- 家長給老師的一封感謝信 推薦度:
- 家長寫給老師的一封感謝信 推薦度:
- 家長給老師的一封感謝信 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】家長給老師的一封感謝信3篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,感謝信在生活中的使用越來越廣泛,我們通常在對別人表示感謝時(shí)會用到感謝信。但是感謝信有什么要求呢?以下是小編為大家收集的家長給老師的一封感謝信3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長給老師的一封感謝信 篇1
您們好:我是xx小學(xué)二年二班段xx的家長。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段xx很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個(gè)字。僅此,讓孩
子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的'幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。
二是上一年級時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚(yáng)。
的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
家長給老師的一封感謝信 篇2
尊敬的白老師、馬老師、杜老師:
你們好!我是小二班李西康(康康)的媽媽,國慶節(jié)前就想給你們寫感謝信,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對工作熱情的投入,感謝你們給孩子們帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,更感謝你們?yōu)楹⒆右院蟮娜松缆窐?gòu)建起一條絢麗多彩的起跑線。
回憶起兒子剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),心里有很多的擔(dān)心,他在學(xué)校里會不會哭鬧,能不能吃飽飯,能不能和其他的小朋友玩在一起,能不能得到三位老師的喜愛,他喝了,熱了,老師能不能照顧的過來,總之作為康康的媽媽,心里有很多的顧慮,很多的不舍得。每當(dāng)我向你們詢問康康在學(xué)校的表現(xiàn)時(shí),你們總是不厭其煩的把康康在學(xué)校的各種表現(xiàn)告訴我,針對他的缺點(diǎn)你們悉心的支招和包容,從你們的言語中可以聽出你們的專業(yè)和對孩子無比的.關(guān)心,自從入園后,康康變得很有組織有紀(jì)律,能很好的做游戲,做操,按時(shí)睡覺,好好吃飯,洗手的時(shí)候會排隊(duì),放學(xué)的時(shí)候會大聲的和老師說再見,見到門崗的爺爺會大聲地說:“爺爺再見”,還很愛表現(xiàn)自己,每天晚上都會把在幼兒園學(xué)到的兒歌唱給我聽,游戲做給我看。記得10月7號那天,我說今天媽媽去送康康上學(xué),他聽了很高興,但是又告訴我說:“媽媽去上班吧,老師說,爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不哭也不鬧,早上老師找”。原來康康吃飯的時(shí)愛看電視,現(xiàn)在給他講道理,告訴他不專心吃飯,小肚肚就會疼,他就會很認(rèn)可,不哭不鬧的好好吃飯,并且吃的很多。康康還知道心疼媽媽,上樓的時(shí)候不讓媽媽抱,還幫媽媽拿東西,更讓我感到欣慰的是有一次我感覺背很疼,就說了一句,這時(shí)候他走過來說:“媽媽,康康給你捶捶吧”,說著小手就一下下的捶起來,還問我:“康康捶的疼嗎”,聽著兒子的話,感覺著兒子小小的手,心中浮起的不僅僅有感動,還有心疼。我想,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的悉心教導(dǎo)和辛勤的培育,孩子的每一分成績都離不開老師們含辛茹苦的付出。
由于工作的原因,平時(shí)無暇照顧孩子,一天之中康康大多數(shù)都會和你們待在一起,我經(jīng)常告訴他,在幼兒園里老師就是媽媽,有什么事情都可以和老師說,老師會像媽媽一樣喜歡你們,一樣愛你們。你們無微不至的關(guān)心和照顧大大拉近了孩子和你們之間的距離,康康會自豪地告訴我說:“媽媽,康康有白老師、馬老師、杜老師,白老師給我小熊餅干,馬老師給我表演奧特曼,杜老師和康康做游戲”,孩子的這些話足可以聽到他是多么的喜歡你們,多么的愿意和你們待在一起,多么的喜歡咱們明天幼兒園。平時(shí)都是康康的姥爺和姥姥去送他,老人也經(jīng)常說你們對孩子照顧的有多么好,孩子做操時(shí)褲子掉下來了,你們忙幫孩子整理好,看孩子穿的衣服多了,你們會把手伸到孩子的背上摸摸有沒有出汗,你們這些看似很簡單的舉動,就足以說明你們對孩子的關(guān)心和你們高尚的素質(zhì),同時(shí)我們做為家長也會在心里默默地為您打上一百分!
最后,再次向三位老師表示感謝,感謝你們對孩子的付出,感謝你們對孩子的教育,現(xiàn)在想想感覺真的很幸運(yùn),幸運(yùn)最后把孩子送到了咱們明天幼兒園,幸運(yùn)孩子分到了咱們小二班,遇到了這么好的三位老師,把康康交到你們手中,兩個(gè)字“放心”。最后,我衷心的祝愿三位老師身體健康,工作順利,事事如意!祝小二班這個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛”的大家庭中的每一位小朋友快快樂樂,幸福成長,也祝明天幼兒園越辦越好,越辦越紅火!
xx的媽媽:xxx
20xx.05.11
家長給老師的一封感謝信 篇3
尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長:
見信好!
您的孩子,xxxx,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你們家長,以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,xxxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的`學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)生家長的表揚(yáng)信)所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師:xxxx
【家長給老師的一封感謝信】相關(guān)文章:
家長給老師一封感謝信11-26
家長給老師的一封感謝信01-08
家長給老師的一封感謝信08-31
家長給學(xué)校老師的一封感謝信03-03
家長寫給老師的一封感謝信04-22
家長寫給老師的一封感謝信10-10
教師給家長的一封感謝信01-25
家長給老師的一封感謝信(15篇)02-16
家長給老師的一封感謝信15篇02-02
家長給老師一封感謝信15篇11-28