的撒嬌和哭鬧，很多家長就會妥協。有研究發現，好的習慣需要長達66天的時間才能養成，甚至更長時間。只有長時間的堅持下去，才有可能成為孩子身上特有的習慣。

　　5、融入“榜樣”的教育原則

　　孩子偶爾也會有“攀比”的心理，他們希望自己能夠變得優秀，所以會不斷的像“榜樣”靠齊。這個時候，家長可以利用榜樣教育的方法，讓孩子多學習他人身上的優秀特質。當然，家長的方法很重要，只有合理的利用這種心理，才能讓孩子有明顯進步。

　　一定要尊重孩子的想法，家長可以先去了解孩子喜歡的偶像，看到他們身上的閃光點，然后再引導孩子像自己的榜樣學習。

　　6、對于孩子的表現及時評估

　　習慣的養成，沒有那么容易，孩子會因為各種因素產生中斷的想法。這個時候，家長記得不要再給他們壓力，更不要強迫孩子去堅持。而是去分析近段時間，孩子的心路歷程，并且給予適當的反饋。

　　家長可以把習慣分解成小部分，然后讓孩子慢慢適應和熟悉。只要做的部分，就給孩子一個獎勵，而不對的地方，也要給予懲罰。對于獎勵的誘惑，以及懲罰的膽怯心理，都會成為孩子養成習慣的奠基石。

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