英語教師家長會發言稿

　　在社會一步步向前發展的今天，發言稿使用的情況越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的英語教師家長會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　我是孩子們的英語劉老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學，看著在坐的家長朋友，絕大部分家長，我們還是第一次碰面，但是對于家長們的簽名，我是再熟悉不過的了，我們每次的假期作業，基本上都有每個家長的簽名，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學科的支持與配合，您的每一次簽字，我相信或多或少都是對孩子在家學習英語的一種督促。

　　英語在小學階段是比較重要的一門學科，也是今后學習初中英語的基礎。如果你的孩子以前的英語沒有學好，那相對來說，現在會學得比較累；同樣地，如果現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。現在小學英語是比較難的，所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。家長都很關心自己子女的學習。學生們在剛來師芳的時候都在同一起跑線上起跑的，經過四個月的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，導致他們現在課上聽講出現困難，用他們自己的話說：“上課我聽也聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習英語自然成了件頭痛事，麻煩事。

　　面對這種情況，家長更應該和老師一起努力幫助孩子們培養學生學習英語的興趣養成良好的學習英語的習慣。不要認為學生大部分時間都在學校，回家一兩天就不要再提什么作業，恰恰相反，在家里家長的態度更能決定學生的優秀程度，如果您愛您的孩子就從每一次的家長簽字做起，認真負責的簽上您的名字。可能有的家長認為：對于孩子的英語有點力不從心，因為自己根本不懂英語，很多時候簽字也只是一種形式而已。當然我這里所指的是部分家長，我知道我們家長中也存在的一些英語高手，有的家長自身的英語水平是遠勝于我的。那么，在這里我就結合假期作業，跟大家分享一些處理的方式方法，不管您自身是懂英語的，還是不懂英語的，都可以根據或借鑒我所講的去實施操作。這其實，也是我想通過本次家長會想更家長朋友溝通，并且希望家長朋友配合我做的幾點。

　　我們每次假期上的作業不外乎這幾種：

　　1、抄寫。對于抄寫作業，家長可以一目了然地看到孩子的書寫情況，對于書寫質量不過關的作業，家長可以直接讓孩子重寫。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學習習慣或者是學習基礎的確與班里大部分同學有明顯差距的話，還是希望家長能多留意些。

　　對于六年級的孩子來說，抄寫是不應該出錯了的，包括單詞的正確書寫，大小寫，標點符號等等，我相信一個在平時的抄寫中，容易出錯的同學，在考試中也會容易犯類似的問題，而由于這些錯誤的失分，是相當可惜的。每次抄寫作業，我都會盡可能地批改出孩子們所存在的問題，如果您的孩子抄寫上還存在問題的話，希望家長朋友重視了。

　　說到這里，我想外帶一點，希望家長們能加強對孩子良好學習品質的培養。特別是對于我們這個班級的實際情況，我發覺我們現在許多學生在考試時的失分，不是不會做題，而是不夠細心。而細心正是一種很重要的良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的，而因為粗心導致的失分，我個人認為那遠比不會做而失分，來得更為可惜。

　　2、聽寫單詞，并批改。對于這個作業，有能力的家長可以報英文單詞讓孩子聽寫，如果您自身不懂英語，您可以給孩子報中文，讓孩子根據中文寫出英文單詞，也可以讓孩子先寫好中文，然后脫離課本或資料進行默寫，這些方式方法，我都有跟學生交代，就不知道學生有沒有將這樣的說明傳達到你們那。一般這樣的聽寫，我都要求孩子們自行批改一次，我覺得這樣的批改是有好處的，在自我檢查的同時，還能找出自己所存在的問題，進行針對性的記憶。單詞的積累對于英語學習至關重要，我們寫句子，包括文章都離不開單詞這個基本元素。每次假期作業都會有單詞的聽寫，回到學校后我也會馬上檢驗，所以哪些孩子應付作業一測就知道。準備越充分的學生，在課堂上聽寫的時候，就越有底氣，正確率也就越高，越能體驗到成功的喜悅，越能增強孩子學習英語的信心。否則，一次一次地聽寫不過關，我真可以說是對于孩子一次又一次的學習信心上的打擊。

　　3、測試卷簽名。其實測試卷上家長簽名，是一個外在的形式，我的目的是，讓家長知道孩子一個階段的學習成果，看孩子的試卷，不光看分數的高低，跟更要關注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會。一次考試，不僅僅只是分數上的收獲，更是一種學習方法上的收獲。

　　假期作業每次放假都會讓學生帶回，并要求家長簽字，希望家長留意了，“今天，您簽名了嗎？”

　　最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。在此，我們只是真誠地呼吁：讓我們共同努力來幫助孩子學好英語，和孩子共同成長！

　　謝謝！

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