幼兒園工作總結(jié)14篇(通用)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結(jié) 篇1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒36人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園研究生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園研究任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治研究，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣、研究新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去研究，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有方針、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為慣的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的生活慣，研究慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊溫馨。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故產(chǎn)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的阻止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的'管理及巡查，包管午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡慣，進(jìn)入午睡室后，不喧華，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五、家長工作
1.樸拙地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果間接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，晉升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3.向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的研究生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4.做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5.與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地研究新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)學(xué)方法，研究老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
我們辦公室的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校工會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，以學(xué)校工會工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明辦公室為目標(biāo)，認(rèn)真研究，努力工作。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。
我們的辦公室是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的辦公室。
本學(xué)期，我們辦公室的兩位老師參加了“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)，對于只有9位老師的校區(qū)來說，少了兩位老師，其他老師的工作量都增加了不少，可每位老師都毫無怨言，默默地承擔(dān)起了所有的工作，特別是XXX老師，他不僅要上好自己原來的三個(gè)班的體育課，還要代XXX老師的語文課，又要做六(1)班的代理班主任，工作量可想而知，但XXX從沒有過一句怨言，硬是把有45個(gè)學(xué)生的班級管理得井井有條，把六(1)班學(xué)生的語文研究抓得牢牢的。XXX老師參加培訓(xùn)后，她的科學(xué)課落在了XXX、XXX和XXX三位老師頭上，這三位老師一位是語文老師，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是英語老師，都沒上過科學(xué)課，但他們虛心好學(xué)，不懂就打電話向其他校區(qū)的老師請教，硬是在上好自己的課程的同時(shí)把科學(xué)課給扛了下來。
我們的辦公室是一個(gè)富有愛心的辦公室。
積極組織辦公室成員員參加捐款、捐物獻(xiàn)愛心舉動。在學(xué)校組織的“互助互濟(jì)”基金召募舉動中，我們辦公室人人主動捐款，共捐款200元。在“慈善一日捐”舉動中，我們又捐款500元。
我們辦公室是一個(gè)愛崗敬業(yè)的辦公室。
在困難面前，我們辦公室的老師齊心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探究新的教育講授模式，教書育人，千方百計(jì)提高教育講授質(zhì)量。在全組成員的通力合作下，取得了一定的成就。
在學(xué)校組織的教育教學(xué)論文評比和課題申報(bào)中，XXX老師的語文課題《預(yù)防小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生對語文研究產(chǎn)生疲勞心理的對策研究》、戴麗老師英語課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生英語口語能力的策略研究》被立項(xiàng)為平湖市個(gè)人教學(xué)問題專項(xiàng)課題;XXX老師的課件
XXX》獲平湖市第十一屆教師自制多媒體教育軟件評比三等獎。XXX老師的論文獲平湖市二等獎，XXX老師的論文獲平湖市三等獎。
在學(xué)校的“同課異構(gòu)”主題教學(xué)活動中，我們辦公室的2位老師參加了教研組的“同課異構(gòu)”上課活動，XXX老師還參加了和XXX的“同課異構(gòu)”聯(lián)誼活動。其他老師也都積極參加本教研組的“同課異構(gòu)”聽課、評課活動。
我們辦公室的老師在育舉動中，共上傳博文八十幾篇，其中4篇博文被評為精華日記。
幼兒園工作總結(jié) 篇2
20xx年即將過去，回顧一年來，我園在教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的工作計(jì)劃，在幼兒園常規(guī)管理等一些方面，認(rèn)真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù)、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應(yīng)有的發(fā)展。現(xiàn)將我園一年來的工作做如下總結(jié)：
一、安全教育
安全教育是我們每個(gè)教育工作者都牢記在心的使命，對于安全這方面的工作我園先后組織了多次安全會議，著重對本園的各班主任老師，食堂主要負(fù)責(zé)人、校車司機(jī)及隨車?yán)蠋煛⒈０策M(jìn)行校園安全、食品安全、校車安全等安全工作的全面部署。我園也多次對本園進(jìn)行全面的安全隱患大排查，做到實(shí)時(shí)記錄，建立好了臺賬。“明廚亮灶”工程的建立，讓食品加工過程更透明化。各班也扎實(shí)開展“安全知識進(jìn)校園”、“小手牽大手，共走文明路”等活動。
二、教職工隊(duì)伍
我們通過主題教育對教職工進(jìn)行師德教育，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻(xiàn)”、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強(qiáng)責(zé)任感”等主題的師德教育學(xué)習(xí)，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的良好常規(guī)和秩序。我們還有計(jì)劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，使教職工的專業(yè)、業(yè)務(wù)能力都得到了進(jìn)一步的提高。
三、保教工作
幼兒園始終注重保教結(jié)合。例如：每天的晨檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時(shí)間感受到孩子的身體變化；在老師的引導(dǎo)下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，通過參加早操和戶外活動，幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高。
四、教育教研
我園教師能夠獨(dú)立組織一場精彩的教研活動：教師們通過前期磨課、討論，再磨課、再討論，最后形成一套自己的教研形式，教研活動也邀請了本鎮(zhèn)其他民辦幼兒園進(jìn)行集中教研，一起交流、探討。教研活動也促進(jìn)了園所與園所之間的日常交流與學(xué)習(xí)，將區(qū)域活動中某一典型進(jìn)行優(yōu)化與整合，加強(qiáng)我園對本鎮(zhèn)其他幼兒園的輻射引領(lǐng)作用，讓園所與園所之間共同進(jìn)步。
五、家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《綱要》將我園的主題教學(xué)內(nèi)容向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料。家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。
六、對口支援
今年是湘龍幼兒園對我園進(jìn)行對口支援的第二年，在這一年里我園各個(gè)方面發(fā)生了可喜的變化，通過湘龍幼兒園的“師徒結(jié)對”活動，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長起來，成為我園的骨干教師，各班區(qū)域環(huán)境的布置符合農(nóng)村的特色，區(qū)域活動有條不紊的組織進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了從無到有的.過程，接下來的目標(biāo)是從有到優(yōu)的成績努力。不僅如此，湘龍幼兒園還對我園膳食、營養(yǎng)搭配、衛(wèi)生保健等等方面進(jìn)行指導(dǎo)，我們也相應(yīng)地做出了努力與改變。到了年末局領(lǐng)導(dǎo)對我園對口支援工作復(fù)查時(shí)高度肯定了我園所作出的努力與進(jìn)步。
七、幼兒園活動
這一年來，我們園舉行了各種各樣豐富多彩的活動，有感恩媽媽辛苦付出的慶祝三八婦女節(jié)的特別活動，有慶祝孩子們節(jié)日的六一親子活動，有幼兒代表參加“慶《國歌》立法、迎祖國華誕”特別活動有對于家長工作進(jìn)行全方位指導(dǎo)的家長會，有增進(jìn)親子關(guān)系，爸媽孩子一起參與活動的親子游園會……
八、孩子成長迅速
在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠(yuǎn)”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當(dāng)禮儀小標(biāo)兵，可以主動擔(dān)當(dāng)小班長、小老師。知道感恩父母長輩的辛苦付出，在家也能幫助家人做一些自己力所能及的事。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好！”
20xx在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，幼兒園每項(xiàng)工作的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
幼兒園工作總結(jié) 篇3
一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們老師都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學(xué)沒幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。
在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：
一、配合保健醫(yī)生做好了晨撿工作
在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，以免有意外事故發(fā)生。
二、晨間活動中
老師及保育老師能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動作有危險(xiǎn)的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及保育老師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環(huán)節(jié)中
能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會逐漸減少。
四、教育活動中
我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中
我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動中
我們會組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如"有趣的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時(shí)安全也有了保障。
七、在家長工作方面
我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳"安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個(gè)年齡段的`幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個(gè)究竟，有不達(dá)目的"誓不罷休之勇氣"，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。
因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過了他們的童年時(shí)光。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。
幼兒園工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我們中班班教研組全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，連續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的精神，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過程，獲得了訓(xùn)練理念和教學(xué)實(shí)踐力氣的雙重提高。現(xiàn)將主要工作作一下簡潔總結(jié)。
一、以教研重點(diǎn)為突破口，提高訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)化水平。本學(xué)期的教研重點(diǎn)是怎樣使課程目標(biāo)落實(shí)到促進(jìn)全體幼兒的各方面的進(jìn)展，使全部孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。老師們發(fā)覺，原先在教學(xué)活動中，時(shí)常會習(xí)慣地要求幼兒來適應(yīng)老師定的目標(biāo)，用各種方法給孩子施加壓力。老師也很辛苦，效果往往難以令人滿意。現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，大家熟識到從幼兒的進(jìn)展需要動身，順應(yīng)他們的進(jìn)展規(guī)律，調(diào)動他們的主動性主動性，一步一步賜予引導(dǎo)和指導(dǎo)，并隨著他們的進(jìn)展水平調(diào)整課程目標(biāo)和內(nèi)容、活動等等。
在學(xué)習(xí)中我們也懂得了目標(biāo)要重點(diǎn)突出，簡要、明白、精確，富有針對性、關(guān)聯(lián)性、綜合性和有機(jī)性。主題目標(biāo)還應(yīng)包括：教幼兒一些基本的學(xué)習(xí)方法，如引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)等等，即變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動主動、締造性地學(xué)習(xí)，使之真正成為學(xué)習(xí)的主體。如：中1班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)在開展“我長大了”主題活動中從幼兒感到饒有興趣的“多彩的秋天”活動中制定融認(rèn)知、情感、社會為一體的教學(xué)目標(biāo)，使幼兒在這些訓(xùn)練目標(biāo)中得到進(jìn)展；中2班則依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，在制定教學(xué)目標(biāo)中更多地考慮讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn)，再積累閱歷，如：“我的伴侶”、“高開心而興奮興迎新年”等主題活動。
二、讓老師成為教研活動的主人。
教研活動中，每位老師都是活動的主人，為了讓老師發(fā)揮好他們的主動性與主動性，首先，我在制定教研工作重點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真聽取組員老師們在工作中的困惑及必需解決的教學(xué)問題，加以歸納、整理，并組織大家主動探尋與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料，再由我將這些資料整理、復(fù)制、編排，分發(fā)到組員手里，使大家對一學(xué)期的教研工作有了初步的了解。也讓大家真正成為教研活動的主人。其次，發(fā)揮各組員老師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，共享訓(xùn)練工作中的成果。中一班的陳老師在進(jìn)行家長工作中積累了豐富的閱歷，這使他們班在開展各項(xiàng)訓(xùn)練工作中都能得到家長們的大力支持。特別是在課改后的今日，能和家長們互動共同開展訓(xùn)練教學(xué)，這是我們每一位老師都期盼的效果。于是，我們教研組準(zhǔn)時(shí)地抓住這一契機(jī)，預(yù)約了陳老師，請她為大家來共享她開展家長工作的閱歷，使老師們受益匪淺。
三、實(shí)踐活動促進(jìn)老師成長。
學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。為了讓實(shí)踐活動促進(jìn)老師的成長，本學(xué)期中，我們開展了好課研討活動。我們從目標(biāo)的`確定，到活動的組織形式，共同商討、共同備課，每一輪的實(shí)踐，都是在大家認(rèn)真觀摩后，不斷發(fā)思，不斷碰撞中加以修改、設(shè)計(jì)，再實(shí)踐，再反思而最終定下的符合我園中班幼兒年齡特點(diǎn)的園本課程。在這樣的實(shí)踐活動中，老師的評課力氣有了提高、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)力氣及活動中師幼互動的質(zhì)量也有了提高。
一學(xué)期緊急而又勞碌，快樂而又充實(shí)，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動的開展，成功都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個(gè)布滿朝氣、聚滿人氣的教研組里，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
幼兒園工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹幼兒教育工作會議精神，以新綱要為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”核心，不斷深化幼兒教育改革，大膽探索創(chuàng)新,在管理上注重質(zhì)量,在質(zhì)量上求提高,在教育改革上求發(fā)展創(chuàng)新,，努力打造教書育人的典范服務(wù)教育和管理教育的良好氛圍，將幼兒園學(xué)前教育工作推向了一個(gè)新的發(fā)展階段。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng)造適合教育的環(huán)境是促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，今年我們將在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入（桌椅、櫥柜、床、床墊、教具、擴(kuò)班辦公用品；住宿設(shè)備設(shè)施的改善）。同時(shí)，我們將不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布局，注重人文的修改，從而給孩子們潛移默化的影響和影響，讓孩子們能夠自然地產(chǎn)生美好的情感。教師利用各種材料和創(chuàng)意手段與孩子們一起裝飾和裝飾環(huán)境，并根據(jù)不同的季節(jié)和教育主題及時(shí)改變環(huán)境。如快樂家園、美麗家園、神奇空間等，使其成為一本立體、多樣、吸引人的無聲教科書。努力使幼兒園成為兒童玩耍的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的天堂。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量
教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵，教師是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。在深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更加深刻地認(rèn)識到，教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的現(xiàn)代教師隊(duì)伍。因此，教師隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、操練業(yè)務(wù)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
1.健全制度，明確責(zé)職
為了規(guī)范幼兒園的管理，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成了完善的管理網(wǎng)絡(luò)，做到了分工明確、責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，我園還制定了教職員工崗位職責(zé)、醫(yī)療保健制度、安全規(guī)定、學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，注重平時(shí)貫徹落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格按規(guī)定辦事。通過完善制度，明確責(zé)任，提高了教師的責(zé)任感，園區(qū)工作有序高效開展。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周2小時(shí)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)政治學(xué)習(xí)材料和教育理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。每一位教師都要用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)格的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去基地小學(xué)聽課、去利津?qū)嶒?yàn)一幼學(xué)習(xí)、去濟(jì)南等地觀摩教學(xué)等，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，如：普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽課老師的一致好評。四是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。
3.加強(qiáng)保護(hù)，注重服務(wù)
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
4.創(chuàng)造條件，重視輔導(dǎo)
我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是建立學(xué)生登記表，設(shè)立家園聯(lián)系卡，通過家長到校接送孩子的時(shí)間，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn)，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)成共識。
三、 強(qiáng)化科研意識提高園區(qū)經(jīng)營水平
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的.不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
結(jié)合學(xué)科研究發(fā)展，開展教師教學(xué)科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)科研理論和創(chuàng)新教育文章，武裝教師創(chuàng)新意識，樹立現(xiàn)代教育觀、教學(xué)觀和兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸”為“啟發(fā)”，積極創(chuàng)造條件發(fā)展兒童智力，讓兒童積極參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。學(xué)期結(jié)束時(shí)，每人結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)寫一篇教育教學(xué)論文。
四、實(shí)施素質(zhì)教育增長育人實(shí)效
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向整體、全面發(fā)展”的方針，以培養(yǎng)兒童“五項(xiàng)基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動”為主體，以情感教育為切入點(diǎn)，優(yōu)化一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重兒童能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。
1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
對兒童進(jìn)行規(guī)范教育，如禮儀教育、活動常規(guī)教育、中小學(xué)兒童健康教育等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園制定了一系列幼兒習(xí)慣教育，培養(yǎng)幼兒的自理能力；培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們成為好的“兄弟”和“姐妹”，為他們的兄弟姐妹樹立榜樣，開展“以大帶小”活動。此外，通過文明課堂、五星娃娃測評等活動，有效培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。
2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，通過幼兒一日活動開展素質(zhì)教育，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子從培養(yǎng)興趣的角度去探索和發(fā)現(xiàn)；設(shè)置各種活動區(qū)和游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的角度引導(dǎo)孩子在游戲中學(xué)習(xí)和探索，使孩子對游戲感興趣，在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)個(gè)性，在探索中取得成效。
五、存在問題
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對教育教學(xué)日常工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進(jìn)一步探討與兄弟單位合作，服務(wù)于家長的多種辦園形式。
3.幼兒園本位課程需要進(jìn)一步的研究和實(shí)踐。
4、園所房屋陳舊，硬件設(shè)施老化，需要不斷進(jìn)行改造，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，使幼兒園成為孩子們的樂園。
幼兒園工作總結(jié) 篇6
小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識， 我們遵循幼兒園"讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展"的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時(shí)本著為孩子營造一個(gè)安全、開放、溫馨、主動的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。回顧這一學(xué)期，孩子們在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、班級常規(guī)
1、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力，不在課堂打鬧。
2、個(gè)人秀的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的"節(jié)目"，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報(bào)活動在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。
3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣，懂得認(rèn)真的翻閱，保護(hù)圖書。
4、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強(qiáng)。
5、以下通過下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、班務(wù)管理工作
1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配，及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料。
2、協(xié)調(diào)配合班級，積極組織教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督，互相探討，互相商量各項(xiàng)事宜，以創(chuàng)設(shè)班級榮譽(yù)為目標(biāo)，以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn)。
三、幼兒發(fā)展
1、幼兒的社會交往能力有了很大的進(jìn)步，班級的集體感意識大膽的增強(qiáng)，幼兒之間學(xué)會關(guān)心保護(hù)同伴，并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。
2、更多的幼兒愿意參加體能活動，尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需，著重從"幼兒需要什么""怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的""幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展"入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的'跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)六、家長工作老師和家長通過交流，了解幼兒在家和幼兒園的情況，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
1、在平常的日常工作中，我們保持著熱情、誠懇、主動地和家長溝通，根據(jù)班級情況及時(shí)利用"家長會"向家長進(jìn)行階段性的小結(jié)，明確指出不足之處，商討解決，并充分利用家長委員會的作用以點(diǎn)帶面，做好家園合作關(guān)系。
2、教師關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展動態(tài)，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。
3、堅(jiān)持認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，家長通過這欄目及時(shí)了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。
4、認(rèn)真填寫交接班本，把家長反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
五、教育教學(xué)工作
1、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序；用"一一對應(yīng)"的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多、少和一樣多；能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)"一共有……"說出總數(shù)；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行ABAB的排序。在這點(diǎn)上，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。
2、語言領(lǐng)域：幼兒的言語組織較為完整，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼、簡單說出畫面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運(yùn)用"波浪線"的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書時(shí)不大聲喊，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。
幼兒園工作總結(jié) 篇7
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊宛如還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己要求高，要求嚴(yán)。積極參加園內(nèi)各種活動，認(rèn)真做好記錄。不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)主題活動，每周精心安排活動內(nèi)容，精心組織每項(xiàng)活動。在活動中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)，得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。
2、天天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動鍛煉身體。
3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注重發(fā)掘每個(gè)活動的游戲價(jià)值，讓孩子在有計(jì)劃的游戲活動中發(fā)展自己。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地熟悉到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟發(fā)，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的.時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)學(xué)中干，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才干夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)明問題。
四、家長工作方面：
這學(xué)期我和父母相處的很愉快，我的工作得到了他們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。當(dāng)他們需要的時(shí)候，家長們會支持班上的所有活動。
五、存在不足：
1在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
在工作中更加嚴(yán)格要求，努力提高自己分析問題和科學(xué)研究的能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。惟獨(dú)愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園工作總結(jié) 篇8
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心部署
為切實(shí)加強(qiáng)全鄉(xiāng)消防安全工作，大力推進(jìn)消防安全大排查大整治工作，促使本次活動各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，鄉(xiāng)人民政府成立了以副鄉(xiāng)長為組長，安辦主任為副組長及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)區(qū)消安委下發(fā)的有關(guān)文件要求，組織召開了消防安全工作會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了文件精神；根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況以及秋冬天氣干燥的季節(jié)特點(diǎn)，制定了消防安全大排查大整治工作活動方案《關(guān)于印發(fā)的通知》，進(jìn)一步明確活動目標(biāo)要求，細(xì)化活動措施。
二、廣泛宣傳動員，營造良好氛圍
為進(jìn)一步提高各單位及場所人員的消防安全意識，增強(qiáng)防火意識和自我防護(hù)能力，在整個(gè)大排查大整治活動自查期間，不斷加大消防安全宣傳，廣泛深入開展隱患自查，以提高安全意識促管理、保安全，做到思想先行，思想前移，構(gòu)牢安全思想防線。
一是重點(diǎn)單位組織學(xué)習(xí)消防安全法規(guī)知識及觀看各類典型的消防安全事故視頻案例，特別是在人員集中的中心校開展消防安全大檢查。
三、注重活動實(shí)效，深入細(xì)致排查
安全生產(chǎn)，重在預(yù)防，消除火災(zāi)隱患，預(yù)防要先行，在大排查大整治期間，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，以構(gòu)建“和諧平安羊鳳”為宗旨，積極組織專人深入到各關(guān)鍵場所和重點(diǎn)單位進(jìn)行隱患排查。
一是對鄉(xiāng)衛(wèi)生院、校中心校等人員密集場所開展消防安全通道、消防設(shè)施設(shè)備排查。
二是對街道煙花爆竹售賣點(diǎn)展開全面細(xì)致排查是否存在堆放不規(guī)范、消防設(shè)施設(shè)備不齊全等問題。
三是對臨街飯店使用明火較頻繁公共產(chǎn)所進(jìn)行排查。四是對建筑施工場地等頻繁用電場所展開排查。五是對重點(diǎn)人群，如老人等使用天然氣，烤火爐等易引發(fā)火災(zāi)的住戶進(jìn)行排查。共查出隱患8處。
四、嚴(yán)格落實(shí)整治，全面消除隱患
根據(jù)專項(xiàng)活動小組大排查的情況，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的.原則，對排查出的隱患，堅(jiān)持不等不靠，邊查邊改，切實(shí)做到即查即糾，真查真改，逐一整改，徹底消除隱患，不能立即整改到位，明確責(zé)任人、時(shí)限、整改措施、監(jiān)管措施和方案，及時(shí)跟蹤督辦隱患整改落實(shí)情況。
一是對各重點(diǎn)場所站點(diǎn)滅火器粉末、壓力不足，已損壞或已滿質(zhì)量期限的滅火器責(zé)令其限期進(jìn)行重裝、更換。
二是對存在線路隱患的電線組織專業(yè)人員進(jìn)行改換，則成責(zé)任單位對員工宿舍、辦公區(qū)域裸露電線、松動插座重新鋪線安裝。
三是對煙花爆竹售賣點(diǎn)存在一般隱患的現(xiàn)場進(jìn)行整改、存在重大安全隱患又不能及時(shí)整改到位的發(fā)出整改通知書，責(zé)令限期整改，并適時(shí)監(jiān)督。
五、鞏固活動成果，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
通過開展此次消防安全大排查大整治，發(fā)現(xiàn)存在的問題和管理上薄弱環(huán)節(jié)，通過督促整改不斷完善重點(diǎn)單位場所管理制度，完善安全基礎(chǔ)設(shè)施，夯實(shí)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，以排查整治促提高、保安全。
一是健全了消防安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，完善了羊鳳鄉(xiāng)消防安全應(yīng)急預(yù)案、消防安全管理制度。
二是規(guī)范了消防安全管理臺賬，如：火災(zāi)隱患數(shù)量臺賬、消防安全隱患整治落實(shí)臺賬；督促重點(diǎn)單位建立消防安全設(shè)施設(shè)備保養(yǎng)維修記錄臺賬、消防安全逃生示意圖、消防安全器材存放分布圖、。三是更新了消防安全事故應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)組織聯(lián)絡(luò)通訊錄。
六、存在的問題
1、個(gè)別煙花爆竹存放點(diǎn)與住房較近空間小且密閉，現(xiàn)有的大部分滅火器購買時(shí)間都超過或接近5年；
2、鄉(xiāng)中心校屬于人員密集，又存在處理緊急狀況能力有限的學(xué)生居多的問題，學(xué)校未安裝消防栓這類滅火功強(qiáng)的消防設(shè)施設(shè)備；
3、村民消防安全意識淡薄，公路沿線、房屋周圍臨時(shí)堆放干柴、雜物的現(xiàn)象較多，容易引發(fā)火災(zāi)；
4、我鄉(xiāng)屬邊遠(yuǎn)地帶，區(qū)內(nèi)無專業(yè)消防隊(duì)伍，一旦發(fā)生重大火災(zāi)事故，專業(yè)強(qiáng)力救援力量不能及時(shí)產(chǎn)生作用。
幼兒園工作總結(jié) 篇9
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子，感受頗多。剛接這個(gè)班時(shí)就聽說這個(gè)班的孩子特別調(diào)皮，等我們到了班里也感受到了他們的“熱情”，大部分小朋友都在圍著教室亂跑，只有兩三個(gè)孩子做在板凳上玩拍手游戲，常規(guī)特別差，半年來我跟著班主任郭老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對他們嚴(yán)加要求、細(xì)心認(rèn)真對待每一個(gè)孩子，孩子們體會到我們用心良苦，終于被我們“感動”，每個(gè)孩子都在爭先恐后的向前趕，在不斷的進(jìn)步。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、保育方面
兩位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，
二、教育方面
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
三、健康
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展一些豐富有趣的體育游戲。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。
四、語言
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。但到現(xiàn)在我們的孩子還是能大膽發(fā)言，所以增強(qiáng)幼兒的.口語表達(dá)能力是我們下學(xué)期努力的方向。
五、社會
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，加強(qiáng)常規(guī)和一些薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園工作總結(jié) 篇10
20xx年，我園在縣教育局，鄉(xiāng)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，所有工作嚴(yán)格按照縣教育局與中心學(xué)校的安排部署，扎實(shí)完成了本年度的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我園本年度幼兒園工作基本情況予以匯報(bào)：
20xx年，我園開設(shè)了5個(gè)班，春季學(xué)生總?cè)藬?shù)為155人，秋季為142人，教職員工合計(jì)15人，本年度我園開展了四次大型活動，年初開展了一次大型公益活動“送福到家”，6月份開展了一次六一文藝匯演，9月份開展了一次九九重陽節(jié)親子感恩活動，11月份開展了一次繽紛五彩棒親子運(yùn)動會。本年度開展了十余次小型班級活動，春季我園組織班級開展了防溺水、交通、食品、健康、消防五大安全教育活動，組織了一次戶外觀察活動，秋季我園同樣開展了各項(xiàng)安全教育活動，并進(jìn)行了消防疏散演練，校車應(yīng)急演練，同時(shí)組織了各班級開展了美術(shù)、手工等競賽活動，評比班級文化走廊活動。
今年我園在春季學(xué)期完善了學(xué)校周邊的綠化，由于資金有限，綠化完善規(guī)模較小，我園增添了部分玩具用品、學(xué)生用床、桌椅、教學(xué)設(shè)備。
本年度我園總體工作運(yùn)行比去年更好更規(guī)范，無安全事故發(fā)生，園內(nèi)各項(xiàng)工作完成的很好。
綜合本年度的基本情況，現(xiàn)就本年度工作情況進(jìn)行總結(jié)，本年度我園學(xué)生總?cè)藬?shù)相比上一年度有所減少，教職員工人數(shù)無變化，舉辦的大型活動次數(shù)相比去年增多，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)條件也大幅提升。我園本年度規(guī)范招生與教學(xué)，很好的完成了幼兒園的安全工作，各教職員工遵守相關(guān)法律法規(guī)，遵守幼兒園的規(guī)章制度，各崗位工作人員盡職盡責(zé)，相比于上一年度，本年度我園各方面都得到了很大的提升。
我園本年度工作亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、提升了教育教學(xué)水平
本年度，春季組織了兩位老師參加了縣里的教學(xué)比賽觀摩，秋季同樣參加了縣里教學(xué)比賽觀摩，我園一位教師參加了一次園長崗位培訓(xùn)，四位保育員參加了一次保育員崗位培訓(xùn)，每一位參加培訓(xùn)的人員把所學(xué)習(xí)到的知識再一次在園內(nèi)集中講解，增強(qiáng)每一位員工的專業(yè)水平，每個(gè)老師的教育教學(xué)水平得到了非常大的'提升。
2、狠抓安全工作。
安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們將安全教育工作納入教學(xué)計(jì)劃范圍。我園擁有高清攝像頭23個(gè)，設(shè)立了獨(dú)立的保安室，采用了全新的接送卡制度，每個(gè)房間都安裝了紫外線消毒設(shè)施。與接送司機(jī)、教師、家長都簽訂了安全責(zé)任書，落實(shí)了各自的責(zé)任。積極開展了各類安全教育活動。
3、完善各類設(shè)施。
我園本年度完善了周邊的綠化建設(shè)，更換了老舊教學(xué)設(shè)施，不斷更新園內(nèi)環(huán)境，整體提升辦園品質(zhì)。
匯報(bào)完畢，請領(lǐng)導(dǎo)多多指教。
幼兒園工作總結(jié) 篇11
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理
我們面對的.是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長
幼兒園工作總結(jié) 篇12
在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了中班第二學(xué)期的工作。回顧本學(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。回顧本學(xué)期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、生活能力培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個(gè)孩子都愿意講、也會講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的'參加各項(xiàng)活動。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能 勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。
三、品德行為和情感的發(fā)展我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。看到這些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：俊豐、星緯等有時(shí)會欺負(fù)別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。
四、保育工作方面這學(xué)期老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
五、家園互動工作方面家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著"尊重、平等、合作"的原則開展家長工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動，增進(jìn)了家長對幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
六、存在問題：
本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級幼兒數(shù)較多、活動空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
幼兒園工作總結(jié) 篇13
幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，我知道，家長把孩子送到我們手里，最先希望的不是學(xué)多少，而是孩子在幼兒園能開心，平安。所以，我們把安全工作放在了首位，更放在幼兒一日工作中。我們這學(xué)期開學(xué)初也制定了一系列的計(jì)劃，現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了，我也將我們班安全工作做一下總結(jié)：
一：本學(xué)期，我們班沒發(fā)生一起安全事故，這是我們老師和孩子共同努力的結(jié)果，孩子好玩，玩的開心時(shí)，就會忽略一些安全隱患，在這方面，我采取讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，每次戶外活動或游戲時(shí)。、我總會先和孩子約法三章，不推擠，不搶奪，注意安全，久而久之，孩子就知道，玩游戲時(shí)要注意什么，我讓孩子們知道如果摔了碰了，都會讓老師爸爸媽媽擔(dān)心，自己也會疼，換位想想老師的感受，爸爸媽媽的感受。
二、進(jìn)行安全工作自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在;
班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的.安全意識。
三、安全教育滲透于一日活動中。
1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
總之，安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
幼兒園工作總結(jié) 篇14
在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。回想這過去的一學(xué)期，看到孩子們在各個(gè)方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。無論對孩子、老師還是家長都是難忘的。現(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié)。
一、教學(xué)工作
（一）開展幼兒喜歡的主題活動。
本學(xué)期我們開展了“我愛我的幼兒園、小手小腳、甜嘴巴、我喜歡的動物、冬天來了”等主題活動。在“我愛我的幼兒園”這一主題中我們創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍、親切熱情地接待每一位孩子，建立師生間的親情，讓他們盡快產(chǎn)生集體歸屬感。在“小手小腳”的主題活動中我們通過讓幼兒認(rèn)五官、并用感官去感知物體，使幼兒對自己的身體產(chǎn)生了興趣。我們還帶領(lǐng)幼兒看書、念兒歌，培養(yǎng)幼兒閱讀圖書和聽故事的興趣。在“甜嘴巴”的主題活動中我們和幼兒家長收集了許多圖片和各種水果布置在教室里讓幼兒愿意看、喜歡說，培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力。在“冬天來了”的主題活動中幼兒能在老師、家長的鼓勵(lì)下不怕冷、天天上幼兒園，初步感知了冬天的特點(diǎn)。
通過這些活動的開展，幫助幼兒順利地適應(yīng)了托班的集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會。我們在活動中盡量作到觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動。引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人們交互作用。促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。
同時(shí)，在一系列主題活動的開展過程中讓家長也知道要積累幼兒了豐富的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們明白了要鼓勵(lì)幼兒多提問題、多思考、多閱讀，獲取新的知識。
（二）、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
托班的幼兒年齡雖小，但神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性越大，各種好習(xí)慣容易形成。
我們就應(yīng)該抓住習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期、最佳期，制定適宜幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)方案，堅(jiān)決、耐心、持久地實(shí)施，要做到既不放任自流，也不“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，以求獲得良好的效果。所以我們在工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、家園兼顧，形式、途徑多樣化。
幼兒園的教學(xué)活動及一日活動各環(huán)節(jié)中我們老師采用集體、小組、個(gè)別等多種形式，向幼兒介紹初淺道理，指導(dǎo)幼兒通過操作練習(xí)，掌握必要技能，達(dá)到行為正確、合理、并逐漸形成習(xí)慣。
2、講解結(jié)合，內(nèi)容具體化、生活化。
培養(yǎng)幼兒形成好習(xí)慣，越早越好，要為幼兒制定一貫生活日程表，使幼兒的進(jìn)餐、睡眠、活動有規(guī)律。2、3歲時(shí)，更應(yīng)強(qiáng)化模仿、學(xué)習(xí)，以行為為主，以禮為輔。
我們從講和練開始，從幼兒的的生活入手。如進(jìn)餐方面：飯前一定要洗手，進(jìn)餐時(shí)正確地扶碗、握勺，不隨便講話、大笑，保持整潔，不剩飯菜；飯后放好餐具，洗臉、洗手等。又如睡眠方面：睡前學(xué)脫衣服、鞋子，把它們放于固定位置，學(xué)會獨(dú)立入睡等等。總之，與幼兒生活的每一環(huán)節(jié)緊扣，具體明了，保證幼兒生活有規(guī)律，愛清潔、講衛(wèi)生，有序和高質(zhì)量。
3、身教言教相輔，以榜樣的力量去感染、影響幼兒。
幼兒形成良好的習(xí)慣的過程是漫長的，需要老師和父母共同的言傳身教，方有成效。我們就經(jīng)常用語言告知幼兒行為規(guī)范，要在幼兒形成習(xí)慣的過程中，用幼兒可理解的兒歌式的形式不斷督促、指導(dǎo)，使幼兒快而有效地達(dá)到目標(biāo)。
例如，要求孩子不挑食，我們就用《小花貓吃飯》的兒歌來啟發(fā)；要求幼兒安靜入睡，我們就念《睡午覺》的兒歌；讓幼兒學(xué)會洗手，我們就編《洗手》的兒歌暗示。老師的言行是無聲的榜樣。我們力求做到說話輕、慢、柔并不斷用動作示范，幫助能力差的幼兒。
二、班級工作
（一）與保育員配合開展好一日活動。
本學(xué)期我擔(dān)任班主任，還有兩位保育員配合我開展工作。由于托班的幼兒年齡都不滿三周歲，最小的只有二十六個(gè)月，開學(xué)初，大部分幼兒都哭哭啼啼，有的找媽媽，有的找奶奶，有的找爺爺，很是磨人、散亂，我就和保育員密切配合一起來照顧、安撫幼兒，直至現(xiàn)在他們都能高高興興地來上幼兒園，進(jìn)門能親切的向老師、阿姨問好。
在一日活動中我用有趣的形式調(diào)動幼兒的積極性，和保育員親切與幼兒交談，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動。我們?nèi)嗽诨顒又蟹止ず献鬟M(jìn)行集體和個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)常提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，觀察幼兒的活動量，及時(shí)調(diào)整衣服。并不斷鼓勵(lì)幼兒投入活動，配合老師、保育員收拾活動材料。
（二）開展豐富的戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期我指定了“如何科學(xué)開展托班體育鍛煉”的研究課題，所以開展
科學(xué)的體育鍛煉，盡量做到促進(jìn)托班幼兒身體、心理的健康發(fā)展。
因此，在平時(shí)的戶外活動中，我們經(jīng)常為孩子創(chuàng)設(shè)自由寬松的游戲氛圍，使單調(diào)無聊的練習(xí)變得有趣而生動，如：在練習(xí)跳的時(shí)候，就扮演小白兔、小青蛙，練習(xí)跑的時(shí)候，扮演小馬，練習(xí)鉆爬的時(shí)候，扮演小烏龜、小老鼠等，孩子們在童話般的情景中既鍛煉了身體，又獲得了積極的情感體驗(yàn)。
在練習(xí)一些動作技能時(shí)，我們也不是手把手的教，而是采用示范的的方法，讓孩子觀察、吸收、加工、模仿、調(diào)整，使他們有個(gè)思考和調(diào)整的過程。在孩子的練習(xí)過程中，我們再根據(jù)孩子的玩法不斷調(diào)整、啟發(fā)、引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子玩出多種玩法，以取得更好的效果，拓展托兒的思維。例如：我們自制的“泡泡球”，在孩子們玩的過程中發(fā)現(xiàn)，他們雖然年齡小，但能想出一些有趣的玩法。
三、家長工作
（一）重視家長園地的.作用和反饋
我們在家園聯(lián)系欄里開辟了一個(gè)新的版塊——我會……，主要是針對孩子們適應(yīng)性能力的表現(xiàn)和遵守常規(guī)的情況以及周發(fā)展情況向家長反饋。具體做法是每周對孩子能否適應(yīng)集體生活和遵守常規(guī)的某個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果分為好、中、和待加強(qiáng)。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
1、有較大的透明度，孩子、老師、家長都能了解到孩子的表現(xiàn)情況。
2、評價(jià)指標(biāo)具體，容易操作，每周只針對一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。
3、評價(jià)本身既起到了反饋的作用，也能促進(jìn)和鼓勵(lì)孩子。這種形式對我們進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)有很大的幫助。
（二）結(jié)合主題活動，開展豐富多彩的親子活動。
為了更直觀地向家長反饋班級的教學(xué)進(jìn)展和幼兒的發(fā)展情況，本學(xué)期我們開展了“觀看幼兒活動錄象”、“半日活動觀摩”、“迎新年親子游藝活動”等親子活動，家長們都很喜歡這種活動形式。他們了解孩子在園的一些具體表現(xiàn)后，都為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而感謝老師、保育員。
（三）主動和家長進(jìn)行溝通聯(lián)系。
我們除了通過電話、面談、家訪等形式和家長溝通，還采用“愛心流言條”的方式和家長取得聯(lián)系。由于有一部分幼兒都是保姆或老人接送，教師和父母見面的機(jī)會很少，有的家長工作忙，有時(shí)連電話都聯(lián)系不到，留言條的方式有利于老師和這些家長之間的聯(lián)系。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個(gè)新的臺階。
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