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如何讓孩子更具想象力
導(dǎo)語：在孩子的成長過程也是他們各自能力形成的過程，因此，家長要注重觀察培養(yǎng)他們的各種能力。以下是小編為大家分享的如何讓孩子更具想象力，歡迎借鑒！
俄國的一位學(xué)者曾經(jīng)說：“靈活的活躍的思考是偉大智慧不能或缺的屬性。”孩子在進行各個學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中要靠想象力。缺乏想象力，孩子將很難理解學(xué)科中的圖形、概念，寫作也難以出現(xiàn)生動活潑的描寫。想象力還與未來孩子的創(chuàng)造力有直接聯(lián)系。生活中很多發(fā)明家都是從小事的想象開始。想提升孩子的想象力，可以考慮以下幾個方面。
一、讓孩子在頭腦中存儲大量的表象
表象是外部事物在孩子頭腦中留存的影像，它非常形象而具體。由于表象是想象的來源，因此頭腦中表象存儲得越多，進行豐富思考可能性越大。平時可以陪孩子去博物館，或外出旅游、參見有益的活動，這些都能夠讓孩子將豐富的表象記下來。想要將表象記得深刻，不妨讓孩子用語言復(fù)述或者用記日記的方式將那些表象再現(xiàn)出來。
二、引導(dǎo)孩子擴充語言文字的積累
形象是想象的屬性，卻也離不開語言基礎(chǔ)，尤其是將它們以語言形式表述出來的時候，所以語言基礎(chǔ)的作用很重要。所以，應(yīng)該引導(dǎo)孩子進行語言方面的學(xué)習(xí)。例如，可以給孩子準(zhǔn)備一個摘抄冊子，將自己喜歡的語句摘抄一遍，想看的時候可以拿出來看。
三、引導(dǎo)孩子參與課外興趣小組活動
不管是什么樣的興趣小組活動都可以將很多形象的事物裝進孩子的腦袋中，而且參加各類興趣活動都需要孩子發(fā)揮他們的創(chuàng)造性想象力，才可以完美地完成各項活動，這對提升孩子的想象能力十分有好處。如果孩子在參加活動的時候獲了獎或者得到老師的表揚，會更好地激發(fā)他們的積極性，對于他們的象力會來的培養(yǎng)也有相當(dāng)大的助益。
四、可以引導(dǎo)孩子自己編故事、講故事
如果孩子對編故事和講故事感興趣的話，平時沒事兒講給孩子聽聽，偶爾也講給父母聽聽，甚至有時還會自編自畫。講故事對于鍛煉孩子的語言能力是一個很好的實踐方式，也可以提升孩子的想象力。作為孩子的父母，應(yīng)該積極地鼓勵孩子，平時要多關(guān)心孩子，更不可以因為嫌孩子煩而開口制止打擊孩子的積極性。
孩子想象力的提升除了要靠孩子的天賦之外，還需要靠父母平時的引導(dǎo)和教育。父母適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育方法，能夠指出孩子的不足，幫助孩子正確地提升想象力。
五、讓孩子做生活的主人
有一項研究表明，勤動手的孩子要比那些不常動手的孩子更富有想象力。我們要想提高孩子的想象力，首先要做的就是自己的事讓他們自己去做，作業(yè)自己寫，被子自己疊，衣服自己洗，我們不要怕浪費時間都替孩子做了。要知道孩子在動手做事時，大腦也在動。想和做是分不開的，我們要想提高孩子的想象力就不得不培養(yǎng)他們的動手能力。另外，我們可以教孩子做一些事，這樣可以提高他們的動手能力，同時增強想象力。當(dāng)孩子學(xué)會打掃屋子時，我們可以教他打理自己的書包；當(dāng)他們學(xué)會修理東西時，我們可以教他修理一些簡單的東西。
六、盡量讓孩子體驗各種感覺
孩子想象力缺乏一個很重要的原因是他沒有體驗過，對其不了解。我們在生活中最好盡量讓他體驗一下各種感覺。比如給他講海倫凱勒的故事，那我們就可以把他的眼睛蒙上，讓他自己去感受周圍的世界。我們還可以讓孩子閉上眼睛，給他講一個小故事，讓他自己去想象故事的情節(jié)。音樂可以很好的激發(fā)孩子的想象力，我們可以放一段沒有歌詞只有畫面的MV，讓他自己去想象畫面表達(dá)了什么。另外，也可以拿一本漫畫書，選中一幅圖，讓孩子想象一下如果讓他畫他會怎樣畫這幅畫。
七、經(jīng)常和孩子一起做有關(guān)想象力的游戲
一些小游戲孩子比較容易接受，我們可以利用這些小游戲來培養(yǎng)他們的現(xiàn)象力。比如，當(dāng)他們喝完飲料時，我們可以問他這個瓶子有什么用？可以當(dāng)球踢嗎？我們也可以找一個同樣的瓶子，和他一起把這個瓶子利用起來。我們還可以利用故事里的一些情景，比如烏鴉和狐貍的故事，可以把自己當(dāng)成烏鴉，讓孩子做狐貍，讓孩子自己想要說什么話，才能讓烏鴉開口肉掉下來。
八、鼓勵孩子多講故事多編故事
一般的孩子都比較喜歡講故事，編故事，我們應(yīng)該知道不管孩子把故事講給誰聽，這都是提高語言表達(dá)能力和想象力的機會。我們要積極鼓勵他們講故事，不要阻止他們，我們可以給他們相應(yīng)的引導(dǎo)，比如當(dāng)他們講著講著講不下去了，我們就可以以提問的方式問他們后來怎么了，家長朋友們還可以引導(dǎo)孩子按照一個主題去講，適當(dāng)?shù)慕o予表揚，同時還要指出他們的不足。
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