少先隊工作報告范文

　　在經濟發展迅速的今天，報告的用途越來越大，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的少先隊工作報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

少先隊工作報告范文1

　　此次調研共走訪了4所學校，深入到村小，通過聽匯報、開座談、查資料等形式，對農村少先隊工作有了一次較全面的了解。

　　一、少先隊組織建設

　　1、組織建設：學校黨政領導重視少先隊工作，少先隊組織健全，有大隊、中隊、小隊組織;成立了大隊委員會。

　　2、陣地建設：全部建立了少先隊綜合活動室，沒有建立紅領巾廣播站;有自辦黑板報。

　　3、輔導員隊伍建設：自身業務過硬，但從未接受過專門培訓，都是兼職。

　　4、工作經費：在調查的4所學校中，少先隊活動沒有專項經費，5、活動時間：在活動開展的周期上，都是不定期開展，形勢不容樂觀，這也是經費限制帶來的必然。

　　6、少先隊組織普遍開展了常規活動，發揮了組織的作用。

　　進行一日常規檢查，舉行升旗儀式、入隊儀式，并能利用重大節日開展少先隊的傳統活動，如元旦聯歡會、慶六一文藝匯演、國慶歌詠賽或詩歌朗誦會等。少先隊的體育活動豐富多彩，大都舉辦過大中小型運動會，或開展跳繩、跳皮筋、踢鍵子的三跳活動;

　　二、現存在的問題

　　1、少先隊大隊輔導員素質不高，兼職任務重。

　　少先隊工作對輔導員要求非常高，除了有較高的理論水平和思想素質外，還要具有較強的組織領導能力，開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個性、見多識廣、年輕活潑也是其必備條件。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農村小學是難以達到的，教師外出進行主業培訓機會都沒有，更何況是從業的少先隊工作學習，教師自我學習又缺少資料，加之，工作重、壓力大，學歷進修和業務學習還得搞。兼職輔導員往往還是學校的骨干力量，身擔數職，簡直無法顧及少先隊工作。

　　2、少先隊工作開展的經費難以保證。

　　農村小學規模小，收費少，方方面面的開支不少，學校運轉困難大，沒有資金投入到其中，最終使少先隊工作成了無組織、無場所、無資金。

　　3、輔導員兼課較多，少先隊的業務知識缺乏，信息閉塞。

　　輔導員都是自己摸著干，或校長教怎么干就怎么干。農村青年教師缺乏，任課相對較多，最少也是14節，其中有1位輔導員還兼班主任工作，這與省里文件規定大隊輔導員每周課時68節相差甚遠，而且主要精力都放在工作計劃教學上，根本沒有更多的時間去閱讀業務書籍或去開展隊活動。致使出現輔導員不知建隊節是哪一天，不知主題隊會程序、隊干輪流制和選舉制度，不知全童入隊的思想，而堅持成熟一個，發展一個等等，大隊輔導員如此，中隊輔導員更是不知所云。

　　少先隊大隊部是隊干部開會議事、進行隊前教育的場所。農村學校教舍雖緊張，但校領導較重視少先隊工作，大都能騰出一間或大或小的隊室。但由于上述的原因，隊室缺乏管理，布置不規范，利用率較低。有的把中隊旗倒掛在大隊部的墻壁上，入隊誓詞想當然的亂編一個，張貼墻上;活動照片陳舊，隊史掛圖也沒有。鼓號亂扔地上，桌上、柜上一層灰，簡直成了儲藏室。

　　5、由于業務知識、信息的缺乏，少先隊活動內容缺乏新意。

　　傳統的少先隊活動沒有特色，新的少先隊思路和理念沒有滲透和反映出來，手拉手活動還停留在互相表演節目的層次上，新世紀我能行、體驗教育活動、民族精神代代傳、活動等近年來開展的少先隊活動，在農村根本沒有體現。

　　6、少先隊員的主體地位和隊干的作用沒有得到體現和發揮。

　　輔導員是少先隊員的指導者和親密朋友，少先隊組織是少年兒童的群眾性組織，應該自己的活動自己搞。農村輔導員缺乏少先隊的專業知識，對輔導員的.職責并不明確，任何活動都親自去策劃、設計，孩子們被動地充當某個角色，去表演一下，參與一下，導致活動成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，隊員們的主動性、積極性沒有充分得到調動和發揮。

　　三、解決問題的辦法

　　1、進一步加強對農村少先隊工作的指導力度

　　上級團委學少部要針對農村少先隊工作的特點，制定好農村少先隊工作計劃，經常召集農村輔導員開會、活動、聽取意見，為他(她)們出謀劃策，每學期至少有一次城鄉之間少先隊工作的觀摩活動。要經常到村小去了解情況，發現問題，指導工作，保證對一線工作情況及時掌握。

　　2、重點加大農村輔導員和分管領導的業務培訓。

　　在調研中，我們能深刻感受到農村輔導員對于業務知識的渴求和業務培訓的迫切心情，尤其是想干還不會干的剛上任的年輕輔導員和干了許多年一直摸著干摸不出頭緒的老輔導員，包括一些校長，他們的愿望都很迫切。上級團委學少部應大輔導員分批進行輪訓，加強隊伍建設。

　　3、進一步督促落實農村輔導員的待遇問題。

　　調查表明，農村學校黨政領導對少先隊工作高度重視，認識到位;少先隊內部組織機構健全，管理得當，但也表現出部份學校對于少先隊一些必要的基礎設施和宣傳設施的建設還需進一步加強，為適應新形勢特別是在建設社會主義新農村改革背景下，少先隊工作從內容到形式的變革需要奠定一定的物質基礎。

少先隊工作報告范文2

　　學校主管德育領導與少先隊大隊輔導員通過少先隊工作進行專題調研，走訪部分學生家長，經過討論研究，報告如下：

　　一、基本情況

　　據調查統計，目前全校共有班級xx個，在校小學生xxx名，少先隊員xxx名，入隊率90%。有少先大隊輔導員x名，中隊輔導員xx名，輔導員配備率達100%;大專以上學歷的占100%。

　　二、調研情況總結匯報

　　為了切實加強未成年人思想道德建設，我們始終認為，小學少先隊工作的成功與否，在學校工作中起著關鍵性作用。搞好小學少先隊工作絕不是可有可無，或隨便應付了事。我校少先隊工作努力更新觀念，提升理念，講究方法，活躍實踐，切實提高少先隊工作的針對性和實效性。學校少先隊組織在完成少先隊工作的各項任務的基礎上，對重點工作進行了重點以下幾方面的活動。學校結合本校的特點開展“四好少年”活動，用評選“評選五項競賽”等形式創新活動形式，在評選的基礎上又根據不同學生的個性在品德生活、學習、體育、綜合能力等方面設立各種獎項，起到了少先隊的育人作用。“民族精神教育”方面。學校依托升旗儀式、主題演講、班隊會等形式對學生開展民族精神教育，小隊員心靈從此播下了愛國種子，增強了民族榮譽感。

　　二、目前我校少先隊工作存在的問題

　　1、少先隊工作沒有獨立的課程。學校重智育輕德育，家長、學校把學生的學習成績看作衡量學生的主要標準，忽視學生的綜合素質的培養。在學校的課程安排中，并沒有少先工作的課程，學校開展少先隊工作更多的只是流于形式，學生參與的積極性不高。

　　2、少先隊輔導員兼課過多。學校少先隊輔導員都是各個學校的骨干力量，承擔了繁重的教學任務，無法保障開展少先隊工作要求的時間和精力，輔導員兼職問題突出，少先隊輔導員從事少先隊的精力受限。學校沒有配備專職的少先隊大隊輔導員，中隊輔導員由班主任兼任，最多達到一周20節課，這樣的兼職很難保證老師有足夠的`精力開展少先隊工作，這些輔導員是“有名無實”;開展的大多數活動沒有體現少先隊特色，雖然少先隊員參加了，但并不知道是由學校少先大隊組織開展的，也不清楚組織者是輔導員，少先隊的育人作用沒有很好的體現。

　　3、少先隊活動經費的不足。少先隊的活動經費沒有正常、穩定的來源，導致少先隊的活動難以正常開展。有些輔導員都是憑著對少先隊工作負責的熱情，自掏腰包開展活動;有些輔導員先墊付活動經費。極大的影響了少先隊工作的開展，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感、驕傲感和吸引力。

　　4、少先隊輔導員的專業知識有待于加強。通過調查發現有相當數量的少先隊員對少先隊的一些基本知識了解不足，無法明確的描述少先隊的標志，很少有接觸少先隊的網站刊物等等，學校少先隊對少先隊員的教育不到位，活動開展少、內容單一，缺乏創新。

　　三、對校少先隊工作的幾點建議

　　1、進一步加強少先隊輔導員隊伍建設。按照國家八部委《關于進一加強少先隊工作的意見》要求，認真指導校做好少先隊輔導員的選拔、聘任工作，選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員。通過專家指導學校開展少先隊工作，聯合教育、人事等部門，對學校輔導員的活動開展情況、人員配備情況和待遇落實情況進行檢查指導，切實調動和保護輔導員的工作積極性。學校還要結合實際開展少先隊輔導員培訓。要以輔導員隊伍職業化為目標，以加強輔導員自身修養，提高進行少先隊素質教育的能力和水平為重點，開展思想品德修養、教育政策法規、少先隊工作基礎理論和基本技能等方面的培訓。

　　2、積極爭取少先隊活動經費。有時少先隊輔導員都有一些非常好的少先隊活動，但由于活動資金、活動用品等等因素制約，而無法進行。因此要積極爭取政府的資金支持。爭取曲街兩級財政部門應設立專門的少先隊工作經費預算，從而保障少先隊工作和日常活動的開展。建議團區委、區教育局一起爭取政府撥款或政策支持。要多渠道、多角度爭取社會的資金支持。要找準切入點，主動聯合教育、關工委等部門共同開展少先隊活動。同時要采取社會化運作的方式，動員社會上廣大的熱心青少年事業的企事業單位積極參與農村少先隊工作，為農村少先隊活動解決資金問題。

　　3、少先隊活動與學科的整合。新一輪課程改革為它與同以培育新時期少年兒童全面素質為目標的少先隊工作，提供了一個密切結合、形成合力的難得機遇。我們希望把少先隊教育通過活動，結合、滲透到隊員在學校課堂學習、課外活動、學校文化、生活體驗和社區實踐等顯性的隱性的課程體系各個方面;并改變了傳統的少先隊組織形式，優秀少先隊員、文明小標兵等也成為學生多元發展性評價的重要組成部分，少先隊活動與新課程高度整合有力地推進了學校素質教育的實施。

　　總之，尋找少先隊教育活動的切入點，根據學校的特色開展活動，賦予少先隊活動新的生命力，是我校少先隊工作的一條新路。

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