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助學(xué)小精靈童話故事
湯姆是一個(gè)圓臉的小男孩。他很笨(至少小湯姆認(rèn)為是這樣)，什么也學(xué)不好，這是大人們對他的評(píng)價(jià)。
湯姆的爸爸媽媽、爺爺奶奶對他不報(bào)有什么希望，他們都說：湯姆這個(gè)孩子天生就是又淘氣又笨，在他的身上不會(huì)發(fā)生任何奇跡。
雖然如此，湯姆的爸爸媽媽還是堅(jiān)持讓湯姆上學(xué)。他們的意思就是能學(xué)一點(diǎn)兒算一點(diǎn)兒吧，所以他們都對湯姆很放縱。或許就是因?yàn)檫@樣，湯姆才越發(fā)淘氣。
學(xué)不好，就不要學(xué)了嘛他總是這么說。
所以，我們時(shí)常能看見小湯姆垂頭喪氣地背著書包，漫無目的地在大馬路上閑逛。
這天，湯姆把書包往書桌上一扔，舒舒服服地躺在床上。書包里突然傳出一個(gè)尖細(xì)地聲音：你怎么能這樣！你是在浪費(fèi)你的時(shí)間！
這個(gè)聲音可把湯姆嚇了一大跳。湯姆顫顫巍巍地說：你別過來啊，別過來！我有木棍，你一定不敢過來！
你你是鬼呀！
不，我不是鬼，我是小精靈，
膽小鬼！那個(gè)小東西從書包里爬出來，幸災(zāi)樂禍地說。
小精靈？湯姆有些奇怪，但還是覺得先打量一下它再說，也不遲。
那可以小精靈有著尖尖的耳朵，綠色的皮膚。鼻子處有幾個(gè)橘紅色的雀斑，眼睛是湛藍(lán)湛藍(lán)的。它腿上穿著一個(gè)黑藍(lán)相間的短褲，身上穿著一個(gè)米黃色的短袖襯衫，襪子是銀白色的，上面鑲了一些零散的小花。
這是我看過最奇怪的組裝！
湯姆想著。這時(shí)，小精靈正自顧自地介紹起來。
我叫阿吉，是一名小精靈。工作是專門幫助學(xué)習(xí)不好的小朋友。你——阿吉突然提高了音量，就是我現(xiàn)在要幫助的小朋友。
幫我？湯姆說，你還是放棄吧。我相信你不出一天，就會(huì)放棄的。
你怎么對自己這么沒信心啊？
阿吉瞪了湯姆一眼，我說可以就可以，你其實(shí)很聰明的，你是我見過最聰明的小孩。
我真得可以嗎？湯姆怔住了，
從來沒有人說自己聰明。
阿吉認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
阿吉的話鼓舞了湯姆。于是他開始努力學(xué)習(xí)。
一一得一，一二得二阿吉教給湯姆一些乘法口訣，湯姆使勁把他們記在腦子里。當(dāng)然，這對湯姆來說很困難，因?yàn)樗押镁枚紱]有動(dòng)腦筋思考。
嗨太累了！湯姆的腦袋里有時(shí)候會(huì)有一個(gè)是小聲音說，我看還是放棄吧，這才是明智的！
可是又有一個(gè)聲音說：你忘了阿吉說的嗎？――你其實(shí)很聰明的，你是我見過最聰明的小孩。假如你不用功，你這么聰明，豈不白費(fèi)了？
湯姆一開始很認(rèn)同第一個(gè)聲音說的話。可是他又仔細(xì)想了想，覺得第二個(gè)聲音說的更有道理。
我這么聰明的腦瓜，肯定能用在更多事情上！湯姆自豪地想。
天吶，湯姆開始用功了！老師盯著認(rèn)真復(fù)習(xí)的湯姆，有些不太習(xí)慣。這簡直是一個(gè)奇跡。老師驚嘆到。
爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了湯姆的變化(當(dāng)然，這讓他們十分驚訝)。于是爸爸媽媽開始幫助湯姆學(xué)習(xí)。
老師也幫湯姆復(fù)習(xí)功課。
一次，老師在幫助湯姆復(fù)習(xí)功課時(shí)，心中暗暗贊嘆：以往他都心不在焉，最終什么也學(xué)不好。如今真是變了個(gè)樣兒，他一定會(huì)證明自己的。
現(xiàn)在的湯姆，他學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且一點(diǎn)也不傲慢，依舊埋頭學(xué)習(xí)。
我真感謝阿吉，是他給了我力量！湯姆總是感激地說。
你知道為什么現(xiàn)在湯姆開始努力學(xué)習(xí)了嗎？其實(shí)，沒有人天生的笨。
只要相信自己，并努力地去奮斗，就一定能成功。
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