教研月工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的教研月工作總結，希望對大家有所幫助。

教研月工作總結1

　　一.主要內容

　　1.公開課——六(1)班 (任課教師：xx)

　　科學課涉及到物理，歷史，生物等知識，教師的教學技能雖有所提高，但是知識結構的設計方面仍待加強。學生方面：只有一半人有課本，希望學校給予解決。

　　2.月考試卷分析

　　A.學生的計算能力差。

　　B.學生的分析和理解能力較差，主要體現在實驗題上。

　　C.通過月考，發現部分學生無心學習，態度散漫.

　　解決方法：

　　A.以基礎為主，概念要詳細的講解，多出練習題，做到靈活應用。

　　B多練計算題，強調解題步驟。

　　C.一些對物理沒興趣的學生要想法設法激起其學習物理興趣。

　　3.說課比賽

　　本組第一次舉行說課比賽，收獲不少，弄明白如何說課，怎樣說好課，為以后更高級別說課奠定基礎，同時感謝蘇校的`全程參與和指導。

　　4.組內備改檢查

　　經過上次的教訓，本組教案對單元計劃，教學目標，重難點，教法，教具，教學過程等進一步完善和提高。

　　5.制定組內上課比賽計劃

　　二.存在不足

　　1.個別教師沒有提前寫好教案。

　　2.個別教師沒有完成實驗登記表填寫。

　　三.未來一個月計劃

　　第十周：

　　1.上課比賽

　　2.商量與制訂物理競賽和科學工藝品制作比賽有關事宜。

　　第十一周：期中考試

　　第十二周：學習“五查五評”并寫總結，上交學校。

　　第十三周：公開課，計劃逐漸形成小規模的公開課。

教研月工作總結2

　　緊張而又繁忙的五月已過去，回顧這個月的工作，既感到疲憊又感到充實。具體工作以下：

　　1、期中考試結束后，為了及時而有效地進行教學反思，以便查漏補缺，我們二年級語文組認真組織老師們，解讀試卷，自我分析，發現得失。并在5月5日下午聚集在辦公室召開期中考試質量分析會議。會上，老師們就本班學生這次考試的得與失進行了反饋交換，并根據試卷存在的知識罅漏泛論今后進步教學成績的的具體方法及措施。遭到了良好的效果。

　　2、教研活動有條不紊。五月份我們除進行專題學習交換，還進行了兩次集體備課，一次是苗建梅老師主講的《三個兒子》，一次是韓輝老師講的《丑小鴨》，每次教研活動老師們都會及時到場，我們始終堅持集體研究、一人執教、相互觀摩、評課交換、反思修改、再次人人執教的原則，集體說課時，老師們都毫無保存的發表自己的觀點，大到每個重點段、重點詞語等的處理和課件的制作，小到對每個細節處，哪怕是一句過渡語我們也會反復考慮，直到達成共鳴。（每次教研活動，我們都會超時不能及時放工。）主發言人講課時每位老師都會提早調好課，以便及時聽課，并做好記錄。課后我們再進行隨機評課，對出現的題目和不足的地方及時提出來，以便在各自的教學中改進。從兩位老師的課中，我們看到了集體的聰明，我們感遭到了每位老師的進步，我們嘗到了成功的快樂。不能不為我們的扎實教研而贊嘆。

　　3、各項工作中我組都不甘落后，只要是學校要求做的，我們會及時準時的完成任務，特別是學校要求往FTP里上傳各種資料，我組是第一個上傳的，而且上傳的內容始終是最齊全的.。另外，月初上美術、音樂、文健課的老師去參加中考加試體育的監考，各位班主任主動擔起了代課任務，從無怨言。更值得一提的是趙婧老師，幾次單元過關卷她都主動負責修改并設計好版面，為其她老師減輕了工作負擔。

　　4、認真做好本職工作。我組教師特別是班主任老師，不管自己有課還是沒課，不是在班里批改作業、管理學生，就是在辦公室里與別的老師交換教育教學中碰到的題目和困惑和工作中有趣的故事。可以說，你很丟臉到閑著聊天的，工作熱情相當高。假如有事找她們的話，不在辦公室準能在教室里找到，沒有極特殊情況不會離崗。

　　總之，我組教師始終急學校之所急，想學校之所想，在天天的工作中，我們都密切配合，出色完成了學校交給的各項任務；在團結合作中，鍛煉了自己，進步了工作效力；在友好相處中，把快樂送給了他人，也使自己感到了快樂。

教研月工作總結3

　　本學期，我校英語教研組以市小學英語學科教學新常規為指導，堅持“以學為主”辦學理念，以“立足課堂、有效教研、”為核心，建設學習型團隊，夯實教育教學質量形成過程，進一步促進了教師專業素養和學生學業水平發展。

　　一．扎實有效推進教研活動，致力打造高效課堂。

　　我校英語科以教師為主體，以具體的主題研究為載體，積極探索新形勢下教研組建設的新內涵、新思路和新功能，在研究中建設和發展學習型團隊，在團隊的集體學習研究中，發展教師個人核心競爭力，促進教師專業成長，打造高效課堂。

　　（一）聚焦新常規理念下的新課堂研究

　　本學期，圍繞市新常規教學理念，我校以新課堂課為突破口，先后開展了四次相關的教研活動。通過組層面的設計，讓老師將相關的意識、觀念、實操等植入課堂教學中。

　　3月14日，我校成功舉辦了20xx年縣小學英語理事會活動。馬新捷老師代表我校開了一節公開課，謝曉苗老師為如何提升畢業質量作了分享。

　　(二) 促進教研常規化、制度化。

　　為了提高英語組教研活動的實效，我們致力于開展多形式的組內教研。既有繪聲繪色的課堂教學片段展示，更有精彩深入的教學研討。既有激烈的思想碰撞，也有互助合作學習。既有基于理論的實踐，更有對實踐的反思，對理論的反芻。教師們在組內共同參與，互助互學，達成共識，形成了學習的共同體。英語組教研模式的有益嘗試，把教研活動和教師的日常教學緊密聯系，體現真實，高效，提升全體英語教師更新教學觀念。

　　活動有方案、過程記錄和活動小結。通過開展高效教研活動，為進一步打造學習型團隊、建立高素質教師隊伍、創建高效課堂打下堅實的基礎。同時，促進組內老師認識到教研是每一位教師專業化成長不可缺少的平臺。只有積極地參與教研，充滿熱情地進行實踐，才能及時地更新教學理念，提高課堂教學實效，打造高效課堂。

　　（三）狠抓常規教學，提高課堂教學質量

　　本學期，學校加強了對常規教學工作的檢查力度，從作業、備課、課堂教學方面開展了細致有效了督察工作。

　　從作業、備課方面看，老師們工作認真負責，總體情況良好，但還存在需要改進的地方，如要根據學生的年齡特點，布置靈活多樣的作業；備課要根據自自己班級學生的情況作適當的調整，提出預設案。

　　以組為單位，集體備課，在聽、評課中，上課老師積極反思課堂教學，努力提升自身專業發展。

　　二．開展英語第二課堂活動，對課堂教學作有益的補充。

　　為創設校園濃厚的英語學習氛圍，我校開展了英語第二課堂活動，作為課堂教學的有益補充。組織5年級開展英語拓展課程，分別由謝曉苗老師和余潔碧老師負責，以教授英語美文誦讀和歌曲為主。

　　通過第二課堂的互動式教學和體驗式教學，向學生傳授文化知識的同時，培養他們用英語思維的能力，提高他們的英語綜合能力。同學們對英語學習產生了濃厚興趣，對外國文化有了更多的了解，也提高了同學們的綜合語言運用能力。

　　三．創新英語口語評價工作，為學生進一步的學習奠定較好的英語基礎。

　　為不斷促進我校小學英語口語表達能力的提高，逐漸強化小學生英語綜合語言運用能力，激發學生說英語、用英語、學英語的興趣。我們利用“一起作業”平臺，對我校三至六年級學生進行英語口語作業布置。作業涉及學生對語音、詞匯、短語、課文朗讀及看圖說話等方面的內容。與教材知識水平相當，強調語言學習的開放性與應用性，能較好地培養學生的口語水平。

　　三年級：做好“項目學評”口語檢測。

　　四．積極參加校內、外的各種培訓活動，了解當前最先進的教學理念和方法。

　　學校支持英語教師參加各級培訓學習，有效提升教師業務能力和科研水平。這些外出學習，讓我們領略到了名師的`風采，更學到了寶貴的教育教學經驗。全體英語老師都很珍惜外出學習的機會，促進了自身專業水平的發展，也潛移默化的提高了學校的教學質量。

　　本學期，我們英語組的每個老師都兢兢業業，盡最大的努力完成各項工作任務，在老師們的支持下，各項工作有條不紊的開展，但是在組課題教研實效，老師們的科研意識，科研方法等方面還有待提高，學生的思維課堂方面還可以進一步深入探討與學習。

教研月工作總結4

　　白駒過隙，在不知不覺中，新學期已過一個月啦。美術教研組在校領導的關心幫助下，全體美術老師同心、同行，完成了多項活動。現就九月份的工作做一個小結：

　　一、營造和諧美麗的校園

　　初秋美麗的晨曦揮灑在大同星沙小學的校園，陽光映襯著一張張歡樂的笑臉，新學期拉開了序幕。為了營造和諧美麗的校園，美術組的老師們精心布置的學生書畫展，色彩斑斕，把學校裝扮成充滿童心童趣的樂園。

　　二、集體備課

　　開學伊始，我們小組就“如何上好開學第一節美術課”進行了探討。為全期美術教學做好準備，為充分激發孩子們的`興趣打下堅實的基礎，讓孩子們更愛美術課。

　　三、以活動促教學

　　根據學期初的教研活動安排及德育處安排，我們組織了各種各樣的活動來調動老師們美術教學和學生美術學習的積極性。

　　黑板報比賽

　　廁所文明標語創意繪畫大賽

　　廁所是最受人關注的場所之一，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。我們在我校二至六年級開展了“廁所文明標語創意繪畫大賽”。

　　四、承接學校各項宣傳活動

　　學生路隊牌設計

　　教研活動pop海報制作

　　我們將一如既往，同心，同行，做好各項工作，為培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力而努力。

教研月工作總結5

　　為了完成十二月教研工作任務，進一步加強教育科研課題研究工作，推動高中課程改革，增強高三備考工作的實效，本月成立了教研工作責任專班，高中一統質量分析會議準備工作，安排了高中組3名同志負責，初中讀寫說課題研究中期評估，安排了教科所、初中組、中高學段語文教研員等5名同志負責。12月1日召開了工作安排會議，對本月的各項工作進行了全面部署，責任分工到人，工作進度落實到天。由于本月開展的工作較多，今天要想在有限時間內把本月所有工作總結到位，難免掛一漏二。現選取主要的幾個方面作總結如下：

　　一、本月開展的主要工作。

　　一是召開了全縣初中參與的三里中學讀寫說課題中期評估現場觀摩會。

　　12月11日,大悟縣“初中語文讀寫說綜合教學實驗”專題研討會暨三里中學課題中期評估會在三里中學隆重召開。全縣5所課題實驗學校的分管校長、課題組長和課題組主要成員，其它各鄉鎮中心中學的分管領導和教師代表參加了會議。縣教科所檢查組，與會代表重點查看了三里中學該課題研究的階段性情況，參觀了三里中學的教科研成果，檢查了課題研究的檔案資料，觀摩三里中學張芳老師和縣實驗中學李婷老師的研究課，聽取了三里中學、城關中學、實驗中學、城關鎮中學和新城中學等課題組的階段性總結報告。縣教科所檢查組對三里中學課題組的研究情況對照檢查細則作了中期評估，對三里中學課題組所取得的成績進行了充分肯定,市教科院圍繞我縣“初中語文讀寫說綜合教學實驗”課題研究的開展情況作了具體指導，提出了具體的要求和建議。縣教育局副局長熊立群同志就我縣今后教科研工作提出了新要求,特別強調從明年起，全縣要建立教育科研工作的保障和激勵機制，要把課題研究的權重加大到學區（學校）負責人的崗位目標考核之中，以課題研究來推動課程改革進程，整體促進全縣教學水平和效率的提高。與會代表現場觀摩了課題研究工作在提升課堂教學方面呈現出的巨大魅力，現場學習觀摩了開展課題研究工作方式方法。現場觀摩會達到了展示、檢查、學習、研討和培訓的'預期效果。活動的效果說明：只有用典型示范引路的方式多宣傳、多發動，才能帶動更多的學校和教師參與課題研究。

　　二是深入開展高一課堂教學巡回研討活動。

　　為摸清新課程實施3、4個月來，教師和學生對新課程教學感受、體驗的基本情況，解決新課程實施所引起的困惑與思考，提升教師和學生對新課改的適應能力，我們深入開展了近半個月高一課堂教學巡回研討活動。結合高一課堂教學巡回研討中，全縣高一年級各學科110多節次課堂教學研討課案例，300多人次聽課教師的評議、研討意見。我們認為高一新課程教學感到最多困惑：一是高中新課程教材內容有時過于簡略，用傳統教學方法有時講得空洞；二是教師念新經，拜舊佛，穿新鞋，走老路的現象十分突出；三是高中教學班容量過大（少則70人，多則100多人），不利于高一教學活動的開展；四是高中電化教學、實驗設施成為了新課程順利推進的硬件瓶頸。為正確應對這些困惑，為提升全縣高一教師對新課改的適應能力，教研室結集編印了《大悟縣高一新課程課堂教學巡回調研資料匯編》。《課堂教學巡回調研材料匯編》將為高一教學提供了一些工作方向、策略和思路。

　　三是召開了全縣09年高考和20xx屆高三一統質量分析會。

　　為客觀分析全縣高考備考工作中存在的優勢和劣勢，找準備考工作的薄弱和癥結，尋求高效解決的措施和方法。20xx屆高三一統質量分析會按分科質量分析和集中質量分析二個階段進行。

　　第一階段：在12月8日組織各高中參加孝感市一統質量分析會議后，12月10日,分別在5所高中，分學科組召開了高三一統各學科質量分析會。語文、數學、英語、理綜、文綜學科質量分析會議分別在一中、二中、城關中學、楚才高中、三中同時舉行，參與會議的高三備考教師累計達180多人。各高中高三學科教師、備課組長、學科教研員對高三復習備考在會上進行了充分交流，達成了較多共識，結集編印了《大悟縣20xx屆高三一統質量分析資料匯編》，為學科后段復習工作明確了方向。

　　第二階段：在縣教育局支持下，經過教研室高中組精心準備，12月17日,縣教育局集中召開了20xx年高考暨20xx屆高三一統質量分析會。對09年高考成績進行了總結，表彰了09年高考完成規劃任務學校和高考備考工作先進單位和個人，教研室對20xx屆高三一統作了客觀質量分析，明確了20xx年全縣高考“尖層突破，兩線跨越”的奮斗目標，周局長對各高中和局職能股室提出了要明確職責、正視困難，聚集人氣，講究科學，精細管理，再上舉措，力爭高考實現新跨越的要求。這次會議對20xx年的全縣高考備考從思路認識、信心動力、方法策略等方面作了實事求是的研討和回答，明確了把磨尖培優輔差工作、提高高中師資隊伍整體水平和課堂教學效率效果作為高考備考努力的關鍵點，這次會議必將為20xx年全縣高考取得好成績產生深刻影響。

　　四是繼續深入開展教學評優活動。

　　在參賽學校的支持配合下，經過參賽教師的努力，教研員下校與學科組一起對評優項目反復打磨。在優質課競賽方面，在市小學數學課題實驗結題及說課競賽中，實驗小學吳佩佩老師獲說課競賽一等獎；在市小學科學課的說課競賽，縣濱河學校郭華老師獲說課二等獎；在市初中物理課堂教學優質課比賽活動中，實驗中學胡瑜明獲得市一等獎；在市高中生物新課程優質課比賽中，楚才高中錢小芳老師獲市一等獎；在湖北省高中語文新課程課堂教學研討活動中，大悟二中尹滿章老師作為全省4位教師代表之一，于28日代表孝感市赴黃岡中學上展示課。在優秀論文和教案評選活動方面，在市中小學信息技術和綜合實踐活動課專業委員會年會上，全縣有10多篇教案、論文獲市級獎；在市初中英語教案、論文試評選活動中，有13篇教案、論文獲市級獎。

　　本月的評優成果數量不算多，但成果的檔次不低，在省市產生了較好的影響，為大悟爭得了榮譽。這些成果既展示了參賽學校良好的教育教學風彩，又創建了校本教學工作新經驗，同時，也給全縣教學評優活動增添了信心和動力。

　　五是繼續深入開展常規教學視導。

　　“提高教學質量”是每一節課堂教學的生命線，為了實現課堂教學多出正品和精品，少出次品和廢品，常規教學視導工作我們沒有放松。12月22日，高中組學科教研員到大悟二中進行了物理、歷史學科的聽課、評課活動。小學、初中小規模的常規教學視導工作也沒有間斷。小學、初中的同志堅持到縣直學校聽課，一起檢查學校教學管理制度落實情況，教師備課教案和作業批改質量情況。把著重點放在弱勢學科方面，扎進課堂聽教師教學，走進學生群體聽學情反饋，并對所視導的學校情況如實記錄，現場總結交流與反饋，督促教師平時要上好“常規課”，爭創“優質課”，要求教師既要在常規課堂上展示個性教學風格，挖掘課堂的得與失，又要多利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益，多利用學校同科教師互幫互肋，加強交流、探討，促進共同整改提高。

　　二、20xx年的工作設想

　　我們將繼續在市、縣教育主管部門的領導和指導下，重點謀劃明年教研、科研工作計劃方案，抓好20xx年未盡事項督辦。20xx年要著力做好以下幾項工作：

　　一是加強對課程實施的管理。督促檢查國家課程計劃落實情況，尤其加強對體、藝、科學、綜合實踐活動等容易被忽視的學科實施情況的檢查，確保開齊課程、開足課時。

　　二是繼續開展“教育教學管理規范化學校”的創建和復評活動。對申報和已掛牌的學校圍繞標準評估和復查，達到以評促管理，使各學校教學常規管理逐步規范化。

　　三是以視導促過程管理。為使學校教學管理工作進一步落實，根據教育字20xx3號文件精神，采取集中檢查和平時檢查相結合的方式，對全縣各級各類學校檢查視導，通過深入課堂抽查教案、作業批改、檢查校長、教師聽課和學習筆記、與教師、學生座談，幫助教師解決教學中的疑難問題，剖析學校教育教學的薄弱環節，指導學校改進教育教學管理，指導教師進行教學研究和教改探索。同時，對學校的常規教學管理工作逐一檢查和量化，并當場交換意見，肯定成績，指出不足，提出改進意見，使學校常規管理工作落到實處。

　　四是加強對高中課程改革的學習和研究。認真學習國家基礎教育課程改革文件，為積極推進新課改的落實，繼續開展新課程課堂教學巡回研討活動，研究新課程實施中的困惑，提升教師和學生對新課改的適應能力，從而達到互相學習、相互交流、共同探討、整體提高的目的。

　　五是堅持“送課下鄉”制度。為充分發揮教研員和骨干教師在教學、教研、教育科研方面的引領作用，組織骨干教師、教學能手送教下鄉、幫助教師提高課堂教學水平。

　　六是積極開展“四優”評比活動。圍繞本學科就如何實施素質教育這個大課題，層層開展優質課、優秀教案、優秀論文和優秀課件的評選工作。通過活動帶出一支教科研型的教師隊伍，培養一批教壇新手，促進教師專業水平的發展。

　　七是開展學科專題研究，不斷強化教改實驗。根據省、市教科院的要求，進一步調整優化各專題的實驗程序，不斷深化研究層次，把貫徹新課程理念、實施素質教育、創新教育作為研究重點，定期檢查，及時總結，打造一批名校、名師。

　　八是積極開展課堂教學過程改革實驗，優化課堂教學環節，改進教學方法和教學手段。加強以校為本教學研究活動，深入開展以課例研究為主要形式的校本研究，加強同伴互助、校際交流、聯片教研，注重提升經驗，形成校本教研的有效模式，建立與新課程相適應的教研機制。

　　九是加大高三復習備考工作力度，為促進我縣高考成績的提升服好務。圍繞20xx年的高考備考工作目標任務，我們要做好以下五個方面的工作。一要切實做好高三統考質量分析工作；二要切實做好教學視導工作；三要精心組織好各學科的復習備考會；四要及時整理、分析、研究、傳遞、消化高考信息；五要做好學校之間、學科之間的備考交流工作。

　　十是進一步加大質量監控管理力度。依據《大悟縣基礎教育階段調研考試管理辦法》之規定，做好一至九年級的期中和期末調研考試的相關工作，嚴把試卷命題關，做好試卷的保密工作，狠抓考風考紀，促進良好的教風、學風、校風的形成，認真搞好質量分析，全面了解教師的教學情況，針對教學中的問題做好針對性的剖析和指導。

教研月工作總結6

　　教研部從組建到現在將近一個多月的時間，整體來講各項工作還是在有條不紊的在進行！

　　在組建初期，研究形成了教研部的工作目標，工作計劃！以及培訓方案的大體的形成！

　　在一個月的時間里主要完成了以下工作：

　　一對外交流方面

　　1組織聽了多場考研講座2組織聽了一場萬學的宣講3組織聽了鑄才當眾講話的試聽課4組織聽了站雪老師禮儀培訓5組織聽了愛能卡耐基教室試聽課6組織參加全國青年培訓師大賽的新聞發布會

　　通過對外交流讓我們對講師這個職位更加了解，比如我們知道了作為講師，我們要非常注重自己的'個人形象，要非常了解講師禮儀。我們知道作為我們來講，需要對自己進行定位！了解到了我們的課程需要更加的細化和系統，等等

　　二課程方面

　　完成了當眾講話課件，并進行了試講。

　　完成了執行力第一部分材料收集

　　三流程方面

　　形成了教研部開會流程

　　形成了教研部培訓流程

　　這兩個流程以在教研部內部通過，并已經開始按照流程來實施！

　　四培訓方面

　　每周六周天都組織教研部人員進行了培訓。

　　最大的收獲：

　　1形成了當眾講話的課件，并進行了試講，試講效果還蠻不錯！

　　2在教研部發現了一些真正有講課天賦，并且志向是當講師的人！

　　存在的問題：

　　1執行力課程第一部分計劃是完成試講，但只形成了材料收集

　　2培訓沒有形成系統的方法，培訓效果不大

　　努力方向：

　　1向大力氣研究培訓具體的，有效的方法！

　　2在下個月要下力氣研究形成執行力的前兩部分3加大團隊建設，主要是專業度，和執行力方面！

教研月工作總結7

　　在教務處安排下，政史地教研組進行了五月份教學常規檢查，現將檢查情況小結如下：

　　一、檢查時間

　　政史地教研組于20xx年5月13日至23對本組15位教師的教學常規進行了檢查。

　　二、檢查內容

　　本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的“教學工作與能力”部分，主要有備課、作業批改、培優輔差、聽課、考試、業務學習、教研活動等。

　　三、檢查的方法

　　本次檢查，各備課組組長全面檢查本組成員的工作，教研組長檢查三個備課組長并抽查其他老師，教研組長的教案和個人工作手冊送交副教務主任檢查。

　　四、檢查情況

　　1、計劃方面：本組教師教學計劃、個人研修及專業發展計劃、培優輔差計劃等制定詳細、全面、切合實際。七、八年級老師的教學計劃能反映出運用“四環節六步驟”課堂教學模式。教學進度制定合理，基本沒有過快或過慢的情況

　　2、備課方面：本組老師都能按照教學常規要求備課，認真撰寫教案。教案基本環節齊全，能做到三維教學目標明確，教學重難點準確，教法、學法多樣且符合教學內容，教學過程活動能根據教學內容和學生實際設計。教案書寫工整，并能做到超周備課，每課有教學反思。張世艷、徐莉、呂宏慶、王梅、馬忠燕等教師教學反思能結合教學實際，反思深刻；xx老師的教案字跡工整，教學環節完整，內容詳細，能體現“四環節六步驟”教學模式。

　　3、作業批改方面：本組老師能結合本學科特點布置作業。作業布置適量，批閱及時，能針對學生的.問題所在，寫出批語及鼓勵性評語。

　　4、培優輔差方面：本組老師能堅持進行培優輔差工作，部分教師已完成了本學期的培優輔差，xxx、徐莉、呂宏慶老師達到11次，輔導按要求有過程有記錄。

　　5、聽課方面：我組安排的集體備課上課，老師們能積極主動聽課，部分老師還主動聽教務處安排的骨干教師示范課和其他組老師的達標升級課以及新教師馮兆香老師的試講課。xxx、xxx老師聽課在20節以上。聽課能做到認真記錄，進行分析和評價。xxx老師的分析調理清晰、到位，評價中肯。

　　6、考試方面：本學期期中考試結束后，七、八年級各學科老師能針對考試反映的問題認真進行質量分析，發現教學中的不足和問題，及時采取改進的措施。

　　7、多媒體使用方面：本學期我組老師能積極使用“班班通”教學設備，精心制作課件，按要求進行操作和登記。

　　8、業務學習方面：本組老師能認真進行業務學習，做到自學與學校專業培訓相結合，筆記認真、詳細，自學筆記能體現本學科教學。

　　9、教研活動方面：本組大部分老師能按時參加教研組活動，有特殊情況的也能事先請假，教研組活動和聽課都有考勤記錄。安排有任務的老師能認真對待，精心準備，按時完成。4月23日至24日，xxx、xxx、xxx老師參加了全縣初中思品教學能手大賽活動，xxx老師擔任評委，xxx參加教學能手大賽，獲三等獎；xxx參加說課大賽，獲三等獎。5月13日至15日，xxx、xxx老師赴州二中參加初中思品教學活動，回來后認真撰寫了學習心得。

　　五、存在的問題

　　1、作業批改的鼓勵性評語形式單一，內容不夠豐富。

　　2、單元檢測后的分析過于簡單。

　　六、量化

　　本次檢查依據《瑪納斯縣第四中學教師工作綜合目標考核評價細則》中的考核方法、標準及每項內容的賦分，備課組長、教研組長對被檢查和抽查的老師進行了量化打分。

教研月工作總結8

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎以下是小編整理的中學教研月活動總結，歡迎大家分享。

　　“常規保基礎，科研上水平”，教科研是教師職業化和教師自我發展的必由之路，是學校教育發展的原動力。從XX年開始，我校教學成績不斷提高，隨著學校各項工作的有序開展，我們越來越認識到進行課堂教學改革是實現學校教學工作可持續發展的唯一出路。近年來，對教科研工作我們一直堅持這樣的思路：強化教育科研意識，狠抓教育科研常規，逐步提升教育科研水平，積極推進新課程改革，促進教師從教書型向研究型轉變。從實際情況來看，廣大教師已充分認識到這一點，但在具體實踐上尚存在巨大差距。結合現在素質教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。我們要提高教學教育質量，必須思考怎樣才能真正讓我們的課堂高效低耗，成為優質課堂。

　　借全市優質教學研究開題為契機，我校精心組織了教研月活動。從7月24日開始到8月26日結束，歷時一個月，安排了14項活動內容。這些活動基本上是按照轉觀念、強素質、研課堂、固基礎四個主題來安排的。整個活動體現了三結合原則：科研與教研相結合，學習與培訓相結合，常規管理與專題活動相結合。為使活動落到實處，我們要求每位負責的同志立足于活動效果最優化、教師收益最大化、活動過程規范化去安排工作，收到了良好的效果。

　　具體活動情況主要體現在以下四個方面：

　　一、轉觀念

　　新課程理念的貫徹，教師觀念轉變使關鍵，否則一切形式的改革只能停留在表面。為此，我們第一周首先安排了教研論壇和周宏教授的賞識教育報告（光盤）等內容。教研論壇側重于組織廣大教師學習如何開展課題研究，如何進行當堂達標教學。賞識教育報告以“讓激勵充滿校園”為主題，使老師們受到了一次觸動心靈的教育。報告歷時兩個小時，很多教師為賞識教育的巨大作用而震撼，部分教師連續觀看了兩場。這些活動使廣大教師在樹立現代人才觀、教學觀、師生觀等方面起到了積極作用。

　　二、強素質

　　教師具有良好的職業素養是學校能健康持續發展的重要保證。圍繞這一主題，我們安排了（新）教師職業道德的學習，組織觀看了教師禮儀規范專題片，并讓每位教師寫出心得體會。從教師的心得筆記中，我們切實感到了教師師德素質的提高。

　　三、研課堂

　　課堂教學是素質教育的主陣地，是教學工作的`重中之重，是提高教學質量的關鍵所在。學校圍繞課堂教學這一中心，組織了教研論壇“如何聽評課”，組織了當堂達標教學檢查評比課和素質教育優秀課例觀看。另外，還邀請了倫鎮中學優秀語文教師孫海忠、宋吉密給我們送課。一系列的課堂教學研討活動，廣大教師積極參與，上級領導大力支持，尤其是市教科所張箭飛、陳德軍兩位主任親自參與評課，使活動的效果真正達到了最大化。對指導目前課堂教學起到了積極促進作用。

　　四、固基礎

　　本著“落實市教育局三基三化發展要求，通過培訓、觀摩、交流，大練基本功，提高教師專業化水平，促進教師專業成長”的目的，我們組織了偏科生幫扶經驗交流會和教師基本功大賽等活動，尤其是教師基本功大賽，突出了教師普通話、粉筆字、說課、多媒體課件使用等基本技能，為教師專業水平的提高打下了堅實的基礎。

　　這次教研月活動以系列教研活動為載體，通過活動，讓教師在具體的講、練中提高專業知識與專業技能的自學能力，通過觀摩學習與反思交流營造學習氛圍，提高教師校本教研的能力，是我們進行校本教研的一次大膽嘗試，由于組織經驗等原因，個別活動的組織設計效果還不太理想，但廣大教師參與熱情之高是我們預先所沒想到的，這更加堅定了我們抓好教研的信心和決心。有理由相信，在全市上下轟轟烈烈開展優質教學研究的背景下，十里望回族鄉中學教科研水平一定能取得更大成績！

教研月工作總結9

　　開學初，我科組的全體組員認真貫徹落實學校關于“自主、合作、探究”開放式的課堂教學模式，充分激發學生的學習熱情，提高課堂教學的有效性的指示精神。各組員通過觀看杜郎口中學語文課堂教學實錄以及認真閱讀《杜郎口“璇風”》和《走向自主》這兩本書籍后，在思想上的準備、架構的完善、認識的統一都有了的變化，“杜郎口”課堂教學模式已在我科組生根、發芽。

　　回顧一個多月以來，我科組主要做了以下幾方面的工作：

　　1、寫好計劃，認真備課。

　　2、優化集體備課，突顯團隊精神。組內同年級老師分工集體備課，每人輪流主備一課書，再由其他老師參備。

　　3、各班按學生的認知水平，將班里的學生均衡地分成了若六個大組，選好小組長、定組名、起口號和布置課室，營造良好的課堂教學氛圍。

　　4、對小組長做好培訓工作，指導他們如何給組員分工，組織組員如何展示，帶領組員進行點評、補充、提建議等。

　　5、各班根據教室的大小，訓練學生走位，留心看、聽組員展示、講解，營造良好的展示、交流氛圍。

　　6、教研科組長上示范課，組員上邀請課，組員之間常互相聽課，互相學習，課后常反思，多交流。

　　7、期檢查、督導教師的備課，做好檢查記錄。規范教師的備課，不上無準備之課，經過二個月的實施，效果有了明顯的進步。

　　8、安排組員做好值日科組長的值日工作，寫好反思板上的反思。通過每天值日科組長巡視課堂等檢查工作，能有效地督促組員進行課堂改革，提高組員的教學水平。

　　9、充分利用好每周1—2節的教研活動課。會集各組員在教學過程中遇到的疑難和困惑，會上提出來大家研究，達成共識，共同提高整體教研水平。

　　在實踐過程中及在平時巡查課堂時發現了以下的問題：

　　1、小組長分工不合理，至使有個別同學沒參與到學習中來，在預習課時速度慢，效率低。

　　2、學生合作意識不夠強，討論時不夠積極。小組合作交流時，有些學生沒有做到“真交流”，小組長的組織能力不夠強，需要進一步加強。因此，在展示過程中，發言面小，有部分后進生沒參與其中。

　　3、生展示時聲音不夠響亮點評不到位，部分學生沒有養成認真傾聽的習慣，小組展示環節不夠緊湊，故導致一節課不能完成展示任務。

　　4、學生展示時，部分老師沒有站在學生的背后，不能及時關注整班學生的動態。

　　根據以上的問題，我科組設計了一系列的整改措施，例如針對問題1：學生的預習課時，老師多巡堂檢查，發現有分工不合理現像時，將做好小組長的思想工作，將小組當中的分工細化，爭取讓小組里的成員人人都有事情做，個個做得很投入。問題2：老師在互聽課的.過程當中，可以讓同科組的聽課老師在聽課的過程當中隨機現場輔導、指導、監督學生，引導學生積極參與課堂學習交流中來，發現問題及時解決。同時鼓勵組織大膽進行人員工作分配，積極發言起到表率作用。針對問題3、4這些學生與教師在杜朗口高效課堂模式學習過程當中出現的細節性問題，利用課后反思的機會指出，做到即時發現即時改正，絕不把問題留到明天。

　　同時，我們科組成員將繼續虛心學習，在下一段時間的實踐中努力尋求解決的方法，提高課堂教學的有效性。此外，我科組葉秀英、曾敏玲、曾柳鳳老師在課堂評價方面有不錯的做法，得到我組組員的認同，并達成共識，在組內推廣，值得表揚。

教研月工作總結10

　　體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱結構為講師2人，助教2人，其余教師均暫無職稱。先就開學至9月的工作做如下匯報：

　　一、開學前的準備：

　　1、檢查教研室內教師的教學材料準備，包括教案、教學工作情況表等。開學期初老師們均按學院要求完成了教案的書寫和教學計劃的制定。

　　2、新教師的培養，開學前教研室對新教師進行了教師崗前試講，并對他們的試講提出意見和幫助以確保體育課程安全有效的進行。

　　3、按照學院教師傳幫帶政策，教研室對新教師進行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長。

　　二、巡查科

　　體育教研室的巡查課工作除院部領導巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對全體教師不定時的巡查課3次。

　　三、辦公室搬遷

　　目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場邊駕校的教練室和圖書館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊訓練使用和堆放一些常用的教學器材，圖書館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時作為師生工作的活動室。

　　四、集體備課：

　　體育教研室集體備課主要根據教學安排進行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：

　　1、二十四式簡化太極拳前半段

　　2、二十四式簡化太極拳后半段

　　3、學生體質健康測試工作實施

　　方案六、教研活動

　　1、校隊的組建策劃實施方案并認真落實人才的`選拔工作

　　2、20xx—20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案

　　3、對新教師的教學能力提升的工作討論

　　五、學生體質健康測試準備工作

　　1、整理20xx級、20xx級、20xx級學生的體測成績并匯總數據

　　2、制定對20xx—20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案

　　3、做好20xx級新生學生體質健康測試的工作準備

　　六、校隊組建工作

　　1、制定了校隊組建的實施策劃方案及各訓練的工作方案并制定出完整的訓練計劃

　　2、組織開展了對全院學生的宣傳和招新工作

　　3、教研室內教師完成了選對人才的選拔工作

教研月工作總結11

　　一、指導思想：

　　1.求真務實，開拓進取，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。

　　2.加強業務學習，提高自身業務水平，努力將我校理科線建設成為一支具有現代教育教學理論的高素質隊伍。

　　3.全面提高理科教育教學質量，加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。

　　二、工作重點：

　　認真學習新課程標準，全面推進素質教育，加強教育教學及教學常規管理，增強教研組、備課組教研活動的實效性，團結協作，充分發揮個體的優勢，不斷提高自身素質，提高認識水平，轉變觀念，切實做到“以人為本”、“以校為本”，使教育教學質量穩步提高。

　　三、方法和措施

　　1、增強教研組的`民主意識，以教務處工作計劃為標準，保質保量完成學校教務處下達的任務。為提升課堂教學質量作充分準備。

　　2、認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，提高自己的思想、業務水平，適應新形勢的需要。在學習中，逐步向先進的教學方法靠攏。

　　3、貫徹落實教育教學的常規檢查工作，做到每月有備課檢查記錄，作業檢查記錄，聽課筆記檢查記錄，作業檢查內容為是否全批全改，次數、質量適當。

　　4、認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。

　　5、積極開展課外活動，以提高學生的科學素質。

　　6、加強教學經驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經驗，創造條件，組織教師多參加市、縣鄉教研活動。接受兄弟學校的幫助。我們也期待在活動中，逐步提高本校的教學質量與教學水平。

　　7、學期結束要有一次對工作的全期性總結，以及一篇有質量的教學論文。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1、制訂教學計劃；

　　2、學習新課程標準；

　　3、組織隨堂聽課；

　　4、月考工作及質量分析

　　三月份

　　1、教學常規檢查；

　　2、校本教研學習；

　　3、青年教師研討課；

　　4、復習準備半期考試

　　四月份

　　1、期中考試；

　　2、教師教學大練兵活動；

　　3、隨堂聽課；

　　4、教學常規工作檢查；

　　5、半期考試及總結

　　五月份

　　1、隨堂聽課；

　　2、公開課總結；

　　3、舉行有意義的課外競賽；

　　4、教學常規檢查；

　　5、九年級復習備考；

　　六月份

　　1、優質課評比；

　　2、撰寫教學工作總結和教學論文；

　　3、教學常規檢查評比；

　　5、全期工作總結。

教研月工作總結12

　　《語文課課程標準》指出第三學段的習作教學中，應培養學生在習作后修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規范、整潔。逐步掌握修改習作的方法。四月份教研組的教研主題是：習作講評課教學研討，為了今后能更好的開展工作，現將本月教研工作總結如下：

　　通過研討，發現教師能抓學生在習作中的所表現出的突出的問題來進行講評，在講評中讓生掌握修改的方法，從而能修改自己的習作。教師的觀念都有了很大的轉變，更加貼近新課標的要求，體現在課堂教學上眼中有學生，心中有課堂。更為尊重學生的作品，尊重學生的感受，對學生的`表揚、肯定增加了。

　　還應該從以下方面繼續努力：

　　1、作文講評課教學目標要明確，習作訓練點要突出，針對性要強。不能總是想面面俱到，一節課又改錯別字，又修改病句，又要整體結構完整，還要做到寫生動寫具體，那都抓，那都抓不扎實。老師應該根據年級訓練的重點，階段訓練重點，根據學生本次習作的情況來確定本堂講評課的訓練點。

　　2、不但要會賞，還要巧評。敢于有技巧的去評講學生習作中的足之處，讓學生修改，在修改中體會成功。受教學思潮的影響，現在有的老師在作文講評課拿出的都是優秀的學生作品，對這些作品只敢賞不敢評，更不敢提出學生習作中不足之處，怕打擊學生習作積極性。其實，欣賞學生作品是指我們要抱著欣賞的態度去講評學生的文章。不是不評，而是要有技巧的評。

　　3、賞要有目的、有收獲、有意義。

　　作文講評課上的“賞”不能是泛泛的賞，讓孩子賞什么，通過賞提高什么，老師要做到心中有數。欣賞完了還要和自己的習作對照，找差距，勤修改，促提高。這里要強調的一點是作文講評課最終要落實到讓學生自己修改上，不可以只空談不練習。

　　評改主題應該單一明了。要選擇習作中存在的主要問題進行深入評改，讓學生一課一得，切不可眉毛胡子一把抓。評改方式應該百花齊放，既注重課內指導，又注重課外延伸，激發學生參與習作評改的興趣。當然，形式必須為內容服務。在習作講評時還應該注重營造平等尊重的氛圍，讓學生在和諧的氣氛中暢所欲言。最后，也是最重要的一點就是要追求實實在在的評改效果，切不可流于形式，讓習作評改課成為促進學生習作能力不斷提高的有效途徑。最終達到葉圣陶老先生說的：“學生自能讀書不待老師教，學生自能作文不待教師改。”的目標。

教研月工作總結13

　　本學期我們的工作思路是積極引導本組教師學習、研究和實踐思想政治課新課程標準，改善教師的教學方式和學生的學習方式，提高學生的整體素質;切實搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的.隊伍建設，促進教學的提高和發展。

　　下面從幾個方面對我組本學期的主工作做一個總結。

　　一、加強理論學習與培訓

　　重視政治理論和教育理論的學習，重視業務知識的學習和業務技能的提高。

　　組織本組教師學習新課程理論，新課程標準和新編教材，用新的教學理念來執導教學實踐;深入學習和領會黨和國家的議方針政策，并落實到教學工作中。

　　二、教學工作

　　全組教師立足實際，搞好教學，注重抓好以下幾個環節。

　　(1)計劃：為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。

　　(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時間，定地點、定中心發言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結合自己的實際情況進行上課。

　　(3)練習和考試：每次命題組卷均要求嚴格，保證命題的客觀性和公正性，加強階段性測試與教學反思，認真查找每位教師教學中的成功之處，相互借鑒，取長補短。

　　三、德育工作

　　(1)寓思想教育于教學中。現行教材內容新穎，題材多樣，根據思品課的特點，我們不失時機地在教學中滲透德育工作，既教書又育人。

　　(2)積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想學習和生活，做學生的知音。

　　四、今后教研組的努力方向

　　(1)結合本組教師的教學實踐，尤其是教學中的困惑，有針對性地聘請教研員和其他有關專家進行學科培訓，提高教師的教學水平和實踐能力。

　　(2)繼續扎實有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細化，讓集體備課更好地服務于教學。

　　(3)為青年教師的迅速成長提供發展的平臺，同時開展骨干教師、高級教師的示范課活動，促進骨干教師的專業化方向。

　　(4)要加強對教材的習題研究以及考試研究，以盡快適應新教材對學生的考試要求。

教研月工作總結14

　　工作項目重點工作

　　重點研究、解決的問題

　　具體安排（時間、人員）

　　活動形式落實情況

　　日常管理

　　（問題研究）主題《下雨的日子》后審議，主題《冷和熱》前審議、后審議，主題《好伙伴》前審議、后審議第十四周、第十六周、第十八周（組內成員）

　　課程審議

　　觀摩了錢主任分享的區域、戶外活動的系類照片，老師們都有很多想法，在自己的今后的活動中會選取部分適合自己班幼兒的進行嘗試。

　　王老師向大家展示了小班音樂活動“快樂的小廚師”，孩子們興趣非常濃厚。活動后組內老師對活動進行了研討，尤其是園長朱老師的指導，對我們今后組織音樂活動有了重要的指導作用。

　　觀摩了各班主題墻、自然角和沙盤，大家都發現了他人身上值得借鑒和學習的東西，代課教師教學評比第十五周（顧晨露、王秋紅）觀摩、網絡回復

　　老師有多大膽，孩子就有多大膽

　　第十六周（組內成員）觀摩照片、研討

　　約課聽課第十七周（王思倩）觀摩研討

　　主題墻、自然角、沙盤評比第十八周觀摩評比

　　師資培訓崗位練兵：繪聲繪色、安全主題繪畫

　　第十六、十八周

　　講故事、畫畫通過這次畫畫、講故事培訓，對組內教師的基本功進行了“檢閱”，給教師提供了一個鍛煉能力、相互學習的平臺

　　讀書心得交流評比

　　第十六周交流、網絡評比

　　其他水果拼盤、親子同樂

　　第十三周親子同樂六一活動使孩子在積極的參與中體驗與家長一起過節的快樂，感受愛心付出的`快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　技能比賽各班在班級中選出6位小選手參加年級組比賽，通過此次活動幼兒有了自己的事情自己做的意識，不僅培養幼兒的獨立性，還培養幼兒愛勞動的品質。

　　老師們都完成了學習結束工作，及時上傳資料。

　　幼兒技能比賽

　　第十六周穿珠子、疊衣服

　　做好學期結束工作（完成各類總結、評語、幼兒評選等）

　　第十七、十八周電子資料上傳ftp，紙質上交園部

　　期末家長會

　　第十八周家長會

教研月工作總結15

　　五月份已經結束，為了更好的做好教研組工作，對本組五月份的'工作總結如下。

　　一、本月教學計劃、教研活動情況。

　　本月份我們完成了以動腦筋想辦法為主題的第五單元和以我們的生活多么幸福為主題的第六單元的教學。

　　教研記錄4次，主題分別是：

　　1、期中考試反思和李莉說課《烏鴉喝水》。

　　2、評課李莉《烏鴉喝水》及孫海燕說課《識字5》。

　　3、評課孫海燕《識字5》及杜艷君說課《四個太陽》。

　　4、評課杜艷君《四個太陽》及劉梅說課《兩只小獅子》。

　　教研課3節，分別是李莉《烏鴉喝水》、孫海燕《識字5》，杜艷君《四個太陽》。

　　二、一人一崗分工及段內衛生、辦公室衛生。

　　在一人一崗中，都能聽從安排，并及時到崗進行衛生清掃。

　　三、每天作業上傳、單元把關、約課評課、考試分差等情況。

　　第五單元作業由杜艷君上傳，第六單元作業由李秀艷上傳。

　　認真搞好單元把關，各班成績每單元平均分差不超過3分，并進行了試卷分析。

　　四、活動報道、組內代課情況。

　　能及時上傳組內活動，在一年級語文組的博客上發博文30篇。

　　本月在我們全體老師努力下，成功舉辦了運動會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會不懈努力，干好自己的本職工作。

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