（經典）狼來了的寓言故事
在日常生活或是工作學習中，大家一定沒少看寓言故事吧，寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。你還記得哪些寓言故事呢？下面是小編幫大家整理的狼來了的寓言故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狼來了的寓言
很久很久以前，有個古老的村莊，這里住著善良的人們，他們彼此信任，互相愛護。
有一天，村里有個小孩兒想要出去放羊。
大人們告訴他，野外會有狼出沒，狼是很危險的動物，如果看到狼的話，就一定要大聲呼喊，大家就會來救他。
小孩兒記著大人的話，就趕著羊群出去了。
小孩兒躺在陽光下的草原望著羊群，忽然有了一個調皮的想法，他想跟大人們開個玩笑，順便試試大人們是否會遵守承諾。
于是，他大聲喊：“狼來了！狼來了！”
聽了孩子的呼叫聲，村里的人們都集合起來，急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”
村民們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！只是看到哈哈大笑的孩子，他們很生氣，但什么也沒說，就回去了。
第二天，小孩兒故伎重演，大喊著“狼來了，狼來了！”
聽到呼叫聲，善良的村民們又放下手中的活，趕了過來，可還是沒有見到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！哈哈！”
村民們深深地感到被欺騙，決定再也不相信這個孩子了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。小孩兒害怕極了，拼命地喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”
村民們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果小孩兒的許多羊都被狼咬死了。
狼來了的寓意
好習慣總結：不要說謊話
小孩兒經常用狼來了去糊弄人，讓大家都放下手中的工作去救他，但是到后來大家都不信任他了。當有一天，狼真的來了的時候，沒人相信他。最后，他和他的羊群就都處于危險中了。
故事中孩子的做法，害人害己。也告訴我們做人應誠實，不以通過說謊來達到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。
說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。說謊只會對自己沒有好處，不會對別人有任何一點壞處。
所以，小朋友說話做事，一定要誠實、善良，千萬不要說謊話。
故事中人類智能及行為方式分析
放羊娃，以消耗農夫時間體力等資源，讓其做無價值的付出達到其取樂的目的。
農夫，以趕跑狼救人為目的。
農夫的思想行為方式分析：
因為人不是數學動物，農夫也不可能有概率學的知識，但是思維中會有潛在的模糊的概率學方法存在，還有人認識世界的方式、情感因素和道德素質存在，下面有個綜合分析。
1、農夫，第一次聽到“狼來了”，因為首次聽到，出于信任，認為是真，所以上山。
2、農夫，第二次聽到“狼來了”，雖然對放羊娃的信任有所降低，但還有 1/2概率為真的。于是又上山。
3、農夫，第三次聽到“狼來了”，基于前兩次的假，按概率算是1/3為真的。概率較低（實際上有人習慣性對人或事物的判定，一旦認定，所得出的概率值比數學算出的還要更低）就不上山了。
上述分析，農夫具有純樸善良的本性才會有兩次施以援手，但是兩次上當讓他很生氣，在第三次真偽難辨的情況下，情感因素左右了他對行為價值的判斷，人的自私和冷漠的一面表現出來了。對于行為價值的判斷引入統計學中的加權的概念，能夠彌補概率的不足，才更清晰，對于涉及到人的生命來講也更符合人性。
加權分析：
上述對農夫的分析里的概率認識，遠不能滿足對實際行為價值的分析，真假只是以次數作對比，缺少輕重的權衡。比如說鐵和黃金，體積一樣，衡量價值就不能單純比較塊數多少來判斷。輕重分析：
1、“狼來了”為真：會威脅到孩子和羊的生命安全，如果農夫大意了也可能對其自身生命有威脅。
2、“狼來了”為假：損失的是農夫的體力和時間。
通過輕重分析可以看到，”2“和”1“來比較微不足道，無論多少次的假都無法和真對等。生命是最寶貴的，我們不光要教育孩子誠實，還要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情開玩笑。對于成人來說，人無完人，不能因為孩子的說謊和無知就置其生命與不顧，無論上當多少次都應該去救，只要有一次是真的把人給救了就值得，也足以教育所有的人了。上當多次還能夠依然舍棄個人的小利，對生命不棄，這不更凸現人的高貴品質嗎？
對成人的教育意義是：當自己或他人生命受到威脅，而自己無法判斷真偽的情況下，寧可信其有不可信其無。
【狼來了的寓言故事】相關文章：
狼來了的寓言故事12-01
狼來了的寓言故事【經典】06-23
經典寓言故事《狼來了》【經典】06-20
經典寓言故事《狼來了》06-07
經典寓言故事《狼來了》【必備】06-20
狼來了的寓言故事及寓意01-06
狼來了的寓言故事（精選10個）08-29
狼來了的寓言故事12個09-24
狼來了寓言故事（通用8篇）10-28