關于愛漂亮的小企鵝兒童睡前故事

　　故事在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面是小編整理的關于愛漂亮的小企鵝兒童睡前故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在很遠很遠的地方，有一個奇怪的小島。在這個島上，土地啊，是冰塊堆成的，那兒天天下著大雪，島上住著好多企鵝。小朋友，你見過企鵝嗎？大概是在電視里看到的吧？這些個企鵝呀，披著烏黑的大衣，挺著雪白的肚皮，走起路來一搖一擺的，好玩極了！

　　有一天，小企鵝艾瑪病了，又是頭疼又是咳嗽。爸爸用雪替他擦背，媽媽把冰塊放在他額頭上退燒，可是小艾媽的病還是不好。正巧，外婆來看望小艾瑪了。她拿出一頂厚厚的紅帽子和一條漂亮的綠圍巾，對小艾瑪說：

　　“我的小寶貝！你呀，是著涼了。我用羊毛，織了一頂帽子和一條圍巾，你戴上它們，病就會好的。”

　　小艾瑪戴上帽子，圍上圍巾。哎，覺得渾身暖烘烘的。沒有幾天，他的病就全好了。可是小艾瑪呀，他再也舍不得脫下紅帽子和綠圍巾了。等他一走出家門，馬上就被小伙伴們圍住了。這個說：“瞧，艾瑪頭上的帽子多好看啊！”那個說：“哦，艾瑪脖子上的圍巾最漂亮了！”“艾瑪，這些是哪兒來的呀？”“是啊，是用什么織的呀？”這一下忙得小艾瑪都來不及答話了。

　　“是，是，是，是我外婆織的。哦，外婆說，是用羊毛織的。”

　　“哎呀，真是太美了！”大家圍著艾瑪你一句，我一句的夸個沒完。

　　沒過多久，外婆家門口就來了一大群小企鵝。大家吵著要外婆給他們每人織一頂帽子和一條圍巾。“哎呀，這些孩子啊！”外婆搖了搖頭，“好了，好了，孩子們，別吵了！要是大家都喜歡，我就慢慢地給你們織，啊！”

　　就這樣，外婆每天織帽子和圍巾，累得腰都直不起來了。羊毛織完了，外婆又到海灘上撿來很多花花綠綠的貝殼，做成一串串的項鏈，送給小企鵝們。小企鵝們，有的戴上紅帽子和綠圍巾，有的戴項鏈，高興地搖擺著身子排著隊，在島上逛到東，又逛到西，整天你看看我，我瞧瞧你，比誰最漂亮，誰也不想再干活了。他們肚子餓了，就跑到外婆家去討魚吃，外婆家的魚越來越少了。

　　有一天，小企鵝們又排著隊，到外婆家討魚吃了。可是屋子里空空的，一條魚也沒有。門上貼著一張紙條，上面寫著：“親愛的孩子們，我到很遠的島上，去看望你們的爺爺奶奶了。你們已經長大了，應該自己去捉魚吃，光穿得漂亮是不行的。要生活下去就要勞動，這樣做才是好孩子！”

　　小企鵝們，一個個低下了頭，他們摘下帽子、圍巾和項鏈，回到了自己家里，和爸爸媽媽一起勞動，還到海邊去捉魚。他們的日子過得可快活了。

　　幾個月過后，外婆回到島上。艾瑪和小企鵝在門口排著隊歡迎她。外婆走進屋子里看，啊，屋子里堆滿了魚，就象小山一樣。這些都是小企鵝們捉來的呀！外婆看了高興極了，她從包里拿出許多漂亮的小皮靴分給小企鵝們。小企鵝歡呼起來。他們戴上紅帽子、綠圍巾和花項鏈，又穿上小皮靴，圍著外婆高興地跳起舞來。

　　故事背景與角色設定

　　故事發生在一個遙遠的、由冰塊堆成的小島上，這里住著許多可愛的小企鵝，它們披著烏黑的大衣，挺著雪白的肚皮，走起路來一搖一擺，非常可愛。小企鵝艾瑪是故事的主角，她因為一場病而開始了一段特別的經歷。

　　故事情節

　　生病與關懷：

　　故事開始時，小企鵝艾瑪生病了，頭疼、咳嗽不斷。她的父母非常著急，但用盡方法也無法讓她完全康復。這時，外婆帶來了紅帽子和綠圍巾，并告訴艾瑪戴上它們病就會好。果然，艾瑪戴上后感到暖和，病也慢慢好了。這一情節展現了親情的溫暖和關懷的力量。

　　愛美的開始：

　　病愈后，艾瑪因為紅帽子和綠圍巾變得特別漂亮，她再也不愿意摘下它們。這一變化讓她在小伙伴中成為了焦點，大家都夸贊她的美麗。這反映了孩子們對美的追求和向往。

　　過度追求與后果：

　　隨著艾瑪對美的追求逐漸加深，她和其他小企鵝開始沉迷于裝扮自己，不再愿意勞動。他們每天只是比美，不去捉魚，導致外婆家的魚越來越少。這一情節揭示了過度追求外表美麗而忽視實際生活的后果。

　　成長與反思：

　　當外婆因為魚少而離開時，小企鵝們意識到自己的錯誤。他們開始自己勞動，捉魚生活。幾個月后，外婆回來時，看到滿屋子的魚，非常高興。小企鵝們不僅恢復了勤勞的習慣，還學會了獨立和成長。

　　教育意義

　　健康與關懷：

　　故事通過艾瑪的生病和康復過程，強調了健康和親情的重要性。孩子們應該學會關愛自己的身體，同時也要珍惜家人的關懷和照顧。

　　外表與內在：

　　艾瑪因為紅帽子和綠圍巾變得美麗，但故事也告訴孩子們，真正的美不僅僅在于外表，更在于內心的善良和勤勞。過度追求外表的美麗往往會忽視內在的成長和價值。

　　勤勞與獨立：

　　小企鵝們從依賴外婆到學會自己捉魚的過程，是勤勞和獨立精神的體現。孩子們應該學會自己動手，通過自己的努力來創造美好的生活。

　　成長與反思：

　　外婆的離開和回歸，讓小企鵝們意識到自己的錯誤并進行了反思。成長是一個不斷學習和改進的過程，孩子們應該學會從錯誤中吸取教訓，不斷反思自己的行為。

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