編寫寓言故事(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過寓言故事吧，好的寓言的寓意，會隨著讀者的閱讀進程而逐漸明晰，這是寓言獨立作為一種文學體裁的魅力所在。被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?以下是小編為大家收集的編寫寓言故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

編寫寓言故事1

　　媽媽的朋友送給我一只剛出生兩三個星期的小狗寶寶，我很高興，抱著它愛不釋手。我小心翼翼地把它捧在手里仔細觀看，發現它的眼睛緊閉著還沒有睜開呢。

　　小狗全身紅紅的，只有一點點的絨毛，它安靜地趴著，偶爾也會轉頭，咂咂舌，好像在找吃的。好可愛的小狗呢！過了好幾天，我發現小狗的眼睛漸漸地睜開了。還勇敢地站了起來，慢慢地走來走去，我開心極了！

　　從此，我和媽媽也忙開了，我們專門給小狗喂奶：我把小狗抱起來，媽媽輕輕地按著它的頭掰開它的小嘴，把牛奶一點點地擠進去。一開始它很配合，顯得很安靜，當吃飽時，頭就轉個不停，好像在說：“夠了，夠子，我吃飽了！”說完，它還悠閑地甩起了尾巴。我就滿意的對它說：“玩兒去吧，寶貝！”小狗慢慢地長大了，現在，它光喝牛奶已經不夠了，我們就給它添上粥，白米飯，還拌一些菜湯、豬肉，它吃得津津有味。它的'活動范圍也擴大了：本來只在屋里玩，現在，一會兒去院子欣賞花草，一會兒又踢地上的球，讓球滾來滾去，還興致勃勃地追逐著，用舌頭舔著，好像在說：“這是我的大餐嗎？”我好喜歡我的小狗寶寶，真希望它快快長大！

編寫寓言故事2

　　農夫有三個兒子，他們好吃懶做，整天吵吵鬧鬧，農夫聽的耳朵都長繭子了。

　　“你為什么總是要我多做一點事情!”

　　“因為你總是吃很多東西!”

　　“那又怎么樣!”

　　后來，農夫聽煩了，就拿來幾根樹枝來，讓兒子們來掰斷，很輕松，一會兒就好了。后來，農夫又拿來了一大捆柴，讓兒子們來掰斷，可是怎么樣也沒有掰斷。

　　農夫說：“這些樹枝就像你們幾個人一樣，就是一個大團體，然而當你們分散了，互相吵架的.時候，就變成了一根小樹枝，很容易就會被人給掰斷。”

　　兒子們聽了，點點頭，從此以后再也不吵架了。

　　小朋友們，你們知道這個告訴我們的道理是什么嗎?

編寫寓言故事3

　　在一個停車庫里，有一輛電動車和一輛汽車。汽車很大，而電動車又很小，所以汽車經常瞧不起電動車。

　　一天，汽車忍不住，開始懟起電動車。“呵呵，瞧你那瘦小的樣子，和我健壯的身子，真是差遠了！”汽車叉著腰，撇著眼睛，“你真是不配與我在一起，等你向老天借一萬天，變得像我這樣高大威武，再來跟我住一起吧！”

　　電動車見汽車那副“懟天懟地懟空氣”的樣子，仍然很謙虛。它微笑著說：“那我可沒辦法像您這樣高大！”

　　汽車聽了，更加驕傲了。它挺著肚子，對電動車指指點點：“你啊，都不知道帶那幾個照顧我的仆人出去轉轉，整天在這都快發霉了。還有……”

　　電動車急忙爭辯，“不是啊，主人們最近在家工作，用不著我。再說，你最近不也是一直待在這嗎？”

　　“閉上你的烏鴉嘴！”汽車氣得滿臉通紅，“我……我……我可是這個車庫里最珍貴的東西，你沒法和我相提并論！”

　　“我們還是和睦相處吧！畢竟我們都是交通工具，是用來載人出行的.。”電動車勸阻道。

　　汽車火冒三丈，威脅電動車：“就算不吵也沒用，反正你最后都是一堆廢銅爛鐵，收廢品的地方才是你的家！”

　　電動車再發話。它知道，這樣下去事情只會越鬧越大。

　　過了幾天，有幾個親戚來到主人家里，他們要開車去宴會。但是人很多，汽車會超載。電動車好心問要不要幫忙，誰知汽車兇巴巴地說：“不用你幫，我這兒能塞下！”于是幾人擠著上了車。

　　結果電動車一會得到消息，幾人“走運”了，路上遇到警察，警察邊罰款邊自言自語：“這是第二十個超載的了……罰款100000元。”主人不得已，只得把車賣了。電動車嘆了口氣：“已經到這個地步，我也無能為力了……”

編寫寓言故事4

　　在一片蔚藍的大海里，住著許多魚，一只小黃魚和一只大鯨魚也住在這里。

　　大鯨魚在海里自由自在，十分悠閑，一張嘴就能吃到很多小蝦。因為它很大，連鯊魚都拿它沒有辦法，所以誰都吃不了它。

　　小黃魚卻在海里每天躲來躲去，它是那么的小，誰都吃得了它。它遇到幾只小鯊魚，就游啊游，好不容易躲了過去，可是又來了一只大鯊魚。小黃魚每天就這樣躲躲藏藏，一點也吃不飽。

　　一天，小黃魚碰到了大鯨魚，小黃魚羨慕地說：“你好幸福啊，你那么大，一點也不怕鯊魚，每天還能吃得飽飽的.，哪里像我，天天挨餓，還怕小鯊魚。”大鯨魚笑著說：“你說錯了哦！”它說完就游走了。小黃魚很奇怪，它想：我說錯了嗎？

　　一次，小黃魚為了躲開鯊魚，游到了淺水灘。小黃魚小，所以它可以在淺水灘自由地游來游去。在這里，那些大魚拿他一點辦法都沒有。這時，小黃魚看到了大鯨魚在掙扎，原來是大鯨魚一不小心游到了淺水灘，它實在太大了，就擱淺了。小黃魚這時才知道，自己也是有優點的。

編寫寓言故事5

　　一只老貓叼起念佛珠來玩弄著，這給墻角里的兩只老鼠看見了，他們的腦袋里不禁冒出了一個大大的`問號，這是怎么回事呢？

　　老大說：“我們還是警惕一點好，不知道他這葫蘆里賣得什么藥，說不定是故意引我們上鉤呢！”

　　老二說：“這怎么可能？聽人類說，只要念佛就要心存善意，改吃素食。”

　　“那可說不定呢！”老大還不服氣。

　　“那我們出去看看吧！”老二想了一個一舉兩得的辦法，他得意洋洋的說。

　　說著他們走出了洞，離貓有一段距離。只聽貓嘴里不停地念叨著：“善哉善哉。”說著睜開眼睛掃了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛說：“出家人不吃葷，只吃素食。”

　　老大聽了，放松了警惕，說：“我相信：佛是絕對不會騙我們的，因為妄語（亂說不實在的話騙人）是佛門大戒，佛也是因為不妄語，才可以修成佛的。所以古人說：‘佛言不信，何言可信？’我們走過去和貓交個朋友吧！說不定以后偷東西，可以幫我們開門，拿東西呢！”

　　老二贊同了老大的說法，大步流星的走到貓身邊說：“貓大哥，咱們交個朋友吧！”

　　貓說：“好啊！”他停了停，問：“朋友有難應當互相幫助，對嗎？”

　　“是呀！”

　　“我現在需要你幫助，我的肚子餓了！”

　　話說著，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲傷地說：“江山易改，本性難移，我們要時刻提高警惕性，不要被表面現象所迷惑，要認清本質！”

　　貓奸笑著說：你們天天呆在洞里，今天總算把你們引出來了。

　　貓津津有味地吃掉了老鼠。

編寫寓言故事6

　　從前，螃蟹不但會飛，而且它的身子還特別的大。

　　有一天，它在天上飛著，突然看見地上有一只小白兔，它便想著嚇唬小白兔，螃蟹一個俯沖到小白兔面前，小白兔熱情地跟螃蟹打招呼。可是，螃蟹卻張牙舞爪地嚇唬它，小白兔嗚哇一聲跑掉了。

　　從此，螃蟹變本加厲。有一頭小動物還被螃蟹一把抓到了空中呢。森林所有的動物都受過螃蟹的'欺負，就連老虎、狼這樣的野獸也不例外，動物們紛紛向森林之王訴苦。

　　森林之王決定處罰一下螃蟹。他找到螃蟹，說：“你不斷地欺負動物，它們向我訴苦，我要替它們懲罰你!”說完，森林之王把螃蟹變小了，又弄來一塊大石頭壓在它身上，讓它在也飛不起來。石頭漸漸變成了它的殼，螃蟹就變成了如今這幅模樣了。

編寫寓言故事7

　　有一天，一只河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽，沐浴陽光。河蚌說道：“啊！真舒服呀，要是每天都能這樣，那就好了！”河灘上蚌一邊曬太陽，一邊吃喝東西，生活簡直就是太美了。就在蚌沒注意的時候，一只鷸出來散步，看見那只蚌，心想：這么肥的肉，夠我吃上一天了，我得去準備準備。

　　鷸先到河邊喝了口水，再吃幾片葉子，開胃菜吃好了。接下來就剩那塊肥肉了。鷸躲到樹叢里，然后撲過去猛地把嘴伸到蚌殼里啄肉。河蚌急忙把殼合上，牢牢的夾住鷸的嘴不放。

　　鷸使出吃奶的勁兒，還是拔不出來，便威脅蚌說：“你就等著瞧吧，哼！今天不下雨，明天不下雨，你要是不松開殼兒，沒有了水，你就會干死在這河灘上！“鷸覺得自己很聰明。蚌可不這樣認為，也弄出一個鬼點子。心想：哈哈！這個家伙跟我斗，你還嫩了點。便得意洋洋地柜鷸說：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來，吃不到東西，你就會餓死在這沙灘上，到時候我們不還一樣，你有什么高興的。”鷸恨死了蚌，恨不得一口把蚌吞了，可它連嘴都拔不出來，更別說一口吞掉蚌了。

　　鷸和蚌毫不示弱，誰也不讓誰。

　　一直到下午，一個漁夫朝這里走來，“又是這個死漁民！”鷸和蚌一同叫到。“你認識他？”鷸大或不解。“我當然認識。”蚌得意洋洋，“他就是去年殺死我父親的'那個人。”鷸問：“怎么回事？我父親也是被這個人給殺死的。”

　　蚌吃了一驚，難道他們就是這樣一起被捉住的，我可不要這樣。鷸和蚌商量著，鷸說：“蚌，你把殼兒松開兒，我們逃走。”蚌說：“不行，要是我把殼松開兒，你就會把肉叼走。”鷸說：“要是我啄肉，你再把殼合上不就行了。”蚌說：“那好吧。”正當漁夫抓他們的時候，蚌一松殼。漁夫先抓蚌，蚌跳到水里去了，抓鷸，鷸已經飛走了。漁夫只好背著這個空魚簍，垂頭喪氣的回家了。

　　這個故事告訴我們：做任何事情雙方互相謙讓，要退一步海闊天空。

編寫寓言故事8

　　從前，在一座大樓里有一個電梯和樓梯。

　　有一天，電梯對樓梯說：“你看我，我們電梯家族，上到幾千米，下到負十層，未來我還可以上太空呢！人們只要走進去，然后按一下想去的樓層，我就可以把他們送到他們想到的地方。而你，人們要是想到頂樓，他們只能一點一點的'爬上去。我的速度你可以比嗎？”

　　“不可以。”樓梯說，“可是我是一個備用方法，還有大樓一但停電……”

　　樓梯還沒說完，電梯就十分生氣的說：“無論什么時候人們都愛我。”

　　有一天地震了。電梯大叫起來：“快來呀，我可以很快把你們給送到一樓。”

　　可是所有人都用樓梯，沒有一個人用電梯。電梯正在想為什么時，停電了。電梯這才想明白為什么人們不用他而用樓梯了。

　　這個故事告訴我們，尺有所短，寸有所長。每個人都有優點和缺點，就像電梯和樓梯一樣。

編寫寓言故事9

　　一天，太陽系九大行星聚集在一起，在討論人類以后住誰那。

　　火星先發話了：“人類證明，我和地球離得最近，太陽大哥也照得我挺舒服的，而且我的身上也有水的痕跡。瞧瞧你們，不是奇熱難耐，就是冰冷刺骨，人類哪受得了啊?!”

　　水星接著說：“我離地球也蠻近的呀，再說了，人類給我起這個名字，不正是證明我身上有水的痕跡嗎?

　　金星氣憤對水星地說：“人類證明，你身上一點水也沒有。我還離地球近點呢，你那上面跟火烤似地，人類哪受得了?!如果是這樣的話，那我身上滿是金子咯!

　　經過火星和水星的發話后，其他六個行星再也忍不住了。他們越吵越厲害，甚至離太陽最遠的海王星也搭上了話，太陽大哥的話早已被它們壓在了下面。一旁默默無聞的地球卻在偷偷流著淚

　　太陽大哥終于生氣了，大吼一聲：“別吵了，你們沒看到地球小弟在流淚嗎?!

　　這時，地球擦擦眼淚，說：“人類已在我的身上弄的千瘡百孔。人類無止境的亂砍亂伐，把垃圾丟進我的.血液里，弄的我是肌肉疼痛、動彈不得啊!

　　其他行星終于明白，人類是那么惡毒狠心，于是他們一致決定：不再接受人類，不知道人類會把自己弄的什么樣呢!!編寫寓言故事7

　　如何進行寓言寫作呢？我們應從把握其文體特征入手。寓言是以假想的故事或通過對事物擬人化的描寫，來說明某種道理，以達到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫寓言一定要把握其體裁特征：編生動的故事，設誘人的情節，表現有教育意義的主題或深刻的道理。因為寓言的主人公既可是人，也可是物，所以寫作時要借助夸張、擬人、對比、比喻等修辭手法，借此喻彼、借遠喻近、借古諷今、以小見大，像《愚公移山》《鄭人買履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見道理。

編寫寓言故事10

　　有一只老鼠，它特別奇怪，和別的老鼠都不一樣。別的老鼠到了黃昏的時候，都會想到去哪里找食物，而它在黃昏的時候，卻常常喜歡到森林里散步。而不是找食物。

　　森林里青青的草兒他看不見，紅紅的花兒他看不見，清清的小溪他看不見，他能看見的是在樹枝上跳來跳去的松鼠。

　　松鼠們向他打招呼：“嘿，愛散步的小老鼠!”

　　他也會向松鼠們打招呼：“嘿，愛跳舞的小松鼠!”

　　當大片大片的黑蝙蝠在森林上空飛舞的時候，他會興奮地喊道：“喂喂喂，飛天老鼠，你們好!”

　　可是，沒有一只蝙蝠理睬他。

　　老鼠有一個愛講故事的媽媽，媽媽常常給他講松鼠在松樹上生活的故事，飛天老鼠在天空飛舞的故事。那些故事很精彩，老鼠聽得如癡如醉。

　　媽媽說：“一只老鼠，從小要有遠大的理想。不能做一只飛天的老鼠，最起碼也要做一只在樹上生活的老鼠!”

　　老鼠暗暗下定決心：“要做，就做最好的，做一只飛天的老鼠!”

　　老鼠開始訓練自己，他先開始學習起飛。他蹦呀蹦呀，跳呀跳呀，經常是練得滿身大汗。

　　回家的兔子覺得很奇怪，就問：“老鼠，你在練習跳高還是跳遠呀?”

　　老鼠很生氣地說：“鼠目寸光呀，我是在練習飛飛飛，知道嗎?”

　　兔子一點也沒生氣，笑嘻嘻地說：“哦哦哦，真了不起。我眼睛大，但看不遠呀!好好好，你繼續飛吧!”

　　老鼠繼續蹦呀跳呀，練習起飛。

　　有一只老山羊很奇怪地問：“孩子，你為什么在黃昏鍛煉身體呀?應該早晨練才對!”

　　老鼠有點憤怒了，他說：“我在學習飛飛飛!”

　　山羊搖搖頭，嘆口氣走了。

　　老鼠蹦呀跳呀，蹦呀跳呀，突然覺得有點頭暈。他最后跳起來落下去的時候，看見小松鼠正在向他微笑。

　　小松鼠說：“嘿嘿嘿，你想做一只飛天的老鼠，對不對呀?”

　　老鼠高興地說：“是啊是啊，你最聰明了，你知道我的想法!”

　　小松鼠說：“要做飛天老鼠嘛，是需要一雙翅膀的'。沒有翅膀，是無法在天空飛的!”

　　老鼠說：“我能借一雙翅膀嗎?買一雙翅膀也行!”

　　小松鼠說：“每一只鳥兒只有一雙翅膀，他們不會借你的，也不會賣給你!”

　　老鼠說：“啊，那那那，我怎么能做一只飛天老鼠呢?”

　　小松鼠說：“做飛天老鼠一點也不好玩，不過，既然你想飛一次，我可以找蝙蝠們幫幫忙。喂，黑天使們，你們來一下，幫幫我這位好朋友呀!”

　　呼啦啦，一大片黑色的蝙蝠落在了老鼠的身邊。有四只蝙蝠，叼著老鼠的四個爪子就飛向了天空。

　　呼呼呼，風在老鼠的耳邊咆哮。

　　嘩嘩嘩，樹在老鼠的腳下搖晃。

　　老鼠緊緊閉上了眼睛，他掙扎著，大聲喊叫：“松開我，松開我，我不做飛天老鼠了!”

　　咕咚，老鼠從空中掉了下來。

　　當他醒來的時候，他發現老山羊和兔子都在他的身邊。那只松鼠也從樹上跳了下來，圍在他的身邊。

　　老鼠不好意思地說：“你們，你們都看見了?”

　　大家都說：“看見什么了?”

　　老鼠說：“我剛才……我剛才飛，飛，飛，從空中掉了下來!”

　　大家哈哈大笑。大家告訴他，他一直躺在這里的。

　　老鼠也哈哈大笑，他想，做一只躺在地上的老鼠，也不錯!

編寫寓言故事11

　　寓言故事作文需要你動用你豐富的想象力去構思故事的情節，編造出有趣的故事。

　　兔子三瓣長大了，離家之前，兔媽媽反復叮囑：“無論如何，都不要吃窩邊的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。為安全起見，它的家有3個洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。

　　這一天刮著很冷的西北風，三瓣走出洞口時不禁打了個冷顫，它實在不想頂著大風到很遠的地方覓食。“我只吃一點，明天天氣好了，我就出去覓食。”三瓣安慰著自己，把肚子吃得滾圓。

　　過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這一回，它換了一個洞口。“我有3個洞口，每個洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時候，在每個洞口吃一點點草而已。”于是，在每一個惡劣的天氣，三瓣都找到了一個解決吃飯問題的捷徑。

　　一天，睡夢中的三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發現一只狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發現，另兩個洞口已經被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個洞口的位置，不好下手。”看著到口的美食，狼得意地說。直到這時候，三瓣才領悟到母親的教誨是多么正確。

　　一頭小牛為了返回牧地需要穿過一片原始森林，由于這頭小牛做事缺乏理性，僅憑感覺在森林中獨自穿行，所以便踩出了一條蜿蜒曲折的小路。

　　次日，狗經過這里，它也走了同樣的路。第三天，羊群的首領發現了這條小道，便也帶著它的同伴沿著此路穿過了森林。

　　后來，人們陸陸續續地沿著這條路走。他們在走的過程中經常需要彎下腰，繞開一個又一個障礙物，于是他們紛紛抱怨，甚至咒罵。但是，他們只是發發牢騷，并沒有繞道而行。

　　漸漸地，這條小路變成了山野當中的一條主要道路。許多年后，這條小路變成了村莊的大路，隨后成了城鎮的'主干道。所有的人都抱怨交通擁堵，說這條路可能是最糟糕的一條路。而其實，如果朝著其他的方向走，也許只需三十分鐘便可走出大山。

　　生活又何嘗不是如此呢？看起來復雜的事情，也許只要稍微換一個角度思考，或是換一個方向行進，曾經棘手的問題便會迎刃而解。有時候，我們缺少的不是跋涉的努力與堅持，而是適時的思考與。當然，還有為了改變而必需的勇氣與行動。

　　哲理：思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

編寫寓言故事12

　　如何進行寓言寫作呢？我們應從把握其文體特征入手。寓言是以假想的故事或通過對事物擬人化的描寫，來說明某種道理，以達到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫寓言一定要把握其體裁特征：編生動的故事，設誘人的情節，表現有教育意義的主題或深刻的道理。因為寓言的主人公既可是人，也可是物，所以寫作時要借助夸張、擬人、對比、比喻等修辭手法，借此喻彼、借遠喻近、借古諷今、以小見大，像《愚公移山》《鄭人買履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見道理。

　　選文1

　　“十”的五天經歷

　　前言：宋體字“十”不論正看、側看還是顛倒看都端端正正的。但它卻不甘于此，決心尋找新的生活位置，即使是身心俱變，只要能體現更大的人生價值就行，于是就有了五天的經歷……

　　第一天——只想上爬

　　“欲體現偉大價值，就要高人一等。”“十”這樣想著，便開始了它第一天的行程。它先來到“又”的頭上成為了“支”。“‘支持’‘支援’，這個‘支’沒什么意思。”它不屑于待在“又”上，便找到了“口”，爬上去，一下子成了“古”。“‘古’有什么好？‘古舊’‘古板’——過時了的，一點也不新潮，我還是走吧……”

　　第二天——委身低下

　　吸取頭一天的教訓，“十”委下身來，想找個低下的位置。它來到“曰”下成為“早”，卻覺得“早”也不夠完好，雖有“清早、早晨”之義，但仍不免有“古”那“早先、過去”之味。于是它又來到“ノ”下，立即成為身價百倍的“千”。這回它樂了：原來委身低下也并非不好

　　第三天——敢于當先

　　“上下位置都體驗了，前邊怎么樣？”勇于嘗試的“十”又開始了它的人生探索：它找到了“辦”和“尃”。“兄弟，我當你們的前鋒如何？”“那當然好了。”它們異口同聲地說。于是它成了“協”和“博”。“‘協作’就能‘廣博’，達到‘博大’，當先鋒還真不錯；明天再做后衛試試。”“十”想。

　　第四天——處在后邊

　　這一天“十”走了很長時間，也沒有找到適合自己做其后衛的字。接近中午時，它又遇到了“口”。“怎么又是你？前天我爬到你頭上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊，當個映襯紅花的綠‘葉’不是很好嗎？”“是嘛，那我就試試做個‘葉’。”可成為“葉”后它仍心有不甘：“老是跟在別人后邊，總沒有處于中心好吧！”

　　第五天——甘心居中

　　“十”悄悄地離開“口”，想找個居中心的位置，直到黃昏時它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思，就說：“來吧，不愿在身后，就走進我的心中，成為‘田園’的‘田’也能體現自身的`價值啊！”“好！那就讓我成為‘田園’的一部分吧！”說著“十”進了“口”中。

　　后記：“十”進入“口”中便再也沒有出來。因為這五天的經歷讓它悟出了這樣一個道理：不論處于怎樣的位置，只有努力耕耘的人，其生命的綠樹才能綻放出有價值的紅花。

　　（依據話題“位置與價值”而作）

　　[點評]

　　本篇寓言的顯著特點是：處處創新見匠心。

　　一、作者借助“十”字五天尋找的不同位置來體現不同價值的描述，很好地表現出“位置不同，價值也不同”的主題。

　　二、文章的“前言”提攝下文，“后記”點睛明旨，中間的五個小標題既體現著人物行為時間的延續，又標示著本段的基本內容。如此建筑般的結構、圖畫式的布局，清晰地顯示了文章的層次，清新醒目，過目難忘。

　　三、作者基于十多年“與文字打交道”的生活積淀，選擇“漢字行走找位置”這一非常題材，令讀者感到奇妙別致，耳目一新。

　　選文2

　　墜入大海中的兩只螞蟻

　　在海邊，兩只螞蟻爬到一棵鳳凰樹上，鉆到同一朵鮮花的花蕊中吮吸著花蜜。也許是這花枝曾被昆蟲傷害過吧，一陣大風吹來，花枝斷了，于是，兩只螞蟻抱緊花瓣，隨著花枝墜入了大海。

　　漂呀漂，小螞蟻首先清醒過來了，它搖醒大螞蟻道：“哥，你看，風把我們吹入大海，趁現在離岸邊還近，我們趕快游回去吧，不然一會兒漂遠了，我們非葬身大海不可！”

　　大螞蟻抬頭一看，由于波浪的推涌，現在它們離海岸已經有10多米遠了。它不禁嚇得兩腿發抖，聲音顫抖地說：“千萬不能，千萬不能啊！離岸這么遠，我們能游回去嗎？那……那太冒險了，不是死也得傷啊！”

　　“哥，現在冒點險還有希望，否則，波浪越來越大，離岸邊越來越遠，我們就無法再游回去，到時后悔都來不及了！”小螞蟻見說服不了大螞蟻，便狠了狠心獨自離開了花枝，迎著波浪向岸邊奮力地游去。

　　大螞蟻見小螞蟻一會兒漂上波峰，一會兒跌進浪谷，不由得擔心起來：“哎呀，我的媽呀，這么大的風浪，我們小小螞蟻能承受得了嗎？它肯定會喝不少咸水，吃很多很多苦的。”

　　就這樣，小螞蟻向岸邊游著，大螞蟻在海中漂著……突然，小螞蟻的身影不見了。大螞蟻感慨地嘆道：“唉，我這個弟弟呀，就是固執任性，一點兒也不懂得隨機應變。它不聽我的勸告，沒命了吧。”同時，也為自己善于變通、能夠隨波逐流而深感慶幸和驕傲。

　　可過了一會兒，小螞蟻的頭在岸邊露了出來，只見它抖抖身上的海水，艱難地爬上了岸。這一幕大螞蟻也看到了，它震驚、后悔、恐懼，卻又無可奈何

　　風，越刮越大，浪，越涌越急，岸，越離越遠。一個滔天巨浪打來，大螞蟻緊緊抓著的花瓣終于離開了花枝，孤零零地被拋入了大海，一會兒，花瓣也沒了蹤影……

　　（依據話題“遭遇挫折與放大痛苦”而作）

　　點評

　　本篇寓言之所以能脫穎而出獲得高分，主要原因有三

　　一、創新的形式。

　　小作者深諳寓言這一文體的特點：編生動的故事，設誘人的情節，表現有教育意義的主題或深刻的道理，這比一般擺事實、講道理的論證、分析更具有創新意識，自然會博得讀者的青睞。

　　二、準確的題旨。

　　根據話題“遭遇挫折和放大痛苦”的要求，作者準確地提煉出“對挫折和痛苦的態度決定著命運和未來”的觀點，并把這一主旨巧妙地寓于故事情節的發展和人物命運的結局之中。全文雖沒有片言只語的評論，但作者的褒貶態度、觀點主張卻一看即明。

　　三、巧妙的手法。

　　文章借助傳神的語言、心理和動作的描寫，對同樣遭遇挫折、同時陷于痛苦的兩只螞蟻進行對比刻畫，從而使主人公的思想性格得以逼真地顯現：大螞蟻懼怕挫折、放大痛苦、隨遇而安，結局可悲；小螞蟻直面挫折、化解痛苦、居安思危，未來光明。通過對比，反映出對挫折和痛苦的態度不同，其人物的結局和命運也不同的深刻主題。

編寫寓言故事13

　　在美麗的大森林里，住著小豬幸福的一家：豬爸爸，豬媽媽和四只小豬——老大豬老實，老二豬精明，老三豬傻冒，老四豬美麗。 時間過得真快，小豬們健康地長大了。爸爸媽媽商量著，天下沒有不散的宴席，該讓孩子們出去獨立生活了。于是，便召開家庭會議：決定給孩子們每人100塊錢，叫孩子們走出大森林，各自開創自己的生活。 四只小豬憂傷地背著簡單的行李，依依不舍地告別爸爸媽媽，步履沉重地離開大森林，出去闖世界去了…… 豬老實，誠實厚道，寬以待人。他到一個藥店打工。他工作踏實，把藥店打理得有條有理;服務又熱情周到，深得顧客的稱贊和老板的器重。生意興隆起來，越做越大。老板便認他做干兒子，投資給他開分店。他誠信經營，科學管理，分店的生意也很興隆。他當上了小老板，駕駛著豪華轎車。 豬精明，愛動腦筋，鬼點子多。離開家后，他便拿那100塊錢當本錢做小本生意，來養活自己。他發現現在有錢人多了，駕車出游已是尋常事。便在著名的庫區旅游區旁開了個小飯店。他利用水庫里豐富的魚資源，精心配制烹調，打響了“豬記魚頭湯”的品牌，成為當地的特色美食。游客及居民都慕名來喝他的魚頭湯，生意很紅火。幾年后，他就住進了別墅式的.五層樓房。 豬傻冒，他很傻但他很善良。因為他傻得可愛，那100塊錢在路上就被別人騙走了。又因為他善良忠誠，在一家大公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄搶公司財物的事件中，他奮不顧身地保護公司財物而光榮負傷，被提拔為保安隊長。不久，一位漂亮的姑娘看上了他…… 豬美麗，很漂亮也很懶惰，不學無術。她用那100塊錢租房子，買化妝品。不到一個月，錢就花光了。只好出去找工作：進發廊當洗頭妹，太受氣;去飯店當洗碗工，太臟;上超市當導購員，站立時間太長……就這樣，她成了無業游民，只得靠zf救濟活命。

　　記著吧：天上永遠不會掉餡餅，幸福生活靠勤勞創造。

編寫寓言故事14

　　我在寒假中讀過不少好書，惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，使我受益匪淺!

　　伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的'真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

　　《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。

　　這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。世界上各種人的缺點，優點都在此書中一一展現了，如果世界上沒有壞人，那也就不會有好人。

編寫寓言故事15

　　一個春天的早晨，湯姆想干點什么。

　　“讓我想想今天是周末，去找點什么野味吧，但是捕獵太難，對，采蘑菇！不過去蘑菇采集基地沒挑戰性，去野外吧，就去黑森林！”湯姆想。

　　湯姆決定立刻行動。可是又覺得這樣太倉促，萬一找不到怎么辦？所以他在半路上買了一本《野蘑菇生長地點指南》。

　　到了野外，湯姆說：“想不到，野外比我想的好多了！”他打開買的書，書上說：第一章。如果像找蘑菇，就要找一個平的地方，不可以有太多植物…，通過書，他找到了許多蘑菇。

　　“喲，這里有一個彩色的蘑菇！”湯姆叫道。那個蘑菇是那樣美麗，美不勝收。“這個蘑菇這么好看，肯定很好吃。”他想。

　　他迫不及待的吃了它。

　　但是，那朵蘑是毒蠅菌，幸好是毒蠅菌，不太致命。湯姆被人們從死神的'掌心拉了出來。

　　“啊，原來美麗的東西也不會很好。”湯姆嘆了口氣，“下次我一定要注意！”湯姆肯定的說道。