來自家長感謝信

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都可能會(huì)用到感謝信，在寫作上，感謝信具有一定的要求。說到寫感謝信，相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的來自家長感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

來自家長感謝信1

尊敬的優(yōu)必選領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我是幾月前在梅溪湖新天地參加機(jī)器人展時(shí)購買的貴公司產(chǎn)品，因產(chǎn)品口碑好、質(zhì)量佳，最主要是孩子喜歡，我煤買了這一系列的全套產(chǎn)品。令我們滿意的不只是優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，還有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

　　貴公司沈亮老師，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)本領(lǐng)過硬，關(guān)鍵是教學(xué)方法特別得當(dāng)，循循善誘地指導(dǎo)孩子。我的孩子雖然才上一年級(jí)，但短短幾次課下來，不但了解了機(jī)器人各方面的性能，還學(xué)會(huì)通過編程，設(shè)計(jì)連貫的動(dòng)作，這其中的進(jìn)步，讓我們家長甚是驚喜!

　　今天下午，我們2:00到達(dá)悅方，沈亮老師原本3:30下班，可直至現(xiàn)在5:30了，還在認(rèn)真地不厭其煩地指導(dǎo)我家孩子，讓我非常感動(dòng)!

　　“優(yōu)必選”確實(shí)如此優(yōu)秀，而必須選擇!優(yōu)秀的'不只有產(chǎn)品，還有老師!

　　相信貴公司憑借品牌過硬的產(chǎn)品，和像沈亮老師一樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)定能成為同行業(yè)的翹楚!

　　20xx年7月19日

來自家長感謝信2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是嘉匯陽光小學(xué)一年五班王若寧同學(xué)的家長，冒昧的給您寫這樣一封信，謹(jǐn)以表達(dá)我對(duì)貴校，特別是一年五班班主任王力俐老師的感激之情。

　　老師是人類文明的傳播者，更是孩子們?nèi)松�的領(lǐng)路人，在孩子成長成才的人生路上，老師扮演著舉足輕重的角色，尤其對(duì)于年齡尚小，心智尚不成熟的小學(xué)生，老師的作用不僅僅是傳道授業(yè)解惑，一言一行更會(huì)在潛移默化中影響孩子的性格和三觀。幸運(yùn)的是，我的'女兒在求學(xué)之路的開端，遇到了一位既有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又充滿愛心和責(zé)任心的好老師——一年五班的班主任王力俐老師。

　　新入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，孩子還沒來得及完全適應(yīng)小學(xué)生活，就生病感染了肺炎，耽誤了兩個(gè)月的課程。做為家長，一邊心疼著孩子的身體，一邊為孩子的學(xué)業(yè)擔(dān)憂。病愈后的第一次考試，孩子數(shù)學(xué)成績僅為69分，全班倒數(shù)第一，孩子看到成績悶悶不樂。我們深知一次考試不能代表什么，但很擔(dān)心繼續(xù)這樣會(huì)打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)的熱情。就在我們一籌莫展的時(shí)候，王力俐老師主動(dòng)提出，利用放學(xué)后的個(gè)人時(shí)間為孩子亦無補(bǔ)課，每次補(bǔ)課，都要進(jìn)行到晚上五六點(diǎn)。盡管家住得遠(yuǎn)，盡管12月的大連天寒地凍，但王力俐老師一次也沒有怨言，始終耐心細(xì)致的為孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，并且經(jīng)常和我玫通，詢問孩子在家的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)和關(guān)心孩子，讓孩子時(shí)刻感受著來自老師的關(guān)愛，沒有因生病而厭學(xué)和脫離集體。就在剛剛結(jié)束的期末考中，王若寧取得了數(shù)學(xué)96分，語文99分，英語100分的號(hào)成就，在老師的關(guān)心和愛護(hù)下，整個(gè)人也變得更加樂觀開朗。

　　做為家長，為孩子能夠再這樣一所學(xué)校感到無比幸運(yùn)，為孩子有這樣一位品德高尚，優(yōu)秀敬業(yè)的老師感到自豪。再次衷心表達(dá)我們?nèi)�家人�?duì)嘉匯陽光小學(xué)的感謝，感謝王力俐老師高尚的品德和師德，為孩子的成長給予了雨露。

　　最后，祝福嘉匯陽光小學(xué)，祝福王力俐老師桃李滿天下，滿庭盡芳華！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

來自家長感謝信3

尊敬的家長朋友們：

　　你們好!

　　我校為落實(shí)培養(yǎng)“整體的人”的育人目標(biāo)，開展了豐富多彩、貼近學(xué)生實(shí)際的生涯規(guī)劃教育課程。其中，職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)是一種行之有效的活動(dòng)形式，將學(xué)校教育與學(xué)生自身發(fā)展、當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來人生發(fā)展形成有機(jī)聯(lián)系，促使同學(xué)們充分了解、正確認(rèn)識(shí)外部世界，自覺地把自身和社會(huì)緊密結(jié)合起來，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　根據(jù)西川中學(xué)生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的教育目標(biāo)，許多家長積極出謀劃策，不辭辛苦奔走聯(lián)系，為班主任們提供了三十多項(xiàng)異質(zhì)化的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。經(jīng)過老師們、家長們、受訪單位等各方的共同努力，成都西川中學(xué)確定了20個(gè)科技類職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目。20xx年11月23日下午學(xué)校組織開展了20xx屆學(xué)生生涯規(guī)劃之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，之后一周組織了班級(jí)、年級(jí)的總結(jié)交流活動(dòng)和主題班會(huì)課，也得到家長們的大力支持，一些家長積極配合學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校，登上講壇，用自己努力工作的實(shí)例和行業(yè)日新月異的變化教育學(xué)生，取得了良好的教育效果。

　　西川中學(xué)初20xx屆職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)從策劃、聯(lián)系、組織、總結(jié)的全過程取得了圓滿成功，很大程度要?dú)w功于我們可親可敬、團(tuán)結(jié)一心的家長們!我校500余名師生在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)之前，在家長們的支持下做了充分的調(diào)研準(zhǔn)備工作;活動(dòng)當(dāng)天，在家長們的協(xié)助下，全年級(jí)同學(xué)分組參觀了中科院山地所等20家單位;活動(dòng)之后在家長們的鼓勵(lì)下，每一位同學(xué)積極進(jìn)行提煉總結(jié)。

　　在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)全過程中，同學(xué)們通過查找資料、實(shí)地參觀、聽講座、動(dòng)手體驗(yàn)、采訪調(diào)查、交流總結(jié)等系列活動(dòng)，打開了認(rèn)識(shí)外界的窗戶，了解了不同職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)，能正確認(rèn)識(shí)自己能力、愛好、職業(yè)傾向，進(jìn)一步客觀認(rèn)識(shí)和分析自己潛在品質(zhì)，包括稟賦、潛力、性格特點(diǎn)等。通過參加生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，初20xx屆師生們感受到了科技飛速發(fā)展的魅力，學(xué)習(xí)了很多職業(yè)人身上可貴的敬業(yè)、創(chuàng)新、合作、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守等職業(yè)素養(yǎng)，感受到科技工作者們運(yùn)用科技服務(wù)社會(huì)的`責(zé)任感。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們熱情高漲，交流感悟，憧憬美好的未來。深度的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)為同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的人生理想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)、身心、精神的共成長，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

　　為此，初20xx屆全體師生特向給予此次活動(dòng)大力支持和無私幫助的家長朋友們致以最誠摯的感謝!其中，我們要特別感謝張啟洋、溫朗萱、田佳蔭、李怡敏、吳雨非、王浩、陳天宜、莊弋佳、戚哲綸、劉書豪、劉嘉威、陳可馨、王月衡、李冠霖、康強(qiáng)、周錦悅、廖書滿、陳凌碩等同學(xué)的家長，他們?yōu)槿�年�?jí)同學(xué)積極聯(lián)系或提供了職業(yè)體驗(yàn)的場所，甚至親自擔(dān)任組織者、講解員。我們也要真心地感謝20多家為西川中學(xué)提供職業(yè)體驗(yàn)的單位，他們是四川省遙感測繪院、中國科學(xué)院成都山地災(zāi)害與環(huán)境研究所、四川廣播電視臺(tái)702發(fā)射臺(tái)實(shí)地、交通地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室溫江試驗(yàn)中心、成都中科大旗軟件公司、縱橫六合科技有限公司、四川藍(lán)光英諾生物科技有限公司、四川百利藥業(yè)有限公司、成都消防大隊(duì)特勤支隊(duì)、中石油西南油氣田公司勘探開發(fā)研究院分析實(shí)驗(yàn)中心、四川現(xiàn)代汽車有限公司、中清科華生命科普館、亞信成都網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院、成都金網(wǎng)通電子科技有限分司、共享鑄造有限責(zé)任公司、川大智勝軟件股份有限公司和成都創(chuàng)客坊、同濟(jì)大學(xué)成都創(chuàng)業(yè)谷等單位。

　　最后，再次感謝初20xx屆全體家長朋友們對(duì)我校生涯規(guī)劃教育課程的充分理解、大力支持和無私幫助。讓我們攜起手來，為奠定同學(xué)們今日和未來的發(fā)展基礎(chǔ)而共同努力!

　　此致

敬禮!

來自家長感謝信4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好!

　　首先感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾金不昧的行為。

　　再是感謝滄州市第二中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們。

　　我是高一11班馮曉睿同學(xué)的家長，孩子于5月18日晚從教學(xué)樓到宿舍的路上丟失了錢包，內(nèi)有身份證、飯卡及現(xiàn)金，當(dāng)天晚上我也是通過班主任郝榕老師才知道是高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾到錢包并交給了劉寶國校長。劉校長第二天早自習(xí)就將錢包送還給了著急沮喪的孩子。在此感謝劉校長及兩位同學(xué)!

　　劉存存和徐暢兩名同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的'社會(huì)公德。她們的行為也是我校精神文明建設(shè)的成果!老師是孩子成長的領(lǐng)路人，感謝二中老師的言傳身教，讓二中的孩子們受益終身。

　　再次感謝二中校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，感謝高一22班劉存存和徐暢兩名同學(xué)，感謝……

　　全家敬上

來自家長感謝信5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　您們好!

　　我的兒子崔康博是明山學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)生，轉(zhuǎn)眼間，初中畢業(yè)了。我緊張的`心情終于平復(fù)了下來，因?yàn)槲业膬鹤哟蘅挡┍缓馑�二中錄取了。我非常的高興，也非常地感謝各位老師對(duì)我兒子三年來的關(guān)心和鼓勵(lì)。

　　回憶我兒子上初二時(shí)成績下滑地厲害，我也很是擔(dān)心他能否考上一所好高中。升到初三，在班主任常老師和各科老師的帶領(lǐng)下，第一次月考時(shí)，拿了年級(jí)十六，當(dāng)時(shí)我非常高興，我知道這離不開班主任的教導(dǎo)和關(guān)心。更沒想到的是期末考試考了年級(jí)第一，那時(shí)心情更激動(dòng)。這背后更是常老師每天陪他們學(xué)習(xí)到最晚，幫助他們解決問題。每道題都耐心地講，直到他們聽懂為止。常老師將他們當(dāng)做自己孩子來看待，有一次常老師打電話說我兒子近來壓力不小，我很擔(dān)心，便去學(xué)校看望，得知班主任已安慰過，我更是感激，我對(duì)兒子能遇到這樣的好老師感到高興。如今能被衡水二中錄取更要感謝班主任和各科老師，您們辛苦了，除此以外，也要感謝養(yǎng)育了我兒子多年的明山學(xué)校!母校，感謝您!

　　最后，再次向?qū)W校和常老師以及各科老師表示最誠摯的感謝!

　　祝各位老師工作順利，萬事如意!祝明山學(xué)校更加輝煌!

　　20xx年xx月xx日

來自家長感謝信6

家長朋友們：

　　你們好!

　　首先代表北醫(yī)附小全體師生向您們致以最誠摯的感謝!

　　今天是全體師生來牡丹園校區(qū)上課的第一天，一清早，我們就看到校園里一派井然有序的景象：孩子們準(zhǔn)時(shí)來校，在老師的引導(dǎo)下走進(jìn)班級(jí);家長們配合學(xué)校的安排，自覺將車輛停在小區(qū)門口，目送孩子步入校園;放學(xué)時(shí)有條不紊，孩子們?cè)诩议L的`陪伴下安全離校……正是您們的協(xié)助配合、無私奉獻(xiàn)才為孩子們了營造了良好、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，您們也成為孩子們心中的榜樣!

　　家長朋友們，你們的理解、信任和大力支持是我們不斷前行的動(dòng)力，為了孩子健康快樂的成長，讓我們攜手共進(jìn)!最后，再次感謝各位家長的配合，預(yù)祝孩子們期末取得理想的成績!順致夏安

來自家長感謝信7

尊敬的樂清市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好!

　　今年我們合興公司共20人面臨子女上學(xué)的問題。因?yàn)槲覀兙鶃碜酝獾兀瑢?duì)本地的入學(xué)政策及相關(guān)辦理流程所知甚少，非常擔(dān)心如果這個(gè)問題解決不了，會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)的黃金期，而自身也無法專心投入工作。

　　就在此時(shí)，市教育局提前出臺(tái)《樂清市新居民管理計(jì)分文件規(guī)定》，《關(guān)于引進(jìn)人才子女就學(xué)有關(guān)事項(xiàng)通知》等政策文件，解決新樂清人子女入學(xué)問題。同時(shí)考慮到我們異地工作因?yàn)閬肀镜貢r(shí)間較短，積分可能較低，又提供了專業(yè)類人才子女就學(xué)、經(jīng)營管理類人才子女入學(xué)及高技能類人才子女就學(xué)三種申請(qǐng)途徑為我們解決子女入學(xué)難的問題，文件詳細(xì)明確的說明申報(bào)條件、辦理流程及所需提供的資料，細(xì)致而又周到。大家最終依照文件規(guī)定辦理，20名員工子女的'入學(xué)問題均得到了妥善的解決。

　　在此衷心感謝樂清市教育局以及樂清市組織部、社會(huì)保障局、經(jīng)信局、新居民局在辦理整個(gè)事件中對(duì)我們的熱情接待，幫我們解決孩子入學(xué)難的問題，他們的敬業(yè)樂業(yè)態(tài)度值得歌頌與學(xué)習(xí)。感謝虹橋一小、二小、三小、十二小學(xué)、二中、三中接納我們的子女，使孩子可以得到良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我們這些做父母的能夠安心工作。因?yàn)槟銈儯�我們的孩子才沒有輸在起跑線上、

　　在今后的日子里，我們保證在合興公司努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，回報(bào)公司，回報(bào)樂清。

　　此致敬禮!

來自家長感謝信8

　　XX年5月15日，三年級(jí)奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課，他不計(jì)較個(gè)人得失，永遠(yuǎn)把工作，把學(xué)生放在第一位。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”要求自己，激勵(lì)學(xué)生。他的團(tuán)隊(duì)精神，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要以x老師為榜樣熱愛工作，認(rèn)真工作。

　　人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光；比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵；比作人類靈魂的工程師，傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福。x老師，就是這希望與幸福的.播種人！是美的耕耘者，美的播種者。

　　為人師表是教師的標(biāo)志，人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”“學(xué)高為師，德高為范”，他向?qū)W生傳授知識(shí)，也教育學(xué)生做人，教師的一言一行，行為習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生有很深的影響。x老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書本上學(xué)不到的精彩一課。

　　愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來了，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切。

　　高山之所以為人景仰，因?yàn)樗�正直崇高；大海之所以為人欽佩，因?yàn)樗�深沉博大；白云之所以為人漚歌，因?yàn)樗�純潔多姿；土地之所以為人贊美，因�(yàn)樗�豐厚無私。

　　您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書本上的知識(shí)，還教會(huì)了他們做人的道理。

　　讓我們真誠的道一聲：“x老師，您辛苦了！”

　　此致

敬禮

來自家長感謝信9

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各位大三班的老師們：

　　轉(zhuǎn)眼孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，感覺時(shí)間過得真快。在這短暫的三年里，諾諾在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷中，以及各位老師的辛勤培育下，健康快樂的成長。

　　從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在的自律;從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的雜亂無章，到現(xiàn)在的條理順暢，無不蘊(yùn)含了老師們的辛勤汗水與諄諄教誨。

　　從小班到大班，老師們組織的.親子活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)增加了我們參與幼兒園教育的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們與孩子分享，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。孩子的童心，童真，童趣深深的感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動(dòng)將對(duì)孩子的一種將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我很慶幸讓孩子在這樣的環(huán)境中健康快樂的成長。

　　孩子和辛勤培養(yǎng)她的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了連家長都替代不了的感情。每逢節(jié)假日，孩子都會(huì)說，“我想老師們了”。

　　三年來，孩子從簡單的詞語到順暢的表達(dá)，孩子從亂涂亂畫到獨(dú)立創(chuàng)作，孩子從讀唐詩、讀宋詞，到充滿自信的登上舞臺(tái) 孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化和提高都離不開老師們辛勤的汗水和愛心。每天我們都能體會(huì)到孩子在成長，每天都能體會(huì)到孩子眼中的快樂。

　　三年來，是您們的溫柔、您們的關(guān)懷一直陪伴著孩子，陪伴她從一個(gè)怯怯的小女孩，長成了一個(gè)活潑自信的小少年。 孩子積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，興高采烈的描述幼兒園中多姿多彩的生活，他們每一絲一毫的快樂都洋溢在可愛的臉上。

　　三年來，孩子學(xué)會(huì)了東西擺放整齊，飯前洗手，分享，責(zé)任，互幫互助。學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然，這些都是值得她珍藏一生的好習(xí)慣。

　　在此，謝謝大三班各位老師的辛勤培育，您們的陽光，愛心，勤勉會(huì)在孩子心中生根發(fā)芽，影響一生。

　　祝各位老師身體健康，工作順利，快樂陽光。

　　大三班家長

20xx年x月x日

來自家長感謝信10

尊敬的XX中學(xué)校長：

　　20xx.11.21下午放學(xué)的時(shí)候，初一(2)班學(xué)生許潤坤騎單車回家，于龍眼路摔倒受傷。恰逢路過的學(xué)校邱老師(體育老師)見狀急忙上前幫扶照顧，一直沒有離開，并通知家長，等待家長的到來。路途交通擁堵，邱老師耐心等待了很長的時(shí)間。邱老師并親自把學(xué)生的單車推送回飛廈中學(xué)寄存。

　　我們家長十分感動(dòng)。邱老師愛護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，是一個(gè)好老師，好青年。

　　邱老師扶助了學(xué)生。耽誤了很長時(shí)間才趕回家里，顯示了愛心，弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，值得我們頌揚(yáng)學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)尊敬。同時(shí)也弘揚(yáng)了飛廈中學(xué)優(yōu)良的.校風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)的得力好作風(fēng)。

　　我們?cè)诖吮硎旧钌畹母兄x!

　　感謝學(xué)校好領(lǐng)導(dǎo)!

　　感謝學(xué)校好老師!

XXX

X年X月X日

來自家長感謝信11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　七月，是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　三年前，也是這個(gè)時(shí)候，由于孩子的中考成績并不很理想，在選高中的時(shí)侯，有親戚朋友都勸我不要將孩子送到宜春黃岡就讀，認(rèn)為私立學(xué)校在各方面都無法跟公辦的重點(diǎn)高中相比。然而在我到學(xué)校參觀了解之后，我毅然選擇了宜春黃岡，同時(shí)也拒絕了其它私立學(xué)校開出的優(yōu)惠招生條件。

　　因?yàn)槲铱吹降囊舜狐S岡，是朝氣蓬勃，洋溢著青春活力，點(diǎn)燃激與夢(mèng)想的地方。

　　在這三年里，我看到的`是這里的老師和校領(lǐng)導(dǎo)如同家長，對(duì)孩子秘懷備至，悉心栽培，所以那怕是一棵小苗，在這里可能長成一棵參天大樹。

　　三年后的今天，我很欣慰，孩子的高考成績很好，證明我的選擇是對(duì)的。宜春黃岡也將是孩子一生感恩和銘記的地方。

　　在這里，我要衷心的向當(dāng)初負(fù)責(zé)招生的黃傳龍老師，各位校領(lǐng)導(dǎo)，三年來一直悉心教導(dǎo)的班主任陳浩老師及其它科目老師，說一聲：謝謝！您們辛苦了，謝謝您們！

　　同時(shí)祝宜春黃岡學(xué)校明天更輝煌！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

來自家長感謝信12

姜老師：

　　您好！

　　我是xxx的媽媽，xxx在您的關(guān)心教育下表現(xiàn)得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個(gè)膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，作為家長我感到很擔(dān)憂，記得老師您也說過：“必須得鍛煉這個(gè)孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。”可是，要改變一個(gè)人的性格談何容易，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。

　　但是就在他四年級(jí)下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時(shí)，是您改變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個(gè)人似的，變得開朗，活潑主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時(shí)，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵(lì)了他，還說可以和xxx比較了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說：“現(xiàn)在我知道了，一個(gè)好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好，其他方面都要優(yōu)秀才行。”所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵(lì)，以至于他越來越勇敢，終于走出了內(nèi)向的自我，變成了一個(gè)活潑，開朗，語言表達(dá)能力較強(qiáng)愿意參加活動(dòng)的男孩，他表現(xiàn)得越好，您越鼓勵(lì)他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個(gè)人似的。

　　今天的家長會(huì)上，您表揚(yáng)了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費(fèi)心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時(shí)又很少與您溝通，我向您表示深深的.感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣。

來自家長感謝信13

尊敬的許校長：

　　您好!我們是初三31班學(xué)生家長，首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長，以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。我們集體寫出這封發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)信主要是感謝為31班付出極大辛勞的班主任張玉文老師，感謝張老師對(duì)孩子們的悉心教導(dǎo)，豐富了學(xué)習(xí)知識(shí)、實(shí)踐了生活知識(shí)和把握了人生價(jià)值觀。在孩子們的學(xué)習(xí)路上張老師不分晨昏的忙碌，絞盡腦汁，引導(dǎo)學(xué)生成大器、出類拔萃、心智更成熟，有這么好的老師是孩子們的福氣。

　　孩子們都說他們最喜歡張老師的課堂，因?yàn)閺埨蠋煹恼n堂總是豐富多彩，總是了趣多多，總是互動(dòng)不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀。可以看出張老師是緊跟時(shí)代，把自己當(dāng)做孩子們的'大朋友，孩子們也把張老師當(dāng)成自己的好朋友，一個(gè)關(guān)懷備至的好朋友，一個(gè)體貼入微的好朋友，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好朋友，一個(gè)受人尊敬的好朋友，一個(gè)可以作為楷模的好朋友。張老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還教會(huì)了很多很好的做人習(xí)慣，很好的禮貌習(xí)慣。我們做家長平時(shí)都忙，沒有太多時(shí)間教育孩子，但是孩子們都特別懂事，特別聽話，有幾個(gè)以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了，最令家長們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個(gè)小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝福。

　　我們知道這些都是張老師的教育成果，是張老師的功勞，是張老師、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成果。都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是張老師的學(xué)生都很懂禮貌、愛父母、敢擔(dān)當(dāng)。

　　能把孩子帶這么好，確實(shí)非常非常難得。孩子們的每一點(diǎn)變化父母都是莫大欣慰，孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就，孩子們的每一次成績進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，感謝校長的卓越管理，更感謝張老師的辛勞付出，這點(diǎn)是做父母的幸事，也是國家的幸事，這批孩子在長大的過程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過這么好的學(xué)校，這么好的校長，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更好，成就更大。張老師帶孩子們整整三年了，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。初中三年結(jié)束了，我們大家想表示我們的謝意，這封信就是一點(diǎn)心情，一點(diǎn)感動(dòng)，一點(diǎn)誠懇!再次讓我們?nèi)�體家長一起說聲謝謝，謝謝學(xué)校，謝謝校長，謝謝張老師!

　　初三(31班) 全體家長

　　20xx年6月30日

來自家長感謝信14

　　就在今年年初的時(shí)候，櫻櫻說她們幼兒園有一個(gè)小朋友在學(xué)珠心算，老師問什么她都會(huì)，她很羨慕，也想去學(xué)。櫻櫻從小就有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，既然她有愿望，我也有讓她學(xué)習(xí)心算的規(guī)劃，便同意她去試聽。我們?cè)跈褭褕?bào)的各種興趣班時(shí)，始終遵循的原則是要她自己喜歡，我們決不強(qiáng)加給她。如果她不喜歡，可以隨時(shí)喊停，但是到目前為止，她沒有喊過“停”。

　　珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習(xí)和鞏固，才能達(dá)到效果，這是一個(gè)持之以恒的過程。我也擔(dān)心她是否要從不到5歲就開始這種學(xué)校式的強(qiáng)化訓(xùn)練。但是櫻櫻試聽后堅(jiān)持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上，就要堅(jiān)持來上課，就要堅(jiān)持每天做練習(xí)，中間不能喊“停”，必須堅(jiān)持到課程結(jié)束，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我能做到!”

　　不得不說，珠心算是一門神奇的課程，沒幾次課，櫻櫻對(duì)于20以內(nèi)的加減法已經(jīng)算得很熟練了，對(duì)于數(shù)量的概念也建立了起來。有時(shí)候讓她幫我們算算賬，也手到擒來。但是隨著難度的不斷增加，對(duì)櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來越大。有一段時(shí)間，櫻櫻甚至不愿意去做練習(xí)，每次都會(huì)哭哭啼啼。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題，不僅得不到90、100，有時(shí)候連80分都得不到。由此看來是她面對(duì)難題沒有信心了。我說一共10道題，你先做五道，讓我看看能錯(cuò)幾道，她做了五道，結(jié)果都對(duì)了。我說你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯(cuò)了一道。我告訴她結(jié)果是90分。我鼓勵(lì)她：“你看你能做得很好!你可以把題做對(duì)!你在做題的時(shí)候不要想別的，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去，你就可以作對(duì)的!但凡你做錯(cuò)題的時(shí)候，一定是你在想別的事情。你想都做對(duì)，還是要靠你自己認(rèn)真去做，你一定可以的。”

　　在平時(shí)的生活中，我們也注意把數(shù)學(xué)計(jì)算與生活結(jié)合起來，培養(yǎng)她對(duì)數(shù)學(xué)的'興趣。比如我們?cè)谕饷娉燥垼�我們把結(jié)帳小票的菜價(jià)讀給她，請(qǐng)她幫忙算帳;買菜、買水果時(shí)也請(qǐng)她幫忙算一下該找回多少錢;在去幼兒園的路上，也會(huì)相互提問算數(shù)學(xué)，看看誰算得快，算得對(duì)。

　　在今年暑假前，學(xué)校通知可以報(bào)名參加“全國珠心算大賽”，櫻櫻看到那么大的獎(jiǎng)杯，一心想?yún)①悺Ｎ覀儏s很猶豫，一是讓櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費(fèi)很多時(shí)間去做練習(xí)，要犧牲玩的時(shí)間去做準(zhǔn)備，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應(yīng)，表示一定要去比賽，贏得一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來。櫻櫻說到了，也做到了。老師發(fā)的試題書，我掃描打印出來，不到兩個(gè)月的時(shí)間里做了整整三遍。辛苦沒有白費(fèi)，在北苑校區(qū)老師的悉心指導(dǎo)下，櫻櫻比賽發(fā)揮出色，取得了全國幼幼組二等獎(jiǎng)的好成績。頒獎(jiǎng)的那一天，讓櫻櫻興奮無比，她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，抱回一個(gè)大獎(jiǎng)杯的同時(shí)，表示明年還要繼續(xù)參加比賽。通過這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過比賽競爭的方式，迎接挑戰(zhàn)，提高自己。

　　在櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算的過程中，我們也看到了有些對(duì)珠心算的質(zhì)疑的文章，我把質(zhì)疑的文章以及我的觀點(diǎn)放到朋友圈中與大家討論，在討論的過程中讓我對(duì)櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算更加堅(jiān)定。珠心算是速算的一種，但不是數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，僅僅是計(jì)算的一種方法(或者工具)。珠心算解決不了孩子在學(xué)習(xí)過程中的全部問題，但是也不能把目前中國教育中遇到的一些問題歸咎與珠心算。我們之所以支持櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，一是因?yàn)樗�想學(xué)，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國在十年后會(huì)取消高考的跡象，在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)會(huì)速算畢竟可以在作業(yè)、考試時(shí)省點(diǎn)時(shí)間和氣力;三是，我們應(yīng)該利用孩子的好奇心、好勝心去適當(dāng)引導(dǎo)，把珠心算當(dāng)做游戲，開發(fā)孩子們的大腦思維，同時(shí)還可以提高孩子做事情的專注度，這樣又有何不可呢?

來自家長感謝信15

親愛的xxx學(xué)校：

　　感激的話無以言表，孩子來?xiàng)魅~初中僅僅三個(gè)多月的時(shí)間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運(yùn)。因?yàn)楹⒆犹幱谇啻号涯嫫冢瑢?dǎo)致我和孩子之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產(chǎn)生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑郁癥……一切都是那么的“糟糕”。

　　這個(gè)家在風(fēng)雨中飄搖，黔驢技窮的我并沒有放棄對(duì)孩子的教育。轉(zhuǎn)學(xué)，給孩子換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境成了我唯一的希望，可是去哪兒？這個(gè)選擇對(duì)我們家和孩子又是一個(gè)分水嶺。經(jīng)過了對(duì)我來說如同一個(gè)世紀(jì)般的等待與堅(jiān)持，我們最終選擇了楓葉！有反對(duì)也有支持的聲音。當(dāng)時(shí)看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對(duì)是錯(cuò)呢。最后無奈地在內(nèi)心告訴自己，孩子哪怕能堅(jiān)持兩個(gè)月就好。果不其然，“好事”不會(huì)像想象中來得那么順利，以孩子當(dāng)時(shí)的成績考進(jìn)楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵(lì)和支持下，爭得了和校長面試的機(jī)會(huì)。校長在了解了我們的情況后，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對(duì)的苦難和挑戰(zhàn)，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。

　　我懷著期待與忐忑的心情走進(jìn)校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個(gè)看上去很年輕的陽光大男孩，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是有些失落的，擔(dān)心這么年輕的老師對(duì)付不了熊孩子，他能hold得住嗎？可孩子的轉(zhuǎn)折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經(jīng)常給我打電話詢問孩子的'情況，事無巨細(xì)對(duì)孩子和我們的家庭做了很多了解，我毫無保留的把家里糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認(rèn)真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對(duì)癥下藥，同時(shí)唐老師也和我交流，強(qiáng)調(diào)家長和老師雙管齊下很重要。

　　一個(gè)極度叛逆的孩子突然換了環(huán)境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很愿意去楓葉上學(xué)，還和我說班主任唐老師特別關(guān)注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我說過他喜歡哪個(gè)老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和溫暖。

　　可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，說孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機(jī)會(huì)就這樣白白丟掉，害怕孩子故態(tài)復(fù)發(fā)，表現(xiàn)出在以前學(xué)校那種態(tài)度，害怕老師生氣以后不會(huì)管他了。可是這期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子斗智斗勇，那種耐心超乎我的想象。幾經(jīng)周折后孩子回到學(xué)校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補(bǔ)課，孩子從小不愛學(xué)英語，水平很差，作為數(shù)學(xué)教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會(huì)了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我說，他有點(diǎn)兒喜歡學(xué)英語了，慢慢的孩子能主動(dòng)完成作業(yè)了，能專心聽講了，可見唐老師對(duì)孩子的耐心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們家長。我和唐老師打趣說，他又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會(huì)心一笑。雖然唐老師嘴上不說，但我能體會(huì)到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優(yōu)秀教師。

　　成長與蛻變

　　孩子的期中考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發(fā)班級(jí)圈的時(shí)候，我看到給好多優(yōu)秀的孩子頒獎(jiǎng)，好生羨慕，心想能給我家孩子一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)該多好啊，雖然他的成績不是最優(yōu)秀的，但他肯定是進(jìn)步最大的！沒想到下一刻，我就看到唐老師發(fā)了孩子的照片和一段文字，進(jìn)步獎(jiǎng)！那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片艷陽天！

　　唐老師對(duì)孩子的影響是巨大的，短短的三個(gè)月勝過我日復(fù)一日、年復(fù)一年的嘮叨和各種無用功。現(xiàn)在，我和孩子的關(guān)系變得融洽，每一周孩子都比上一周有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點(diǎn)，我生病的時(shí)候在學(xué)校都不忘打電話關(guān)心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個(gè)家庭回歸溫暖祥和與寧靜。一切源于選擇了楓葉，一切源于遇到了孩子的恩師——唐老師！！

【來自家長感謝信】相關(guān)文章：

來自家長感謝信08-18

來自家長的感謝信10-12

來自家長的感謝信11-06

關(guān)于來自家長的感謝信02-08

來自家長的感謝信范文10-13

來自家長的感謝信優(yōu)秀范文03-30

來自家長的感謝信精選15篇01-20

來自家長的感謝信15篇12-08

來自家長的感謝信(15篇)12-22