康復科工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的康復科工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

康復科工作總結1

　　在xx區xx社區衛生服務中心xx主任的領導下，在xx副主任、xx副主任的關心及支持下，我中心為切實推動基層中醫藥康復事業發展，充分發揮中醫藥康復特色，充分落實社區中心六位一體的服務方式，做到社區人人享有康復。

　　20xx年度中醫康復科圓滿的完成了這一年的工作任務。現將20xx年度中醫康復科整體工作情況匯報如下：

　　一、科室設置

　　中醫康復科為積極響應和貫徹《xx省推進中醫藥強省建設行動綱要（20xx—20xx年）》，提升基層中醫藥服務能力，充分發揮中醫藥在基層衛生服務中的特色與優勢，保障和滿足城鄉居民中醫藥服務的'迫切需要。中醫康復科積極開展中藥、針刺、推拿、火罐、艾灸、溫針、梅花針、耳穴、穴位注射、刮痧、熏蒸、熱熨、穴位埋線、刺絡放血、小兒捏脊、挑治等中醫特色治療及現代康復治療相結合的特色診療項目。大大加快了基層中醫藥適宜技術推廣和應用。

　　二、人才建設

　　中醫康復科共有x名醫務人員，其中x名醫師，x名治療師，x名護士。其中碩士研究生x名。我科人員積極參加中心內部開展的醫療衛生業務培訓多次，內容包括適宜技術、適宜技能、基本公共衛生知識培訓，強化醫療質量和安全。規范開展常見病、多發病診療活動，優化診療流程，注重醫療質量和醫療安全，強化合理用藥等，大大提高了中醫康復科工作人員的綜合素質，并派xx參加為期xx個月的xx市康復人員培訓班，全面提升了我科醫務人員業務能力。

　　三、診療情況

　　中醫康復科積極開展“治未病”工作，對社區居民進行體質辨識，飲食、運動等方面的健康指導；開設有中醫全科、中醫婦科、中醫兒科等特色專科。我科20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日中心總共接診治療了門診病人x人次，其中中醫門診人數：x人次，占門診總人數：x。20xx年中醫門診人數與去年同期增長：x。中醫門診總收入：x元。

　　中醫住院人數x人，住院總費用：x元。

　　中醫康復科20xx—20xx總收入x元（含門診、住院），與去年同期相比增加：x，開展天灸全年要求達到x人。

　　四、積極深入社區開展中醫健康宣教工作：

　　20xx年度中醫康復科定期下鄉到居（村）委開展義診，健康咨詢，體質辯證等活動。中醫康復科舉辦4次中醫藥健康知識講座；開展3次以上公眾中醫藥健康咨詢活動；并深入社區張貼中醫藥健康內容的宣傳欄，將宣教資料派發到居民手中，引導社區居民學習和掌握中醫藥養生保健知識。

　　對健康行動有困難的社區群眾實行定期對口幫扶開展社區居民中醫康復家庭病床；對社區內的育齡婦女、孕產期婦女開展優生優育、生殖保健和孕產婦保健的中醫康復宣教工作；對0—6歲兒童開展健康發育成長中醫康復參與指導幫助；對老年人及慢病患者如高血壓，糖尿病，老年性骨關節病，老年慢支等做到防治相結合，以提高老年人的生活質量，延長其壽命。

　　五、加強醫德醫風建設

　　為進一步推進醫療衛生行業作風建設，踐行醫療衛生職業精神，營造廉潔行醫執業環境，構建和諧醫患關系，按照中心統一要求，中醫康復科住院病人，自20xx年xx月xx日起，開展和住院患者簽署《醫患雙方不收和不送“紅包”協議書》工作，并將醫患雙方簽署的協議書納入病案管理，按照有關規定做好歸檔和保存等工作。樹立良好的行業形象。

　　六、積極配合中心開展大網格化及推進城鄉家庭醫生簽約式服務試點工作

　　以中心與群眾建立穩定、互信、契約式服務關系為原則，構建有序、有效的基層醫療衛生服務體系，完善合理分級診療模式，建立基層醫療衛生機構首診、雙向轉診機制，為群眾提供主動、連續、綜合、個性化的服務，基本滿足群眾的健康管理需求。中醫康復科全體人員積極響應中心領導的號召，配合公衛部門開展以大網格化管理團隊服務為支撐、即社區醫務人員和公共衛生醫務人員分工協作，積極開展上門建立居民健康檔案，開展家庭醫生簽約服務，慢性病隨訪等工作，對簽約對象實施健康管理。為城鄉居民提供簽約式、團隊式、個性化、有價值的優質服務，有效促進“基層首診、分級診療、雙向轉診、有序就醫”格局的形成，探索建立有序、有效的基層醫療衛生服務體系。

　　七、存在的問題

　　在中心各級領導積極支持下，經過努力，在業務、廉政方面做了一些工作，取得了一些成績，中心康復科已邁入良性發展軌道。與此同時，也清楚地意識到，我科在發展過程中仍面臨著許多困難和問題：

　　1、專業水平有待進一步提升：醫療人才隊伍建設有待完善，職工素質、業務水平等方面有待提高。提高醫護人員執業技能、規范技術操作等方面仍需努力。

　　2、服務態度有待改善：為促進良好醫患關系，消除醫患矛盾，增強醫務人員的服務意識，與患者的溝通能力及技巧。提高醫務人員主動服務意識和工作積極性，從“要我做”轉變為“我要做”“我要用心做”的主動服務意識。

　　3、進一步開展新的中醫適宜技術：隨著中醫康復科的人員不斷壯大，適時開展簡、便、廉、驗的新的中醫適宜技術，有助于中醫康復科長遠發展。

康復科工作總結2

　　一、送教對象

　　送老師上門的對象是：具有本縣戶籍，經縣教育局殘疾兒童專家評估委員會認定無法隨班就讀特殊教育學校或普通學校的適齡殘疾兒童、少年（含在康復機構接受康復治療，在兒童福利機構集中供養的殘疾兒童、少年）。

　　二、送教原則

　　1、免費教育原則。送教上門屬國家實施殘疾兒童少年義務教育范疇，由學校免費提供送教上門服務。

　　2、普特組合原理。普通學校和特殊教育學校相互配合，共同負責本地區中重度殘疾兒童少年的家庭服務。

　　3、一人一案原則。在家長認同和配合的基礎上，教育傳遞服務必須建立一人一案，開展相應的針對性教育服務。

　　三、送教內容

　　根據教育部特殊教育三等課程標準及相關文件精神，結合發送對象情況，由發送學校、其家長或其他法定監護人確定適當的發送內容。

　　1、制定個性化的教學計劃。第一次派老師上門，要通過訪談了解學生現狀，根據服務對象的生理心理特點、殘疾類別、個人潛力等，做好相關專業的`評估，制定切實可行的個性化教學方案。

　　2、明確具體送教內容。教師開展送教服務時要為服務對象送學習教材，有針對性地開展課程教學和補償訓練，一般應包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養等方面。

　　3、強化家長教育意識。要強化家長監護責任和法律意識，引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓，指導家長掌握有關教育補救方法和基本康復訓練技能，并根據教學情況布置好家庭訓練。

　　4、派出學校要根據個性化教學計劃和服務對象的具體情況，確定每學期派出教師上門的時間和課時，確保按計劃完成派出任務。

　　四、服務時間

　　每個服務對象送教原則上達到每月2—4次。

　　五、工作步驟

　　1、確定送教上門對象：每年5月上旬，由縣殘聯將當年8月31日達到入學適齡的中、重度殘疾兒童少年實名調查登記資料整理匯總后，造冊交縣教育局，要確保登記資料的真實有效。

　　2、送孩子支教實施機構：每年5月下旬至6月上旬，由縣教育局成立專門評估組織并統籌安排，參考家長意愿、家庭狀況、孩子情況、殘疾類型等因素，確定送孩子支教的責任學校。各責任學校要及時與送學學生家庭簽訂送學協議，確定送學內容和方式，形成具體方案，做好過程記錄，建立工作檔案。有條件的，在大型學校設立資源教室，配備必要的教具、學習工具、康復訓練設備和圖書資料。

　　3、開展送教上門服務：每年9月啟動送教上門工作，建立學籍。9月20日前各校將送教上門教師、學生及《方案》報我局基礎教育科存檔。為方便管理，可單獨設立送教班。責任學校要成立專門送教上門工作領導組，由校長任組長，全面負責本校送教上門工作。要根據送教對象康復情況確定送教周期，每次送教安排3—4名熱愛特殊教育事業、責任心強、關心殘疾學生、業務水平較高且具有豐富教學經驗的教師及輔助人員。實現一生一檔，認真填寫《學校送教上門手冊》，對學生基本情況、學生發展評價、教學過程、方案調整、訓練記錄等圖片音像資料列入檔案，并妥善保管。

　　4、做好工作成效拓展。定期進行個案對比評估，及時調整教育方案，鼓勵康復效果好的學生定期到特教資源中心或資源教室進行集中康復訓練，參與社區（村鎮）生活體驗，促進伙伴交流和融合教育。

　　六、保障措施

　　1、成立組織

　　為開展好區域內的適齡未入學殘疾兒童少年接受教育和精準服務工作，由教育局負責統籌“送教上門”工作的具體組織和實施。

　　2、部門配合

　　相關部門要將文件精神傳達到送教上門服務區域所在地政府（鄉鎮、村），當地政府要積極支持配合送教上門工作；各責任學校對送教上門人員的工作量標準確定、津貼發放等工作給予支持。將送教上門的殘疾兒童少年納入學籍信息系統統一管理，其生均公用經費用于送教上門工作。

　　3、經費保障

　　送教上門經費由主管部門根據送教學生數核撥，專款專用。學生家庭及個人不繳納任何費用。送教上門經費主要用于：

　　（1）購置相關教學設備、教材、慰問品；

　　（2）補助送教人員課時費。

　　（3）上門工作人員的交通費和差旅費。

　　4、教學保障

　　承擔送教上門的責任學校必須做好以下工作：

　　（1）每學期初、期末召開業務指導組和教師工作會，研究計劃，總結工作，交流經驗。學期內不定期召開工作推進會和教研工作會。

　　（2）教研部門和特教學校負責送教上門工作的業務指導，定期組織送教教師開展教育科研、業務培訓、專題研討等活動，加強對送教上門的過程管理和業務指導。要特別突出對送教教師的康復知識培訓，提高送教上門服務能力。

　　（3）把握“送教育、送知識”和“送關愛、送政策”相結合的方式，積極與送教服務家庭溝通，讓殘疾兒童少年的監護人明確送教上門的意義和自己孩子通過送教上門的方式接受九年義務教育的基本政策。

康復科工作總結3

　　康復科是醫學的一個分支，主要負責對因各種疾病、意外等因素導致身體功能受損的患者進行康復治療。作為康復科醫生，我們的工作涉及到廣泛的病癥和領域，需要不斷更新知識，提升技能水平，以更好地服務患者。在過去的一年里，我積極開展工作，取得了一些成績，現在來進行年度總結。

　　一、患者服務

　　作為醫生的首要責任就是服務患者，要以患者為中心，隨時關注患者的身體狀況，提供科學、全面、個性化的康復服務。我在過去一年中，堅持做到以下幾點：

　　1.入院評估：入院評估是康復工作的基礎和前提，我在此環節中注重了解患者的個人情況、病史、既往治療效果等，并制定了針對性的個人化康復方案，贏得了患者的`信任和認可。

　　2.康復治療：在日常實踐中，我采用了多種有效的康復治療方式，如針灸、物理療法、運動康復等，并隨時對患者的康復效果進行評估和調整，確保康復方案的有效性和實用性。

　　3.康復指導：在治療過程中，我注重向患者傳授必要的康復知識，指導患者進行體育鍛煉、飲食調理等，提高患者的自我康復能力，同時加強與患者的溝通，了解其康復需求和要求，以達到更好的康復效果。

　　二、科研成果

　　康復科醫生的工作是不斷探索新領域、發現新問題、解決新挑戰的過程。因此，在過去一年中，我重視康復科研工作，主要包括以下兩個方面：

　　1.學術研究：康復科研工作的重點是在現有知識基礎和前沿技術的基礎上，深入探究康復學的各個領域，挖掘相關研究課題。我在參加各類學術活動、研討會和學術交流時，積極發問、交流，同時也收獲了很多實用性的康復方法。

　　2.臨床實踐：康復科學研究與康復臨床實踐密不可分，從臨床角度出發，我對醫生在康復治療中常用的技術進行研究和分析，開展康復治療的實證研究，不斷改善康復治療的方法和技術，不斷提高醫生的診療水平。

　　三、團隊合作

　　康復科醫生的工作是一個集體性的工作，成功離不開團隊的力量。在過去的一年中，我善于合作，積極參加團隊會議，多與同事進行交流，促進了團隊協作，并取得了以下幾點成果：

　　1.制定康復治療方案：在團隊合作中，我負責制定康復治療方案，了解患者情況后，和同事共同討論，研究制定治療計劃，確保最終方案能夠滿足患者的需要。

　　2.交流分享經驗：我在工作中注意與同事的交流與協作，交流自己的經驗和觀點，增進了相互之間的理解和信任，促進了工作的進展和團隊的凝聚。

　　結語

　　作為康復科醫生，每年都面臨著不同的工作和挑戰，但始終保持著專業的精神和職業的責任，有足夠的信心和勇氣應對一切困難。在過去的一年中，我積極開展工作，取得了一些成績、經驗，同時也有不少的不足之處。希望在未來的工作中，能夠發揚優點、彌補不足，繼續努力，為患者健康、康復做出更大的貢獻。

康復科工作總結4

　　一、服務對象

　　送教上門指對中重度殘疾兒童少年進行上門教育的教學方式。義務教育階段送教上門的對象為符合入學條件，且持有殘聯部門發殘疾人證（登記）因身體等各種原因確實無法到普通學校、特殊教育學校接受教育，需專人護理，但基本具備接受教育能力，且愿意接受送教上門服務的義務教育階段6—16周歲中重度殘疾適齡兒童、少年（以下簡稱“中重殘少兒”）。

二、服務目標

　　上門服務是以派出學校教師為主體，以鄉鎮和社會志愿者為參與者的教學團隊。為中重度殘疾兒童提供包括認知課程、適應課程、肢體康復在內的教育培訓課程，開發其教育潛能，提高其認知能力、生活適應能力和社會適應能力，注重家長康復知識的培訓，使中重度殘疾兒童享有受教育權利，逐步融入社會。

　　三、服務原則及時間

　　（一）服務原則

　　1、就近原則：把老師送到最近的學校服務區。

　　2、自愿原則：尊重中重度殘疾兒童少年監護人意愿，在自愿的基礎上，送教學校與殘疾兒童少年家庭平等協商，簽訂送教上門協議書。

　　3、免費教育原則：把老師送到你家就是義務教育，對接受教育的家庭和個人實行免費教育。

　　4、示范教育與引導家長相結合的原則。

　　5、醫教結合原則：堅持科學康復訓練與實施義務教育相結合，兼顧學習與康復。

　　6、因材施教原則：根據中重度殘疾兒童接受教育的能力，制定個體計劃，循序漸進地進行教學。

　　以送教上門服務為主，以社區教育和遠程教育為輔。

　　（二）服務時間

　　每個客戶原則上每月派教師兩次，每次3課時（包括學生教育教學、康復訓練、家長培訓等。），每學年不少于60學時。提供上門服務的學校應當制定上門服務工作時間表，簽訂上門服務協議，定期提供上門服務。特殊情況需要變更送達時間的，要及時與送達對象的父母（或監護人）溝通，另行確定送達時間。

　　四、送教內容

　　送教師上門的教師要根據每個中重度殘疾兒童的實際情況，選擇合適的教學內容和方法，積極對中重度殘疾兒童進行身體康復、心理康復、潛能開發、認知能力、語言能力、運動協調能力、生活自理能力和社會適應能力訓練。

　　（一）教學內容

　　學科類知識：送教教師根據中、重殘少兒學生的實際水平選備教材內容和知識點，運用家庭資源及其他本土資源進行認知教學、生活自理訓練。

　　（二）康復訓練

　　針對殘疾類別、程度及其他方面的個體差異，因人施教，制定個性化的教育康復計劃，設置相應的教育康復課程。教育康復課程以提高認知和適應生活、適應社會能力為目標，突出進行功能補償和潛能開發，主要以認知課程、康復訓練課程和生活適應課程為主。認知課程包括生活語文、生活數學、唱游律動、繪畫手工、運動保健、信息技術等；康復訓練課程主要是動作、感知覺、溝通交往、情緒行為等；生活適應就是生活自理能力、簡單家務、自我保護、適應社會的能力。（三）保健指導

　　送教老師或送教志愿者對家長進行保健、康復常識培訓和專業康復指導，采取醫教雙向、家校合育的辦法。各送教學校要積極與婦幼保健院康復中心等醫療部門聯系，開展醫教雙向服務工作，即醫療康復機構定期到家送醫療康復，學校定期到家送教育。

　　五、送教形式

　　多形式開展服務。提供送教上門的學校可根據服務對象情況，靈活選擇送教上門的服務方式，送教的基本形式，靈活設點，個性教學，遠程互動，精準送教。

　　（1）集中教育。可以選擇居住地集中的家庭、社區場所或者資源教室作為集中投遞點，家長帶著孩子到投遞點，采取一對多的形式進行投遞。

　　（二）分散送教。對居住較分散、離學校路途較遠的不能參與集中送教的殘疾兒童少年，組織送教教師入戶，開展一對一送教上門服務。

　　（三）遠程送教。對因在康復機構、長期居住外地等原因不方便教師進入家庭開展送教上門服務的`殘疾兒童少年，可以通過電話、QQ互動等方式，開展遠程課程資源同步輔導，實時指導教育康復訓練。

　　六、保障措施

　　（一）將“送教上門”的殘疾適齡兒童少年納入學籍信息管理系統統一管理，同等享有每人每年陸仟圓（6000元）的財政公用經費的撥款，學校可根據實際情況用于送教教師購買意外保險費、交通費、誤餐費等。

　　（二）保障教師權利和安全。對承擔“送教上門”工作的學校在師資、經費、評優評先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭（分教點）開展送教服務應有2名及以上送教人員，白天時間進行。各送教學校積極協調鄉鎮政府、村委等部門共同做好送教服務人員的安全工作。

　　（三）學校要結合實際做好“送教上門”人員的工作量標準確定。送教上門服務的教師按每次3課時計入教師工作量，納入學校績效考核，同等條件下職稱優先評聘。

　　七、實施方法

　　（一）加強領導

　　成立上林縣教育局適齡殘疾兒童少年“送教上門”服務工作領導小組，負責協調處理“送教上門”服務相關工作。小組成員如下：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：由縣教育局各股室負責人、各義務教育學校校長和特教學校負責人組成，領導小組下設工作辦公室，辦公室設在縣教育局基教股，辦公室主任由覃志金同志兼任，負責日常事務。辦公室成員由縣教育局各股室工作人員組成，負責統籌、協調和指導我縣殘疾適齡兒童少年“送教上門”服務工作。同時，各義務教育學校、特教學校也要成立“送教上門”服務工作領導小組，明確工作責任，共同抓好落實。

　　（二）明確職責

　　各送教學校要將送教上門服務納入學年工作計劃和教學常規工作中，形成常態化管理。選派責任心強、身體健康、熱愛殘疾學生，思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的教師開展“送教上門”實施教學指導服務工作，確保中、重殘適齡少兒接受義務教育。

　　（三）精準施教

　　1、各學校要全面排查轄區內殘疾兒童少年輟學情況，對輟學學生因材施教，及時通知生活能夠自理的輕中度殘疾適齡兒童到普通學校或特殊教育學校就讀。

　　2、對因生活不能自理等客觀原因暫時不適合學校教育的殘疾適齡兒童，采取送教上門的方式。

　　3、對不適宜送學的適齡多重殘疾兒童，由父母或法定監護人提出延期（暫緩）入學申請，經縣殘疾人教育專家委員會評估后，報縣教育局審批，再送教育學校、村委會（社區）、鄉鎮人民政府共同審批。

　　4、對于縣殘聯無法提供姓名的無證適齡殘疾兒童，經鄉鎮人民政府、村委會調查后，我局將任務分配到相關學校，全部派人上門支教。

　　八、工作要求

　　（1）提高認識。各學校要高度重視送教上門服務工作，切實提高思想認識，建立健全相關制度與機制體系，成立專門的組織領導機構，明確負責人與具體責任人。在工作中，要積極從各方面為送教服務提供便利條件，切實保障“送教上門”落到實處。

　　（2）制定計劃。承擔上門服務的學校要根據學生分布情況和相關表格以及縣教育局的工作要求，制定上門服務實施方案。實施方案應包括送教服務負責人、學生名單、具體教師、送教時間安排、個性化教育康復計劃等內容。各校教學計劃于20xx年9月24日前報縣教育局基礎教育股。同時，每月28日前，各派出學校應將本月派出教育的圖片、內容等相關材料報送縣教育局基礎教育股：

　　（3）建立檔案。送教學校建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學生基本情況、學生發展評價資料，教學過程資料，個別化教育方案、訓練記錄、“送教上門”工作圖片等。

　　（4）加強考核。上門服務納入教育綜合督導，縣教育局將加強考核督導，不定期組織巡回指導和檢查督導。學校要將派教工作量納入教師教育教學工作量，在績效工資、評聘、年度考核等方面給予一定傾斜。

　　（5）確保安全。要高度重視送教教師的人身安全，加強送教教師的人身和交通安全教育。原則上，送教服務到戶時，至少兩人同行。遇有緊急情況，教師應及時向學校、村委會（社區）、鄉鎮人民政府、縣教育局報告，共同解決。

康復科工作總結5

　　康復科為醫院新成立的內分泌科科室，在院領導的支持下所，在全科人員的共同努力下所，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴謹，僅用一年時間便走上正軌，創造了驕人的社會效益與經濟效益。

　　隨著“以病人為中心，以提高醫療質量為主題”的大力開展醫院運營管理年活動縱深開展，康復科積極按照社區活動安排，組織科室學習、制定整改措施，落實行政管理年活動要求。

　　在康復科做治療的不僅有住院病人還有大量的門診就醫病人，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫務人員在面對病人的詢問時都不會生、冷、硬的推委敷衍病人，“我們多說一句話，病人就會少走很多彎路”這些觀念已經深植人心，正是這種團結的、和諧的流程配合，康復科這一年來的病人滿意率持續在96%以上，倍受病人的.表揚與肯定。

　　醫院管理年的活動在科里如火如荼門診進行，將活動的內容向病人宣傳也已成為常規，這不，每當太陽剛剛升起，早起的劉師傅就會在過道里很費力的摸索著什么，細看之下才明白，年逾古稀的老人家在關過道燈呢。起初我以為這是他一時的心血來潮之舉，但是爾后我仔細觀察發現這“小動作”是他的習慣，

　　而且還包括洗手間沒關緊滴答冒水的水龍頭。這“小動作”現在已成為科室各病員的常規習慣了。

　　這種良好互助不是一日兩日所形成的，在未來的工作中，康復科全體員工依然會將“標準”的內容的的自身工作的準則，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

康復科工作總結6

　　在過去的一年里，我作為康復科護士長，擔任著領導和管理職責，并且負責監督康復科的日常運營和服務質量。這一年，康復科取得了重大的成績和進步，但也面臨了許多挑戰和困境。在年終總結中，我想回顧一下這一年的工作，并討論未來的發展方向。

　　此次年終總結，我們首先要感謝每一位康復科的工作人員，每個人都為康復科的成績和進步做出了貢獻。我們在整個過程中遇到了各種各樣的問題和挑戰，許多員工展現了出色的職業精神和承諾，他們的付出是不可估量的。我們也必須面對自己的不足和錯誤，我們虛心接受批評和建議，爭取不斷學習和改進。

　　在整個年度中，我們關注了醫療衛生行業的新趨勢和需求，為了更好地服務病人和家屬，我們不斷努力創新和優化工作流程。我們實施了一系列改進的計劃，包括提高病人的個性化治療計劃、改善醫療設施和物資的管理、增強員工的培訓和教育、增加了患者心理健康教育等等，都取得了良好的效果。

　　我們堅信，康復科能為廣大需要幫助的病人和家屬提供更好的服務和支持。我們希望，未來我們能夠繼續為改進服務和擴大服務范圍而努力。

　　在未來，我們希望在以下方面達成新的目標:

　　1.提高康復科的`醫療水平。我們將持續推進康復醫療設施的現代化和數字化，推廣先進的康復治療技術和設備，推動康復科的科研和技術創新。

　　2.更加注重親情關懷。我們將注重患者的人文關懷和心理健康教育，建立更好的醫患溝通渠道，增加患者在康復期間的安慰和支持。

　　3.增強職工隊伍建設。我們將繼續加強護士的培訓和學習，提高技能和知識水平。同時，我們將注重人才引進和激勵措施，以吸引更多的優秀人才加入我們的工作團隊。

　　總之，康復科是一個提供病人和家屬康復支持和服務的重要部門。我們將繼續為病人的健康和康復而努力工作，希望未來能夠為提高醫療衛生水平和服務質量做出更大的貢獻。

康復科工作總結7

　　20xx年，是我科值得興奮的一年，在醫院領導班子的領導支持及全科醫務人員共同努力下，我科成功創建“全國中醫特色專科”。并團結一心，奮力拼搏，按照年初的工作計劃，重點提高醫療質量及醫療服務，建立特色學科，發展新技術項目，全面做好各方面的工作，積極推動醫院二次創業及“三甲醫院”的創建。現將本年度的工作總結如下：

　　一、醫療指標完成情況：

　　我科20xx年門診就診約8962人次，年住院人次約830人次，病床使用率約占135%，治愈好轉率約占97%，醫療差錯事故為0。年總收入達360萬元，其中中醫治療率為100%。基本完成醫院下達任務。

　　“臭氧治療儀”及“電動直立床”在臨床上的使用取得良好的臨床價值和治療效果，可觀的臨床治愈率大大的提高了我科在社會上的知名度，贏得了廣大病患的信賴與支持。已成為我科室的特色之一，并為廣大的病患帶來福音。特色新進設備“射頻治療儀” 已投入使用，將會給我院我科帶來更大的經濟效益及社會效益。

　　今年我科成功創建“重慶市中醫特色專科”及“全國中醫特色專科”。

　　二、科室管理：

　　狠抓醫療質量管理措施的落實，認真落實醫院的各項規章制度和技術操作規范，制訂了康復流程及業務建設方案。圍繞醫院創建三級醫院的`工作重心，按照醫院創建三級醫院的工作要求，認真做好相關工作，完善相關的文檔資料及病歷，明確科室目標，積極響應醫院創建三級醫院的號召。加強醫患溝通，完善投訴流程，做到病患有處可說。認真開展醫療質量評析，確保醫療安全。認真抓好業務建設，不斷提升核心競爭力。提高科室職工的素質，定向培養專業技術骨干，提升技術水平及服務能力。積極宣傳推介科室，提高我科在社會上的知名度，樹立形象，造就品牌科室。

　　三、人才建設

　　學科發展，人才為本。我科注重人才培養，著力構建一支醫德高尚、技術精湛的科室醫療隊伍。常年派出業務骨干外出進修，習新事物、新觀念、新技術。并招收各大院校及相關工作單位的實習生與進修生。定期組織全科人員學習進修學生開展疑難雜癥病案討論研究。同時，本著“高質量育才、高效益用才”的要求，我科全體員工正在積極的提高自身文化修養，不斷考取更高學位自我充實，推動了科室及康復醫學事業的后續發展。

　　四、參觀交流

　　我科多次迎接重慶乃至外省各大醫院的檢查、參觀、與指導。

　　均獲得一致好評，也曾多次到各大名院校參觀學習交流，積累經驗，為打造一流中醫特色專科及創建“三甲”醫院打好基石。

　　五、面臨危機

　　目前，中醫院新大樓的投入使用設立康復科及骨科病房面積達1800平方，大大的增加了讓我科核心競爭壓力，我科現面臨用房面積不足、病床短缺、設備老舊、無射頻治療開展的用房及可靠的安全設施，成為制約科室持續發展的關鍵。特別是科室用房面積不足，無法成立住院病房及“射頻、C臂微創手術室”，嚴重限制了科室業務的發展及新技術新項目的開展，希望醫院領導繼續給予支持與幫助。

　　六、規劃未來

　　我科室將繼續完善管理制度，注重人才培養，嚴格實施工作制度，加強科研學術交流，提高社會、經濟效益，力爭20xx年總收入突破400萬。

　　總之，經過全科室的不懈努力，我科在20xx年的工作中取得了較好成績。在新的一年里，我科室會繼續努力，做好學科規劃，努力拼搏，為我院實現“三甲”綜合醫院而竭盡全力。

　　康復科

　　20xx年xx月xx日

康復科工作總結8

　　在智障癥兒童康復中心工作xx月了，原來這月也不象想象的那么艱難我竭盡最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地了月的工作。現將本月工作總結如下：

　　一、智障癥幼兒發展情況，實施教育。

　　幼兒園里的孩子都是有兒童智力障礙的孩子，還很小，不懂事。別說自理，連一點紀律觀念都可以說是一塌糊涂。我們園區的控、情、紀、自立要一起抓。經過半年多的努力，幼兒園的孩子們可以說進步很快，家長們的反應也很好。自立：本人教育積極，以表揚孩子為主，強化自我服務意識，依靠理念。對孩子好一點或者積極一點，欣賞和鼓勵孩子，讓孩子更自信，把事情做得更好。還有老師及時幫助孩子，和家長、家長溝通。關于管教：對于幼兒的不良行為，我的目的是分析原因，批評批評，適度教育，采取正負強化的方法，逐漸遵守管教。

　　二、研讀孩子，支持孩子的活動。

　　我深深地體會到從孩子的角度去關注理解的生成活動，的需求，判斷生成活動的價值，予以支持和提升。教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的。也要讓孩子與環境作用，使孩子真正環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。每個兒童都有不同的發展特點和。在活動中，盡最大為孩子們而有層次性的材料，不同的要求，以幼兒有差異的發展。例如在上精細課的時候有剪紙，能力較強的孩子，讓使用剪刀，鼓勵剪出老師畫好的圖形或沿直線剪紙，而能力差的幼兒，則降低難度，讓撕紙等，主要激發活動的興趣，又不失鍛煉手部精細動作的'機會。

　　三、真誠對待每位家長，家園溝通。

　　家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的，分擔教育責任。孩子的成長和，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和交流對孩子教育的看法，對家長的要求盡量去，對家長的教育孩子的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，家長的朋友，有大家一起解決。當問題時，與家長聯絡是要的，讓家長知道老師對問題視，對幼兒發展很在意。也向家長幼兒在家中的生活情況，以利于在機構訓練期間制定更利于孩子發展的訓練計劃。家長看到了孩子的各的與進步，也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與，找到教育的方向。

　　四、學習機會，自身素質。

　　在智障癥兒童康復中心學習機會的，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽關于智障癥和自閉癥的網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，業余智障癥和自閉癥的資料，讓把愛心獻給智障癥兒童，讓早日走出陰霾，讓永遠一灣活水、碧水之中。

康復科工作總結9

　　歲末年初回顧ICU病房起步的這一年當中，我在擔任ICU護士長這一年期間，在院領導的關心下，在科主任和護理部主任的幫助和支持下，使ICU的護理工作得以正常運行。這一年來，在繼續深入開展創群眾滿意醫院和打擊商業賄賂的思想指導下，順利完成了本職工作，現將一年來的工作做如下幾方面總結：

　　一、完善病房設施，加強病房管理ICU是危重病人進行搶救和嚴密監測的場所，要求病房環境合理、簡潔、便利，利于觀察和搶救，病房的搶救設施齊全，在原有ICU病房的簡陋條件和設施下，在院領導的.支持下，完善了各項設施和儀器，一年當中，增設了3臺呼吸機，6臺注射泵，2臺輸液泵，以及各種醫療用品。并安裝了熱水器，室內開水供給設施，以及各種生活設施，以優質的病房條件服務于患者，便利的工作條件利于醫護人員，使得ICU的病房條件在本市以及周邊地區處于水平。完善的設施離不開有效的管理，這一年中制定了：ICU珍貴儀器管理制度，珍貴藥品管理制度，病房消毒措施。做到物品定點定位放置，固定了儀器管理人員，藥品管理人員和物資管理人員。一年來，有效的病房管理保證了ICU的日常工作。

　　二、建立、健全、落實各項規章制度ICU在本院屬新興的一門學科，收集全院各科室以及外院的危重病人，機構龐雜，醫療護理任務繁重，而我科的護理人員均年齡較輕，資格淺，工作責任心不夠強，且ICU護士人員流淌較大，因此制訂一套嚴格周密，切實可行的制度常規，以保證ICU的護理工作正常運轉，本年度在原有20xx年ICU護理工作試行草案中，不斷完善和修改草案，增加了各項護理操作常規，急救藥品毒麻藥品每日每班清點制，無菌物品管理制度，護士培訓計劃，消毒隔離制度等，制定的同時督促，檢查執行情況，各項制度常規保證了各項工作有章可循，從而使ICU秩序井然，忙而不亂，其工作效能得以充分發揮。

　　三、提高護理人員業務素養，加強自身建設由于ICU的工作性質及嚴格要求，護士始終處于病人治療及觀察的第一線。因此，護理人員的素養如何，將直接關系到ICU的工作效率。這一年來，ICU護士的培訓工作是我工作之重點，在ICU護士的后續教育中，我執行了在職培訓，外出進修，自學與考核相結合等方法，并結合醫療定期舉辦科內業務講座及參加護理查房，嚴格根據20xx年ICU護士培訓計劃進行培訓并考核，20xx年度先后輸送兩名護理人員到上海北京進修，全科護理人員均參加了護理專科或本科的在職教育，一年的培訓使得ICU護士能勝任日常工作，大多數護士成為ICU嫻熟人才。

　　要做好ICU護士姐妹的領頭雁，不加強自身學習是不行的，在繁忙的工作之余，我努力學習專業知識和嫻熟把握操作技能，并在媒體和網絡上查閱ICU相關資料，學習和探究，以提高自己的管理水平和業務水平，之外，本年度還參加了護理本科的在職教育，并取得良好成果。與此同時，協助院長順利完成了這一課題，并通過了市科委鑒定，除此之外，還參加了我科課題的討論。

　　20xx年度我科收治病人余例，成功搶救了急重癥胰腺炎，特重度顱腦外傷，心肺復蘇后，多發傷等危重癥患者，還協作心胸外科順利完成了多例心外手術后的監護任務，取得了良好的社會效益和經濟效益，一年來的護理工作由于院領導和科主任的重視，支持和幫助，內強管理，外塑形象，在護理質量，職業道德建設上取得一定成果，但也存在許多的缺點，有待進一步改善。

康復科工作總結10

　　本人XX年畢業被學校分配到一家三甲醫學實習，第一科室便是婦產科，產房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。

　　對不夠協作的產婦進行耐心的勸說和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發現異常情況極為重要。

　　高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態度，沒有過硬的技術是萬萬不能的只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每日的工作充實而又勞碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫生或護士在哪兒喝茶或談天只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份誕生的新生兒有六百多、十一月份誕生的新生兒有五百多，工作量大每個班只有三位護士加一個產科醫生，共同協作，工作時大家發揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認專心真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培育自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有閱歷閱歷必須不斷總結、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋眾志成誠，勢必乘風破浪。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的'競爭力與戰斗力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力氣綜合最大化，能營造出樂觀向上、團結全都、群策群力、奮發努力、共赴目標的團隊家園。康復科護士工作總結篇2

　　第一天早上參加了晨間醫護大交班，很驚異的是呼吸科醫生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經持續五年多了，這樣做是為了更好的促進我們醫務人員去努力學習英語，由于英語是通向醫學科學進展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫務人員的精神，轉換醫護人員的角色，盡快進入職業工作狀態，同時也是對整個病區病人病情的交班和醫院—科室信息的溝通的時刻。

　　我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術。當看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，由于我曾經因外傷導致患過自發性氣胸，所以在這兒看到自發性氣胸病人，對他們所做的治療和護理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預防褥瘡發生而執行的有效措施。張老師又教我們認了心電監護儀器上的各個監測指標：（ecg）心電圖——心率、當心電圖的波形每個間隔不等時（排解（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）血氧飽和度（spo2）監測報警系統呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）血壓（nibp）。

　　昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經得家屬同意。護士巡視病房的一級護理的病人半小時巡視一次，二級和三級護理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次。

　　吸痰器分為電動和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動吸痰器的吸痰瓶內要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負壓管連接在病人床頭。

　　星期三我們又來到了重癥監護室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上處處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告知我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請了普外科會診進行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫生說這是病情危重的表現，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他。看到他痛苦的呻吟，我幾次都忍不住掉下淚來，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來，挺過危險期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復。

　　在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會陰部的清潔護理、口腔護理、床上擦浴，知道了呼吸機都要定期嚴格消毒，隨時處于完好備用狀態，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會導致基因突變，對人體有害，故我們在使用時要規范使用，留意消毒桶蓋要密閉，以達到消毒效果并保護醫務人員和病人。最后去了門診內窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內鏡檢查時病人會很難受，術前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入，2小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質飲食做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管—支氣管內面觀。哎！現代的科學儀器進展太先進了，我們必須努力學習醫學知識，跟著時代的步伐前進。

　　這次的呼吸科見習完全轉變了我們錯誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識了如何作一名優秀護士，培育對患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學會了一些操作，如：測生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見習為我們的理論課打下了堅實的基礎，在理論和實踐相結合的學習模式下，信任我們會學得更好，走得更穩。

康復科工作總結11

　　20xx年是全國衛生系統繼續深化改革的一年，一年來，在院領導和護理院長及科護士長的領導、幫助和指點下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，完成了xx年護理計劃90%以上，現將工作情況匯報如下：

　　一、認真落實各項規章制度

　　嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

　　1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

　　2、堅持了查對制度。

　　（1）要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1～2次，并有記錄。

　　（2）護理操作時要求三查七對。

　　（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

　　3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

　　4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。

　　二、提高護士長管理水平

　　1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。

　　2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。

　　3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。

　　4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：

　　5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。

　　1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語50句。

　　2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加禮儀培訓。

　　3、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，（定期或不定期測評）滿意度調查結果均在95%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了護士。

　　4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予程度的滿足。

　　5、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

　　四、提高護理人員業務素質

　　1、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。

　　2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。

　　3、各科室每周晨間提問1～2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。

　　4、“三八婦女節”舉行了護理技術操作比賽（無菌操作），并評選出了一等獎、二等獎、三等獎分別給予了獎勵。

　　5。12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核。

　　病區護士考核：靜脈輸液、吸氧。

　　急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃。

　　手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。

　　6、加強了危重病人的.護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

　　7、堅持了護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業務素質的目的。

　　8。9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓，內容為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。

　　9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。

　　五、加強了院內感染管理

　　1、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。

　　2、每個科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高危科室夏季如手術室、門診手術室，每月進行二次空氣培養，確保了無菌切口無一例感染的好成績。

　　3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監測。

　　4、一次性用品使用后各病區、手術室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。

　　5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液（1：400消毒靈）拖地每日二次，病房內定期用消毒液拖地（1：400消毒靈）出院病人床單進行了終末消毒（清理床頭柜，并用消毒液擦拭）。

　　6、手術室嚴格執行了院染管理要求，無菌包內用了化學指示劑。

　　7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監測。

　　六、護理人員較出色的完成護理工作

　　1、堅持了以病人為中心，以質量為核心，為病人提供優質服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。

　　2、八月份在三病區開展整體護理模式病房，三病區護士除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。

　　3、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術室開展手術2380例。急診護士為急診病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續，送病人到手術室，三個病區固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務。

康復科工作總結12

　　忙碌而又充實的一年即將過去，在院領導及護理部主任的各方面的支持和教導下，還算比較順利完成各項任務。今年是首次擔任護士長這個職務，在管理這方面都不懂得如何著手，有時碰到難題就只能去向主任討教，在主任循循善誘的教導及安排部署下，結合科室的實際，有計劃的開展工作，合理安排時間，即重業務，又不輕管理，并經常審視自己的工作效率。并總結如下：

　　一、嚴格執行規章制度

　　提高護理質量，確保安全醫療。

　　二、提高管理水平：

　　1、按要求每月5日前交把本科室護士考核交予護理部。

　　2、按要求把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。

　　3、積極參加護士長例會：認真記錄安排本月工作重點，總結上月工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，并學習護士長管理相關資料。

　　三、加強護理人員醫德醫風建設：

　　1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語10句。并落實淡妝上崗、微笑服務。

　　2、繼續開展健康教育。

　　3、對體檢者發放滿意度調查表，（定期或不定期測評）滿意度調查人數占每天體檢總人數的50%以上，并對滿意度調查中提出的意見進行整改，如加強導診服務等。

　　4、對新分配的護士及實習生進行崗前職業道德教育、規章制度、護

　　士行為規范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

　　四、提高護理人員業務素質：

　　1、嚴格要求本科室人員認真參加進行三基考試。

　　2、按護理部要求參加每月護理業務大課學習，以提高專業知識。

　　3、認真學習護理部下發文件。

　　4、積極參加護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業務素質的目的。

　　五、加強了院內感染管理：

　　1、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。

　　2、本科室堅持了每月對抽血室的空氣培養。

　　3、科室堅持了每天對抽血室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄。

　　4、一次性用品、止血帶使用后及時浸泡，集中處理，并定期檢查督促。消毒液濃度每天測試，并建立了消毒物品監測記錄本。

　　5、對急救箱定期檢查有無過期藥品、物品。

　　六、護理人員較出色的完成護理工作：

　　1、堅持了以體檢客戶為中心，深入開展健康教育，通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關的.醫療，護理及自我保健等知識。

　　2、全年體檢總人數達18325人次；其中抽血13773人。

　　3、全面安排導診護士提供體檢“一條龍”服務，如引導去拍片、做b超、心電圖、交費等等，使體檢客戶得到了周到的服務，滿意度達98。6%。

　　七、存在問題：

　　1、由于體檢中心工作較繁瑣，工作上常常事無巨細，每項工作主觀上都希望能完成得，但由于能力有限，不能把每項工作都做得盡善盡美。

　　2、體檢工作的宣傳力度有待加強。

　　這些都需要在今后的工作中切實加以解決，在來年的工作中將克服缺點、改進方法、加強管理、提高服務，大膽探索體檢工作的新思路、新方法，促使工作再上一個新的臺階。

康復科工作總結13

　　作為一名康復科醫生，我認為本年度的工作經驗給了我很多鍛煉和提高的機會。我通過參與各種康復項目和治療方案，增強了對康復領域的理解和能力，并且積累了一定的專業知識和技能。

　　康復科醫生需要具備精湛的醫療技能和良好的人際溝通能力，因此在本年度，我特別注重不斷提高自身的專業水平，同時也積極發揮團隊合作的優勢，與其他醫護人員協同工作，為患者提供最佳的康復治療方案。

　　在本年度的工作中，我所參與的康復項目主要包括下列方面：

　　一、康復評估

　　康復評估是康復科醫生的基本功，本年度我不僅完成了常規的康復評估工作，還參加了一些對評估技術的研討和討論，了解到了最新的康復評估方法和技術，為患者提供更加精細、全面的康復服務。

　　二、康復治療

　　康復治療是我們的核心工作。在本年度，我參與了很多康復方案的制定和實施工作，比如言語矯正、康復鍛煉、物理治療、中醫康復等。在治療工作中，我盡力規避各種風險，并及時調整治療方案，確保患者能夠盡快恢復。

　　三、康復宣教

　　康復宣教是我們與患者及其家屬交流的重要環節。我始終認為，及時、準確地向患者和家屬傳遞信息是提高康復治療效果的`有效途徑。因此，在本年度的康復工作中，我積極向患者和家屬傳遞康復知識，并提供相關的康復建議和診療指導。

　　四、康復團隊合作

　　康復治療需要多學科團隊協作，特別是在職業康復或社會康復方面，醫療專業人員、社工畢竟有其熟悉的領域，我們在執行康復工作中，需要與社工及其他相關領域專業人員密切合作，才能更好的服務到患者。

　　總之，本年度的康復科工作讓我更加深入了解了康復領域的工作，并不斷提高了自己的專業水平、身體素質和責任心。盡管在工作中仍然遇到不少挑戰與困難，但我相信，我會在不斷學習、不斷實踐、不斷改進的過程中更加成熟，更加專業地為患者提供最好的康復治療服務。

康復科工作總結14

　　康復科為醫院新成立的科室，在院領導的支持下，在全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴謹，僅用一年時間便走上正軌，創造了驕人的社會效益與經濟效益。

　　隨著“以病人為中心，以提高醫療質量為主題”的醫院管理年活動縱深開展，康復科積極按照活動安排，組織科室學習、制定整改措施，落實管理年活動要求。

　　開展“醫療質量管理年”活動的目的，是規范醫療服務行為，提高醫療護理質量，增強醫院的社會信任度和病人的就醫安全感，為達到這一目的，科室依據自身特點與職責分為醫療、護理、理療、推拿、流程等質量管理組，由王剛主任指導，細化分解“新疆醫療質量管理年醫院評價標準”各項條款，并逐一落實。如依據“標準”健全各項流程，由相關人員把關進行監督考核，每周院周會后集體反饋討論，確保發現一個問題，就重視這個問題，并快速的解決這個問題。如病人反映做治療等候時間長，科室便多方聯系新購二臺中頻治療儀，延長推拿師工作時長，采用周六、日預約方式解決推拿病人的不便。病人多為腰腿痛病人，需臥硬板床，科室便聯系廠家為科里增做硬板床，以保證每位住院病人都能有良好的住院條件。

　　在康復科做治療的不僅有住院病人還有大量的門診就醫病人，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫務人員在面對病人提出的詢問時都不會生、冷、硬的推委敷衍病人，“我們多說一句話，病人就會少走很多彎路”這種觀念已經深植人心，正是這種團結的、和諧的流程配合，康復科這一年來的病人滿意率持續在96%以上，受到病人的表揚與肯定。

　　醫院管理年的活動在科里如火如荼進行，將活動的內容向病人宣傳也已成為常規，這不，每當太陽剛剛升起，早起的劉師傅就會在過道里很費力的摸索著什么，細看之下才明白，年逾古稀的老人家在關過道燈呢。起初我以為這是他一時的心血來潮之舉，但是后來我仔細觀察發現這“小動作”是他的習慣，而且還包括洗手間沒關緊滴答冒水的水龍頭。這“小動作”現在已成為科室各病員的常規習慣了。

　　這種良好互助不是一日兩日所形成的，在未來的工作中，康復科全體員工依然會將“標準”的內容做為自身工作的.準則，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　轉眼20xx年已經過去，我們康復醫學科在院領導的正確方針指導及帶領下，在全體康復人員的努力及全院各科室的支持下，從無到有，從小到大，康復醫學科從最初的6個人到現在的39人；經濟增長持續翻倍增長，整個康復醫學科一直在穩步的茁壯成長。

　　在X主任及X主任的直接管理下，康復科工作開展的有聲有色。完善了適合康復科的各項規章制度，除了請院內外專家會診病人、指導工作，還引進了一批專業康復醫生，也不斷壯大康復治療師隊伍，解決了康復科是否能繼續生存及發展的根本問題。

　　在康復科經濟收入方面，較去年有明顯提高，并呈逐步上升趨勢，且全體康復人員加強學習，提高自身理論水平，不斷完善康復病史及病程記錄，在院領導的精心指導下，成功地完成了市醫保局及市質控檢查的要求，并取得了比較好的成績。

　　另外，在院部的號召下，康復科以病人為中心、以提高醫療質量為宗旨，不斷地改善醫療技術水平，處理好與病人的醫患關系，努力為病人提供優質的服務，并取得了明顯的社會效益，得到了病人及家屬的一致好評。康復科投訴較往年明顯減少，得到的錦旗及表揚信較去年明顯增加，出院后門診復診率也較往年明顯提高。

　　回首過去一年，我們確實取得了一些成績，但康復科想要持續發展，仍需繼續努力。新的一年即將來臨，康復科全體員工團結全院各臨床科室，在院領導的帶領下，跟隨大重慶的發展潮流，把我們的康復醫院及康復科辦的更大、更強、更上一個臺階。

康復科工作總結15

　　20xx年，我院腦癱康復基地在省民政廳及“明天計劃”辦公室的大力指導和幫助下，牢固樹立全心全意為孤殘兒童服務的宗旨，我院充分發揮腦癱康復訓練示范基地的作用，堅持“早發現、早干預、早治療”的原則，規范流程，強化管理，利用有效資源，整合社會力量，盡力挖掘和激發每個孤殘孩子的最大潛能，為孤殘兒童回歸家庭創造條件。現將具體工作總結如下：

　　一、基地基本情況

　　自20xx年10月至20xx年11月底，株洲基地康復本院兒童32人次，外院兒童1人次，康復有效率90%，為腦癱患兒配置矯形器具9人次，輔助器具20人次。培訓本院工作人員36名，寄養家長23名。其他福利機構人員12名，非福利機構10名。

　　（一）注重人才培養，加強隊伍專業化建設

　　注重人才，尊重知識，創造以人為本的工作環境，是基地一直以來秉持的作風。基地現有康復技術人員8名，另配有中級職稱醫生1名，護士3名，康復祖母2名。現基地開展運動治療、言語治療、作業治療、傳統康復、理療、感覺統合、水療、多感官，共8種療法。

　　為提升人才隊伍的專業技能水平，基地采取“引進來”和“走出去”方式，不斷促進康復人才專業成長。今年1月，我院派出兩名康復師，前往暨南大學附屬第一醫院進行為期一周的言語理論與實踐學習。4月，我院克服資金困難、采取購買服務，與北京春暉博愛兒童救助公益基金會建立合作—康復師能力建設，每個季度由專業團隊結合我院情況對康復人才進行培訓教學。培訓采取理論與實操相結合，在培訓初期更是組織全院工作人員參與培訓。基地還多次組織康復團隊參加株洲康復協會和株洲市中心醫院、株洲市特殊教育學校組織的醫療康復教育培訓。同時，基地繼續實行內部培訓計劃，一是由基地主任負責，每周五下午組織專業業務能力學習，探討案例，共同解決在工作中遇到的難題、難點；二是康復人員對院內相關崗位的工作人員開展專業知識培訓，通過定期下班組去家庭的方式，為院內一線護理員、家長、教師、寄養家長多次開展腦癱及需康復兒童護理方面的知識培訓。

　　（二）采取多種辦法，提升康復對象有效率

　　今年以來，基地整合資源，讓每一間治療室都發揮應有作用，再次配備了兒童訓練樓梯、站立架、訓練床等基礎訓練設施，更是先后配置了吞咽神經和肌肉電治療儀、痙攣肌低頻治療儀、言語功能檢測處理系統等先進儀器。為使兒童在家庭、教室能保持良好的坐位，基地康復團隊進行評估后申請配置了10臺坐姿矯正椅、30把梯背椅。為加強訓練效果，還根據兒童不同的康復需求，因人而異制定康復訓練計劃并及時調整。

　　一、積極密切聯系院內特殊教育、育兒、家庭類科室。從7月份開始，基地的康復人員對孤殘兒童進行了全面的評估，為52名兒童制定了一天的流程，確保孩子們一整天都能得到不同形式的康復。一天的過程根據孩子的能力設定不同的生活內容和短期目標，每三個月評估一次，每周聯系老師和家長分享自己的近況。當孩子的能力達到預設目標時，基地工作人員會對他進行重新評估，及時制定更高的目標。年齡較小的孩子側重于運動功能、認知和知覺的發展，年齡較大的孩子側重于自我管理和技能學習，為將來有機會離開福利院打下基礎。二是重視唐氏綜合征患兒的個體化康復護理和心理發展。如患兒何，行走能力較好，能聽簡單指令，但精細功能不好，日常生活能力需要父母照顧。我院康復團隊為她制定了詳細、專業的康復訓練方案。起初，惠友的進步特別緩慢，但經過第一季度的康復訓練后，惠友的情況有了很大改善，并于今年6月被一個美國家庭收養，開始了她的新生活。腦癱兒童陳含雨起初肌肉張力很低，對外界沒有反應。每個人都認為她坐不住了。經過三年的長途康復，韓宇現在可以獨自行走10多米，并能聽懂簡單的日常指令。康復小組對韓宇的'下一步計劃是大幅提高她的認知能力，到外面上學。

　　（三）一切為孩子，堅持寄養家庭的探訪工作

　　一是基地堅持每月派兩名康復指導老師到曲池和唐璜寄養家庭，與醫療、育兒、綜合等部門的專業人員合作進行家庭訪視和康復篩查，詳細記錄孩子的生活和身體機能。具有康復價值的兒童，經各部門聯合評估后，立即帶回基地進行康復訓練，充分發揮殘疾兒童的最大潛能。

　　二是對患兒養父母進行康復知識的培訓和宣傳，讓家長充分認識到腦癱患兒康復訓練的重要性，使康復訓練潛移默化地滲透到殘疾兒童日常生活的每一個細節，大大增強康復訓練的有效性。

　　（四）拓展合作，多資源共享，共同進步我院繼續與株洲市中心醫院、株洲康復協會、株洲市佳滿康復醫院等進行交流合作。截止目前，中心醫院康復科共為我院86人次兒童進行了評估并制定訓練目標，為我院康復師提供了多次見習和培訓的機會。10月，基地在省“明天計劃”辦的支持下，由株洲市佳滿康復醫院為我院兒童進行康復器具篩查，最終為9名兒童配備矯形鞋。同時，基地先后為院內20名兒童配備輔助器具。通過多方合作，極大的提高了基地的康復技術力量，進一步推進了康復訓練工作的發展。

　　二、目前存在的問題和不足

　　1、由于人員流動，基地康復人員工作量大大增加，而且都是臨時員工，工資待遇低，造成少量人才流失，需要進一步引進專業技術人員。因為沒有引進康復醫生，康復評估只能以與醫療機構合作的形式進行，引用外力進行康復評估和技術指導。

　　2、今年基地康復技術人員外出學習的機會減少。作為株洲地區唯一一所兒童社會福利機構，基地現有專業技術人員大多較年輕，在兒童康復訓練上沒有豐富的經驗，任需不斷提高康復人員的專業技能，以確保康復效果和服務質量。

　　3、護理員、家長的職責需改進，現階段更多體現在生活照護，沒有參與到康復護理中來。

　　三、下一步工作思路

　　1、加強基地的專業隊伍建設，加大基地培訓力度，充分利用社會資源，通過學習培訓、組織參觀、內部自我學習等方式，學習新知識、新技能，提升基地的康復技術水平。

　　2、繼續與權威康復醫院或機構建立合作關系，聘請有經驗的康復專家到我院進行培訓和指導。

　　3、整合康復基地與院內特教中心、養育中心、類家庭的資源，實現康教養育一體化，爭取人人享有康復教育的權利。

　　4、加強基地文化建設，將每間治療室進行環境改造，為腦癱兒童提供一個溫馨、舒適、安全的康復環境。

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