父母怎么與孩子溝通

　　每個人都要不斷去學習，不管在人生的那個階段，已為人父母的沒有誰天生就可以成為一名好妻子、一位好母親、一名好丈夫，一位好父親；每個人都需要學習才能知道如何做好一個好家長。下面是小編為你帶來的父母怎么與孩子溝通。

　　學習做一位好家長和學習做好一份工作是一樣的。

　　首先，重要的是父母們要意識到一旦為人父母，那么“父母“這一“職位”就是自己一生的“職業”了，需要不斷虛心地學習，勇敢的實踐才能勝任。任何學習都離不開書籍，學做父母也應該多看相關的書籍，看看關于孩子這一年齡階段的身心特點的問題；

　　第二是多與孩子溝通，當有沖突或矛盾時要敢于從自身尋找問題，而不是一味地埋怨孩子不聽話或者不爭氣；

　　第三是多與別的家長、自己的兄弟姐妹或者自己的父母交流，聽取多方面的意見；

　　第四是，有機會有條件的話可以請教專業人事，如從事教育專業者或者心理工作者，以得到專業的分析和指導。

　　為人父母是一項很艱難又很偉大的事業，當孩子處于不同的年齡和發展階段,父母的教養方式也應該不斷變化,以適應孩子身心發展的需要.許多家長總是說這孩子上小學時不是這樣的或者說上初中時還是很乖巧的,怎么突然就這么難管教了?父母總是很容易感覺到孩子變得不好教了,卻沒有發現自己沒有"與時俱進",希望每位家長在教養孩子成才的同時也得到自身的成長。

　　剛剛念初中的孩子，顯著的特點是：“變”。生理上在變，孩子開始發育了；心理上也在變.

　　家長會發現不知從什么時候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長“對著干”。你要東，他偏朝西；你要西，他偏朝東，這種現象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳”期。

　　孩子的逆反心理是如何產生的？小升初對孩子是一個飛躍。他們認為自己已不是小孩而是大人了，獨立活動的愿望變得越來越強烈，他們一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。這個時期的孩子，由于缺乏生活經驗，不完全恰當地理解自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。如果這時家長還把他們當小孩來看待，無微不至的“關懷”，口羅口羅嗦嗦地“叮嚀”，他就會厭煩，就會覺得傷害了其自尊心，就會產生反抗的心理，就會萌發對立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會更強烈。

　　難怪此時，許多家長常抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿與家長說心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了！規定這不許，那不準，真討厭！顯然，家長和子女在“對著干”。

　　初中的孩子，隨著接觸范圍的擴大，知識面的增加，內心世界豐富了，形成了自己的價值觀，這種價值觀有時與父母的價值觀不同，遭到父母的反對，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也就變得不那么親近了，此時，如果父母不了解子女的這種心理、生理變化，一味簡單、生硬地管教，就會迫使子女產生反抗情緒和行為。這個時期的孩子，盡管自我意識發展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但常論據不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據；喜歡發現見解，但又判斷不準；喜歡批評別人，卻又容易片面。家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點，對待他們就更應避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們。

　　父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威；二是父母將子女看成自我理想的再現，希望子女能實現自己想實現，但沒有實現的理想。因此，父母的理想，把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活。

　　父母要管教，子女要獨立。于是矛盾必然產生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。

　　為此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學點心理學知識，尤其是關心少年兒童的心理學。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。

　　家長如何對待孩子的逆反心理家長應從以下三個方面著手：

　　應了解逆反心理產生的原因逆反心理產生的原因有三種。

　　一是好奇心，例如，一些不健康的文藝作品，越是受批評，人們越是想看，想方設法要弄到手，一睹為快。這些都是由于好奇心的緣故。

　　二是對立情緒，任憑你“苦口婆心”，千言萬語，他卻無動于衷，認為你是虛情假意，吹毛求疵。

　　三是心理上的需要，孩子對于越是得不到的東西，越想得到；越是不能接觸的東西，越想接觸；越是不讓知道的事情，越想知道。這是人們心理發展的一般規律，由于孩子理智程度較差，這種欲求也更強烈。

　　應了解“心理斷乳”期的實質。

　　“心理斷乳”期是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講，“心理斷乳”期的各種心理現象，反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附于父母，到出現獨立意向，這是重大的變化。當父母的要珍視子女的這一時期，正確看待這一時期，采取歡迎的態度。

　　為此，對于孩子逆反心理的消極面，家長應根據孩子的心理特點，循循善誘，進行教育。家長更應看到逆反心理的積極一面，如因逆反心理出現的好奇心，是一種渴求認知事物的欲望，是求知的動力。逆反心理往往具有求異和思辯的特點，是孩子智慧的火花，創造的源泉，家長應留心注意，因勢利導，促其成材。

　　子女應理解父母

　　父母需要受到孩子的尊重，他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告，往往是自己生活經驗的總結，有一定的參考價值，作為子女應經常向父母談談自己的思想和活動內容。當自己的選擇與父母的愿望相違時，要通過商量來解決，要擺出事實，來證明自己的選擇是正確的。

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