班主任個人工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的班主任個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
班主任個人工作總結1
時光飛逝，歲月如梭，眨眼間一個學期的生活已經臨近尾聲。經過將近兩年的輔導員工作的鍛煉，本學期我非常榮幸的加入了四年組，擔任了四年四班的班主任。首先，我要感謝學校領導對我的信任，感謝老師們在我的工作和生活中給予我的鼓勵和幫助，讓我有勇氣和信心承擔這一重任，迎接這一挑戰。至于班主任的工作，我還是一個新人，所以我不能在這里談論任何經驗。我只想談談我這學期的想法和行動。如果有什么不對的，請說出來，批評和糾正。
一、知己知彼，百戰不殆
因為我的班級是一個新成立的班級，我對學生和家長完全不了解，所以在學生來之前，我仔細閱讀了每個學生考試登記表上的信息和資料，對他們的基本情況有了一個很好的了解。入學后，我為他們每個人建立了詳細的檔案。開學的第一天，我不僅向同學們做了自我介紹，還請他們每個人在我面前做了自我介紹。這樣，我和我的同學之間有了更深入的了解，可以有更有針對性的工作。
二、通過輿論選舉班干部
班干部既是教師的得力助手，也是班級的核心力量。開學的時候，我并沒有急著任命班干部，而是讓同學們互相觀察對方的表現。同時，我也調查了學生各方面的特點和能力。同時，我也讓學生們根據自己的個性和特長去思考和決定去競選哪些班干部。經過一個月的調查，我讓每個學生在國慶節前寫下自己參加競選的意向，并讓他們在國慶節期間準備競選草稿。在回國后的第一次班會上，我們進行了非常正式的競選演講。我們充分尊重學生投票的意愿，并根據學生的特點和班級的實際需要進行適當的調整。學生們都認可并配合選出的班干部。有了這樣優秀的班干部，班集體的凝聚力和向心力會更強，班集體今后的工作也會更好的開展起來。
三、每個人都有事可做，每個人都有事可做
雖然班干部已經確定了，但是如果有那么多愿意為班工作的'同學沒有當選，我們該怎么辦?我給所有的學生分配了一些任務，并給他們起了好聽的名字。例如，負責關燈關窗的“環保衛士”，負責澆花的“鮮花衛士”，負責檢查物品擺放和書架擺放的學生，幾乎負責我能想到的所有事情。所有室內外值班生和擦地貼的同學也可以準時上班。總之，我的目的是讓學生:每個人都有事情做，每個人都做一切。我從不做任何學生能做的事情。我這樣做的主要目的是鍛煉學生的能力，培養他們的自信和責任感，讓他們每一個人都能感覺到，既然他們是班級的一員，他們就有責任和義務為學生服務和貢獻。班級的榮辱關系到每個人的一生。班級的所有成績都是大家共同努力的結果。
四、培養全面發展的人
我覺得在小學階段是塑造人的性格和品行的最為關鍵的時期，因為個人智商不同，所以學習成績可以不是最好，但是人格一定要完善，一定要培養孩子全方面的能力和素養。我班孩子絕大多數都來自于農村，熱情、懂事、淳樸，但是普遍有些膽小，而且方言嚴重、平翹舌不分，說好“四年四班”這四個字對于他們來說都很有難度，語文課上能夠有感情的沒有錯別字的讀好一段話的同學屈指可數，對此我真是看在眼里急在心上。所以，我尤其珍惜每一次能夠鍛煉他們的機會，認真帶領他們做好每一次晨讀和脫口秀。我曾經利用一個中午的時間，請來了四年組一班和二班里普通話比較好的同學到我班表演詩朗誦、演講、文化墻解說，并和我班同學合作表演課文《去年的樹》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現讓我班同學大開眼界，而且尤其的高興和激動，尤其對王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、贊嘆有加，有個新來的男同學說自己鼓掌都把手拍紅了。現在，他們的朗讀水平有了很大提高，而且能夠很敏感的指出其他同學的錯誤之處。英語朗讀跟隨多媒體語音語調更是模仿的很像，這其中當然少不了英語老師李歡的功勞，更讓我意外的是，在期末考試中，孩子們英語及格率達到了百分之分。
我們班的學生不僅膽小，而且對自己也不夠自信。在選擇課外活動的時候，沒有一個學生選擇了孩子們最喜歡的合唱團。不是因為他們不喜歡，而是因為他們害怕唱好。最后，在我和張大姐的鼓勵和勸說下，四個同學終于參加了。當他們上完第一堂課回來的時候，他們興奮地對我說，他們非常喜歡這個合唱團，選擇這個合唱團并不后悔。在元旦晚會上，他們四個人給全班同學唱了一首《讓愛展開》，因為我們班的孩子都很喜歡這首歌。他們一次聽不夠，就一起唱了第二遍。
經過一個學期的錘煉，以及古詩朗誦比賽、合唱比賽的訓練，同學們的勇氣有了很大的提高，進步很大。在這里，我還要感謝李冰冰老師在我們班合唱比賽中對學生的培養和培養。
五、個人業務的改善
在我工作的前兩年，我一直是一名輔導員。除了聲音，身體美和英語，我教幾乎所有的科目，除了數學和語文。這學期，我開始教數學和語文。一開始，我真的很困惑。每天晚上，我都要備課，制作課件，直到11、12點。印象最深的是這學期四年制組的教研課。我非常感謝我們四年的團隊和金老師給我這個鍛煉和成長的機會。一開始，我沒有充分的準備，也沒有一個明確的想法。金老師利用休息時間幫我逐句分析整理。曹主任、陳老師、肖老師等四年制組的老師也給了我寶貴的意見。這個過程真的讓我收獲了很多，受益匪淺!在這里，我還要感謝我的指導老師康老師，感謝他對這門課的奉獻。我是一個新的班主任，她是一個新的教練。在上課的第一天，我就告訴她，我還是一個新手，可能不能給她任何經驗。我們只是一起工作來管理和運營這個班。在我的工作中，康迪老師確實非常專注于班級的所有事務，尤其是在最后的復習階段，她會抽出時間輔導學習略差的學生，每天至少幫助我評判一組論文，這也為我減輕了很多負擔和壓力。我們班所有的成績都離不開她的奉獻和奉獻。在此也表示深深的謝意!
六、家長會內容
1、介紹班級和老師的基本情況，讓他們對學校和班級有更深入的了解，感謝家長的積極支持和配合。
2、分析學生自身的優勢和問題，以及今后努力的方向。
3、觀看古詩朗誦、合唱比賽視頻、學生合影視頻，感受學生在學校的成長與快樂。
4、家長可以一起討論教育孩子的經驗和困惑。
5、提出未來工作要求，做好假期工作安排。
七、存在的困惑
1、《學記》中有一句話是“親其師信其道”，但是在實際的生活中，和學生走的太近，還容易失去教師的那種威嚴，如何才能做到讓學生既尊敬又愛戴，有沒有什么好的方法？
2、學生對自己感興趣的問題舉手很多，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手，但是實際教學中不可能都是讓學生感興趣的話題，如何能夠集中學生的注意力，提高學生課堂回答問題的積極性？
最后，我想用幾句話來結束我的總結：我愛四年四班這個班集體，每次走進班級都讓我感受到一種濃濃的暖意；我愛小學部這個大家庭，同事們在一起相親相愛，團結協作，銳意進取；我愛我們實驗學校這個大熔爐，在這里，不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣，更讓我實現了自身的價值，享受無盡的喜悅和幸福！
我的總結到此結束，在此忠心祝愿大家20xx年工作順心，萬事如意！
班主任個人工作總結2
一年的初三畢業班的教學工作最終結束了，各項指標在學校排行前列，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的提高，我始終回味著苦并自豪著的感覺。這讓我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。
下頭我就這一年的`工作做簡單的小結：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，異常是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自我已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任教師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。
在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業等行為，對同學進行進取教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養自我良好的行為習慣。
班主任個人工作總結3
本學期來，我返回闊別一年的課堂，任職高一班主任，幾多收獲，幾多感慨。主要談三點感受：
在我之前十幾年的教學生涯中，我基本形成了一種有趣有效的課堂教學風格。當上班主任后，我需要把班主任的力量輻射到課堂內外的其他學科，所以我現在在課堂上有了更多的權威和死板，中文少了一些率真和浪漫;多了嘮叨和批評，少了創新和動力;過去多注重作文教學和單科訓練，現在更注重夯實基礎和訓練的思想，不讓一個學生掉隊。這個學期，我在語文教學上可能還處于一個新的適應期，努力在嚴肅的課堂和有趣的教學之間找到一個平衡點。
我從心底里渴望成為一名教授。可以說，我曾經成功過。但我也清楚地意識到，這對中學教師來說是一種消極的教育狀態。因此，我愿借班主任的機會，打磨自己，去掉急躁、冷漠的棱角，去掉自負、自滿的沙坑，再用耐心、關懷、熱情、親和力打磨，不斷豐富自己的教育智慧，不斷轉變自己的學生觀，使“對學生給予人文關懷”成為我的教育價值取向。朱永新先生說:“沒有教師的.成長，學生的成長是不可能的。”只有回歸本源，執行它，我才能成為一名教師。感謝學校領導給我這次提升教育的機會。
這次擔任班主任的時候，我覺得有點匆忙，但我很快調整了工作心態，提前進入狀態。沒有掉進水里的心態，沒有沒成功就變得仁慈的想法，建立了做好兩件事的目標。首先，我將逐步將自己之前的一些思想應用到德育工作中，以期做到研究與教育并重，知識與實踐相結合。我堅持以身作則、以德育人，努力實行班級民主管理，注重班級文化建設，創建和諧自豪的班級集體。在本學期的軍訓、運動會、藝術節、文明班評比等活動中，我們都獲得了勝利。二是積極參加科研活動。這學期，我們學校成立了全國德育課題組。感謝領導的厚愛，我擔任了第二負責人。在組織小組相關活動的同時，我認真觀察和研究了校園安全保護的主題，瀏覽了大量的資料，并多次與其他成員進行討論和交流，撰寫了40余篇工作筆記和案例，撰寫了3篇相關的主題論文。
總的來說，在上半年，我真誠地參與，自覺地成長，出色地完成了學校總支出交給我的培訓任務;回到工作崗位后，我的個人情緒和工作環境有所改變，但有些事情不會惡化。榮辱不驚，超越追求幸福不變;換位思考、顧全大局、謹言慎行的原則不會改變;以身作則、埋頭苦干、銳意進取的作風不會變……我會繼續努力，進一步提高自己的能力和境界，成為一個面平心波的人。
班主任個人工作總結4
本人擔任高一（5）班班主任已有三個多月，在這三個月里，我全身心投入到工作中，總結起來，有得有失。開學初，我作了一個題為《抓好德育，狠抓學習》的班主任工作計劃，下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結一下我的工作。
時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進一（2）班的.教室，面對一張張天真無邪的臉，轉眼間也已經整整一年了。在這一年中，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們正真體會到了成長的快樂。“做好每一件簡單的事，就不簡單了；
做好每一件平凡的事就不平凡了；做好每一個細節，就意味著成功！”這是我給予學生的班主任寄語。
班主任個人工作總結5
班主任的工作錯綜復雜，冗長乏味。在過去的一個學期里，我一直牢記著“熱愛崗位、尊重工作”、“以身作則”的職業道德。在實際工作中積極開展班級管理和德育工作。在領導的關心、支持、指導和幫助下，我順利完成了本學期的教育教學任務。本學期的工作總結如下:
一、定期掌握日常管理，初步養成良好習慣。
每天早上從學校到學校的日常作息是否規范文明，影響著良好集體的形成和學生各方面的發展。在班主任工作中，我以小事為重，做好日常管理工作，培養學生良好的學習生活習慣，為學生創造和諧、干凈的學習生活環境。開學之初，我就根據班級的實際情況，明確了各個崗位的負責人。例如，每個小組的清掃檢查員、運動檢查員兩名、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班級小組和早會，讓全班討論和明確小學生應該做什么和不能做什么。
二、讓學生參與班級管理，充分發揮班干部的積極性。
班主任是這個班的組織者。要順利完成班級任務，他必須帶領學生，信任他們，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了成熟選拔的班干部，我充分發揮了他們的積極性。例如，每個月都有專人負責更新板報。在這個學期開始的時候，我改變了自己在一年級和二年級的學習方式。孩子們被分成四組，每組負責一面墻。孩子們的熱情很高。在早讀課上，我要求孩子們不要掃地，要參加早讀。由班長單獨負責，效果非常好。每天的工作由各小組組長進行檢查和匯總。這個團隊的領導很有能力。每天的工作及時檢查、匯總并記錄。
三、舉辦豐富多彩的活動，豐富孩子的生活。
21世紀的學生不再是高分低能學生。他們提倡張揚自己的個性，發展自己的能力。根據學校的工作計劃和班級的實際情況，本學期開展了各種各樣的活動。除了學校舉辦的愛心奉獻活動外，我還在班里舉辦了手寫報比賽、筆墨書寫比賽、古詩配對活動、童話寫作比賽、“搞笑會”等活動，讓同學們在學習的同時，各方面得到鍛煉和提高
四、加強家校聯系
孩子成功的.主要功勞不是學校，而是家庭。原因很簡單。父母是孩子的第一個老師，家庭是孩子的第一個教室。家庭氛圍、父母教養、父母素質會對孩子的成長產生怎樣的影響。因此，孩子的教育離不開老師和家長的配合。孩子在家里的表現只能從父母那里學習。同樣，學生在學校的表現也應該及時反饋給家長。只有做到這兩點，我們才能收到教育的效果。因此，本學期我主動與家長保持聯系，告知家長一些孩子的表現，一起討論對策，發短信，打電話與很多家庭溝通。
五、注意安全教育
生命安全最重要，學習第二。所以這個學期，我非常重視孩子的安全教育，用我所有的時間對孩子進行安全教育。在下面的類中，您不能做任何事情。在上學和放學的路上你應該注意安全。即使遲到也要注意安全。當你一個人在家的時候，你應該注意什么?春節期間燃放鞭炮要注意安全。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
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