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二年級(jí)童話故事

時(shí)間：2024-05-27 11:22:19 童話故事我要投稿

二年級(jí)童話故事

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看過(guò)童話吧，童話具有豐富的意義和情感色彩，內(nèi)容更為豐富，也更為深刻。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的童話故事嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)童話故事，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)童話故事

二年級(jí)童話故事1

　　從前有一個(gè)小村子，村子里有一個(gè)小霸王，這個(gè)小霸王叫帕特里奇，他長(zhǎng)的高高的個(gè)子，胖胖的身體，總是愛(ài)欺負(fù)別人。

　　中午剛過(guò)，帕特里奇才從床上爬起來(lái)，他餓了，家里的人都去工作了，也沒(méi)人管他。他溜溜噠噠的來(lái)到了街上，看見(jiàn)小孩子手里拿著棒糖，上手就去拿了過(guò)來(lái)放進(jìn)自己的嘴里，小孩子嚇了一跳，一看是他，撒腿就跑，他沒(méi)似事得，邊走，邊東看看，西瞧瞧，只見(jiàn)前面一個(gè)孩子手里拿著錢(qián)，好像準(zhǔn)備去買(mǎi)什么東西，他快走了幾步，來(lái)到那孩子面前，只見(jiàn)他握緊拳頭，眼睛瞪的很大，一副很兇悍的樣子，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“你，把錢(qián)交出來(lái)。不給我我就揍你。”那個(gè)孩子嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把錢(qián)交給了他，他接過(guò)錢(qián)大搖大擺地走了。

　　孩子們怕他，大人們煩他，他簡(jiǎn)直是臭名昭著了，沒(méi)人敢惹他。

　　終于有那么一天……

　　夜，已經(jīng)很深了。濃墨一樣的天上，連一彎月牙、一絲星光都不曾出現(xiàn)。偶爾有一顆流星帶著涼意從夜空中劃過(guò)，熾白的光亮又是那般凄涼慘然。風(fēng)，是子夜時(shí)分刮起來(lái)的，開(kāi)始還帶著幾分溫柔，絲絲縷縷的，漫動(dòng)著樹(shù)梢、樹(shù)葉，到后來(lái)便愈發(fā)迅猛強(qiáng)勁起來(lái)，擰著勁的風(fēng)勢(shì)，幾乎有著野牛一樣的兇蠻，在小村子里的個(gè)個(gè)道口上漫卷著，奔突著……帕特里奇在床上睡著了，從他的床的縫隙里跑出來(lái)了一群小精靈，他們拿著大頭針，把自己變成了蚊子似的，一起來(lái)了到他的身下，開(kāi)始教育他，他從痛疼中醒來(lái)，這是怎么了，還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，又一陣痛疼襲來(lái)，他看明白了，“你們是什么?”“為什么來(lái)扎我?”“我們是小精靈。”一個(gè)小精靈回答。“因?yàn)槟憧偲圬?fù)別人，我們今天來(lái)處罰你。”小精靈們一起上來(lái)，用大頭針扎他，痛的他，上蹦下躥，“好了，好了，我不在欺負(fù)別人了。”“原諒我吧!”一個(gè)小精靈說(shuō)，“好了，他求饒了，就放了他吧!”說(shuō)也奇怪，突然就不痛了，也看不見(jiàn)小精靈了。

　　第二天早上，帕特里奇像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，還是不知悔改的繼續(xù)欺負(fù)著村民。到了晚上，他躺上床，沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。小精靈們又出現(xiàn)了，這一次小精靈們不是拿的著針來(lái)的，而是拿著釘來(lái)的，變成了蜜蜂一樣，一起朝著帕特里奇來(lái)了，有的去叮他的'頭，有的去叮他的臉，有的去叮他的手和腳，反正是那里有露出皮膚的，那里就有小精靈，這一次可不同前一晚上的痛疼，被叮過(guò)的地方，立刻腫得像饅頭一樣，那可是鉆心的痛啊!帕特里奇一下子就知道是小精靈又來(lái)了，他馬上喊“我不欺負(fù)人了，饒了我吧!我以后再也不欺負(fù)人了!啊!痛死我了!”小精靈這一次可沒(méi)有馬上就原諒他，相信他，還再繼續(xù)地懲罰他。帕特里奇還在大聲地求饒，“原諒我吧!我再也不敢了!我保證從今以后再也不去欺負(fù)和傷害別人了!”小精靈說(shuō)：“你知道錯(cuò)了嗎?”“我知道錯(cuò)了，我保證以后不去欺負(fù)人了!原諒我吧!”小精靈說(shuō)：“那好吧!看你的態(tài)度很誠(chéng)懇，我們就再給你最后一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧!我們走。”小精靈一下子就消失了。

　　帕特里奇這一次說(shuō)到做到了，他真地從此以后再也沒(méi)有欺負(fù)村民了，小精靈也再也沒(méi)有出現(xiàn)了。

　　而且帕特里奇出學(xué)會(huì)了幫助別人，和村民冰釋前嫌，過(guò)上了幸福和睦的生活。

二年級(jí)童話故事2

　　帥帥豬吃了仙丹后，心想：仙丹吃過(guò)了，如果再到五莊觀去摘個(gè)人參果解解渴就好了。于是帥帥豬對(duì)酷酷猴說(shuō)道：“天上人間，除了王母娘娘的蟠桃外，還有什么水果最珍貴？”酷酷猴：“那還用說(shuō)，一定是五莊觀的人參果了！”這下正好說(shuō)到帥帥豬心坎里了。忙說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)人參果三千年開(kāi)花、三千年結(jié)果、三千年才成熟，今年距我們師傅西天取經(jīng)正好九千年，人參果應(yīng)該又成熟了，我們?nèi)ビ懸粋€(gè)嘗嘗。”酷酷猴：“五莊觀的'鎮(zhèn)元大仙可小氣了，雖說(shuō)和我?guī)煾到Y(jié)拜為兄弟，可每次他來(lái)花果山拜訪，只帶最近他種植的‘不老參’，從不帶人參果。”

　　帥帥豬見(jiàn)酷酷猴打退堂鼓，趕緊又說(shuō)：“可能那時(shí)人參果還沒(méi)有成熟呢？憑你師傅和他的關(guān)系，討倆果子吃應(yīng)該不成問(wèn)題！”酷酷猴聽(tīng)?zhēng)泿涁i這么一說(shuō)，心也動(dòng)了。“心動(dòng)不如行動(dòng)！我們現(xiàn)在就去！”三人乘云駕霧，一眨眼的功夫就來(lái)到了五莊觀。鎮(zhèn)元大仙知酷酷猴是孫悟空的弟子，也就熱情的接待了他們，并帶他們參觀人參果園，并介紹道：“左邊這棵樹(shù)是我最近培植的不老參樹(shù)，右邊這棵樹(shù)就是人參果樹(shù)。”

　　帥帥豬一聽(tīng)人參果，腿就發(fā)軟。編了個(gè)謊：“我?guī)煾邓先思遥?dāng)年吃人參果時(shí)，吃的太快，還沒(méi)有嘗出個(gè)味。他告訴我他最大的心愿就是知道人參果的味道，大仙爺爺，你能否摘個(gè)人參果讓我嘗嘗，我好告訴師傅人參果的味道。”鎮(zhèn)元大仙面露難色：“看你一片孝心，我出道題考考你們，答出來(lái)了吃人參果，答不出來(lái)請(qǐng)回！”鎮(zhèn)元大仙看了看兩棵果樹(shù)后說(shuō)道：“9個(gè)不老參和3個(gè)人參果共重4170克，6個(gè)不老參比3個(gè)人參果重30克，每個(gè)人參果有多少克？”帥帥豬為難的說(shuō)：“人參果和不老參都不知道，用方程我不會(huì)解。”酷酷猴：“不用方程也可以算。9個(gè)不老參＋3個(gè)人參果=4170；6個(gè)不老參－3個(gè)人參果=30，把這兩個(gè)算式合并就可知道15個(gè)不老參=4200，所以每個(gè)不老參重280克，那每個(gè)人參果就重550克。”鎮(zhèn)元大仙笑道：“還是酷酷猴聰明，帥帥豬看來(lái)你吃完我的人參果，還得找‘機(jī)靈果’啊！”

二年級(jí)童話故事3

　　三個(gè)玉米棒

　　秋后，小兔子藏起了三個(gè)的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛(ài)。

　　冬天，冷冷的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向它借一個(gè)玉米棒吧。

　　“咚咚咚！”小松鼠敲門(mén)了。

　　“吱扭！”小兔子開(kāi)門(mén)了。

　　小兔子告訴小松鼠，那玉米棒是誰(shuí)也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小松鼠一把干蘑菇。

　　雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。它想，小兔子是好鄰居，去向它借玉米棒吧。

　　“咚咚咚！”小松雞敲門(mén)了。

　　“吱扭！”小兔子開(kāi)門(mén)了。

　　小兔子告訴小松雞，那玉米棒是誰(shuí)也不借的.，還是想想其他辦法吧。它送給小松雞一碗小豆子。

　　小溪冰化了，泥洞里的小刺猬一覺(jué)睡醒，肚子餓極了。它想，我?guī)托⊥米痈蛇^(guò)活，找它借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

　　“咚咚咚！”小刺猬敲門(mén)了。

　　“吱扭！”小兔子開(kāi)門(mén)了。

　　小兔子告訴小刺猬，那玉米棒是誰(shuí)也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。

　　一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨后。小兔子在門(mén)前挖了一個(gè)個(gè)小泥坑，它剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

　　秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過(guò)了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)的玉米棒藏了起來(lái)。你知道這是為什么了吧！

二年級(jí)童話故事4

　　今天，小鴨子出去玩。走著走著，一不小心掉進(jìn)了深坑里，怎么辦呢?這時(shí)，小猴子看見(jiàn)了。它找來(lái)一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍，伸進(jìn)坑里，想讓小鴨子爬出來(lái)。可是，木棍不夠長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，小猴子找來(lái)了小象，讓小象幫忙。小象把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)坑里，想讓小鴨子坐在它的鼻子上，它把小鴨子卷上來(lái)。可是，鼻子太短了，夠不到。它們又去找小熊來(lái)幫忙。

　　小熊帶領(lǐng)著它的`伙伴，先去一人找一個(gè)水桶，接著它們?nèi)バ『舆叞阉肮酀M(mǎn)水。小象把鼻子也吸滿(mǎn)水。它們把水都倒進(jìn)坑里。等坑里灌滿(mǎn)水的時(shí)候，小鴨子浮了上來(lái)。小鴨子得救了，它對(duì)小伙伴們說(shuō)：“謝謝你們救了我，我們一起玩吧! ”

　　最后，它們一起快樂(lè)地玩了起來(lái)。

二年級(jí)童話故事5

　　一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小雞看見(jiàn)朋友小鴨在游泳，只見(jiàn)它縱身一躍跳到河里，用腳蹼輕輕一劃就游了起來(lái)，翅膀在水面上“撲通撲通”地拍打著，開(kāi)心極了！

　　小雞心想：游泳這么簡(jiǎn)單呀，我也要學(xué)！于是它就學(xué)著小鴨的樣子先跳下河，再用腳使勁地前后劃動(dòng)。可是，不知怎么的，它的身子一直往下沉。小雞嚇壞了，一邊用翅膀撲打著水，一邊流著眼淚喊：“救命啊！救命啊！”小鴨看見(jiàn)了，連忙游過(guò)來(lái)把小雞救上了岸。

　　小雞躺在岸上直吐水。小鴨說(shuō)：“小雞，你還是學(xué)點(diǎn)別的本領(lǐng)吧！”小雞點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　后來(lái)小雞學(xué)到本領(lǐng)了嗎？你聽(tīng)，喔喔喔……叫我們?cè)缙鸬腵就是那只小雞呀！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　好可愛(ài)的小文章，讀著文章，似乎都看到小朋友繪聲繪色講故事的樣子了。

二年級(jí)童話故事6

　　“媽媽?zhuān)币豢眯∥嗤?shù)抖落身上的泥土，睜開(kāi)朦朧的雙眼對(duì)媽媽說(shuō)，“那是些什么樹(shù)呀？”梧桐樹(shù)媽媽看到自己又有了一個(gè)好孩子，忙高興地對(duì)寶寶說(shuō)：“我的小寶貝，這兒是你的家，那些是你的叔叔、伯伯……”

　　小梧桐樹(shù)甜甜地笑了，他躺到媽媽的.懷里，感到十分溫暖。“媽媽?zhuān)也幌腴L(zhǎng)大了。”旁邊的叔叔、伯伯聽(tīng)到了，都哈哈大笑起來(lái)，媽媽也笑了，“傻孩子，你別以為媽媽什么都能幫你做，你要知道，你的哥哥、姐姐們都離開(kāi)了媽媽?zhuān)竭h(yuǎn)方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿離開(kāi)您呢！”小梧桐樹(shù)噘著嘴，扯著媽媽的衣服撒嬌，小葉片一扇一扇地。媽媽搖搖頭，“孩子，你可要快快長(zhǎng)大呀。”小梧桐樹(shù)看看媽媽那粗壯的身軀，又看見(jiàn)叔叔、伯伯那高大的身材，覺(jué)得很安全。他想：刮大風(fēng)時(shí)，有叔叔、伯伯幫我擋著；下大雨時(shí)，有媽媽幫我頂著，……我才不要自己生活呢。

　　一個(gè)月，兩個(gè)月，……一晃好幾年過(guò)去了。小梧桐樹(shù)需要的陽(yáng)光，被媽媽如雨篷一樣的樹(shù)冠擋住了；小梧桐樹(shù)需要的營(yíng)養(yǎng)，被叔叔、伯伯粗壯的樹(shù)根吸走了。他變得又矮小又瘦弱，成了梧桐樹(shù)王國(guó)里的一個(gè)“小不點(diǎn)兒”！風(fēng)爺爺捎信來(lái)了說(shuō)，“小梧桐樹(shù)，你的哥哥、姐姐早已長(zhǎng)得和小朋友的腿一樣粗了。你可要快快長(zhǎng)呀！”“小不點(diǎn)兒”可著急了，后悔自己當(dāng)初不該留在媽媽身邊，應(yīng)該像他的哥哥、姐姐們到遠(yuǎn)方去獨(dú)立生活，可現(xiàn)在怎么辦呢？小梧桐樹(shù)都急得哭起來(lái)了。

二年級(jí)童話故事7

　　清清的小河邊，住著一只美麗的`小白鶴。小白鶴有個(gè)壞毛病——不愛(ài)盍運(yùn)動(dòng)，連多走幾步路都覺(jué)得累！

　　有一天，河邊跑來(lái)一群小鴨子，他們邁著整齊的步子跑步。小白鶴，來(lái)和我們一起跑步吧！一只小鴨說(shuō)。

　　跑步多累呀，我不去！小白鶴搖搖頭。

　　小白鶴站在河邊休息，不一會(huì)兒，幾只小兔蹦蹦跳跳走來(lái)了，她們拿出一條長(zhǎng)繩，搖一搖，跳一跳，玩得可開(kāi)心了！

　　小白鶴，來(lái)和我們一起玩吧！多運(yùn)動(dòng)，身體棒！一只小兔笑著邀請(qǐng)她。

　　可是，跳繩多累呀，我還是不玩了！小白鶴擺擺手，向后退。

　　不久，天熱了起來(lái)，小白鶴不到大樹(shù)底下乘涼。嗨喲，嗨喲！這是什么聲音？小白鶴回頭一瞧，她看到小黑熊正在舉啞鈴，他練得一身大汗。

　　小白鶴，和我一起鍛煉吧！小黑熊說(shuō)。

　　舉啞鈴多累呀，我不練！小白鶴拒絕了。

　　小白鶴不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，漸漸地，她變得越來(lái)越胖了。

　　有一天，她在河邊看到小孔雀正在輕盈地跳舞，小白鶴被深深地吸引住了，她決定學(xué)習(xí)舞蹈。可是，小白鶴一跳，發(fā)現(xiàn)自己根本跳不高，也轉(zhuǎn)不起來(lái)。因?yàn)樗龑?shí)在是太胖了！

　　小白鶴傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)，小鴨子、小兔和小黑熊走來(lái)了。他們告訴小白鶴，只要多做運(yùn)動(dòng)，就能變得既健康又美麗。小白鶴聽(tīng)了，終于鼓起勇氣，決心跟大家一起做運(yùn)動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，小白鶴終于又恢復(fù)了美麗的身姿，而且她還學(xué)會(huì)了跳舞，現(xiàn)在，她的舞跳得可棒了！

二年級(jí)童話故事8

　　目的要求：

　　一、通過(guò)聽(tīng)《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個(gè)人在林中》童話色彩的音樂(lè)和歌曲，感受體驗(yàn)樂(lè)曲輕松活潑的情緒。

　　二、結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤(pán)認(rèn)識(shí)d、r、m,能按正確的`姿勢(shì)、按字母譜準(zhǔn)確吹奏口風(fēng)琴。

　　三、主動(dòng)參與編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂(lè)等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)樂(lè)曲輕松活潑的情緒。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　1、出聽(tīng)前可結(jié)合畫(huà)片，用生動(dòng)語(yǔ)言講述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、分辨樂(lè)曲的情緒。提問(wèn)：聽(tīng)到音樂(lè)，你感覺(jué)小天鵝怎樣舞蹈？

　　2、復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂(lè)器合著音樂(lè)敲擊。

　　4、在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：聆聽(tīng)《糖果仙人舞曲》

　　1、初聽(tīng)音樂(lè)，教師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂(lè)的夢(mèng)幻色彩。

　　2、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)前，教師可講述《胡桃?jiàn)A子》的小故事，引起學(xué)生的興趣。

　　第三課時(shí)

　　內(nèi)容：表演《小紅帽》

　　1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽(tīng)錄音或范唱。

　　2、在學(xué)生跟唱過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。

　　4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。

　　第四課時(shí)

　　內(nèi)容：表演《有一個(gè)人在林中》

　　1、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。聽(tīng)歌曲錄音感受歌曲。

　　2、反復(fù)范唱兩次，讓學(xué)生找出相同的旋律，唱一唱。

　　3、跟著老師有感情的讀歌詞，填唱歌詞。

　　4、學(xué)會(huì)歌曲后，分角色表演歌曲。

　　5、還可以分組吹奏，每人只吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏（慢一點(diǎn)吹奏，）中間不要空拍，如果誰(shuí)沒(méi)有接上，就請(qǐng)他為同學(xué)們唱支歌。

　　6、選出優(yōu)勝組為大家表演。

二年級(jí)童話故事9

　　有一天，小蘋(píng)果樹(shù)的爺爺老蘋(píng)果樹(shù)生病了，小蘋(píng)果樹(shù)非常著急。

　　突然喜鵲來(lái)了，小蘋(píng)果樹(shù)連忙去問(wèn)：“喜鵲姐姐能不能幫我一下呀!”喜鵲姐姐問(wèn)：“怎么了?”小蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“爺爺身體可能有蟲(chóng)子，他生病了。”喜鵲姐姐說(shuō)：“很抱歉我不會(huì)，說(shuō)完就走了。“小蘋(píng)果樹(shù)可難受了。后來(lái)又一只貓頭鷹大哥飛來(lái)了，小蘋(píng)果樹(shù)連忙去問(wèn)：”貓頭鷹大哥能不能幫我爺爺治病，我爺爺身體有蟲(chóng)子。”貓頭鷹大哥說(shuō)：“對(duì)不起我是晚上開(kāi)工的。”說(shuō)完就飛走了。小蘋(píng)果樹(shù)看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)連忙問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)小姐能不能幫我爺爺治病我爺爺身體有蟲(chóng)子” 啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了就馬上用小尖嘴在老蘋(píng)果樹(shù)上啄了一條小蟲(chóng)出來(lái)。后來(lái)小蘋(píng)果樹(shù)的爺爺漸漸的'恢復(fù)了身體，小蘋(píng)果樹(shù)和他的爺爺非常感謝啄木鳥(niǎo)。

　　他們說(shuō)：“你真是一個(gè)好醫(yī)生!”

二年級(jí)童話故事10

　　在很久以前有一個(gè)黑馬國(guó)，國(guó)中的黑馬王子不但長(zhǎng)的玉樹(shù)臨風(fēng)、英俊瀟灑，而且為人正直性格友好贏得了各國(guó)公主的喜愛(ài)。

　　有一天他收到了櫻花國(guó)公主生日聚會(huì)的邀請(qǐng)。

　　櫻花公主不但人長(zhǎng)的.美若天仙，而且心地善良，他們?cè)谏諘?huì)上一見(jiàn)鐘情。之后黑馬王子天天騎馬來(lái)看公主，和公主一起看書(shū)、散步、玩耍……

　　有一天公主被魔龍抓到惡龍碟堡關(guān)了起來(lái)。黑馬王子知道后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上了火山拔出烈火之劍馴服了火龍，他騎著火龍打敗了魔龍救出了公主回到了櫻花國(guó)。

　　回國(guó)后櫻花國(guó)王為他（她）們舉行了隆重的結(jié)婚典禮。從此王子和公主幸福的生活在一起。

二年級(jí)童話故事11

　　一、教學(xué)效果

　　1、學(xué)生自主選擇，制定閱讀計(jì)劃。本次“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦了五個(gè)兒童故事，可以讓學(xué)生自主選擇最感興趣的故事最先進(jìn)行閱讀。然后讓選擇閱讀同一個(gè)故事的學(xué)生組成一個(gè)小組，制定閱讀計(jì)劃，閱讀中，讓學(xué)生進(jìn)行小組交流和分享。

　　2、通過(guò)同學(xué)間推薦分享的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)喜歡某個(gè)故事的原因，讓學(xué)生之間互動(dòng)起來(lái)，形成讀書(shū)分享的氛圍，學(xué)生的積極性很高。

　　3、閱讀后的交流效果很好，在學(xué)生朗讀之后，進(jìn)行閱讀成果展示的'活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了讀書(shū)的方法，提高了讀書(shū)能力，激發(fā)了閱讀的興趣。

　　二、成功之處

　　結(jié)合插圖，引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生克服了畏難情緒，能夠自主閱讀，對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚興趣。

　　三、不足之處

　　在本次教學(xué)中，對(duì)于一些學(xué)困生，照顧得不夠，導(dǎo)致他們沒(méi)能跟上多數(shù)學(xué)生的步伐，這是今后教學(xué)中需要注意的地方。

　　部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事》

二年級(jí)童話故事12

　　動(dòng)物們?cè)谏掷锱e行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。大象參加舉重比賽，它們毫無(wú)困難地舉起來(lái)。袋鼠參加跑步比賽。當(dāng)它聽(tīng)到裁判的哨聲時(shí)，它開(kāi)始快速向前跑。猴子正在看他朋友的跳繩比賽。兔子和烏龜也在賽跑。

　　今天誰(shuí)是冠軍？是大象嗎？是袋鼠嗎？我認(rèn)為他們今天都是冠軍，因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣惽岸加?xùn)練得很努力。我從這篇文章中學(xué)到了一個(gè)道理：只要我們努力認(rèn)真做好每一件事，就一定能做好。

　　讀書(shū)也是如此。在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家認(rèn)真做作業(yè)。

二年級(jí)童話故事13

　　一天，小牛去幫媽媽把一袋鹽搬去一間黑屋里，他非常開(kāi)心，因?yàn)樗軒椭鷭寢屪鍪虑榱恕Ｓ谑切∨g快地背著一袋鹽奔去黑屋子。

　　就在這時(shí)，小牛被一條小河擋住了去路，他不知道是深是淺，為難急了。因?yàn)椋∨Ｋ浅；艔垼_下一滑就把那一袋鹽扔到河里，鹽全都沒(méi)了，小牛也掉進(jìn)了河里，然后他發(fā)現(xiàn)這條河不是很深。小牛雖然很害怕媽媽責(zé)怪他，但是他誠(chéng)實(shí)的告訴了媽媽自己的經(jīng)歷。牛媽媽沒(méi)有責(zé)怪他，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一個(gè)人就要去勇敢的面對(duì)困難，大膽的.嘗試。”小牛聽(tīng)了媽媽的話又鼓起勇氣，再去背起一袋鹽，這次小牛可不像上次那樣了。就這樣小牛勇敢的過(guò)了河，等過(guò)了河他就向著黑屋子飛快地跑……。

二年級(jí)童話故事14

　　1.小白兔找工作

　　小白兔出去找工作。它來(lái)到山羊伯伯的面包店，說(shuō)：“山羊伯伯，您好，我來(lái)找工作。”山羊伯伯問(wèn)：“你會(huì)烤面包嗎?”

　　小白兔說(shuō)：“不會(huì)。”山羊伯伯又問(wèn)：“你會(huì)搓面團(tuán)嗎?”

　　小白兔說(shuō)：“不會(huì)。”

　　山羊伯伯摸啦摸長(zhǎng)胡子，繼續(xù)問(wèn)：“那你會(huì)掃地嗎?”小白兔紅著臉說(shuō)：“不會(huì)。”

　　“那你就幫我擦窗子吧。”“我……不會(huì)……”小白兔小聲說(shuō)。

　　小白兔以前在家里的時(shí)候，事情全部都是媽媽來(lái)做好，它可什么事情也不會(huì)做。

　　山羊伯伯搖啦搖頭，說(shuō)：“既然你什么都不會(huì)，那我怎么給你工作呢?”

　　小白兔一聽(tīng)，急的大哭起來(lái)，山羊伯伯看見(jiàn)啦，忙說(shuō)：“要不然這樣，你在我這里慢慢學(xué)，先從打掃衛(wèi)生開(kāi)始吧!”

　　小白兔聽(tīng)啦這話，破涕為笑：“謝謝山羊伯伯，我以后一定會(huì)努力干活的。”

　　從此以后，小白兔認(rèn)認(rèn)真真工作，山羊伯伯笑著說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子啦!”

　　小白兔甜甜的笑啦。

　　2.獅子大王改脾氣

　　獅子大王的脾氣太暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣，這樣可不行，它決心要改改自己的脾氣，它試了各種方法都不管用。

　　野豬將軍說(shuō)：“也許你可以試試去聽(tīng)音樂(lè)，或許音樂(lè)能讓你變得美好。”

　　獅子大王覺(jué)得這是一個(gè)值得試試的辦法，它走到森林音樂(lè)場(chǎng)觀看演唱會(huì)，音樂(lè)場(chǎng)里有無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒，它們的歌聲簡(jiǎn)直美極了，森林里的動(dòng)物們幾乎都來(lái)聽(tīng)這場(chǎng)演唱會(huì)。

　　獅子大王選了一個(gè)的座位，可是那是小豬的，小豬剛想說(shuō)些什么，獅子大王一個(gè)憤怒的眼神，小豬委屈的溜到了一邊。

　　音樂(lè)響起，簡(jiǎn)直是太美了，獅子大王聽(tīng)著聽(tīng)著安靜了下來(lái)，看著一旁的小豬，它覺(jué)得自己或許不應(yīng)該這樣，它起身向小豬道了歉，并把位置還給了小豬。

　　獅子大王覺(jué)得一切都是那么的美好，也許自己可以不用那么暴躁的對(duì)任何一個(gè)人。

　　3.憨厚老實(shí)的小豬

　　小豬憨厚老實(shí)，黃鼠狼狡猾詐，它們是鄰居。

　　一天，黃鼠狼對(duì)小豬說(shuō)：“小豬啊，播種的季節(jié)又快要到了，這回，咱們兩一起播種，到時(shí)候一起平分吧？”

　　小豬點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”

　　播種的時(shí)候，小豬正忙著，黃鼠狼突然捂著肚子說(shuō)：“哎喲哎喲肚子好疼啊！”

　　小豬趕緊說(shuō)：“那你趕緊回家休息吧！剩下的我來(lái)！”

　　黃鼠狼立刻回家去了，其實(shí)它沒(méi)有回家，而是去了森林里玩去了。

　　一天，小豬說(shuō)：“黃鼠狼，今天我們?cè)摻o種子澆水了，走吧！”

　　可黃鼠狼卻說(shuō)：“太不好意思啦！我今天要去看牙，我的牙疼了好多天了！”

　　小豬點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的`，那你趕快去吧！”

　　一天，小豬說(shuō)：“黃鼠狼，我們今天去給地里除除草吧？”

　　黃鼠狼又找借口說(shuō)；“可是我頭疼啊！疼的要命！”

　　小豬只好一個(gè)人走了。

　　到了秋天，田里長(zhǎng)滿(mǎn)了玉米，小豬本來(lái)是拉著黃鼠狼一起來(lái)的，可是黃鼠狼拉肚子，所以小豬一個(gè)人收了，等到收完了，黃鼠狼跑來(lái)了，它故意說(shuō)：“哎呀！我來(lái)晚了！你已經(jīng)完全都收好啦？辛苦你啦！”

　　說(shuō)著，就要分走一半的玉米，這時(shí)候，大象走了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“小豬，別被它騙了，它一點(diǎn)兒也沒(méi)干，怎么能分給它呢？！”

　　小豬聽(tīng)了，仔細(xì)回想，它說(shuō)：“是啊！這黃鼠狼，次次找借口！欺負(fù)俺老實(shí)人！”

　　說(shuō)著，一腳踢飛了黃鼠狼。

　　4.帶一只小猴子回家

　　“哇，這里的樹(shù)好奇怪呀！”第一次到南方游玩，圓圓看啥都興奮。

　　導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“只要你不惹猴子生氣，還可以和它們照相呢。”

　　背包里裝了這么多美食，小猴子怎么能放過(guò)呢？

　　“小烏龜，想吃香蕉嗎？那就看你有沒(méi)有這個(gè)本事啦！”

　　“啊？什么東西鉆進(jìn)了背包里？”

　　“小猴子，你好！愿意跟我回家嗎？”

　　不管小猴子同不同意，圓圓把它藏進(jìn)背包，轉(zhuǎn)身就跑。

　　背包的帶子開(kāi)了，小猴子被甩出來(lái)，像一個(gè)火箭，飛回了自己的家。

　　“都怪你！”一群猴子撲向圓圓。唉，真不該惹猴子生氣。

　　5.小兔的花裙子

　　從前，在森林深處有一個(gè)叫“蘑菇城”的地方。你們一定很想知道為什么要叫這個(gè)地方是“蘑菇城”吧！告訴你們吧！因?yàn)槟抢锏臇|西都是用蘑菇做的，所以大家把這個(gè)城叫做“蘑菇城”。而故事就發(fā)生在這個(gè)城市里。

　　在這座城市里有一只美麗、可愛(ài)的小兔子，“她”還很愛(ài)美。有一天“她”的媽媽要帶著小兔子去逛服裝店。小兔子一到服裝店就被一條美麗的花裙子吸引住了。

　　小兔子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尅寢專(zhuān)∥曳浅Ｏ矚g這條花裙子，我們可以買(mǎi)它嗎？”兔媽媽見(jiàn)女兒這么喜歡這條花裙子，就對(duì)小兔子說(shuō)：“好吧！我同意你買(mǎi)這條好看的花裙子了，不過(guò)你得問(wèn)問(wèn)這里的服務(wù)員這條花裙子多少錢(qián)。”

　　于是，小兔子走到大黃狗服務(wù)員的跟前問(wèn)：“黃狗叔叔，這條花裙子多少錢(qián)？”小兔子說(shuō)著，還指了指遠(yuǎn)處的花裙子。大黃狗向小兔子的周看了看沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：“她”的大人。

　　大黃狗就說(shuō)：“這條花裙子很便宜，才169元！”“啊？這么貴，你還說(shuō)很便宜。”小兔子大叫一聲，然后飛快地到媽媽身邊，向媽媽說(shuō)了剛才發(fā)生的事情。

　　兔媽媽想：這個(gè)服務(wù)員一定是在騙我家孩子，不可能一條裙子就這么貴！兔媽媽越想越生氣，居然一下子把用蘑菇皮做成的花裙子給吃掉了。

　　后果，真是不堪設(shè)想！