小學班主任學年工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的小學班主任學年工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　1、定位準確，心態要擺好

　　這里有兩層含義：一是對自己，二是對學生。先說對自己。我們是教育工作者，教書育人是我們的責任。一個合格的教師不僅要有健康的人格和品德，還要有強烈的團隊意識和進取精神。他必須不斷學習。他不能一個人努力工作。他不應該局限于自己的小圈子。他應該多聽。多想想，“三人行，一定有我的老師”，不斷向外界學習，向他人學習，借鑒他人的成功經驗，在班級管理方面，我們必須事半功倍，在這個過程中，我們可以感受到自己的不斷成長。為什么不呢？

　　此外，對學生來說。老師希望每個學生都能被大學錄取，未來有一個光榮的未來，可以出人頭地是可以理解的，但必須承認：不是每個學生都能成為杰出的人物，社會除了少數“將軍”，也需要大量的“士兵”，絕大多數學生將成為像你我這樣的社會工作者。他們在學校需要培養的應該是善良、團結、積極、樂觀等優良品質。教師不能盲目評價分數，也不能因為注重分數而忽視以上素質的培養。否則，教師的成就感會有限得多，工作帶來的快樂也會少得可憐。更可怕的是，學生更容易產生一些不正常的心理，比如自卑或者分數高于一切。這里有幾首曾經送給學生的詩：如果你不能成為一條大道，那就做一條小路吧。如果你不能成為太陽，做一顆星星。決定成敗的不是你的大小，而是做最好的你！

　　2、保持同情心、寬容心

　　早些時候有一種說法：世界上最苦的兩類人是農民和學生。從某種角度來說，這并不是不合理的。現在社會競爭越來越激烈，學生在青春期應該非常快樂，但承受著巨大的學習壓力，我們要求他們早上起床學習，“一天的計劃是早上”，要求他們不遲到，不早退，課堂不能開放，積極發言，勤奮思考，每個作業獨立完成，80分不夠，90分等等。誠然，學習就是努力工作，沒有報酬怎么能得到回報，但誰能否認他們真的很努力：清晨太陽沒有出現，學生們匆匆走在路上；晚上下班的人基本上回家了，但學生們只是拿著沉重的書包走出了學校；晚上，他們必須打瞌睡，做作業到深夜。

　　作為一名教師，我們應該對他們有嚴格的要求，但嚴格并不意味著我們不理解，也不意味著我們“冷漠到底”。我覺得不批評別人的時候就不批評，微笑的時候就不忍，不違反原則的時候就不抓住。站在學生的立場思考問題會讓學生在心理上感到輕松，同時也會讓我們放松自己。

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