云端的夢(mèng)想寓言故事

　　寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的`好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。下面和小編一起來(lái)看云端的夢(mèng)想寓言故事，希望有所幫助！

　　野外的山坡上住著一群螞蟻，每天早出晚歸的辛勤勞作。

　　“咦！這里有一只受傷的知了，大家快過(guò)來(lái)看呀！”一只螞蟻把發(fā)現(xiàn)的情況告訴給其它螞蟻。

　　“快！快去找族長(zhǎng)�！币恢荒觊L(zhǎng)的螞蟻吩咐著它身邊的跟班。然后又對(duì)知了安慰說(shuō)：“我們族長(zhǎng)來(lái)了，會(huì)想辦法救你的。”

　　知了奇怪地問(wèn)：“你們會(huì)就我��？”

　　“會(huì)的，盡最大的努力”年長(zhǎng)的螞蟻邊回答邊露出了對(duì)知了崇敬的話(huà)，說(shuō)：“我們很羨慕你，能像天使一樣在空中飛，那樣子真酷��！”

　　知了剛開(kāi)始有些感動(dòng)，可本來(lái)就有點(diǎn)虛榮的它又被螞蟻這么一說(shuō)，怎么能不自吹自擂一番，而且還得等族長(zhǎng)和其它螞蟻一起來(lái)了才講呢！

　　過(guò)了一會(huì)所有螞蟻都來(lái)了，知了忍著傷痛很費(fèi)力的講：“我們知了能飛上藍(lán)天腳下踩著云朵，而我自己還曾站在彩虹之巔呢！在微風(fēng)中看著無(wú)限風(fēng)光。可現(xiàn)在傷的太重了，不能······不能······”撐著一口氣還沒(méi)講完就在微笑中睡著了。

　　螞蟻聽(tīng)后都羨慕不已，全都?jí)粝胝驹诓屎缰畮p看無(wú)限風(fēng)光。后來(lái)族長(zhǎng)以及其他螞蟻對(duì)仰慕、敬重、崇拜的知了行了大禮。

　　“真了不起！知了真有能耐！居然能飛那么高！”族長(zhǎng)贊嘆一句接著一句。

　　“唉！我們螞蟻應(yīng)該有夢(mèng)想，飛上藍(lán)天的懷抱”那年長(zhǎng)螞蟻的話(huà)打斷了眾螞蟻因羨慕而沉默的。

　　“對(duì)呀！”族長(zhǎng)認(rèn)同著。但又皺起眉頭說(shuō)：“怎么才能飛起來(lái)站在高處呢？”

　　有的說(shuō)制做一雙翅膀，有的說(shuō)打造一架高的梯子，還有的說(shuō)能有一雙彈簧鞋一跳就飛起來(lái)了，而一只年幼的螞蟻卻說(shuō)：“那是辦不到的。”

　　年長(zhǎng)的螞蟻瞟了幼螞蟻一眼，不在意的問(wèn)大家：“誰(shuí)有辦法？”

　　“咱去找其它知了學(xué)本領(lǐng)”族長(zhǎng)捋了捋胡須高興的說(shuō)。

　　從此刻起山坡上這群螞蟻簡(jiǎn)單收拾行李浩浩蕩蕩離開(kāi)家，出發(fā)去找知了。

　　“要下雨了，快下雨了。”蜜蜂看到螞蟻排著長(zhǎng)隊(duì)，以為天氣要變，就緊急通知。

　　“不會(huì)吧！不像，不可能”有些學(xué)問(wèn)的知了覺(jué)得。

　　于是它決定去找螞蟻問(wèn)個(gè)究竟，并且從蜜蜂那得知螞蟻的行蹤。

　　“呀！咦！在這里”它們驚喜的互相找到在一起。

　　螞蟻把遇到受傷知了的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一變并表明它們想跟知了學(xué)飛翔的誠(chéng)意。

　　“向我學(xué)飛翔？”知了這才明白不是天氣要變而是螞蟻們排隊(duì)去學(xué)本領(lǐng)。

　　“嗯！”知了本來(lái)想說(shuō)實(shí)話(huà)。“哎！”但又怕影響了知了的偉大形象，礙于面子隨口答應(yīng)著：“好吧！好吧！”

　　“我教你們飛吧！”知了說(shuō)著。

　　“嗡！嗡！”知了做了示范。不巧，卻招來(lái)一只麻雀把它鎖定為一頓美餐。

　　知了慌忙而逃，而地上的螞蟻學(xué)生們擔(dān)憂(yōu)知了老師，又怕聽(tīng)不清于是齊聲高喊：“知了老師展翅高飛��！老師快跑啊！”

　　可知了努力向上揮舞雙翅，只飛小樹(shù)那么高。最后知了在羞愧中進(jìn)了麻雀嘴里。

　　“怎么可能這樣�。　蔽浵�?zhàn)彘L(zhǎng)說(shuō)。

　　“就飛小樹(shù)那么高呀！離云端差遠(yuǎn)了。”年長(zhǎng)螞蟻說(shuō)道。

　　“知了就這么點(diǎn)本領(lǐng)”幼年螞蟻嚷嚷著。

　　從此螞蟻又返回了自己家鄉(xiāng)不再學(xué)習(xí)飛翔了，應(yīng)為它們明白站在云端的夢(mèng)，是連會(huì)飛的知了都辦不到的“夢(mèng)”。