環境廣播稿范文

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？下面是小編整理的環境廣播稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環境廣播稿范文1

　　坐以待斃，從來就不是人類的選擇，人類既已覺臣，就會在危機面前積極行動起來，把握歷史機遇，化壓力為動力，保衛綠色，保護環境，保護我們共有的家園。小編為大家整理了保護環境的主題演講稿范文500字3篇，希望對你有幫助。...

　　20xx保護環境主題演講稿稿范文

　　大自然與與人類已形成了一種惡性循環，人類對大自然無限度的索取，而大自然也通過環境災難的方式，報復人類。保護環境已經迫在眉睫了。小編為你分享了20xx保護環境主題演講稿，希望能夠幫到你。...

　　四年級保護環境優秀演講稿

　　環境保護又是指人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環境必須做好綜合治理，以創造出適合于人類生活、工作的環境。...

　　保護環境衛生環保演講稿

　　人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。下面小編為你整理環保演講稿，希望能幫到你。保護環境衛生，人人有責尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!這天是6月5日世界環保日。這天我要演講的題目是《保護環境衛生，人人有責》。...

　　保護環境演講稿800字左右

　　教學中要滲透環保意識,加強環保教育,這樣既有利于學生鞏固化學知識,又培養了學生愛護環境、保護環境的意識。怎么作保護環境演講稿800字左右，下面是小編整理的保護環境演講稿800字左右，歡迎閱讀。...

　　20xx保護環境演講稿最新

　　為了我們的地球，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的.人類，為了我們的生存和質量，為了我們的生命，保護環境，從你從我做起!下面是小編為大家整理了20xx保護環境演講稿最新，歡迎大家閱讀。...

　　人人有責保護環境演講稿

　　讓我們積極行動起來!讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環境的小衛士。下面小編給大家分享人人有責 保護環境演講稿，歡迎閱讀：人人有責 保護環境演講稿親愛的同學們，當你踏著晨光走進...

　　關于保護環境演講稿的大全

　　如果每一個人都過低碳生活，那我們就保護了我們的地球，我希望大家都能夠過低碳生活，讓我們的地球變得更美麗。下面是小編為你整理的幾篇關于保護環境演講稿，希望能幫到你喲。...

環境廣播稿范文2

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們：

　　合：下午好!

　　合：紅領巾廣播開始啦!今天由我們一年九班為大家廣播，希望大家能喜歡。 甲：今天的廣播內容有：1、《世界環境保護日》 2保護環境，從身邊的小事做起

　　乙：讀《世界環境保護日》1972年聯合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的.聯合國人類環境會議。會議討論了保護全球環境的行動計劃，通過了《人類環境宣言》。

　　乙 ：愛惜紙張

　　紙作為我國的四大發明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節約紙張的方法很多，如：減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環再用、盡量少用紙巾..對于廢紙要積極回收，不要亂扔。

　　甲：節約用水

　　地球作為一個藍色地星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用(例如洗完衣服地水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭)、不往河流扔垃圾、發現水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節約用水。

　　乙：珍惜能源

　　我們每天都在消耗大量地能源，而地球上儲存地能源是有限地。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤地思想，認為大自然地資源是用之不完地，但正因為人類地盲目開發，不合理利用，地球上地資源已到了受破壞程度非常嚴重地地步。節約能源有很多方法如：多用電風扇，少開空調;多用節能燈，少用白熾燈;多用太陽能熱水器，少用電熱水器;多用淋浴，少用浴缸;少用一次性地用品等，確保能源被合理地運用。

　　甲：綠化環境

　　植樹是一個最直接、最實際地環保行動方式。鼓勵在家中開展。

　　環保現今已成為一種嶄新地生活方式，在平時生活中，如果稍加點心思地話，就能做到：

　　這其實也是一個浪費資源地問題。在美術課上，可以利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙等，學習做成小筆筒、相框、分類盒、花瓶等有用地小物品，這樣既不浪費，又提高了動手能力。

　　合：今天地紅領巾廣播就到這里，我們明天再見。

環境廣播稿范文3

　　合：敬愛的老師、親愛的同學們：下午好！

　　合：紅領巾廣播開始啦！今天由我們一年九班為大家廣播，希望大家能喜歡。

　　甲：今天的廣播內容有：1、《世界環境保護日》2保護環境，從身邊的小事做起

　　乙：讀《世界環境保護日》

　　1972年聯合國在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個國家參加的聯合國人類環境會議。會議討論了保護全球環境的行動計劃，通過了《人類環境宣言》。會議建議聯合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環境保護日”。同年10月聯合國大會第27屆會議接受并通過了這一建議。每年的6月5日，世界各國都開展群眾性的環境保護宣傳紀念活動，以喚起全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環境，自覺采取行動參與環境保護的共同努力，同時要求各國政府和聯合國系統為推進環境保護進程作出貢獻。

　　甲：環境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。當前生態環境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環境，已經成為人類一個緊迫的目標。俗話說：“千里之行，始于足下。”保護環境，要從我們身邊的小事做起。

　　乙：愛惜紙張

　　紙作為我國的四大發明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節約紙張的方法很多，如：減少使用節日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收，不要亂扔。

　　甲：節約用水

　　地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、發現水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節約用水。

　　乙：珍惜能源

　　我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節約能源有很多方法如：多用電風扇，少開空調；多用節能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。

　　甲：綠化環境

　　植樹是一個最直接、最實際的.環保行動方式。鼓勵在家中開展“綠色小陽臺”、“綠色小房間”等活動，使我們的生活環境得到進一步的綠化、凈化與美化。

　　乙：廢物再用

　　環保現今已成為一種嶄新的生活方式，在平時生活中，如果稍加點心思的話，就能做到：“少一分破壞，多一分建設。”優越的生活環境很容易形成隨意浪費的壞習慣，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術課上，可以利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙等，學習做成小筆筒、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又提高了動手能力。合：今天的紅領巾廣播就到這里，我們明天再見。

環境廣播稿范文4

　　愛護地球，從我做起，環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們人類有時刻不忘保護環境、依法治理環境的意識，地球將成為美好的樂園”。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。

　　讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍。看，美觀大方的教學樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，曲折曲折的長廊意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長青園林環境;文化名牌出現在大道上、走廊里、花壇里;每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學校的`綠色和美麗嗎?

　　學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎?你有過為我們祝塘中心小學建成優美的"學園、樂園、花園"提一個建議，出一個點子嗎?

　　同學們，讓我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衛士。不要把它想象成很大的事情，環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。

　　當然，創常州“綠色學校”,爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過42019年才可能被完全分解掉;對于這些環保的知識，你了解嗎?我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環保的地球。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，承諾用我們的實際行動來保證校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應是以行動來實現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學們請記住，“勿以善小而不為，勿以惡小而為”

環境廣播稿范文5

　　世界環境日廣播稿

　　今天是第XX個世界環境日，聯合國規劃署確定今年世界環境日的主題是"XXX"。與此相呼應，國家環保部確定今年世界環境日中國主題為"XXX"。

　　中國主題在呼應世界主題綠色經濟的同時，更加強調在生態環境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性，呼吁人人行動起來，采取有力措施，在全社會大力推廣綠色消費。發展綠色經濟，有利于緩解我國經濟發展的資源約束矛盾、調整優化經濟結構和轉變經濟發展方式，對于減少污染排放、探索環保新道路具有重要意義。倡導綠色消費，旨在強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。使每個公民都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，營造全社會共同參與、建設生態文明的良好氛圍，從而推動我國經濟社會健康快速發展。

　　借此機會，我們提醒您我們周圍的環境污染主要有：

　　一、水污染我們周圍的水污染主要有：未經凈化處理的工業廢水;向河道傾倒垃圾形成的污水;亂倒油污形成的污水;不當使用農藥、化肥等形成的農業廢水;亂倒糞便、洗滌排水等形成的生活污水等。

　　二、大氣污染我們周圍的空氣污染有：汽車排放的尾氣、焚燒垃圾的煙氣、工業鍋爐排出的廢氣等。

　　三、固體廢物污染我們周圍的固體廢物污染有：工業廢料、有毒殘液、生活垃圾、醫院垃圾、遺棄的廢電池等。按其來源可分為礦業廢棄物、生活垃圾、農業廢棄物和放射性廢棄物。

　　四、放射性環境污染放射性環境污染是人類健康的隱形殺手。輻射對細胞具有殺傷作用，致使細胞死亡或者受傷,影響組織或器官的功能;同時，輻射對細胞有誘變作用，主要表現為誘發細胞發生癌變、基因突變和先天畸形。因此要對放射源加強監管力度，盡量避免和減少輻射可能引起的健康危害。

　　為了更好地保護好生態環境，在此我們告知您：

　　一、環境保護是我國的一項基本國策《環境保護法》指出：一切單位和個人都有保護環境的義務，并有權對污染和破壞環境的單位和個人進行檢舉和控告。發生或可能發生污染事故的單位，必須立即采取措施處理，及時通報可能受到污染危害的單位和居民，并向當地環境保護部門和有關部門報告，接受調查處理。舉報電話：6828271《環境保護法》規定：對造成環境污染危害的民事責任的形式有兩種：排除危害和賠償損失。排除危害，即消除污染環境造成的后果，包括排污者停止排污行為;排除影響他人行使民事權利的妨礙;恢復財產使用價值等。賠償損失，即對受害人因環境污染危害受到的`損失，給予經濟等賠償。包括對財產損失的賠償和對人身傷害的賠償，如醫療費、誤工損失費等。

　　二、保護環境是我們的共同責任《聯合國人類環境宣言》申明：人類負有保護和改善環境的莊嚴責任;《中華人民共和國環境保護法》也規定：一切單位和個人都有保護環境的義務，并有權對污染和破壞環境的單位和個人進行檢舉和控告。因此說:"保護環境是我們共同的責任"。

　　目前，我國同時存在環境污染和生態破壞兩類環境問題，而且相當嚴重。主要表現在：(1)自然資源遭到嚴重破壞;(2)農業環境污染普遍;(3)水污染嚴重，缺水成為我國城市的普遍問題;(4)以煙塵和二氧化硫為特征的煤煙型大氣污染問題突出;(5)噪聲危害嚴重;(6)工業固體廢棄物污染嚴重;(7)環境污染對人體健康危害和造成的經濟損失大。因此，為了改善環境，善待自然，我們呼吁廣大職工家屬關注環保，積極參與，正確把握人與自然的關系，深刻認識環境保護的重要意義，牢固樹立環境保護意識，切實增強對環境保護的責任感、使命感和危機感，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，共同為建設綠色、繁榮、平安的下石節而努力奮斗。

環境廣播稿范文6

　　男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環，世界環境日廣播稿。

　　女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　女：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　男：敬愛的老師!

　　女：親愛的同學們，

　　合：大家好!

　　女：今天是6月5日,紅領巾廣播站又和大家見面了。

　　男：我是主持人孟宇軒。

　　女：我是主持人張幸。

　　女：本次播音的主題是：環境教育,從凈化校園做起。

　　男：同學們，你們知道6月5日是什么日子嗎?

　　女：20xx*年“世界環境日”的主題是“******?”

　　男：自然環境是我們人類生存的基礎,保護和改善自然環境,是人類維護自身生存和發展的前提。作為二十一世紀的小主人,同學們應該怎樣保護環境呢?這讓我想起一個小故事,我國一位著名的學者在歐洲一個海濱公園草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進去,又高高興興地走回來。那位學者問小女孩:“你為什么走那么遠去扔一張紙呢?”女孩認真地說:“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。”

　　女：只要大家一起動手，一起努力，一些微不足道的小事也會對改善環境起著一定作用的。為創造一個綠色家園，讓我們大家都動手行動起來吧!在校園里，我們有些同學能做到見廢就拾。不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學把這些垃圾往下水道里塞，打掃衛生時把垃圾往下水道里掃，殊不知這比亂扔垃圾的行為還要可恥!因為扔在路上，我們還可以隨手撿拾，塞到下水道里，想拾都不好拾!日積月累下水道就成了垃圾道，形成了堵塞，夏天下暴雨的時候我們學校的下水道不暢，就會出現積水很深的現象，影響我們的行走!請同學們意識到這個問題的嚴重性，不要再往下水道里塞垃圾了!

　　男：請大家愛護我們的'環境，保護我們的環境。為此我們紅領巾廣播站發出以下倡議:

　　女：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙簍里。

　　男：2.請不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。

　　女：3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

　　男：4.請珍惜學校為大家精心設計的校園文化布置。不亂涂亂畫、亂刻，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。

　　女：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。

　　男：保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創造一個美好的學習生活環境而共同努力吧!

　　女：同學們，保護環境，從我做起;環境教育,從凈化校園做起。

　　男：親愛的同學們,時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

　　女：我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　齊：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見!

環境廣播稿范文7

　　我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中明確提出“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德，由此可見實行文明禮儀教育，不僅是教會學生講文明，懂禮貌，也是對中華民族優秀傳統文化的繼承與發揚，是落實民族精神的一個有效途徑。可是，現在無論是城市還是農村的學生，大多以自我為中心，從小就受到百般呵護甚至溺愛，不懂得尊重、關心、體諒他人，很多學生不了解一些基本的禮儀，有的學生即使了解，在行動上也不能很好做到。因此，對學生進行文明禮儀養成教育有著現實意義和深遠的歷史意義。這里僅就培養學生良好的文明習慣談一談我的做法。

　　一、做學生的榜樣

　　“身教不如言教”，在小學生還不能明辨是非的時候，模仿是其天生的本領。老師的言談舉止是無聲的語言，會在潛移默化中影響學生。因此，我特別注重自己在學生面前的一言一行，對學生進行文明習慣的培養先從使用文明禮貌用語做起。比如,當有學生給我遞過書本時，我會由衷地說：“謝謝你，xx！”；當班級大掃除結束后，我會對所有學生真切地道一聲：“你們辛苦了！”；當我不小心判錯作業或對學生產生誤解時，我會放下師道尊嚴，真誠地對學生說聲：“對不起，是老師錯了。”；不管是在校內還是在校外，我見到學生都會主動和學生打招呼問好。說實話，剛開始這樣做時，別說學生不習慣了，就是我也要經常提醒自己時刻注意自己在學生面前的文明形象。天長日久堅持下來，師生之間、生生之間這樣使用文明語言已經成為一種很自然的習慣。

　　現在，無論你走在校園里，還是走進班里，學生們那一聲聲發自內心的“老師好!”、“謝謝你！”、“對不起！”“沒關系！”會讓我深深感覺到：對學生進行文明習慣的培養，老師的榜樣力量是多么重要和必要。作為教師，不能只關注于向學生提出各種行為要求，然后像檢查官一樣檢查學生做得好與壞，像法官一樣判斷學生做得對與錯，而忽視了自己在與學生交往中的榜樣作用。

　　二、積極開展豐富的活動

　　我在教授語文課的同時還兼代品德課。我注意到在品德教材中有很多涉及到文明禮儀方面的`知識。編者以生動有趣的故事、童謠，再配上好看的漫畫向學生講授文明禮儀知識，我覺得這就是很好的教學資源。我經常利用品德課和學生們一起學習，一起背誦教材中有關文明禮儀的童謠，并有意識地向學生補充講述孔子、孟子、毛澤東等一些歷史人物有關禮儀方面的故事，從而使學生對“文明”與“不文明”逐漸形成自己的認識、理解和判斷，也只有這樣，學生才會在日常生活中努力做到自我約束。記得有一次作文課上，為了讓學生寫好作文《秋天的校園》，我帶學生們到校園里去觀察，在下樓的時候，學生們興奮地像小鳥一樣說話聲很大，這樣肯定會影響到其他上課的班級。我就對學生們說：“什么時候要安靜點呀！”學生們脫口而出：“樓道走路安靜點”，然后所有人都馬上放輕了腳步，停止了竊竊私語。

　　不僅如此，我還針對學生們表現出來的各種問題，大力開展豐富多彩、行之有效的文明禮儀教育活動，如引導全體學生深入學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，舉行知識競賽活動，激發學生做到“心中有規范、行動見規范”；開展《文明伴我行》“五個一”主題活動：組織學生學唱一首反映文明禮儀的歌曲、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報、召開一次主題班隊會、做一件講文明講禮貌的實事等，收到了良好的教育效果。

　　三、學生自己“管”自己

　　剛開始時，面對學生的不文明行為，總是由老師去說去管，效果不大，有時還會出現學生“當面一套，背后一套”的現象。為了激發學生的積極性和主動性，督促學生們要講普通話，出語要文明，我就在班里定了個“規定”，那就是在日常生活中待人接物要文明禮貌且不能說臟話，如果誰違反了這個規定，就會被記錄在一張由學生自己填寫的表格上，該記錄一周在黑板上公布一次。一周下來，看誰的“犯規”次數最少，誰就會被評為本周的“禮儀之星”。學生自己是記錄員，又是監督員，一個學期下來，我利用這種學生自己“管”自己的方式培養了學生們良好的學習習慣、待人接物習慣和勞動習慣，實踐證明，這種做法是有效的也是成功的。

　　四、在微笑中糾正學生的缺點

　　孩子畢竟是孩子，生活中難免會有很多“失禮”的地方。特別是對于這些課上說普通話，課下說方言的農村學生，怎樣糾正學生的這些問題，曾經是一直困擾我的問題。太嚴厲或過于直接了當，有可能損害學生的自尊心，那將適得其反，如任其發展，顯然又不是明智之舉。剛接手這個班時，我發現班里很多學生在課下張嘴就用方言罵人，說臟話，我嚴厲批評過好幾回但收效甚微。我想，由于學生從小就沒有養成好的文明習慣，又怎能要求他們一下子就改正過來呢？我必須得改變我的做法。后來，每當學生再有類似情況發生的時候，我總是會微笑著告知他這些話或行為太不文明，并請他做班里的“禮儀監督員”，老師的溫和與耐心讓學生明白了老師的良苦用心。現在，班里的學生都能自我監督，互相提醒，為我在開學初提出的“做文明學生，創文明班級”的目標而共同努力。

　　五、開展文明禮儀家校聯系活動

　　家長是孩子的第一位老師，家長平時的言談舉止以及對子女的要求都會對學生產生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發生作用。每次在學期初的家長會上，我都會把文明禮儀教育要求向家長通報，并把《“文明禮儀”家校聯系卡》發給家長們，要求他們配合學校加強對子女的教育，提高文明禮儀教育的實效。如：要求家長每天都對學生進出家門主動跟父母打招呼、能接受家長教育不頂嘴、能說話誠實不撒謊等具體項目進行評價。一周之后老師收到這張表就能夠了解到學生在家的表現情況，根據表上的情況進行有針對性的教育。

　　經過一個學期的實踐，很多家長都表示很希望繼續開展這項工作。本學期，帶著家長們的希望和重托，我根據家長們提出的意見和建議對《“文明禮儀”家校聯系卡》進行了完善。現在的《“文明禮儀”家校聯系卡》不但有家長評價，還加上了學生自評和同學互評，學生既能夠看到家長的評價又能夠看到同伴對自己的評價，為了得到同伴們肯定的評價，很多同學都改掉了很多不文明的行為習慣。

　　中華民族號稱“禮儀之邦”，具有幾千年的文明史。學校的環境和老師的教導將會對學生良好文明習慣的養成產生終身的影響，培養學生講文明、懂禮貌的好習慣是我們每一位老師義不容辭的責任。當然，學生文明習慣的培養還需要學校和家庭的共同努力，只有二者共同配合，學生才會真正把文明禮儀形成一種自覺的行為習慣，才會在學生心間撒下文明禮儀之花的種子，讓它逐漸生根發芽。

環境廣播稿范文8

各位老師、學生們：

　　大家好！

　　綠是自然界贈予人類的精神財富，綠是人們文明的搖籃。每個人都期盼擁有一個美好的家園，每個人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。

　　我們在干凈整潔優雅的環境中學到時，必定會深感心情愉快。舒適的環境，使我們學會珍惜，學好愛惜；舒適的環境，使我們知書達理，更為文明行為；舒適的'環境，使我們進步成長，品格高尚；舒適的環境使我們學會謙讓，做人做事。在優美學校環境中，大家沐浴著陽光獲得，汲取著營養成分發展。保護校園環境，也是我們的責任和義務，但一些同學們還是有點不文明的行為，在學校里隨手亂扔垃圾，隨意吐痰，隨便攀折樹技，采收花瓣，這種做法破壞學校環境，也損害了本人形象，每個人都是護綠天使，我們可以用墨綠色的身體力行去影響身邊的人。因此，謹代表大隊部向全體師生·發出倡議：

　　一、全體師生一起來維護目前蔓草，不踩踏綠地草坪，不攀摘樹技花瓣；愛惜每一片綠葉，愛惜每一株樹苗。

　　二、節約水資源，不亂扔廢舊紙張、果皮紙屑，用過的塑料瓶子等廢料不必順手丟掉，不隨地吐痰，主動養成良好習慣養成。

環境廣播稿范文9

　　為積極迎接“6.5環境日”的到來，公用系統車間組織開展了一系列“營建文明和諧環境、構建綠色平安系統”迎六五主題宣教活動。通過活動的開展進一步提升員工環保責任心，強化員工環保底線意識。形成良好的氛圍。

　　今年6月5日是第44個世界環境日，也是實施新環保法后的首個環境日，世界環境日的主題為：“促進可持續的.生活方式”，我國的環境日主題為：“踐行綠色生活”。公用系統車間始終以綠色生產為己任， 堅持可持續發展的生產模式，大力推行清潔環保理念，將主題宣教活動貫穿于生產每個細節中 。

　　一是車間組織開展一次環保知識問答，為全體員工普及法律法規知識，杜絕污染事故事件發生，同時，結合公司開展的主題教育，開展“講學習、守紀律、安全環保做奉獻”體會展評活動，讓員工們牢固樹立環保底線意識、紅線意識；

　　二是圍繞安全環保生產，開展“增強風險識別能力，排查安全環保隱患”勞動競賽，組織班組人員強化操作確認制度，平穩操作，積極排查生產現場的安全環保隱患，促進現場規范管理；

　　三是針對污水場上游來水變化、雨季安全生產特點，開展專項攻關活動。針對來水變化，進行動態管理，優化管控，積極改造污油系統，精心組織清溝、清淤、清油工作，確保污水平穩運行，為即將到來的高考創造一個安全清潔的環境；

　　四是圍繞“平穩保供、節水減排”開展“我為安全環保獻計策”合理化建議活動，調動員工主動性和創造性，積極為“安全環保生產、踐行綠色生活”獻計獻策，為安全清潔生產奠定堅實基礎。

環境廣播稿范文10

　　班主任的工作主要是對學生進行全面管理，學生的學習習慣，生活習慣等等都與班主任有著密切聯系。

　　本學期，我擔任了三（1）班的班主任工作。開課初，面對著來自七個班級的學生，還有插班生，他們好動，好奇心較強，但幼稚，思想單純，怎么把從四面八方的同學紐在一起學習和生活呢？怎么才能形成一個良好的班集體呢？我就著力于抓好學生的“十字”習慣的培養。

　　一、“整潔”的培養。

　　由于他們在二年級的時候，清潔的工作只有教室和教室前的走廊，沒有公區，而且很多時候都是老師做的。他們對教室的整潔，清公區好象不需要自己過問，所以教室的桌椅擺得歪歪斜斜。地面有紙屑，他們都不認為是一件事。我覺得他們已經是三年級的學生了，應該教會他們如何保持教室的“整潔”，但靠班主任的力量去做是行不通的。因此，開課初我就著手這方面的工作。首先安排好每天掃教室、抹欄河、拖走廊、掃公區的名單，使他們明確自己的職責所在。盡管是這樣安排好，但他們還是沒有形成習慣，每天都要老師督促才做。掃公區的就更加難搞，因為老師一個人不可能分身每天都看著他們，再加上我們公區的地帶是沙池，有單雙杠、攀爬等體育設施，學生到了公區不是搞衛生，而是在玩自己喜愛的活動，8：20分還不見人進教室，把垃圾鏟也掉在公區。針對這些情況，我特設一人負責管理教室的衛生，一人擔任督促并做記錄公區的情況，每天把表現好的打“√”，沒有去清潔的打“0”，不認真或玩的打“×”。每天都向老師匯報，我對表現好的進行表揚或鼓勵，對不認真的同學進行掃教室的處理，并且以后都不準掃公區。另外，雜物房是最亂的。每天都是由衛生委員負責，要求每個同學掃地后要把掃把放整齊，衛生委員把雜物房掃干凈，并檢查好掃把、垃圾筒、垃圾鏟是否按一定的位置放好，從近階段來看，同學們都漸漸形成習慣，掃公區的都能在8：00前回教室，教室地面有污跡的都能主動用地拖把污跡擦干凈，初步養成了整潔的習慣。

　　二、培養“守紀”的好習慣。

　　三年級的學生處于好動階段，很需要我們班主任經常督促和提醒，也需要有一些規章制度。剛開課，我就向學生宣讀了班級公約，要求學生按照班級公約去做，早讀和上課的紀律都由班長負責，對一些特別調皮的同學我就親自去處理。因為剛接班，摸不清學生的情況，因此我有時就向原班的老師了解，有時就聯系家長。例如，我們班的小彭和小凌兩位同學，他們平時特別好動，上課不留心，下課追逐，作業不認真，問題多多。我就密切與家長聯系，從家長的口中了解到，他們一向都是這樣，總是不聽教，幾條校服褲都磨穿了，再加上小凌同學在家愛玩電腦，對電腦很快就懂，就是不喜歡學習。針對這些情況，我就不厭其煩地做好他們的思想工作，對他們有時表現得好就大力表揚，使他們知道自覺守紀是一件光榮的事。另外，自從我班被推薦為示范班后，我對同學們的紀律更加重視，設置了“十字”習慣的記錄本，如果誰人違紀就把他違紀的次數記在“守紀”的記錄本上，一周公布一次，并作為評“十字”習慣之星的依據，每周評一次“十字”習慣之星，并貼上照片，使他們有自豪和光榮感。我還利用語文科第五單元的習作要求學寫公約，因勢利導，讓學生小組討論，共同制定“守紀”的公約，使每個學生都知道自己應該怎樣“守紀”，怎樣做才是一個好學生，培養自己“守紀”的好習慣。

　　三、“安全”習慣的培養

　　三年級的學生不知生死，有得玩就開心。孩子天生就好動，又好奇心強，生活經驗少，自我控制能力差，因此，我們當班主任的就要多一個心眼。在日常的學習與生活中教會他們怎樣保護自己，遇到危險時應該怎樣處理，在班級里，同學比較多，很多時都會有你碰到我，我碰到你的事情發生，這個時候，同學之間千萬不能動手動腳，否則就會出現安全問題，如果出現這些事情后，我都會及時進行教育，并把事情記錄在“安全記錄本”上。課間時，班內設有課間督促員，專門看管走廊、教室是否有人追逐，如有發現，及時制止，并作記錄。同時，我教育學生不要到人集的地方。如做完早操上一樓的樓梯時，人流量最多，一個樓梯幾個班同時并進，而且這里光線很暗，非常危險。看到這種情況，我教育學生另慢一分，莫爭一秒，站在一邊，讓全部的班級都上完樓梯，我們班才上。這樣既培養學生禮讓的習慣，又減少了安全事故的發生，大大地培養了學生注意安全的好習慣。

　　四、“禮貌”習慣的培養。

　　文明有禮是中華民族的傳統美德，培養孩子們從小養成禮貌的好品德是我們當班主任不可缺少的一環。因此，我常教育學生禮貌待人，同學之間和睦相處，教會孩子一些日常的禮貌用語和禮貌習慣。例如早上進校園應自覺地向老師問好。回到教室主動向同學說聲“早晨”，遲到進教室或進辦公室說聲“報告”，經老師同意后方可進入。要進媽媽的房間輕輕敲幾下門，經得別人的允許才能進入。這些都是禮貌的常規，我們從小就要養成習慣，并開展“有禮貌的孩子人人愛”的主題班會，講述一個沒有的禮貌的`孩子向老爺爺借稱，結果空著手回來；另一個有禮貌的孩子也向老爺爺借稱，就高高興興地拿著稱回來的故事。讓學生充分討論，為什么一個借不到稱，而另一個借到稱？并讓學生談談自己從中受到什么的教育，在平常的日常生活中，向別人借東西，由應該用什么態度去借呢？如果自己不小心碰倒別人應該說什么？（對不起）。別人碰倒你又應該說什么？（沒關系），在班內形成一個人人禮貌的班集體。

　　五、營造“友善待人”的班集體。

　　三年級的學生無知、自私，惟我獨尊，別人不小心碰了他一下，就會動手動腳，或大哭大鬧，打得滿面通紅。根據不懂得自我控制情緒，這些都是他們年齡的特別。因此需要我們當班主任的教會他們掌握情緒的調節和自控的方法，從而使他們改善與同學交往的方式，建立良好的同伴關系，我們班56人在一個教室里學習和生活，免不了會發生沖突，我常常拿一些個案來讓同學分析這怎樣才叫友善。例如，一個同學正在寫字，他的同桌在喝水。一不小心把水弄濕了他的作業本，有兩種情況：①雙方大打出手；②被弄濕作業的同學馬上拿來紙巾把水吸干，并說“沒關系”，“真對不起”，大家笑著把作業本弄干。這個個案讓學生小組討論：

　　1、哪個情況好？為什么？

　　2、哪個情況不夠友善，表現在哪里？經過這些的討論分析，同學真的明白“友善”的可貴。在一個班集體真的需要“友善”，這樣才能使同學們之間和睦相處。

　　“十字”習慣的培養，需要我們班主任付出艱辛的汗水，就一定會形成一個良好的班集體。

環境廣播稿范文11

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好!本期的紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人xxx。

　　乙：我是主持人xxx。

　　甲：xxx，你知道今天是什么日子嗎?

　　乙：恩，今天是10月13日，我知道了，今天是少先隊建隊日!

　　甲：沒錯，今天是少先隊第62個建隊日。

　　乙：xxx，你覺得作為一名少先隊員，在建隊日這天該怎么向少先隊獻禮呢?

　　甲：少先隊員是一個光榮的稱號，作為一名少先隊員，我們應該以高標準要求自己的言行，做一名優秀的少先隊員。開學后，我發現我們的新校園變得更大了，活動場地擴大的同時，保潔工作也更繁重了。我想作為少先隊員，是不是應該為我們的新校園做些貢獻呢?

　　乙：恩，你的提議很好!那我們今天就來聊聊“愛護校園環境”這個話題吧!

　　甲：我們都知道，干凈整潔的.校園能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環境是我們每一個學生所向往的，走進我們解小的校園，都會被那迷人的風景所吸引。現代化的教學樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使我們感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們是極其有益的。不是嗎?一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!

　　乙：是啊，看到這么美麗的校園，我們都應當好好珍惜。

　　甲：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、水果皮、食品袋、空瓶子......

　　乙：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候;

　　甲：每當我們看到學校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦?

　　乙：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。

　　甲：每當我們看見教室的桌子臟了的時候。

　　乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學習嗎?

　　甲：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛護一棵草...用自己的實際行動保護環境，凈化校園。

　　乙：值此少先隊建隊日之際，我們紅領巾廣播站向所有少先隊員發出倡議。

　　甲：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。并主動撿拾地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。

　　乙：2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。

　　甲：3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

　　乙：4.請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　甲：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。

　　乙：愛護校園環境，人人有責。讓我們一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創造一個美好的學習環境而共同努力吧!

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束。感謝大家的收聽，我們下期節目再見!

環境廣播稿范文12

　　今天的環保之聲，我們為大家安排的是環境保護。

　　同學們，

　　保護地球，從我做起，環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。

　　觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。

　　”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。

　　人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。

　　為此我作出宣告:“只要我們人類有時刻不忘保護環境、依法治理環境的意識，地球將成為美好的樂園”。

　　未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　這些年來。

　　我們國家受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。

　　綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活:幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。

　　然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。

　　這個不錯:

　　環保知識廣播稿選:廢舊電池污染環境問題

　　一粒小小的紐扣電池，可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量;一節干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，并會造成永久性公害。

　　雖然廢舊電池的回收工作已經得到人們的支持，然而電池的回收狀況并不樂觀。

　　而迄今為止，我國尚沒有一家專業的、能夠批量處理廢電池的企業，全國各地收集廢電池的地區都遭遇這樣的尷尬難題。

　　之所以這樣，業內人士認為，低回收率直接限制了處理規模的擴大和處理技術的提高，進而嚴重阻礙了廢舊干電池回收利用的產業化進程。

　　有關專家分析，原因主要還在以下幾方面:其一，在相關法規中，沒有對電池回收制定詳盡的細則，回收與不回收沒有獎勵、處罰。

　　其次，目前廢舊電池的回收網絡基本上是組織、個人自發“編織”而成的，沒有形成普遍的自覺收集、自覺上交的意識，所以廢舊電池還是難入“大網”。

　　再次，作為生產企業的電池生產廠家每年都在向全社會提供上億只各類電池，但真正有意識并參與到回收這一環節中的生產企業鳳毛麟角。

　　目前，很多地方，回收的`廢電池只能采取堆放的辦法。

　　在回收廢舊電池的熱潮中，冷靜的人們發現廢舊電池仍然沒有實現循環再利用。

　　不禁要問，廢舊電池循環再利用難在哪里?

　　讓我們來看看國外是怎樣處理這些廢舊電池的。

　　瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎，然后送往爐內加熱，這時可提取揮發出的汞，溫度更高時鋅也蒸發，錳和鐵熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。

　　這家工廠一年可加工20xx噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金、400噸鋅和3噸汞。

　　另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。

　　德國的馬格德堡近郊區興建了一個“濕處理”裝置。

　　日本北海道山區的野村興產株式會社主要業務是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。

　　由此看來，處理這些廢舊電池迫在眉睫。

　　作為中學生，要真切的關注，做出實際行動，來保護我們美麗的地球。

環境廣播稿范文13

　　甲：敬愛的老師、親愛的同學們!

　　合：大家上午好!

　　甲：我是八(2)班的xx

　　乙：我是八(2)班的xx

　　合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!

　　乙：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎?

　　甲：誰不想在一個優美干凈的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的`環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

　　乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

　　甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

　　乙：在這里，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：

　　1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

　　甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去。

　　乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶里，確保地面干凈。

　　甲：4.不在校園里吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

　　乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。

　　甲：6.愛護公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。

　　乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園里。

　　甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!

　　乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

　　合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!

環境廣播稿范文14

尊敬的老師，親愛的朋友，小伙伴們：

　　你們好!我就是播音員xx，如今大家聽見是指紅領巾廣播站每星期播放廣播電臺節目，今日廣播節目主題是——《保護環境，從身邊的小事做起》。

　　環境是指人類生活的基本條件，是我們不可或缺的基本。現階段生態環境保護日趨極端，一次又一次給人們敲響警鐘，為了能我們這一代和今后的祖祖輩輩，維護和提高人類環境，早已成為我們一個急迫目標。俗話說得好：“書山有路，志當存高遠。”保護生態環境，可以從現實生活中的小事做起。

　　首先你要愛護打印紙張：紙是我國的四大發明之一、其基本材質是纖維材料，而各種廢舊紙張竟占每一個家庭垃圾總數的21%，尤其是大家消耗打印紙張尤其強大。首先要知道消耗打印紙張便是消耗木料，便是污染環境，也就等于是危害了我的身體。日常生活，節省紙張的方法有很多，如：降低應用節日卡、降低物件產品的包裝、自做草稿本、習慣性應用打印紙張的空白地區、信封袋循環再用、少用衛生紙……針對廢舊紙張要高度重視回收利用，不必亂丟。

　　次之大家要節約用水：地球上作為一個藍色的星球，盡管地表70%之上被雨水遮蓋，但全世界很多國家城市少水難題日趨比較嚴重。以中國舉例，全國各地660多個地方，有400多個地方長期供電不夠，因為少水，農村地區糧食生產降低，大西北荒漠化比較嚴重，風沙頻繁發生。節約水資源針對我們每一個人而言，已經是重中之重。如：一水多用(比如洗完衣服水能夠拖地板等)、避免常流水(去衛生間、洗手消毒和沖澡一定要關水龍頭)、不向江河倒垃圾、發覺水箱開鍋立即叫成年人維修等，保證每個人都節約水資源。

　　我們還需要愛惜電力能源：大家天天都在消耗大量的`能源，而地球上的存放的電力能源非常有限。因此要懂得珍惜目前電力能源，積極主動運用可再生資源。大家總有一個不正確的觀念，覺得自然界的資源是用之不盡的，但也正因為人類盲目跟風開發設計，不科學運用，地球上網絡資源已到了受影響水平比較嚴重的程度。節約資源有許多方式如：常用電扇，少吹空調;常用節能燈管，少使用日光燈;常用廣東太陽能熱水器，少用電熱水器;常用淋浴間，少使用浴盆;少使用一次性的用品等，保證電力能源被科學地應用。

　　好啦，今日的紅鄰巾廣播節目就到這里了，咱們下星期再會。

【環境廣播稿】相關文章：

環境廣播稿12-24

愛護環境的廣播稿11-11

愛護環境廣播稿01-13

環境整治廣播稿01-15

車間環境廣播稿11-05

關于環境的廣播稿11-07

愛護環境廣播稿01-11

愛護環境、保護環境廣播稿06-09

校園衛生環境廣播稿01-20