大一學期班級工作總結范文

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的大一學期班級工作總結范文，歡迎大家分享。

大一學期班級工作總結范文1

　　回顧這過去的半學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的`力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

　　一.班級情況分析：

　　本班有38位幼兒,14位外地幼兒.一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二.嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

　　三.認真寫好《家園聯系冊》：

　　我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”

　　我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

大一學期班級工作總結范文2

　　轉眼間，一個學期飛快地過去了，孩子們從中班升上大班的興奮已經消退，他們知道自己是幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了，下一個目標就是為成為一名優秀的小學生做準備。在這個學期，雖然班上的老師有所變動，但是我們三個工作人員很快就積極配合起來，各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發展和進步，但是也存在一些不足之處，下面總結一下我班這個學期的工作情況：

　　一、班級常規管理方面

　　我班部分幼兒存在規則意識與自制能力差的問題，面對這些大班孩子，強化他們的規則意識和自制能力是本學期的重點目標。因此，在學期初，我們就加強孩子對規則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規則，并能學會控制自己，提高自制能力。

　　1、創造機會，學習自律。

　　有些規則不是預先就明確存在著，因為有了交往和實踐、有了碰撞、沖突協商、交換、合作之后，才會出現規則。我們為幼兒創造多種交往和實踐的機會，讓幼兒在滿足自己的需要和目的的過程中，學會遵守規則。如班級內的“今天我值日”、“天氣預報站”、“新聞播報站”的創設都為孩子提供了自我展示和服務他人的機會。其次，自由活動時間，玩具分享也成為了我班孩子常態化的一種行為習慣。如果有朋友帶來了新玩具，他們會有禮貌地征求朋友的同意。

　　2、正面誘導，提高能力。

　　雖然，許多時間我們都對幼兒進行規則教育，但由于幼兒年齡特點的局限，每天或多或少有幼兒出現不守規則的現象。這時我們對幼兒多一份寬容和接納，冷靜地從自己的教育行為和幼兒的年齡特征找原因，而不急著批評幼兒，避免傷著幼兒的自尊心。因此，我們經常運用一些不同的方法進行誘導，如提前表揚法、注意力轉移法、游戲法等等。

　　3、長期堅持，鞏固規則。

　　我們和幼兒一起對某項活動制定了規則后，就長期堅持遵守。對違反的幼兒以正面去影響他，使之被感化。通過一學期的培養，現在孩子們在各個活動中能形成良好的氛圍。

　　二、保育工作方面

　　1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

　　4、每天保證幼兒充足的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質。積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳方格、跑步、跳繩、沙包、體育游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了倒著跳繩，幼兒的基本動作有了明顯的進步，身體發展比較協調，體質增強，發病率也低了。

　　三、教育教學方面

　　1、立足新教材，開展主題活動。

　　本學期，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中生成了《我是中國人》、《我自己》、《有用的植物》、《春夏和秋冬》四個主題，開展了豐富多彩的學習活動和區域活動。在活動中，我們注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的足跡。

　　2、挖掘興趣點，創設游戲環境。

　　本學期，我們從幼兒興趣出發，扎扎實實地開展了角色游戲和個別化學習活動。創設的“米菲小屋”、“麥兜書吧”、“串串小吃店”、“快樂兒童餐”、“建筑小工地”等角色游戲受到了孩子的喜愛，同時每個區域的插卡區也幫助孩子建立了一定的規則意識，提高其自主選擇的能力。下午的個別化學習活動，我們則根據當下的主題活動投放了豐富多樣的學習材料，彌補集體活動中的不足，滿足不同水平幼兒的學習需求，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

　　四、家園聯系方面

　　幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。

　　本學期我們加強了家園聯系的.工作，除了及時更新網站，電話及每天利用上學、放學時間積極與家長溝通交流幼兒一日情況，針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們還進行家訪和定期預約談話，定時家訪等加強了家園聯系的工作。其次，利用家園聯系冊，及時填寫及時交換，本著對每一個孩子認真負責的態度，針對每個孩子的不同特征及個體差異，認真分析每一個孩子不同現狀，配合家長共同把孩子培養成為活潑開朗的性格，使家園聯系冊成為家園互相溝通，給每一名幼兒留下美好的回憶。

　　五、反思調整

　　一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！

大一學期班級工作總結范文3

　　“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們班的孩子即將要告別幼兒園的生活，背上小書包做個一年級的小學生，我們看著這群雛鳥即將飛向新的小巢，我們既高興又留戀，高興的是孩子已經長大要邁向新的旅程，留戀的是一年的師生之情割舍不斷……雖然我只帶了一學年，但在這一學年里我班兩位老師團結合作，共同努力地創造良好的語言環境、學習環境、生活環境等使幼兒活潑、健康的成長。為了更好的促進以后的工作，現將本期工作情況總結于后：

　　一、抓好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我們嘗試做到以下幾點：

　　1、利用活動室、創設適合幼兒年齡特征的活動區環境。

　　2、兩位老師要求統一并且教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。

　　3、嚴格阻止幼兒的不良行為，并及時的進行教育和糾正。

　　4、經常進行一些自理能力的比賽。

　　5、注意尊重幼兒，并多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規有了較大的提高，因為有較大的活動空間和活動的多樣性，他們在活動區中自由選擇活動，如看書、畫畫、玩玩具等，使幼兒常規有了較大的進步，我們兩位老師都在嘗試讓幼兒能在游戲中愉快的學習。

　　二、積極開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

　　1、開展各種主題活動

　　如開展綜合活動“旋轉樂園”。通過讓幼兒和家長一起收集資料并制作旋轉玩具，來讓幼兒親身感受什么東西會旋轉，讓幼兒初步了解旋轉的東西給我們生活所帶來的作用，并且從玩旋轉玩具中體驗旋轉的樂趣。

　　2、針對幼兒特點開設活動區

　　我們班幼兒對繪畫、跳舞的興趣很大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我們在活動室里專門創設了美工區和舞蹈區，在繪畫區投入跟主題有關的繪畫書，讓能力強的幼兒能創造性地畫，讓能力弱的幼兒能模仿著畫，在舞蹈區內投入不同音樂風格的音樂磁帶，并給幼兒準備了一些表演的衣服、頭飾等，現在我班很多的小朋友都能隨著不同風格的音樂編出一些動作來。六一文藝匯演上，有幾個平時很內向的幼兒表現都不錯，幼兒的家長也是特別高興，有位家長說：“我的孩子自從進入大大班以后，特別是這一學期，進步很快，對畫畫和舞蹈特別感興趣，這都是老師的功勞，謝謝老師。”看到家長和孩子對自己的信任，我們深切地感覺到，汗水沒有白流。

　　3、注意在各項活動中滲透安全教育

　　幼兒的安全是第一位，為此我們應該在各方面滲透安全教育。

　　1、在戶外、體育活動中應該考慮幼兒最容易發生危險的地方，我們就應該站在這個地方，以防事故的發生；

　　2、上下樓梯應該注意安全，不能發生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險的行為；如果發生這些情況應該及時教育和制止；

　　3、培養幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐后。

　　4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的'困難應該請教老師。

　　5、通過電教等手段加強幼兒認識安全的問題。

　　4、在活動中培養幼兒良好的衛生習慣

　　為了培養幼兒的良好衛生習慣，我們做到：

　　1、帶班老師做好各種環境、玩具的消毒工作；

　　2、培養幼兒良好的個人衛生習慣，如剪指甲、幼兒在戶外活動后發現有汗濕的，老師馬上就給孩子塞上干毛巾，有帶藥來的總是及時、耐心地喂。

　　3、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質。

　　4、定期進行幼兒自理能力“穿衣服、疊被子、系鞋帶”的比賽。通過這些措施，幼兒的衛生習慣不斷提高，并養成較好的衛生習慣，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。

　　5、在日常活動中加強幼兒的獨立能力和自信心的培養

　　針對幼兒就要升入小學，為了讓幼兒順利進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：

　　1、讓幼兒自己背書包自己走進活動室。

　　2、經常布置一些口頭任務讓幼兒完成。

　　3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，并且讓值日生適當的幫助老師做衛生，比如收碗、抹桌子。

　　4、教師多用鼓勵的語句，激發幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。

　　5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼進行自理能力比賽；進行幼兒繪畫、歌唱、講故事比賽。一學期下來，收獲很大，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務，為培養幼兒的任務感提供很大的幫助。幼兒自信心得到了很大的提高，對于表演活動總是積極參加。

　　三、做好家長工作，促進家園聯系。

　　圍繞著“一切為了孩子，真情服務家長”為宗旨，家長工作起著舉足輕重的作用，家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。我們班的家長都十分支持我們的工作。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多為家長考慮。平時我們不僅通過家園聯系冊進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。《家長園地》是我們向家長宣傳教育思想、公布教育內容的重地，我們一直不懈地堅持每周都有新內容，家長對這項工作也非常歡迎。

　　成績屬于過去，希望在未來的日子里，我們將不斷努力，在工作上爭取更大的進步，將工作做得更好。

大一學期班級工作總結范文4

　　又一年過去了，看著我們班的孩子臨近畢業，看著他們即將快樂地邁入小學大門，我覺得自己心中也有一種成長的喜悅。帶這個班級已經三年了，回顧這三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭，在離別時我們難舍難分。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。

　　一、保育方面：努力抓好班級常規，創設良好學習環境。

　　在幼兒園里也呆了三年，幼兒上了大班，對幼兒園和教師已經是非常熟悉和了解了，所以班級常規管理就出現了一些問題。那么如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，我們三位老師一起思考著解決問題的方法。于是我們制作了“一起努力，一起進步”的小紅花評比欄。它以小組的形式開展，目的就是為了培養孩子們的集體意識，鼓勵他們的團結和相互合作，體驗與朋友共同進步的喜悅。為了能給自己的小組增添一朵小紅花，孩子們在班級的各項活動中都會表現突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。當你上課積極發言了；當你午餐的時候不挑食，桌面整潔；當你愿意整理游戲物品；安靜午睡了；數字寫得端正；能夠幫助朋友，你都能為自己的小組增添一朵小紅花；當然，如果你在哪一方面表現不好，你也可能讓自己的小組失去一朵小紅花。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

　　常規管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如黃銘暉、常睿等少數小朋友比較調皮，行動比較自由、散漫。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對他們嚴格要求，另一方面也要及時地表揚他們，上課坐得端正，動腦筋了。所以一學期來，他們也有了進步。

　　二、教學方面：開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動。

　　我們根據園內、年級組計劃，結合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體活動內容如下：

　　1．開學初，我們迎來了媽媽的節日——“三八”婦女節，因此我們開展了教學活動《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們，養育他們，付出了很多的心血，因此我們組織孩子們親手制作賀卡，把自己對媽媽的愛用畫畫的形式表達出來，最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的`感謝，孩子們用實際行動表現了對媽媽的體貼與關心。

　　2．對于即將升入小學的孩子們，為了讓他們先熟悉小學生活，我們又組織孩子們參觀小學，因為手足口疾病的流行，我們又設計了網上參觀小學的活動，活動中孩子們的興趣非常濃厚，瀏覽五幼附近小學的網站，觀看網站中小學生做操、上課的照片，聆聽了教師采訪校長和小學生針對孩子們的提問進行回答的錄象。開辟了另一種教學通道，也發揮了信息技術的特色。

　　3、班級還對孩子進行了集體舞教學，在幼兒園里集體舞是不常教，我們也不是集體舞的特色，集體教學很麻煩，隊形，隊列，孩子之間的交流等等，但是這個對孩子的理解能力，學習的注意力都是有很大的發展的。

　　4、在班級形成氛圍，學騎小車，本來在中班的時候，我們孩子騎的都是三個輪子的小車，大班以后，進行了騎2個輪子的小車的引導，學還在于孩子自己，自己去嘗試，自己去努力，班級里會騎小車的孩子已經達到26人，其實在幼兒園里騎2個輪子的小車是危險的，每次騎車，教師都會很緊張，生怕撞著、碰著，但是我們認為這個時候學騎車是最適宜的時候，促進孩子的動作反展，更重要的是，激發孩子讓孩子主動去學，同時讓孩子感受戰勝苦難的樂趣，每當有孩子告訴我他會騎的時候，我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。而且班級有這集體學習的氛圍，更容易學的會，我們采取貼公告，張貼表揚榜，照照片等方式鼓勵孩子。

　　5、孩子是我們共同的希望和未來，孩子的健康成長也是我們共同的期盼，為了讓家長對孩子的在園生活有進一步的了解，從而更好的配合我們的工作，做到家園共育，因此，我們開放家長半日活動，給家長們展示了親子互動活動《我是小歌手》。那一天，孩子們分組進行了歌唱表演，家長作為評委對孩子進行評選，決賽時孩子們更是表現踴躍，積極的要求表演，家長也積極的參與活動，也要求展示才藝，孩子們似乎個個都要向家長證明：自己已經長大了，變得越來越能干了，家長們也對孩子的表現十分滿意！

　　6、本學期我們還進行了唐詩的復習工作，把中班和大班上學期學過的唐詩拿出來復習，進行了“我是小詩人”的評比活動，開展多種方法復習，并不枯燥的背也背的，我們進行接詩，對詩，師徒結對相互學習的活動，還唱詩，應該說孩子還是有興趣。

　　7、今年的

　　5月12日，一場災難突如其來的降臨在四川大地，頃刻間，無數鮮活的生命永遠的逝去，很多人失去了親友、家園，種種景象慘不忍睹……“一方有難，八方支援”，全國上下都立刻行動起來，投入到災后的救援工作中，我們當然也不落后，很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢，捐給了災區的孩子們。雖然數目不多，但是能感受到一顆顆愛心的種子已經深深種進了孩子的心田，我們也好像看到了那些災區孩子拿到這些愛心時嘴角露出的微笑！

　　8、 這次的六一迎接奧運繪畫比賽，我們老師只是弄了“奧運在我心”幾個字

　　，上面都是我們班級孩子畫的，而且是全班都參與，每個人都畫。班級進行了很多次的繪畫比賽，雖然比賽不是目的，但是大家都在畫，有這個畫畫的氛圍，這學期，應該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進步的。比如張天賜，比如吳天昊。構圖，涂色，型的把握，這個班級的孩子應該說是在同齡中比較高的。

　　在臨近畢業的日子里，孩子們度過了在幼兒園里的畢業典禮，帶著不舍的心情，教師利用電教手段展示了孩子在幼兒園里成長的照片，一起回憶了幼兒園的三年生活中一些難忘的，快樂的事情，孩子們都對幼兒園的生活感到戀戀不舍。畢業典禮的成功舉辦更得到了家長的贊揚和領導的高度評價。

　　三、積極做好家長工作，真正做到家園共育。

　　1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,每周的活動都會布置一次“親子作業”，如創編《公園里你發現了什么》、《認識時鐘》等作業，讓家長及時了解幼兒發展水平。

　　2.每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料、材料等，有了家長的參與和幫助，使得我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

　　3.做好教園聯系工作、利用幼兒園網站的平臺及時與家長做好交流、溝通；而且認真制作《成長紀念冊》及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。

　　實踐出真知，我相信，在不斷地總結過去的經驗與教訓中，在以后不斷地學習與實踐中，我會將會成為一個出色的班主任，帶出一屆屆優秀的畢業生！

大一學期班級工作總結范文5

　　時光如梭，轉眼間大一上學期已在指尖悄悄流逝，我團支部在xx區團委和教學xx團總支的正確領導下，穩步向前，在此，特對我團支部上學期的思想、工作、生活、學習等方面簡單總結如下：

　　一、思想方面

　　上學期我團支部積極開展團支部會議，重點學習了《團章》，嚴格要求大家按照團員標準來規范自己。在團會上，通過學習先進模范事跡，學習《綜評條例》提高了同學們的思想覺悟與道德水平，鼓勵大家在學習中吃苦，在生活中節儉。

　　二、工作方面

　　1、確定團關系。

　　確定團員關系是大一的伊始的一項重要工作．在團總支和輔導員老師的正確領導下，我班團委對班里團員的團員證件進行收繳，核查，確定班里具體的團員人數和非團員人數，并向團員頒發了新的團員證，鼓勵非團員同學積極入團。

　　2、評選紅旗團支部

　　得知團總支要評選紅旗團支部后，我團委積極收集各項材料，著手于設計申報材料，并告知同學們要一起努力，大家要一起爭取這個榮譽。

　　3、黨積極分子的評選與黨課培訓工作

　　上學期我團委三名團員參加了xx區第xx期黨課培訓，其中兩名團員通過黨課考試，本學期我團委會更加積極選拔團員參加下一期黨課培訓，更加積極的向黨組織靠攏。

　　三、生活方面

　　1、上學期按照團總支的要求，班委們對本班生活困難的同學進行了助學貸款的申請工作，并對十余名困難同學成功申請了助學金，該過程嚴格客觀，一定程度上幫助了這些兄弟姐妹。

　　2、全班各個寢室積極參加文明宿舍評比活動，倡導節儉與創新，各個寢室都包含著同學們智慧的結晶，最終男寢xx宿舍被評為文明宿舍。

　　3、為了豐富大家的`課余生活，團委相繼開展了象棋比賽，籃球比賽，冬至包餃子等活動，使來自各地的同學們相互了解，更加團結友愛。

　　四、學習方面

　　上學期同學們剛經歷過高考，步入大學沒有中學那樣要求嚴格，為了是大家認識到學習在大學的重要性，采取一系列措施來敦促同學們學習，經過同學們的努力，上學期全班無一人掛科，今后要繼續努力！

　　總結語：回首這一個學期，我團委從稚嫩逐漸走向成熟，取得了階段性的成果，這都是靠xx班xx位兄弟姐妹們的共同努力得來的，今后我們要更加的奮發圖強，更上一層樓！

　　團支書：xx

　　XX.3.21

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