中考備考會班主任發言稿全文

　　在現實社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編整理的中考備考會班主任發言稿全文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考備考會班主任發言稿全文1

領導們、老師們：

　　上午好！

　　中考是學校的組織管理，是教師的智慧水平，是學生的基礎能力，是校風、學風、教法、學法的綜合考驗。為了認真抓好20xx年的中考工作，切實提高我校學生的中考成績，實現20xx年的中考目標，促進我校教學質量的穩步提升，在此我把我校九年級組的備考工作向各位領導、各位老師做以匯報，敬請大家批評指正。

　　一、學校領導高度重視，加強對中考復習

　　備考工作的領導成立了領導小組

　　組長：副組長：成員：

　　中考復習備考領導小組負責指揮和指導集中學的中考復習備考工作，協調復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協調使用中考復習資料，統一組織九年級月考和模擬測試及有關工作。監控各學科教學動態。

　　二、充分發揮備課組的力量，扎實提高中考復習課效益

　　各學科備課組加強整體配合，按照備課組長的統一安排，統一復習進度，統一命題，統一檢測，以測促教，以測促學，及時反饋。共同探討命題趨向，交流復習經驗，共解復習疑難，充分實現腦力資源共享。

　　備課組的主要工作職責：

　　①按時進行集體備課。

　　②收集和交流中考考試信息。

　　③共同分析20xx年項城市中考試題，研究20xx年中考題型及易考點，找出本學科的考試規律。

　　④認真鉆研20xx年中考考試說明，探討20xx年中考命題方向。

　　三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻堅戰

　　1、開學初我們認真開好了九年級教師復習備考會，開好了學生會，同時年級組以給學生一封信的形式，調動學生學習積極性，本月月考后我們還將召開九年級學生家長復習備考動員會。教師、學生、家長三方面共同努力、齊心營造復習備考的濃厚氛圍，千方百計的調動中等生及優等生的學習積極性，做好后進生的穩定工作。

　　2、今年的復習備考工作分三個階段進行。

　　第一階段（20xx年3月17日－5月4日），系統復習階段，本階段以課標為綱，以中考說明為依據，以教材為本。要求師生認真扎實地把中考所考知識全部復習一遍。要突出雙基，培養能力，要求教師對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱

　　橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度。本階段復習，要做到檢測課堂化，考試日常化，理科兩周為一學習進度堅持一檢測，文科一冊為一學習進度堅持一檢測。學校組織月考及適應性考試

　　第二階段（20xx年5月5日――6月8日），專題復習階段，本階段的.主要任務是結合各學科特點，進行各種專題（綜合）復習訓練，以專題復習訓練題為載體，每周至少自行組織一次綜合考試，以考促練，通過講評，強化學生的綜合能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏。本階段結合各縣市適應考試題，加強對學生答題的規范性、準確性及應變能力的培養。

　　第三階段（6月9日－中考前），中考適應訓練階段，本階段主要是進行中考適應性訓練，培養學生的良好的學習心理狀態，迎接中考。教師在本階段要制出三套高水平的中考模擬試題，結合各地適應考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當的補充，開展有效的心理輔導和考試技巧訓練。年級組組織一次中考實戰演練。

　　四、加強復習備考工作的組織和管理，認真研究中考復習備考中的問題及對策

　　1、充分發揮學校備考領導小組的作用，制定好完善的復習備考工作計劃。各任課教師要制定具體、可操作的學科備考工作計劃，各備課組做好各學科各復習階段的具體工作安排，保障復習備考工作的有序時行。

　　2、營造良好的中考復習備考氛圍和環境。

　　各班應根據自身的特點創設濃厚的備考氛圍和舒適的環境，各班級應召開以中考為主題的班會，進行中考相關信息和方法指導，設置激勵學生拼搏中考，精彩人生的標語，組織學生開展備戰中考宣誓，加強對各層次的學生思想交流，給學生提供一個“精、緊、靜、凈”的班級環境。

　　3、把握中考命題方向，提高復習備考效率。

　　①關注中考的信息動態。

　　②認真鉆研《中考考試說明》

　　③教師在復習中要做到心中有數，明確本學科中考會考什么，不考什么；哪些地方經常考，哪些地方很少考；一節復習課下來是否達到預期目標等。

　　4、同心同德，形成合力。

　　各科任教師各班級要有大局觀念，要按時開展集體備課，共同研究、互相學習、共同提高。班主任依據學生情況制定出本班培養目標，各任課教師要齊心協力抓好目標生的成績特別是他們的弱科成績。班主任與科任教師之間加強溝通，多一些學情反饋，各班定時召開碰頭會，年級組每月召開一次總結會，學校每月要定時召開教師質量分析會和各層次的學生會。

　　5、加強教學過程管理

　　制訂九年級復習備考工作常規，從備課、上課、輔導、批改、檢測、辦公、補課等方面作了明確的規定，如：上課落實“三精”——精備、精講、精練。作業、測試上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”——有發必做，有收必改，有改必評，有評必補。

　　五、主要工作安排

二、三月20xx年秋期末考試質量分析會、20xx年中考復習備考動員會、學校制定中考復習備考計劃、九年級常規教學檢查、中考復習動員家長會、化學等學科結束新課。

　　四月第二學月測試及質量分析會、學科復習備考研討會、繼續進行學科第一輪復習和適應性考試準備、體育中考、理化生實驗考核等。

　　五月項城市適應性考試、學科分類綜合復習訓練、復習工作討論會、中考復習再動員、收集中考信息、精選各縣市適應性考試題。

　　六月各學科進行中考模擬訓練、復習查缺補漏、考前專題班會課、考前方法指導及訓練、中考有關準備工作、中考。

　　總之，從現在起，我們決心突出中考考備考這一中心，科學規范，從嚴要求，把中考備考做實、做細、做精、做優。

　　謝謝大家!

中考備考會班主任發言稿全文2

尊敬的各位領導，家長們，老師們，初三的同學們：

　　大家中午好！

　　伴隨著和煦的春風，承載著人們的期盼，20xx年中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關鍵時刻，我們舉行這次動員會議，其目的就是統一思想，鼓舞士氣，提振精神，爭創佳績，為我們的中考備考工作增加正能量。

　　我是九年級老師中的普通的一員，借此機會，和大家談談我的心路歷程。

　　回想去年，我在此發言，為一個英語及格人數僅十二人的班級忐忑發言。那時，我不敢提信心二字，我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望，在無望中唯求不斷進步，以迎來奇跡。那時的九年級教師共同體，團結一心，眾志成城，付出終有回報，希望在堅信和不懈中誕生！

　　在去年的可喜成績之上，今年的我卻并未感到輕松和自信，在本班特優生明顯不足的情況下，如何繼續保持過去的成績，如何再度突破，壓力總時時縈繞心間。只有比去年更加努力，更合理地制定并切實落實沖刺復習和訓練計劃，更細致地進行備課、批改作業，更真誠用心地鼓勵學生，更虛心認真地向其他老師請教學習。不斷總結、改進、再改進，以期迎來滿意的結果。

　　為此，在教研組長的帶領下，我緊跟步伐，希望跟上各位經驗豐富的老師們，除了積極參與集體備課、討論等，還不忘適時“偷師”。學習黃老師情景教學法的完美實踐，融單詞、短語、語法于具體情景中，促進學生理解和運用；學習陳老師精心細致備課，整合課堂內容，嚴格要求學生，促進優生提升；學習晏老師的傳銷激勵法，糾錯“三大戰役”法等等。

　　除此之外，結合本班實際，在今后的教學中，我還應重點做到以下幾點：

　　一、關心鼓勵學生。除了談心，給予語言上的鼓勵，更精心設計教學環節，使學生在學習、理解、掌握中獲得肯定和成就感，給學生以進步的動力。

　　二、養成良好的學習習慣、答題習慣。將名詞單復數、動詞形式的掌握形成一種思維習慣、解題習慣，如同條件反射一般，杜絕忘變形式的情況。

　　三、針對特優生少，因材施教。提出不一樣的`學習要求，讓各層次的學生都得到提高。對能力較強，基礎較好的學生提出更高的綜合性的要求，以促使他們達到更高層次，實現沖A目標。

　　希望我們九年級全體教師在校領導的正確指導下，以本次會議為契機，以本次會議為新的起點，堅定信念，正視困難，齊心協力，扎實工作，苦干加巧干。每位老師的團結奮進才能實現中考的大捷，中考的大捷也是我們每個人的成功。我堅信：付出會有收獲，只要不斷進步，不斷改進，創造奇跡的我們，也能再創輝煌！

中考備考會班主任發言稿全文3

各位領導、老師；

　　上午好。

　　首先我要感謝縣教研室章老師的信任，使我這樣邊遠山區學校的物理教師能有幸參加在南昌舉行的全省物理備考會，對于我們物理教師能參加這樣的備考會對我們的業務能力的提高有很大的幫助，這次會議讓我受益匪淺，針對這次會議的精神我不敢有稍許馬虎，不然對不起在座各位，更對不起章老師的信任。下面我就把這次會議的精神傳達一下（以下是我對這次會議的幾位主講老師、省教研員王金瑞老師的意思歸納總結，這幾位老師都是前幾年出題的教師，今年出題也可能就是其中的四位）。

　　一、本次中考試題結構、有關形式、難易程度等（王金瑞）

　　1、閉卷筆試考試的時間120分鐘，試卷的總分100分。

　　2、試題個數26個為宜。

　　3、試卷的題型：保持主觀性試題的分值比例不低于40％；開放性試題的分值比例應不低于10 %；科學探究類試題分值比例應不低于15 %；實驗題的分值比例應不低于20 %；課外材料題的分值比例應不低于10 %。

　　4、試題的易：中：難水平分值比例一般以6：2.5：1.5難題的分值比例不超過總分的20％。

　　5、全卷的得分率難度系數控制在0.60左右.可能略難一點點。

　　6、試卷考查的內容應有一定的覆蓋率，試題的覆蓋率以不低于60％為宜，具體考查目標見考查內容部分。

　　7、力學（含聲學）約占40%；電學約占35%；熱學約占15%；光學約占10%。

　　二、試題結構的變化

　　1.減少填空題的題量和所占分值，從原來的10個20分降為8個分值為16分。保持每空1分不變。這樣做主要目的是減少機械性記憶的試題。試題在背景材料上將會延續前幾年的創新模式，賦予試題以新的情景，盡量做到死記硬背無法完成試題作答

　　2.減少選擇題的個數和分值，從原來的8個試題24分降為現在的6個試題20分，其中4單項選擇題每個3分，2個不定項選擇題每個4分。這樣做的目的是減少概率對考試信度的影響。

　　3.增加作圖題題型，將作圖題、簡答題和計算題合并為第三大題，分值改為32分，作圖題2個6分，簡答題2個6分，計算題3個，分值20分。增加作圖題主要是考慮到解決物理學中問題需要以圖輔助解題，結合課程標準要求，新課標對作圖也沒有那么嚴格，只要畫出示意圖，能夠運用示意圖解決問題即可，我們對作圖題賦予以新的理念，作圖可以是定性的示意圖，也可以是定量的圖示，還可以是簡圖，即輔助解決物理問題。

　　4．將實驗題納入考試題型中，與探究題合為一個大題，分值為32分。實驗題型再次列為單獨的題型考查，是因為新課程下的實驗教學要求。實驗試題的考試在中考物理中占有很大比例，實驗試題考試的好壞直接影響到物理考試的成績

　　三、20xx年中考物理命題原則

　　１.要注重基礎知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標準要求的拔高。應靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導教學促進學生有意義的學習。

　　２.要注意從實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導教學聯系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發展。

　　3.要注意對科學探究能力的考查，引導教學注重科學探究過程與方法，注重培養學生科學地認識事物、分析現象和把握規律的能力。

　　４.試題內容應科學、正確，表述清晰無誤，試卷的題量要適中，試卷結構要科學合理，難易要適當；試卷形式規范。

　　四、20xx年中考物理命題趨勢

　　（一）關注物理研究方法的考查

　　1.2.3.4.5.

　　（二）關注試題背景素材的創新

　　1.熱點問題

　　（1）低碳問題（奧運問題）

　　（2）干旱問題（冰雪災害）

　　（3）世博會（紋川地震）

　　2.生活中的物理

　　（1）廚房中的物理（舉例帶孔的刀，孔的作用）

　　（2）來自身邊的衣食住行

　　3.生產技術中的.物理

　　（1）家用電器

　　（2）交通運輸

　　（3）醫療保健

　　（三）關注實驗與科學探究

　　1.基本測量儀器

　　2.基本實驗

　　3.科學探究實驗

　　（四）關注命題技術的創新

　　（五）關注命題新增試題

　　五、本次會議各主講老師提醒一線教師值得注意的一些問題

　　1、一些生活中常見的物理量（電流值、電壓值、電阻值等）

　　2、注重物理知識與實踐的結合；注意培養學生的逆向思維能力

　　3、應有所加強密度知識的應用、水的循環、節能環保、家庭電路的安裝、常用儀表的識別。

　　4、增加的考試內容

　　（1）液體的壓強公式：P=ρgh

　　（2）熱平衡方程：Q吸=Q放

　　5、注意作圖題和實驗探究題

　　作圖題中重要形式：黑箱題—光學、電學（不超過三個元件）

　　6、有關潛水艇的題連續幾年考到但得分不高，今年還可能變換題型考。

　　7、去年考查的儀器今年不考，新增試題作圖題、探究題、聯系

　　生活實際的題較難點。

　　8、電磁波重點復習一下，20xx年競賽試題要關注（09T20）

　　9、注意納米技術、通信技術、核技術、溫室效應、污染問題、能源問題等

　　10、實驗、探究性試題（注重操作的考查）。

　　11、光的色散不考，利用聲音判斷物體的好壞不考。

　　12、注意培養學生認真審題。

　　其余幾位老師分析歷年中考試卷

　　1、近五年沒考到電流與電壓、電阻關系的探究實驗。

　　2、近四年沒考到探究導體電阻與那些因素有關的探究實驗。

　　3、近幾年沒考到有關浮力探究的實驗。

　　4、近五年沒考光的反射和折射規律。

　　5、我省還從未考過使用電能表簡接測算家用電器的電功率。

　　6、近幾年沒考到電功率的測量實驗。

　　7、液體壓強一直沒考，今年肯定會考。

　　8、每年都會考查一種基本儀器，量筒多年未考使用規則。

　　9、滑動變阻器年年考；設計實驗記錄表格連考兩年了。

　　10、探究串、并聯電路特點考了多次。

　　中考復習建議

　　1、日常生活中挖掘知識應用的問題，注意常規題以新場景新面孔出現，注重方法和能力的培養。

　　2、（力求區分真正做了實驗和沒做實驗）注重操作；注意實驗探究拓展化。

　　3、教學內容的生活化，聯系生活、社會；做到從生活走向物理，從物理走向社會。

　　4、有關機械效率的試題連續兩年都考到，但得分都不高，今年是否還考。

　　5、了解、關注科技的發展，生活中的新鮮事。

　　6、清楚日常生活中的一些常見的物理量的數值（例：長度、溫度、電壓值、電阻值、電流值、電功率值、質量值、力、速度等）。

　　7、了解當前社會的一些熱點中的有關物理知識（云南干旱、世博會、低碳環保、冬奧會、冰雪災害、地震等）；一些背景材料（海空軍建軍60周年、國慶大閱兵、新能源、人大、政協兩會）。

　　8、要分析近幾年的中考試卷；因為“重點知識年年考，一般知識輪流考”。（所有的測量包括長度的測量都不要估測）

　　各位領導、同仁只有讓我們老師走進題海，才能讓學生走出題海，避免題海戰術；只有開闊他們的知識視野，提高學生的解題能力，中考才能取得好成績。

中考備考會班主任發言稿全文4

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　非常感謝局領導為我提供了這樣一個與大家交流和學習的平臺，也很榮幸能夠有這樣的機會向各位領導匯報工作。今天，我發言的題目是《愛在左責任在右》。

　　我們都知道，初三年級是整個初中生活關鍵而又特殊的一年，這一年，不僅孩子們的心理和生理都發生著很大的變化，而且這一年也將決定孩子今后一生的走向，所以作為畢業班班主任，工作任務也就非常繁重復雜。下面我說說自己的一些想法和做法，有不當之處請多多指教。

　　一、培養學生競爭意識，打造積極向上的學習氛圍。

　　當前社會，競爭無處不在。中考，本身就是競爭。“物競天擇、優勝劣汰”，這是亙古不變的真理。從孩子們進入初三年級的第一天開始，無論是在班會課上，還是晨檢、午檢時間，甚至是學校舉行的某種活動中（比如運動會），我都會抓住一切時機給孩子們滲透這個道理；并且，我還把“競爭永無止境，超越成就夢想”作為了我們的班級標語；更甚者，我會時不時的有目標、有針對性的找個別孩子談話，有目的的激發他們的競爭意識和超越意識。我這樣做，最根本的目的是讓孩子們知道：只有學會了競爭，具備了競爭的實力，才能在競爭中立于不敗之地。事實上，每年我們的特長生錄取結果公布之后，孩子們的'學習狀態就會有一個很大的轉變，因為孩子們看到了“優勝劣汰”的事實，明白了“競爭的殘酷”，也感受到了“失敗的痛苦”。當孩子們真正認識到這一點以后，他們就能將更多的精力投入到學習中去。

　　當然，這樣做只是對部分孩子產生影響，這就夠了，因為這些孩子的思想和行動會逐漸影響到其他孩子的，“星星之火可以燎原”。但是，我們也不要奢望全班的孩子都認識到這個道理，因為那太困難。

　　二、關愛學生無微不至，春風化雨激發學生斗志。

　　教育就是愛，愛就是教育，世界上有千千萬萬的教育方法，但愛的教育是最強大的。我堅信，不管成績好壞，所有的學生都是好孩子。我一直用愛心、細心、耐心去呵護我的每一個學生。

　　每天五點起床，陪學生跑操，晚上孩子們熄燈后才回家，還經常把要批改的作業帶回家繼續批改。每個晚自習，我都守在教室，給孩子們輔導，與孩子們談心。周末也守在教室，輔導上自習的孩子，或者約見家長了解孩子們在家的情況。只要有孩子生病，我都會親自帶他們去看病，并多次花自己的錢為他們買藥。我們還時常在一起吃飯、打球、體育訓練，這樣的時光，雖然辛苦，但是很快樂。

　　在復習的最后時段，成績較差的孩子們就會表現出各種“不良心態”，這個時候，我會更多的關注他們。與他們聊天，談話的范圍很廣，電視劇、明星、歌星、流行的歌曲、最好玩的游戲等等，通過交流，了解他們的真實想法，然后與他們談畢業后的生活，逐步引導他們在最后的時間里，要做最后的努力，絕不輕言放棄，鼓勵他們要堅持到底，因為一切皆有可能。

　　孩子們與我相處的非常融洽，他們都親切地叫我“老班”。我的付出學生們也都看在眼里，一位名叫石佳欣的孩子對我說，老師你對我這么好，我一定會努力學習的！中考中，她果然順利升入唐中。

　　三、發揮教師團隊精神，精準培優補差促兩率提升。

　　一個班集體就是一個團隊，只有充分發揮團隊精神，力量才能凝聚在一起。中考中，班級成績的優差不是取決于班主任，而是取決于這個班級的教師團隊。我們都清楚，在中考考核方案中，“三率一分”是衡量學校教學成績的四項指標。為了降低“輟學率”和提高“優秀率”和“及格率”，每個學期我都會做好以下兩件事：

　　一是在新學期開始時向所有任課老師（尤其是新任課老師）說明班級孩子們的基本情況（包括學習情況和家庭情況），讓老師們對孩子們有所了解，特別是那些學習態度不端正、成績差或者表現比較個性的孩子，更要讓老師們了解清楚，以便于更好的因材施教。

　　二是每次月考或模擬考試之后，都要組織所有文化課老師進行成績分析，共同選出“優秀”和“及格”的臨界生名單，人數一般各為5個，比較全面的分析這些臨界生的學習現狀和各科學習中的短板，找出促其成績進步的著力點，然后集中發力，共同促進臨界生成績提升。

　　總之，教學成績提升，必然是師生共同努力的結果，在這個努力的過程中，學生是起關鍵作用的內部因素，教師的促進則是外部因素。“一個雞蛋，從外面打破，那是食物，從里面打破，就是生命”！所以，作為班主任，首先要千方百計地利用諸如“誓師會”、“家長會”、“主題班會”等多種方式激發學生的學習動力，然后聯合老師共同努力，才能取得較好的成績。

　　從20xx年至20xx年，我一直擔任九年級班主任。每年中考，我校的年級第一都是出自我的班級。20xx年中考，我班有17名學生升入唐中；從20xx到20xx年，進入全縣前五十名的學生累計二十人以上。工作中的辛勤付出，也得到了領導認可。20xx-20xx年，連續7年榮獲縣政府嘉獎獎勵，20xx年中考中榮獲“理綜學科”單科優勝獎，20xx年被評為“保定市優秀班主任”。

　　以上是我當班主任的一點淺顯的認識和做法，不當之處還請各位不吝賜教。謝謝！

中考備考會班主任發言稿全文5

各位領導、同仁們:

　　上午好！

　　再過三個月的時間，就要中考了。在這個十分重要的時間點，鎮中心中學領導高瞻遠矚，科學部署，精心安排，組織了這次全鎮九年級中考備考工作會。很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。此時此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在此，就我校九年級組20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家交流，以期達到拋磚引玉、相互學習、共同提高的目的。

　　一、領導重視，加強指導

　　面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以閔校長為組長，年級主任、九年級班主任為副組長，科任教師為成員的復習備考領導小組。實行領導蹲班、班主任包班、科任教師包課包學生，分工明確，制定中考復習備考計劃，協調復習進度，監控學科教學動態；收集、傳達中考信息，督察模擬考試等相關工作。

　　二、營造氛圍，全力沖刺

　　沒有斗志的士兵打不好硬仗、沒有拼搏意識的學生搞不好學習。3月9日，我校九年級全體師生及學生家長舉行了20xx好的“比學趕幫超”的學習氛圍，班級黑板設置了中考倒計時，讓學生感受到時間更緊迫，斗志更強烈，目標更明確。

　　三、狠抓班風，促優學風

　　抓班風、促學風，培養學生良好的學習習慣。對學生學習、紀律、安全全面負責，努力做到“三個延伸”：由教室向寢室延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭延伸；切實做好“五個到位”：朝讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習課到位，晚就寢到位。

　　四、著力高效，夯基培優

　　課堂教學是提升教學質量的主陣地，牢牢守住課堂，打造實用高效的課堂教學是九年級工作的重中之重。年級組配合教導處先后組織開展了骨干教師示范課、青年教師的展示課，學校領導堅持推門聽課，及時點評、反饋，要求教師備課團隊化、上課高效化、作業層次化、輔導個別化、檢測統一化、反思常態化。

　　在時間緊，任務重、形勢峻的情況下，我們九年級組加大課堂監管的力度，實行校長、年級主任巡課制，在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合素質及其實踐應用能力。為此，我們九年級組在閔校長和教導處指導下制定如下措施：

　　⑴抓兩頭，促中間。在抓好培優的同時，決不忽視后進生的補基工作。

　　⑵重研究，抓落實。每個教師都必須研究中考《考試說明》，根據隨州市往年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復習，根據每一個學生的`實際情況，查漏補缺，夯實每一個知識點。

　　五、團結協作，扎實復習

　　集體的智慧無窮大，團結協作是各學科組質量提升的重要保障。每兩周召開一次年級組會，每月召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與復習課、中考模擬試卷等工作。年級組要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現頻率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，精選、精編、精練、精批、精講中考模擬卷，以確保教學針對性。

　　六、培A治跛，齊抓共管

　　落實校委會成員包年級、班主任包班，科任教師包學生的培A治跛包保制，每次在階段性測試之后及時舉行年級組質量分析會，結合各班考試情況進行分析，調整下一階段工作策略，對進步大、包保效果明顯的老師，開展工作經驗交流，給學生定目標、勤談話、找弱科、謀措施，建立包保檔案，對包保的學生的生活、學習、思想、心理進行全方位輔導，讓優生更優，讓邊緣生成優。促進全年級共同進步。

　　七、家校溝通，提供保障

　　最后九十天里，我們利用各班級微信群、QQ群、電訪、家訪等多種形式，更多地與學生家長聯系，及時反饋學生在校的學習與思想動態，要求每一位家長積極配合學校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質和精神保障。

　　總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在今年中考的各項指標落實中，不辜負各級領導的厚望和社會的期盼，為李店教育強鎮再獻力量，為我校的輝煌再譜新的華章。

　　最后，祝各位領導及同仁身體健康，工作順利，生活幸福！

　　謝謝大家!

中考備考會班主任發言稿全文6

各位老師：

　　大家好。

　　首先感謝學校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對本班教學工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人能力有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。

　　一、形勢分析：

　　1、時間緊迫，競爭激烈。從今天開始算，在校學習時間只有90天，眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了。我們學校，指望家長靠不住，指望學生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關鍵。

　　2、本班現狀：兩極分化現象嚴重，能自覺學習的也就幾個人，所謂的優生根本就找不出來，學習風氣不濃，學習自覺性差。大部分的同學讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學習，學習要老師去督促。學生學習很被動。就我觀察本班的學生都沒有緊迫感，學生的天性，下課后打打鬧鬧，很少討論這個題怎么解，怎樣做最簡單，作業也疲于應付。

　　二、方法策略

　　1、豎立必勝的信念，優秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力量。我繼續多與科任教師溝通，及時了解班上情況，互相協調班級工作，互相理解支持，團結一致，形成合力。

　　2、客觀分析學生的綜合素質，全面了解學生。從學習上、生活上、思想上等多方面進行分析，有的是學習上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析原因，多與有關教師溝通，給學生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態感染學生，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業班的學習生活有信心和決心。

　　3、樹立“目標”，科學安排，既要實干，又要巧干。要求學生認真過好每一天，養成一種良好的學習習慣和生活習慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以討論問題，做作業，找老師談困難，問題目，讓學生自己學會安排，教師有針對性地指導，特別是學生的薄弱科目，鼓勵他們多鉆研。教師對學生的方法指導是必不可少的。每天課間，讓學生對上節課所學內容進行總結反思，養成一種及時鞏固的'學習習慣，周末對一周內容進行反思，提高學習效率。

　　4、班級日常管理常抓不懈，嚴格要求，對所有學生一視同仁，成績好的同學有問題要指出，成績不好的學生有進步要表揚。對情況特殊的學生，爭取家長的支持和配合，形成家校統一。畢業班的生活的確有壓力，但作為班主任，要給學生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長、老師、學生都對我們有信心，加上真抓實干，用心去做，就會做出超出想象的成績。促尖保尖，保優秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩定良好的學習心態。

　　5、要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。學校在經費非常困難的情況下支持畢業班教師適當的印刷試卷。注意分清教學中相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

　　6、要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態。

　　俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時會有一個好的收成的。謝謝！2016年中考備考會班主任發言稿

中考備考會班主任發言稿全文7

尊敬的各位領導，家長們，老師們，初三的同學們：

　　大家下午好！

　　清風拂面，楊柳依依，再過100天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。

　　前不久我看到一則故事，愿在這里與大家分享。有一個年輕人，肩負著一家人的生活重擔卻失業了。瘦弱矮小的他便走進了一家大電器廠的人事部，請求一份哪怕是最低下的工作。人事部負責人看到他衣著骯臟、又瘦又小，覺得很不理想，但又不便直言，就找個借口說：“我們現在不缺人，你一個月后再來看看吧。”

　　這本是推托之辭，不想一個月后年輕人真的來了，負責人又推托說此刻有事，過幾天再說，隔了幾天，他又來了。如此反復多次，這位負責人干脆說了直話：“你這樣臟兮兮的是進不了我們廠的。”于是，他回去借了一筆錢，買回整齊的衣服穿著來了。負責人一看實在沒法，便告訴他：“關于電器方面的知識你知道得太少了，我們不能要你。”

　　兩個月后，年輕人又來了，找到負責人：“我已經學習了不少電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項彌補。”這位人事主管盯著他看了好半天，半晌才說：“我真佩服你的耐心和韌性！”結果他如愿以償地走進了那家大工廠。

　　同學們，你知道嗎？故事中的這位年輕人就是后來聞名于世的日本大實業家松下電器公司總裁————松下幸之助。

　　聽了這個真實的故事，你有何感想呢？

　　我們不可能個個都成為總裁，不過從年輕人執著地尋找工作的韌性中，你是否悟出了什么呢？

　　如果他第一次被拒絕就放棄追求，如果他不隨時調整充實自己，如果他遭受不順就怨天尤人，他就不可能從困境中走出，也就不可能開發出他生命的潛能，更談不上最終成為一名蜚聲世界的成功人士。

　　同學們，也許你還不夠優秀，不能走進重點高中的`大門，可社會的大門隨時向你敞開，你總不能在父母老師的羽翼下永久地生存。如果你是一只雄鷹，蔚藍的天空任你飛翔；如果你是一只蛟龍，遼闊的大海任你遨游。

　　今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體初三老師的心與同學們一起在跳動。三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！只要我們努力拼搏，就能取得成功。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”，九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用自己的勤奮來迎接命運的撞擊，創造嶄新的輝煌！

　　大學夢，是人生夢的起點，沒有經過大學的人生是有缺憾的；高中夢，又是大學夢的起點，我們要搶占人生的制高點，創造無怨無悔的人生！初三是人生征途中的重要一站，大家千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想奮斗時，你將收獲超出你預期的成果！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們堅信通過全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝于千里之外。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。

　　同學們，理想是我們的目標，是我們人生的方向，為了這個目標，山可搖，地可動，但我們的執著不能改，我們的激志不能撼。

【中考備考會班主任發言稿全文】相關文章：

中考備考會班主任發言稿05-15

中考備考的心得體會12-08

中考備考會領導發言稿（精選16篇）06-17

中考備考心得體會（精選11篇）03-27

中考備考的發言稿12-30

中考備考發言稿02-22

中考備考表態發言稿12-27

中考備考會發言稿12-31

中考備考的發言稿（精選25篇）06-13

中考備考經驗精彩發言稿10-17