- 相關推薦
云端的夢想寓言故事
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設置的`好壞關系到寓言的未來。下面和小編一起來看云端的夢想寓言故事，希望有所幫助！
野外的山坡上住著一群螞蟻，每天早出晚歸的辛勤勞作。
“咦！這里有一只受傷的知了，大家快過來看呀！”一只螞蟻把發(fā)現(xiàn)的情況告訴給其它螞蟻。
“快！快去找族長�！币恢荒觊L的螞蟻吩咐著它身邊的跟班。然后又對知了安慰說：“我們族長來了，會想辦法救你的�！�
知了奇怪地問：“你們會就我��？”
“會的，盡最大的努力”年長的螞蟻邊回答邊露出了對知了崇敬的話，說：“我們很羨慕你，能像天使一樣在空中飛，那樣子真酷�。 �
知了剛開始有些感動，可本來就有點虛榮的它又被螞蟻這么一說，怎么能不自吹自擂一番，而且還得等族長和其它螞蟻一起來了才講呢！
過了一會所有螞蟻都來了，知了忍著傷痛很費力的講：“我們知了能飛上藍天腳下踩著云朵，而我自己還曾站在彩虹之巔呢！在微風中看著無限風光。可現(xiàn)在傷的太重了，不能······不能······”撐著一口氣還沒講完就在微笑中睡著了。
螞蟻聽后都羨慕不已，全都夢想站在彩虹之巔看無限風光。后來族長以及其他螞蟻對仰慕、敬重、崇拜的知了行了大禮。
“真了不起！知了真有能耐！居然能飛那么高！”族長贊嘆一句接著一句。
“唉！我們螞蟻應該有夢想，飛上藍天的懷抱”那年長螞蟻的話打斷了眾螞蟻因羨慕而沉默的。
“對呀！”族長認同著。但又皺起眉頭說：“怎么才能飛起來站在高處呢？”
有的說制做一雙翅膀，有的說打造一架高的梯子，還有的說能有一雙彈簧鞋一跳就飛起來了，而一只年幼的螞蟻卻說：“那是辦不到的。”
年長的螞蟻瞟了幼螞蟻一眼，不在意的問大家：“誰有辦法？”
“咱去找其它知了學本領”族長捋了捋胡須高興的說。
從此刻起山坡上這群螞蟻簡單收拾行李浩浩蕩蕩離開家，出發(fā)去找知了。
“要下雨了，快下雨了�！泵鄯淇吹轿浵伵胖L隊，以為天氣要變，就緊急通知。
“不會吧！不像，不可能”有些學問的知了覺得。
于是它決定去找螞蟻問個究竟，并且從蜜蜂那得知螞蟻的行蹤。
“呀！咦！在這里”它們驚喜的互相找到在一起。
螞蟻把遇到受傷知了的經過說了一變并表明它們想跟知了學飛翔的誠意。
“向我學飛翔？”知了這才明白不是天氣要變而是螞蟻們排隊去學本領。
“嗯！”知了本來想說實話�！鞍�！”但又怕影響了知了的偉大形象，礙于面子隨口答應著：“好吧！好吧！”
“我教你們飛吧！”知了說著。
“嗡！嗡！”知了做了示范。不巧，卻招來一只麻雀把它鎖定為一頓美餐。
知了慌忙而逃，而地上的螞蟻學生們擔憂知了老師，又怕聽不清于是齊聲高喊：“知了老師展翅高飛��！老師快跑�。 �
可知了努力向上揮舞雙翅，只飛小樹那么高。最后知了在羞愧中進了麻雀嘴里。
“怎么可能這樣��！”螞蟻族長說。
“就飛小樹那么高呀！離云端差遠了�！蹦觊L螞蟻說道。
“知了就這么點本領”幼年螞蟻嚷嚷著。
從此螞蟻又返回了自己家鄉(xiāng)不再學習飛翔了，應為它們明白站在云端的夢，是連會飛的知了都辦不到的“夢”。