校園青春勵志廣播稿（精選17篇）

　　有在廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的校園青春勵志廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園青春勵志廣播稿 1

　　放飛夢想——希望的萌動

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——夢想。一個最美的字眼！~

　　夢想，包含著我們對未來的向往，對未來的'希望，對未來美好的憧憬。

　　金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女主持人兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的夢想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

　　長大后，才漸漸地明白：“夢想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�

　　的確，每個人都有夢想，但要讓這美好的夢想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的夢想成真！~

　　夢想是石，敲出星星之火；夢想是燈，照亮夜行的路。

　　夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是路，引你走向黎明。

　　當然，夢想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

　　讓我們為夢想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢想！

　　校園青春勵志廣播稿 2

　　年輕，沒有失敗

　　青春不復返

　　明日可再來

　　堅實的足跡踏出

　　是一片片美麗的云彩

　　思緒飛揚

　　坦蕩，是年輕的胸懷

　　沒有是或不是

　　只有該或不該

　　面對未來，無懼風雨

　　痛苦，注定會化作渺小的塵埃、

　　望遠

　　是向上的心潮

　　前進

　　是成功的`擔待

　　直視生命

　　沒有理由不去熱愛

　　面對阻礙

　　奔跑只為了沖開

　　每個人都是生活的斗士

　　只要抗爭

　　就是堅實的存在

　�。�齊）音樂哆來咪

　　在自信這條路上，人們一直鼓勵自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實踐中已經獲得：只要你生命中充滿了自信，你已經向自己立下了軍令狀，苦難不可避免，生命置之度外，一切都歷練在那條路上。這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷。可是，我們無論如何都行進在這條路上，自己從中品嘗到什么，自己只能對自己講。

　　現在請欣賞歌曲《陽光總在風雨后》

　　本次播音到此結束，謝謝大家的收聽，我們下期再會！

　　校園青春勵志廣播稿 3

親愛的同學們：

　　當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的.一天便向我們迎面走來了！

　　也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

　　赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩！

　　梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！

　　讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”

　　校園青春勵志廣播稿 4

　　青春，如流水，一去不返；

　　青春，如樹苗，慢慢長大；

　　青春，如語言，消磨時間；

　　青春，如時間，慢慢變化；

　　青春，如流星，瞬間消失；

　　青春，如歌曲，細心輕唱；

　　青春，如歌手，默默付出；

　　青春，是花朵的象征，象征著五彩；

　　青春，是歌手的象征，象征著苦難；

　　青春，是樹苗的.象征，象征這時光；

　　青春，是傾聽的象征，象征著幸福！

　　……

　　珍惜青春吧！它只有一次，是它帶給我們的快樂，珍惜吧！

　　校園青春勵志廣播稿 5

　　如果青春是醺人欲醉的海風，那么自信就是這和風前行的路標；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力；如果青春是高歌奮進的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最強音！

　　回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后！

　　我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國際數學奧林匹克競賽金牌；丁士源，書寫90后創業輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！天生我材必有用，千金散盡還復來！讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響！

　　我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發明電燈，失敗千次毫不氣餒；達爾文研究進化論數十年如一日，持之以恒。同學們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的.餡餅！業精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續遠行！

　　我們是90后！我們是堅強的一代！忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景；忘不了，更忘不了90后面對天災，面對苦難堅強的精神！親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長；堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進！以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行！

　　歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時代的洪流向前，引領我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！

　　校園青春勵志廣播稿 6

　　青春是藍色的，

　　像深遠的晴空，像迷人的海洋。

　　深遠遼闊，富于幻想。

　　青春是綠色的，

　　像滴翠的青竹，

　　像坦蕩的草原。

　　充滿無限生機和活力。

　　青春是紅色的，

　　像燃燒的火焰，像初升的太陽。

　　朝氣蓬勃，充滿希望，

　　愿把光和溫暖無私地奉獻。

　　青春是白色的，

　　似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。

　　猶如一張白紙，如寫的文字，

　　愛畫最新最美的圖畫。

　　——什么是最真實的吶喊

　　軍訓場上最美的聲音有很多，同學們整齊化一的腳步聲，教官們洪亮的口令聲，還有休息時連排里的拉歌聲，但，我認為最美的莫過于同學們的吶喊聲。

　　隊伍里跑步或踏步走時，常會喊出嘹亮的口號：“一！二！三！四！——一！二！三！—四！”這里為了整齊部隊的步伐，提升士氣，提高戰士們的訓練熱情與戰士們之間的合作意識，我們軍訓也是如此。

　　聽著同學們洪亮整齊的`喊聲，不知同學們心中是否有了一種自豪感，一種發自內心的，一種軍人般歷命感的自豪，油然而生，這里發自內心的一種責任感。

　　聽著大家洪亮的軍號聲，我剎時覺得這聲音比任何時刻都驚天動地，都震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，但我們已經有了幾絲軍人的氣概，有了軍人的風范，僅管只有一點點，但我們已經開始融入一個集體，成為一個力量無窮的巨人。

　　校園青春勵志廣播稿 7

　　男、女：親愛的同學們：大家好!

　　男：我是主持人默默

　　女：我是主持人安安

　　老規矩，在節目開始之前呢，先讓我們一起聽一下明天的天氣情況!(音樂)

　　男：俗話說：有志者，事竟成。對于志，就是指個人要為自己確立的遠大志向，確立自己的夢想。夢想，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的夢想，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

　　有了夢想，人生就變的充滿意義，切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

　　女：追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的夢想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是個默默無聞、普普通通的人，步步地攀上了金字塔的頂部。

　　細心觀察下，社會上絕大多數人的生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的夢想。

　　有什么樣的夢想，就有什么樣的人生�；蛟S你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗夢想，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有天你會如愿以償，獲得成功。

　　德國著名音樂家貝多芬，在晚年時已完全喪失了聽覺，若按一個常人的想法，一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創作的，但貝多芬在雙耳失聰的逆境下沒有向命運低頭。他幾經努力，終于譜寫出不朽的名作《命運交響曲》。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了，從此不再從事音樂創作，那么，也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運，努力奮斗分不開的。臺灣杰出青年鄭豐喜，出生在一個貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行走路，所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績畢業。中學畢業后，他又發奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的，何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說:我不行!他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又被選入十大杰出青年之一。

　　男：夢想可分為長遠夢想和短期夢想。如果個人沒有長遠夢想，那么他的人生將是盲目的，切的`努力都將是無用功。但如果個人沒有短期的夢想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠夢想劃分成個個節點，就成了每個時期的短期夢想，仿佛人生的驛站。所有的短期夢想都指向同個方向，為長遠夢想做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

　　當我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?夢想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人夢想必須緊密結合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登;水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認識自我，才能選擇可以達到的夢想夢想，才能實現人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的夢想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠只能在高處向你招手，你永遠只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的夢想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。

　　一個不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績，人無經濟頭腦而經商，只能困頓賠本。我們認為夢想不在高大悲壯，而在現實可行，不在可望不可及，而在奮斗可達之。夢想不是曇花一現的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢境，而是人生的現實。我們為那些夢想的實現者而高歌，也為那些夢想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;只有依據自我條件和社會現實的要求，才能構造夢想的框架。

　　女：夢想源于人生的需要，它對人生有重大的作用和意義。人生夢想是人生奮斗的夢想，一旦選擇奮斗夢想，必將為之奮斗。夢想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在夢想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的夢想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領悟了革命夢想的力量，它是人類精神的完整體現。

　　盡管夢想可以催人奮進，可以帶來美好的人生，但夢想和現實是不可等同的。夢想只能是未來的現實，它最終能否變為現實，則受到眾多因素的影響。一個人的夢想脫離了自我，脫離了現實，最多只能是人生的白日夢。白日夢是夢想選擇的歧途，是一種無望的幻想。幻想有兩種：一種是在正確世界觀指導下，符合現實發展規律，并可能實現的幻想，這可以說是夢想。另一種則是完全脫離了現實，也就是白日夢。人是可以產生幻想的，但對于大多數人來說，白日夢只是一種想象，轉眼即逝，只有少數偏執者，把白日夢當作現實，并苦苦追求，這樣的人將成為精神不正常者。如果我們把無望的幻想當作夢想追求，那么我們所會出的任何奮斗將毫無價值。

　　每一個成功者，他們所走過的道路各不相同，他們的個性特征也各不相同，但他們所具備的各種成功因素是大致相同的，可以終結為崇高的夢想追求，知識構成和修養水平，社會條件，意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是夢想，有了夢想，才能明確的樹立奮斗夢想。然而，堅強的意志是走向成功的前提條件，只有具備堅強的意志，才能為崇高的夢想追求而孜孜不倦，才能在艱難和困苦面前百折不撓，才能走向夢想的夢想。

　　路在你腳下，這是當代哲學對于夢想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代，我們去選擇夢想人生，正是時代的要求，也是我們創造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實現人生的崇高夢想。

　　接下來在一首動聽的旋律中結束我們今天的廣播。親愛的同學們，我們下期再見!

　　校園青春勵志廣播稿 8

　　夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？

　　算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

　　我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而短短的.樣，或許一個普通人，忽然中獎了，并且是大獎，一夜之間，命運改寫了；還有人意外發現了一個商機，然后帶來了生活的轉機。

　　有得必有失，但失去的東西也不一樣。當你喜歡一個人的時候，必定會冷落另外的異性朋友，慢慢失去了彼此的聯系。當你購買一輛新車的時候，那輛舊車就成了被拋棄的對象，即便你很戀舊，一時半會不會拋棄它，但要不了多久，還是要棄之而去。還有的東西，并沒有遵循新陳代謝的自然規律，你還是要失去，例如不愛你的人、被公司辭退、突然扭了腳等等。

　　我們的性格不一樣。江山易改，本性難移，一個人的性格是在成長路上的潛移默化而成，不是一天兩天的事情，因此性格的改變也是很難的。性格的不一樣，讓生命更加多彩，生活更加有滋有味。試想一下，要是一座城市里的所有人都性格一樣，說一樣的話，干一樣的活，想一樣的問題，是多么可怕啊。

　　我們所在的城市不一樣。為了謀生，我們在很多城市之間流動，看到了不一樣的風景和臉龐，工作改變了，家庭改變了，很多親朋好友，聚攏了，又散開了。即使你長期待在一個城市，也會發現城市日新月異的發展，此城市非彼城市了。

　　不一樣是必然的，但我們始終還有一模一樣。我們一樣在打拼理想，一樣在想方設法改變生活。我們找到的生活出路不一樣，但我們尋尋覓覓時候焦急的心情是一樣的。我們的遭遇不一樣，但我們一樣期待平安。

　　20xx年，注定不一樣，也注定了一樣。堅定理想，相信愛情，執著未來，努力生活，我們都一樣。

　　校園青春勵志廣播稿 9

　　我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才就是真正的青春的光彩。

　　不要幻想人的一生一帆風順，首先要培養敏銳地洞察人世、社會百態的能力。知識就是一種力量。切不可輕易妥協、茍且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。但就是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環境的人。人必須革命。

　　過去的價值在現在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現在之中。老人不要用過去批判現在，而應該把比過去更加美好的東西投射到現在，青年人則必須正確把握現在，設計未來。現在的壯年人應該珍惜過去，正視現在，心懷未來。任何人都應該為更加美好的現在和未來貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和諧的目的才就是一切的根本所在。在這個共識的基礎上，商談才會有成效。

　　對青年來說，信譽就是無價之寶。

　　一個向新的、尚未開發的領域挑戰的青年，必須具有向理想進軍的雄心壯志，同時也必須具有正確認識時代和社會的智慧。不要做一個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。假如一意孤行，不也將失去青年的特權和快樂嗎？

　　青年的特點就就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實現理想而赴湯蹈火的精神。

　　所謂青年應該像青年一樣生活，就就是要為自己的志向而獻身，竭盡全力而無悔。

　　青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習、工作盡量充實自己。說到底，人的一生就是一種勝負。在嚴肅的生活中，才能得到磨練，強化人格，增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養”裝飾自己，而應該培育那種發自生命內部的、在肌膚下閃耀發光的真正的教養。

　　謹小慎微就是青年致命的弱點。青年喲，應該在任何人的一生的劇場中都當演出者。

　　總而言之，在青年時代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長，再加上社會風浪的考驗，就一定會在不知不覺中出現具體的成果。

　　青年就是時代的浪潮。人逐漸走向老年就是自然規律。從社會整體來看，這種現象就就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。這里有革命，有真正的革新，有躍動的生命力。

　　說一個國家的興旺盛衰，取決于肩負未來的青年，決不就是危言聳聽。這些青年由什么樣的領袖培養，怎樣成長？樹立了什么樣的人的.一生觀、世界觀？以怎樣的作風前進？這些才就是一個國家明天的路標。

　　不管什么時代，不管在世界的什么地方，革命的先驅總就是青年，尤其就是學生，或者就是年齡與現在在校學習的學生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢？它說明學生有走在時代前面的傳統和氣概。他們有毫不妥協的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時，就會以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻身。這就就是青年，尤其就是學生的特點。當這些青年和學生的意志為了一個共同的目標統一起來時，就會變成大海的怒濤，可以改變社會，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢，誰也無法阻擋，誰也不能改變，而且當著怒濤愈發洶涌澎湃的時候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個方向前進。

　　青年就就是不斷建設和革新的象征，就就是頑強、純潔，而且包含著無限可能的年輕生命的躍動。

　　無論在什么時候，在什么地方，像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像大海一樣包羅萬象，而在一旦需要的時候，會毅然奮起，如疾風怒濤般與邪惡戰斗——這就就是青年。

　　青年就是打基礎的時代。在基礎打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠建不起房屋。在這一時期，總覺得接受別人的指導，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時代只就是自由和輕松，那么就會像斷了線的風箏，最終就是自己受害。對于青年自身的成長來說，激情和上進心就是至關重要的。

　　一位政治家曾說過：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀。”佛法就就是終生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗就是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩健持重，但一旦奮起，將爆發出無法估量的巨大力量。

　　從青年的特點來說，年輕人也應該志存高遠。沒有理想，青春則沒有意義。但就是只有理想還不夠，還應該有充分的準備和孜孜不倦的努力。這一原則不管就是在就業時，還就是在工作之后，在人的一生的任何時候都適用。

　　失敗就就是失敗，青年人應該有坦率地承認自己失敗的勇氣。這就是光明磊落。假如不承認自己的失敗，而且把責任推給別人，這就是卑劣的行為。不僅要勇于承認自己的失敗，還要冷靜認真地分析失敗的原因，這樣才能為今后的成功奠定基礎

　　自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開始了人的一生的退步。不斷地開拓人的一生，不斷地創造、前進，才就是真正生存的標記。而這就是青年的特權。

　　青年們對于充斥社會的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，而沒有實際的內容。所謂的思想也失去光彩，所以從那里到底能汲取多少生活的力量，令人的一生疑。青年們追求的不就是虛像，而就是實像，不就是空洞的概念，而就是真實的感覺。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標，失去充實感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。

　　我愛青年，以前曾與許多青年交談。結果我發現，根本的問題就是沒有源于青年共同生活、一起前進的領袖。我認為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進一步發展，必須改革社會體制現有的社會體制，與其說就是為了青年的，不如說就是為了成年人的、保護既成體制利益的東西。甚至說成年人強迫青年走他們為青年設計的生活道路也不為過。對此青年就是無法忍受的。我們有責任建立一個尊重青年，充分發揮青年所蘊藏的可能性的社會。即使不能馬上建立這樣的社會，這一意愿也肯定會被后來者繼承。

　　人的一生有幾個季節。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽光下，像小樹一樣茁壯成長的春天。特別就是二十幾歲前后的青年，全身充滿了知識的養分，轉眼間就會嶄露頭角。

　　青春就是人的一生的鮮花，就是年輕生命的閃耀，就是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢般的憧憬、絕不妥協的堅貞——青春充滿了魅力，充滿了光輝，包含著無限的未來。青春開放的花朵，將鋪就你人的一生的道路。青春就是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤入歧途。

　　必須給與他們與青春相稱的希望與夢想。領袖必須傾注全部的智慧，以便他們為自己未來的建設竭盡全力。在年輕人已經完全掌握主導權的領域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。

　　向著未來前進吧。那里肯定會有希望。無限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧，為了自己的青春，也為了周圍年輕的朋友。那里肯定充滿了歡樂。鼓起勇氣，頑強生活。在那里，道路自然會展現在你的面前。

　　校園青春勵志廣播稿 10

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們：

　　合：早上好！

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人。

　　甲：帶著豬年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學期的征程。

　　乙：在這里，我們"七彩童音"廣播，向全體老師和同學們，致以親切的問候和美好的祝愿。

　　甲：過去的一學期，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的挑戰。

　　乙：本學期，為了讓每位同學健康、快樂、全面、和諧地發展，學校少先隊大隊部將繼續開展"雛鷹爭章"活動。相信大家一定會用實際行動將"雛鷹爭章"落到實處。

　　甲：下面，請我校少先隊大隊輔導員張前敏老師為我們做"積累雛鷹花瓣章，爭當七彩好少年"爭章活動總動員。

　　乙：同學們，剛才張老師對我們提出來殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進的方向，希望全體同學都能積極參與到豐富多彩的活動中來，不斷完善自我，獲得成功的體驗，度過快樂的童年時光。

　　甲：同學們，新學期我們的父母在關注著我們；我們的每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活中去，向老師、向家長、向自己、向所有關心我們成長的人，展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。

　　乙：在此，我們也向大家提出幾點建議：

　　第一：樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。

　　甲：第二，創立一種學風：認真、勤奮。凡事從"認真"開始，認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。"天才出于勤奮"，"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"，"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"這些格言說的都是這個道理。

　　乙：第三：培養一個習慣：自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　甲：第四，創設一個環境：安全、文明、有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物，不欺負小同學；在校外遵守交通規則，不進網吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

　　乙：同學們，春天是播種的季節，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。

　　甲：同學們，好好播種，好好把握吧！最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

　　乙：節目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常，陰雨連綿，地面較滑，同學們在活動中，一定要注意安全，做到輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現在做起，愛護環境，愛護公物，不亂丟亂拋，時刻保持校園環境清潔衛生。

　　甲：本期播音到此結束，感謝大家的收聽，精神，迎頭趕上。

　　甲：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的'動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

　　乙：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

　　甲：說得好！我覺得在課外要多閱讀一些優秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養書香班級、書香校園增添光彩。

　　乙：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。

　　（音樂……）

　　校園青春勵志廣播稿 11

　　青春是什么，青春是一場絕美的夢

　　一樣的心情，一樣的年齡，一樣的孤寂。 只是在不一樣的路上尋找不一樣的`天空。 青春是什么，青春是像一只被風刮的無影無蹤的風箏， 看著青春遠去，卻只能原地跺腳， 不甘心的青春遠去，不甘心年輪被圈固。 青春是什么

　　青春是各種各樣的味道

　　猶如方糖，有菱角，有甜蜜，還是易醉的 青春是什么

　　青春是期盼

　　小時候，很希望長大，到成了大人時，卻哀嘆青春早逝， 青春是遺憾

　　遺憾自己得不到的東西，老的時候，才發現青春沒有遺憾的好，當你經歷過一切愕然回首

　　卻發現自己辜負青春太多了!

　　校園青春勵志廣播稿 12

　　女：青春是首悠揚的歌，歌手是你和我；

　　男：青春是只揚帆的船，舵手是你和我；

　　女：青春是陣路過的風，當風吹過，誰不曾淚朦朦。

　　男：青春的我們唱著動聽的歌，在憧憬中快樂生活；

　　女：青春的我們乘著理想的帆，在風浪中奮力前行；

　　男：各位老師、各位同學

　　合：大家好

　　女：這是快樂的一天，青春校園廣播站又與大家見面了，歡迎收聽寧晉六中“青春校園”廣播。希望我們的節目能給您帶來輕松和快樂！我是x班的播音員xx

　　男：我是xx，以下時間將由我們和大家一起共度這美好的時光

　　女：今天的廣播內容是校園新聞、心靈驛站、快樂大巴，生活百寶箱

　　一、校園新聞

　　11月14日下午，寧晉六中召開了音體美信教學工作會。會上，副校先長陳興彬總結了近階段的教學工作，重申了寧晉六中課堂教學具體要求，就教學設備管理、教學測試、大型活動組織等方面進行了具體安排。

　　會議重點圍繞興趣小組的有效組織進行了深入討論。與會教師暢所欲言，積極提出了對學科教學和興趣小組輔導的`想法，最后形成并通過了《寧晉六中興趣小組管理辦法》。李校長做總結發言，他首先強調了體音美教學是學校實施素質教育的重要組成部分，在學生素質全面提升中具有無法替代的作用。接著，李校長針對體音美的學科教

　　學和興趣班輔導提出指導性建議。在學科教學中，要求體音美老師提高認識，重視課堂教學，加強課堂管理，尤其要在講課和備課上下功夫，讓學生參與其中，提高課堂實效性。在興趣小組輔導中，李校長要求教師要處理好質與量的關系，在數量方面，興趣班要有基本的人數保證，要有發現苗子，儲備人才，形成梯隊的眼光和意識；在質量方面，再次強調教師要認真安排活動內容，每節輔導課目標明確，訓練內容要循序漸進，逐一落實。

　　二、心靈驛站

　　童年，

　　是一首綺麗的小詩，

　　在我的天空中，飄蕩著、悠揚著。

　　童年，

　　是一支歡快的舞曲，

　　在我甜甜的夢里，跳動著、演奏著。

　　童年，是一本薄薄的書籍，

　　在我的書包里，沉默著、等待著。

　　童年，

　　多姿多彩，

　　充滿了陽光，充滿了希望。

　　三、快樂大巴

　　圣誕節的禮物

　　很快就要過圣誕節了，老師問同學，希望圣誕節得到什么樣的禮物。

　　小明說：“希望圣誕老公公能在圣誕夜，把各科期末考試答案塞到自己床頭的襪子里”

　　結果全班同學都笑了，連一向很嚴肅的老師也笑了

　　四、生活百寶箱

　　現在醫學上發現的維生素主要有：

　　脂溶性維生素

　　維生素A。維持正常視力，預防夜盲癥；維持上皮細胞組織健康；促進生長發育；增加對傳染病的抵抗力；預防和治療干眼病。

　　維生素D。調節人體內鈣和磷的代謝，促進吸收利用，促進骨骼成長。維生素E。維持正常的生殖能力和肌肉正常代謝；維持中樞神經和血管系統的完整。

　　維生素K。止血。它不但是凝血酶原的主要成分，而且還能促使肝臟制造凝血酶原。小兒維生素K缺乏癥

　　水溶性維生素

　　維生素B1。保持循環、消化、神經和肌內正常功能；調整胃腸道的功能；構成脫羧酶的輔酶，參加糖的代謝；能預防腳氣病。

　　維生素B2。又叫核黃素。核典素是體內許多重要輔酶類的組成成分，這些酶能在體內物質代謝過程中傳遞氫，它還是蛋白質、糖、脂肪酸代謝和能量利用與組成所必需的物質。能促進生長發育，保護眼睛、皮膚的健康。

　　結束語：

　　女：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待

　　男：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑萬物在翹首期盼中安然舒懷。

　　女：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽的色彩

　　男：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地展開來

　　今天廣播時間到這里就結束了,各位老師、同學、再見。

　　校園青春勵志廣播稿 13

　　青春真的就像一場精彩絕倫的演繹，我們也終是這場演繹的主角，使得這場演繹更加的美輪美奐。

　　——題記

　　我的青春文采飛揚

　　潑墨書香，文采飛揚。這用來形容我們的青春是再合適不過的了。曾幾何時，我已不再是那自由自在，無憂無慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時代。伴著窗外小孩子的歡聲笑語，我在書海中嗅著墨香，品著中華古韻。隨張曉風在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷;與冰心相約于岸邊觀賞著漫山遍野的白薔薇，和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行，憑心玩轉芝加哥。追溯上古，中華上下五千年的古國文化流傳不息，與蘇子瞻明月當空把酒問青天，在東籬窗旁聽易安一曲斷腸凄歌，跑馬古道看馬致遠一生游子愁深，風沙旗下望辛棄疾戎馬當先。

　　我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的文采飛揚!

　　我的青春幻想流淌

　　作為一個忠實的小說迷，我自然也愛幻想。我幻想我會是一名醫生，救死扶傷是我的職責;我幻想我會是一名邊防戰士，保家衛國是我的理想;我也曾幻想我會是一名普普通通的人民教師，為國家培養棟梁是我的使命;我還幻想我會是一名作家，為文學添彩是我的目標。這幻想，也成了點綴在我青春里的一顆星斗，閃爍發光。因為有了幻想，我才有動力，奮發向上。

　　我的青春就是這般的`天天向上，我的青春就是這般的幻想流淌!

　　我的青春自信張揚

　　褪去封建時代的舊裝，這，是一個張揚的年代。而我們真是這國家朝氣蓬勃的新一代，扔掉彷徨，拋開悲傷，我們，該去創造青春殿堂的輝煌，胸中熱血流淌，口中口號響亮，我的青春自信張揚!不是短裙靚裝，不需氣焰囂張，我就是我，是這自信張揚的新一代。我相信自己會在夢想之舟上揚帆遠航!

　　我的青春就是這般的天天向上，我的青春就是這般的自信張揚!

　　畫一筆祖國山河壯麗，揚一帆夢想開舵遠航，點一顆青春星斗閃亮，我的青春，天天向上!

　　校園青春勵志廣播稿 14

　　青春是一道明媚的憂傷，那些素面朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏，在命運的齒輪翻滾中，全部淪陷，從今以后，擦肩而過的人，各自輾轉在不同的命運里，各自匍匐在不同的傷痕中。當火車隆隆的碾碎我們明媚的青春，有沒有，難過的，哭了。

　　總有那么一個人，在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個故事，讓我們難以忘懷;總有那樣的青春，讓我們想起來，嘴角都是甜甜的微笑。可是，經年掠影，我們都會成長，我們在成長中失去，在失去中懂得，沒有什么是永恒不變的。

　　黑夜中，撕心裂肺地哭著，才發現眼淚是咸的，笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽光下走的朋友會是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一個重要的過客人。原以為一直可以笑著走下去，哪知道，卻一直在強顏歡笑中流著自己的眼淚。

　　青春，讓我們知道笑容多甜，眼淚多苦，心多痛。

　　年少的`我們不懂青春的易逝，追尾的年華想要留住它卻只能站在風中靜默，原來它不經意間從我們的指縫間略過。然后我們不停的追逐風的足跡，在金色的海灘上靜靜聆聽大海的聲音，那一步步的腳印瞬間被風沙覆蓋，不留一絲痕跡。

　　時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。如果沒有如果，時間是否會為我們停留?曾經看過的夕陽聽過的潮落被時間埋葬幻化成泡沫，在空氣中消散。

　　青春，是我手中的一抹色彩，我為它添加了許多莫名的色彩，每天都在沒心沒肺地笑中度過屬于青春，忽然間，青春即將散場，誰會知道青春的模樣。也許它很完美，也許它曾經會為我笑過，也許，一切都是幻想。

　　遇見的人，錯過的青春，早已盛大落幕。無需別人理解，更不會去在意別人的議論。一個個曾經相識的人，一件件曾經經歷的事，漸漸淹沒在了歲月的流沙之中。許多該遺忘的偏偏記住了，許多該記住的卻又怎么也想不起來。最初的夢想，轉身回頭、隱隱約約，彈指間灰飛煙滅。

　　校園青春勵志廣播稿 15

　　青春，是苦澀的。如一杯香醇深厚的香茗，需細細品嘗。我品的是人生；青春，是悅耳的。

　　如一支悠揚宛轉的曲子，需靜靜傾聽。我聽的是內心；青春，是感傷的。

　　如一首悲歡離合的古詩，需細細品讀。我讀的是情；青春，是無奈的，如一位傷感成熟的孩子，需靜靜窺探。

　　我窺的是傷；青春，你是多變的。你讓我嘗到了勝利的喜悅，轉瞬間，你又讓我失敗。天堂到地獄的跨越使我消靡過。

　　青春，你讓我又愛又恨，我想將你推辭卻又忍不住擁抱你。

　　我有一個比方，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的幻想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向幻想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己幻想的終點，進入寬敞的海洋，使自己的事業也變得開闊，但是并不是說你想流就能流淌過去的`，其實這里面要具備一種精神，這就是水的精神。

　　我們的生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水始終往前流，但是由于你特性的缺陷，面對困難的腿部或者說害怕，你可能漸漸的就會想泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，或許你不用再為了前進而努力了，但是你卻恒久見不到陽光了，上面的泥沙會不斷的把你壓住。

　　最終你會暗無天日，所以我會建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的接著自己的力氣，不斷的沖破障礙，當你發覺時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

　　校園青春勵志廣播稿 16

　　純潔的白， 太易臟; 深沉的黑， 帶著悲傷。

　　抬頭仰望， 雨落眼， 帶著絲絲涼意; 灰暗的天， 帶著滾滾怒氣。 輕揚嘴角， 弧度詭異， 讓人心寒。 淚珠滑下臉頰， 我們的青春， 漫無目的的流逝。 我們的未來， 指向何處。 過去，現在，未來。 嘆息拂過， 蕩起漣漪。

　　心， 顫動。 強弱 遠近 角度 我們， 邊哭變笑。 碧綠的湖， 湛藍的'天， 時間，不會停止， 如雨水點滴劃過指尖。 在大笑時流淚， 在流淚時大笑。 這就是我們， 與我們的人生。 閉上眼， 深呼吸。

　　我們，拉開了，舞臺的序幕，繼續，向前，迎接，屬于我們的，——下一秒。

　　我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。

　　報我以平坦嗎?我是一條歡樂奔流的小河。

　　報我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴地思索!報我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。

　　報我以不幸嗎?我是一竹經得起千擊萬磨!生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

　　什么也改變不了我對生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活!

　　校園青春勵志廣播稿 17

　　hello，親愛的聽眾朋友們，大家，早上好，您現在收聽的是校園之聲廣播節目，我是廣播員，今天將由我為大家帶來，回不去的青春專題廣播，斑駁樹影下的單車，是青春的等待，裝在許愿瓶里的糖果，是青春的對白，每一朵花，都有自己盛開的痕跡，每一個夢，都會留下散去之后的露滴，如同我們一起走過，青春ing，正在進行，

　　【音樂，忘憂草】

　　轉眼間已經是六月了，記得很多年前，我總是很喜歡這個時候，因為對于一個中學生或小學生來說，六七月份意味著，長長的假期即將到來。但是現在站在學校園里的我，提到六月心情卻非常復雜。六月一日的兒童節，記得那是以前最快樂的節日，可是今天，我坐在直播間已經不記得自己，到底多久，沒有過這個節日了，時光真實的錯過，但愿心中的那份回憶，永遠芬芳在流年里，伴著我們成長，帶給我們美麗心情，多年以后想起，依然會微笑在逝去的年華里，我們曾經有過那么多的快樂，那些純凈的笑容，永遠鐫刻在我們心底，我們擁有過的青春足夠了。

　　【音樂，忘憂草】

　　如今已經進入夏天，幾乎每天的陽光都很明媚，在過來這邊的路上我不禁想起了一個詞——過濾陽光，我以前有這樣一個習慣，總是喜歡站在百葉窗下，看著陽光從百葉窗的縫隙中傾瀉出來一絲一絲一縷一縷，那種感覺很奇妙，盡管我至今也無法描述出心中的感覺，但每當看到陽光，就會不由自主地，想起陽光被百葉窗分割的美，以及曾經那些，被時間分割的記憶。

　　【音樂，忘憂草（放至完畢）】

　　【音樂，玻璃杯】

　　音樂回來，您現在收聽的是由廣播員高云，為您帶來的校園青春廣播，不知道，從什么時候開始，我們就學會用濃重的睫毛膏，來掩飾眼睛里最初的清澈。而自以為成熟的，黑色隱形眼鏡，遮擋了眼睛里閃爍的光彩，就連我自己也已經遺忘，是什么時候開始讓亂七八糟的丁丁墜墜，替換掉了掛在手腕上的手表，依舊是斑駁的樹影，可停留在樹影下的已經不再是單車。偶爾，我會在校園里張望，然后失望地發現，竟然很難找到留有自然柔順頭發的女生。擦肩而過的紅男綠女們，仿佛已經習慣了，常常換著不同的發型，然后假裝自己很低調，又或者打電話的時候，故意說些，其實和自己無瓜葛的經濟現象，然后再很正經的說，我早知道邁克是怎樣純真的一個人。隨著科技的發達，我們無法，再在課堂上，看到傳紙條的浪漫，也不再用激情洋溢到哀傷的，去訴說一段朦朧感情，校園中的很多男生，不知在什么時候，學會了不斷追求不同的女孩子尋求刺激，然后在人群中大談如何如何，以此換取近乎嘲笑的驚嘆，而他們心中的女孩子，也開始劃出價格，于是，送名貴的香水和戒指，純情在這個年齡被商品化，或者，商品被純情化，男孩子開始游戲于眾多女孩子之間，這樣，人們會稱之為成熟，我想，也許很多年后，他們才會明白，這樣的成熟原來并不是他們想要的，這樣的成熟只是用物質來包裹，而不知道，此時，正在收聽這檔節目的你，是否會和我一樣，懷念起那些只有瘋趕打鬧的日子了。

　　【音樂，玻璃杯】

　　【音樂，放心去飛】

　　我至今還記得，那時的我們，總是，穿著簡單但是干凈的衣服，略帶皺褶，但是整潔的鞋子，背著斜跨的單肩書包，在上學和放學的路上，把單車騎的飛快，聽風在耳邊呼嘯而過的聲音。在書桌上，擺滿光潔透明的玻璃瓶子，每天黑夜來臨的時候用心，去折一顆星星或者放入一顆糖果之后，合上雙手對著夜空虔誠地許愿，我們從不懷疑，流星與許愿瓶，能帶來幸福的傳說。那時的我們，會買好多好多漂亮的信紙，寫一些風花雪月的故事，然后彼此交換著寫下自己的感想，沒有偶像劇盛行的日子，我們用自己的心情和想象書寫自己的向往。每天都會簡單地幻想，長大了以后，一定要背著和身體差不多大的旅行包，帶著心中的那個人，徒步走遍這個世界的每一個角落。

　　【音樂，放心去飛】

　　在我年少的`時候，還沒有手機這樣的通訊工具，所以我們總是在上課時偷偷的傳紙條，他用藍色的筆，你用紅色的筆。說的話題，無關緊要，而最壯觀的傳條是從教室的一個角落到對角線的另一個角落，不知道現在正在收聽廣播的你，是否也曾和我一樣有過這樣忙里偷閑的記憶。

　　【音樂，放心去飛（放至完畢）】

　　【音樂，同桌的你】

　　初戀總是美好的，相信很多朋友年少時，都曾利用每天做操的時間，踮起腳尖搜尋某個讓自己魂牽夢縈的背影，然后在錯身而過的瞬間，假裝扭頭和朋友在專注的討論某件事，然后用眼角偷偷瞄著她，今天是否穿了那件自己最喜歡的T恤，當清晨的早讀前，她走過來想借一本作業，你是否總是，假裝仔細地找啊找，然后遞給她，自己卻在心里，反復揣測并懊惱，昨晚怎么把字又寫得那么潦草。在那個青澀的年代，你是否僅僅，只是為了能看見，某個下一秒會出現在樓梯口的身影，而在早上進門的時候，故意短暫停留，又或者是系一系根本沒松的鞋帶，理一理沒有被風吹亂的頭發，然后趾高氣揚的留下一個倉皇的背影，每到課間你又是否總是喜歡，拉著同伴，在走廊上來來回回的走，僅僅只為，路過隔壁班那一瞬，看看她在和同學打鬧，抑或發呆，如此你便能心滿意足的，走回教室，輕輕嘆口氣自顧自的笑著。

　　【音樂：同桌的你】

　　青蔥歲月，青澀的年華，那時的我們不懂得如何去表達自己的感情，面對現在張口就來的“親愛的”，我總是會懷念校園里單純的交往，素面朝天的女孩奔跑在校園小徑，夕陽把樹影斑駁地投在地上，女孩的目光專注盯在一處，那里是她喜歡的男子，女孩嘴角輕輕上揚臉上全是歡喜和滿足，我不禁想起一句話，與你微笑，世事靜好。

　　【音樂，那些花兒（中間切換，不停頓）】

　　那些花兒，記得一個朋友說，行走，是為了更美地相遇，于是，思念在午夜的紅酒中醉了，那年的風醉了那年的月，醉了那年的你和我，那些花兒是心中那個人眸間的溫情，我能愛著的，只是那一瞬的回眸，似詩，似夢，似煙一杯的愁緒剎那間華發早生，凝望里羞澀點點那片曾經開花的地方仿佛，還散發著曾經的清香，踏著記憶我們從散落的花瓣里走過淺淺的腳印記錄著那時的歌，曾經也常常看見男孩把單車騎得飛快后座搭著一個女孩和兩個大大的書包抑或是在校園里男孩女孩并肩走著，臉上揚起喜悅而害羞的笑容，卻始終保持著一定的距離，也仍舊記得那盞昏黃的路燈，那條彎曲的河流，河邊柳樹的葉子在初夏，已經開始飄落，梔子花兀自的開著，如今這樣的畫面總是讓我感到一股，來自內心深處的溫暖就像冬日里的太陽光，柔柔地浸暈開來。

　　【音樂：梔子花開】

　　在那個年紀，我們不會知道什么叫染發，也不知道燙發是怎樣的，因為青春的臉上，從來就不需要過多的粉飾，可伶可俐的洗面奶永遠散發淡雅的花果香，我仍舊記得自己在每個周日的傍晚洗完頭，最愛站在陽臺上，讓自然風，吹干濃密而沒有追隨潮流的頭發，從小學到初中到高中穿梭于家與校園的我們從不知道什么是prada（普拉達）和Gucci（古奇）也用不起LV的包，穿不起amani（阿瑪尼）的衣服，我與同學談論最多的是運動與書籍而非如此名貴的產品牌子。我們都沒有錢，所以物質的需求永遠也比不上精神的充實，中小學校園的單純，如同一堵墻，墻的外面是一個物欲橫流的世界。

　　【音樂：梔子花開】

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