實用的寫給老師的感謝信模板合集6篇
在不斷進步的時代，感謝信的使用者越來越多，寫感謝信比口頭感謝更加真摯。那么在寫感謝信時要注意什么內容呢？以下是小編精心整理的寫給老師的感謝信6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給老師的感謝信 篇1
胡老師及各科老師：
你們好！我是學前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意！并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。
我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的.時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感 受倍深 ，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。
經過這一年半的學習和生活，現在郝丁漪已經具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗誦產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力，好奇心與進取心這一切的切都歸功于我們的老師。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝世紀星所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
學生家長：xx
xx年x月x日
寫給老師的感謝信 篇2
尊敬的校領導，老師們，你們好!
時間過得真快，轉瞬間一年級第一學期就過去了，入學前的各種擔憂、忐忑這時也似乎慢慢消散，往事一幕幕映入眼簾。
記得在報名時，我顧慮重重地向教導處張主任如實地說明孩子情況時，非常意外地，張主任不僅接納了我的孩子，而且建議我入校陪讀，這樣便讓羽柔對新環境的適應因為有了媽媽的陪伴而更加順利。
接下來，羽柔的一點點進步，一點點融合，更是滲透了校領導和老師們多少心血，多少愛!
還記得入學第一周羽柔每一天都交錯作業本，羅老師和向老師每次都耐心地幫她在書包里找到家庭作業，認真細致地批改，還在歪歪扭扭的字旁畫上一顆小星星，告訴她“按照小星星的字會非常棒”。于是孩子每天都拿著畫著小星星的作業本開心地繼續每天的作業，作業習慣慢慢培養起來。羅老師經常會在評語中鼓勵孩子，告訴我羽柔今天舉手回答了兩次問題;今天上課時有些分心，可能是學習內容有些難……平時課余也經常和我了解羽柔的學習情況并建議我不要在意孩子的成績而多關注孩子學習興趣和態度。12月初時，羅老師與向老師還專程來到家中進行家訪，了解羽柔在家的學習生活情況，悉心傳授如何運用有效的教育方法，并探討特殊問題的解決方案，給予了我們極大的支持。
同時，我們也很感謝美術楊老師，音樂鄧老師，體育張老師，道德法制羅老師以及一年組所有老師的寬容厚愛和無私愛心。
盡管孩子在各方面的表現與其他同齡孩子比較尚有許多不如人意之處，但她的進步是有目共睹的.：從剛入校時不敢和老師問好，到現在每天放學前都要抱著羅老師不肯松手;從開學時由我為她整理書包，到現在自己看課表主動收拾書包;從起初的膽怯害羞到能夠舉手回答問題……
短短一個學期過去了，羽柔會叫出班上每一個同學的名字，并交到了幾個要好的朋友。羅老師還鼓勵班上幾名能干的女孩幫助和照顧羽柔，并號召全班同學尊重和包容羽柔。孩子每天都非常開心地去上學，回家后會如數家珍地向我們敘說在學校經歷的事情。這讓我們真心感受到羽柔已經慢慢成為一2班的一份子，她為自己能成為小學生而驕傲。
有教無類雨潤春華，多彩苗木共生成林。孩子的成長之路因為在楓樹山鴻銘小學遇到這樣一群充滿愛心、可敬可親的老師而灑滿陽光。我們祈禱在她的人生道路上，能幸運地遇上同樣可親可敬的人們。
讓我們再一次向所有幫助、關心過我們的校領導與老師們道一聲：謝謝!同時衷心祝福我們的學校越辦越好，祝全體老師身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫給老師的感謝信 篇3
敬愛的孫老師：
您好!第xx個教師節快要來到了，祝您教師節快樂，工作順利，身體健康!
您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一向留在我的記憶里。
記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您立刻從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發和秀麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的.，當時您不明白我有多開心。
當我升二年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
此刻我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一向記著您的話，要做最棒的。我的數學常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網，得過獎。我的鋼琴考過了四級。我明白這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我此刻的兩位張老師都和您一樣關愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。
祝：節日快樂!
xx
xx年x月x日
寫給老師的感謝信 篇4
敬愛的康老師：
您好！
今天，我能以一手漂亮的字給您寫信，全得力于您的鼓勵和引導，我從內心感謝您！
您是我的啟蒙老師，您也是教過我的時間最長的一位老師。記得，一年級的時候，您來到我們學校，擔任了我們的班主任。當您第一次批到我的作業，看到我那亂糟糟的字時，您親切地對我說：“字是人的第二張面孔，一定要把門面裝飾好。”您知道嗎？這句話我一直都記在心里。
說來慚愧，我在家里寫作業時，媽媽也總是說我寫的字很亂，她總是說我的字：“冬瓜長在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看，作業總是得“良”。而我也一直認為：題目做對就可以了啊，我的字就已經長成這樣了。
在三年級的時候，您有一次宣布。以后的作業要論字給等級了，這使我的心里不免有一點驚慌——以后我的作業就只能和及格交上朋友了！那一天，語文抄寫本發下來，我的'寫字作業突然得了個“優”！您笑容滿面地走進教室，讓昨天抄寫作業得“優”的人站起來。我知道自己的“優”是老師鼓勵我才打的，我有點不好意思地戰了起來。沒想到您馬上翻開我的作業，將前后一對比，問：“你們那個同學的字有這樣大的進步？”說著掏出一支鋼筆，對我說：“這是老師獎給你的，希望你再接再勵！”
我收下了這支筆，領悟了其中的道理：您是借我的點滴進步，激勵我進一步寫好字啊！我感謝您！
從此以后，我開始更加認真地對待寫鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫字，眼睛就會浮現出您那充滿鼓勵的笑臉，我就會認真地一筆一畫寫好每一個字。
俗話說：“滴水之恩，當以涌泉相報。”雖然，現在我已經上初中了，但是我還是要再一次向您說一聲謝謝。在我的心中，您永遠是我最好的老師！我愛您！
祝：老師永遠快樂！
此致
敬禮
永遠愛您的學生：XX
寫給老師的感謝信 篇5
敬愛的xx老師：
在這金色的秋天，在這收獲的季節，一個輝煌燦爛的日子——9月10日向我們走來了!這是花園中辛勤耕耘的園丁們的節日，這是在人類靈魂的沙漠上默默奉獻的工程師們的節日!這是億萬人民所盼望的日子阿!
我們用最真摯、最熱忱的情感向所有奉獻了和奉獻著的老師們表示祝賀!
敬愛的老師，在我們的孩子幼兒園的生活中，您們給了他知識，給了他幫忙，給了他愛。老師，多么平凡的字眼!把一個個幼稚無知的孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才奠定的一個良好的基礎，老師您付出的愛，我們牢牢的記在心里!
2年來，老師含辛茹苦、兢兢業業、忘我地工作，為了祖國的`未來能茁壯成長，為了祖國的明天能繁榮富強……您們付出了多少辛勤的汗水，在此我們深深的表示感謝!
老師，您把那個頑皮而不懂事的孩子，培養的自信、樂觀的性格。還具有了觀察了探索事物的潛力。能夠獨立吃飯、睡覺。學習了唱歌、跳舞、畫畫、在大群眾生活的團結凝聚力。
我們家長在此由衷的向您們表示感謝!
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風，師恩似海深。您收下我們的深情呼喚吧，因為，它盛載著我們節日里虔誠的祝福!
xx
xx年x月x日
寫給老師的感謝信 篇6
尊敬的各位老師：
您們好!我是學生郭琳的母親王京賢，我的女兒在今年暑假開始入讀貴校，補習英語、數學、科學三科。在這幾個月里，經過班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在龍文教育的各位老師幫助下，郭琳各科成績都有了明顯的提高，女兒感到特別高興，她覺得是在學習上有了一個了不起的進步!一個重要的里程碑!那段時間郭琳幾乎每天晚上都到龍文來(不是規定的上課時間)，做功課，遇到不懂的地方請教老師(這些并不是任課老師)，這些老師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提高了對學習的自覺性和信心，尤其是數學，過去她基礎較差，對數學產生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經過你們的精心輔導，特別是劉老師的.教育，使她變得不再害怕做數學題，還愿意學，自覺地去學，這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步!一個飛躍!
我和郭琳，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感謝您們為郭琳所做的一切!您們的辛勤勞動，良好的敬業精神充分體現了一個為人師表的崇高品質，也體現了貴校的辦學宗旨和優秀的團體精神。
作為家長我會盡力配合貴校工作，使郭琳培養好良好的學習習慣，發揮她的長處，克服不良的陋習，努力使她能實現她自己定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學!當然按她目前的學習成績差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自己實現理想的夢想!這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰!一個共同心愿!
學生家長：王京賢
年9月1日
【寫給老師的感謝信】相關文章：
寫給老師的感謝信06-09
寫給給老師的感謝信12-23
寫給老師感謝信10-20
寫給老師的感謝信06-10
寫給老師感謝信10-13
寫給老師的感謝信06-23
關于寫給老師的感謝信07-21
家長寫給老師的感謝信08-05
寫給支教老師的感謝信08-18
學生寫給老師感謝信04-27