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讀書的力量觀后感

時間：2024-11-05 07:50:15 觀后感我要投稿

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讀書的力量觀后感

　　當認真看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家收集的讀書的力量觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的力量觀后感

讀書的力量觀后感1

　　讀書，是一個民族復興、持續發展，最為基礎、最為關鍵的力量。在知識經濟勃興的今天，讀書不僅關于個人修身養性，還將決定一個人的最終高度，一個國家的國民素質和競爭力。

　　《讀書的力量》分為“文明根脈”“精神底色”“歷史之輪”“書寫人生”“全民閱讀”五個方面，從書的前世今生，到讀書對國家對民族對個人的深遠影響，深刻闡述了讀書的重要性，

　　像孔子老子為后人留下萬世智慧的書，讓我們知道做人做事的基線，儒家思想，“仁義禮智信”是中國人信奉的人生信條和行為準則。像翁同龢叔侄學而優則仕的進取，像蒲松齡李漁那樣的另辟蹊徑，像嚴復那樣為亂世指明道路的擔當，像地鐵上人人捧書的.靜謐祥和。書籍，讓愚人智，讓智者圣，充滿力量。

　　書籍是創造，是承載，是傳承。思想，技術，通過書籍傳播交融，影響人生，影響歷史。

　　今天有幸遇到這個紀錄片，特別是歷史與人生這兩集，它讓我有種，“震耳欲聾”的感覺，我覺得，不會再有比讀書更好的興趣了。

讀書的力量觀后感2

　　一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。讀書的力量，或許感受不到，但看了這部紀錄片，你一定會恍然大悟。

　　這些天，錢老師給我們看了一部紀錄片——《讀書的力量》。這部紀錄片有五集。從第一集《文明根脈》到第五集的《全民閱讀》，無不讓我們深感震撼。

　　第一集的.開篇講到了一位名人，他就是費孝通先生。從小，他的祖母就告訴他“敬惜字紙”。人們對紙片上的文字都保留著敬畏之情。片中說“字是世界至寶，能使凡者圣，愚者智，貧賤者富貴，疾病者康寧。”而這些附著字的紙張，不但記錄了當時的文化和歷史，同時還印刻著人類文明的密碼。從在石頭上的刻字直至天一閣的藏書。不論是遠古文明還是古代文明，都是字字相傳而下，集成書。這也讓我重新認識到了文字的魅力，書籍的魅力。

　　第五集中介紹了豐富多樣的圖書館。可以說讀書發生了翻天覆地的變化。從藏書樓到現代化圖書館再到數字化閱讀，那些承載著智慧與力量的書籍，漸漸融入了百姓生活中。當然，其中也出現了很多與眾不同的圖書館。比如在湖北，有一位村民自助開設的鄉村圖書館，為村民在閑暇之余提供閱讀的書籍，營造了讀書的氣氛。還有武漢的地鐵圖書館，創造了有史以來的先例。國家全民閱讀形象代言人朱永新先生說：“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器。”

　　在中國走向世界的今天，文化跟進是必然的，社會要提升文化的根本，就是閱讀的力量。

讀書的力量觀后感3

　　大型紀錄片《讀書的力量》以跨越半個中國的現場采訪，豐富的歷史素材，數十位學者的采訪和生動的三維動畫，對“讀書的力量”這一偉大展開千年縱深與全球視野的'發掘與展現，還原人類通過書籍，改變命運的文明史詩。

　　相傳很久以前這個世界上是沒有書的，別說書了，連字都沒有，人們通過結繩記事和口耳相傳，來簡單記錄生產和生活，但隨著這種方法不能滿足記錄的需要，黃帝便命令手下的史官倉頡創造文字，倉頡日苦思冥想，一次他在河邊看到了小鳥的腳印，受到啟發，便仿照鳥的爪印發明了文字，因為有了文字，“進化不能藏其秘，故天雨覆；

　　靈怪不能遁其形，故鬼夜囂。”從此人類走上了福禍相依的快車道。

　　人類的軸心時代，不同的地域的古老文明都發生了終極關懷的覺醒，人類從哪里來?又將去向何方?精神上的突破幾乎同時發生在幾大文明板塊，以不同的文字形式與思想內容表現出來，他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統和精神底色，也一直影響這人類，至今的生活觀念，我們通過收集，與先哲對話，而先哲則毫不吝惜的為我們的精神世界涂抹上豐富的底色，有些色素已經如基因般沉淀為不同民族的性格要素。

讀書的力量觀后感4

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”這一集主要講了中西方的文化是如何產生交集，如何相互融合、相互交織，最終推動這些世界滾滾向前進。看完這集，我明白了明白:這世界上最有用的是讀書，普通人成功的捷徑也是讀書!

　　《國富論》系統提出政治經濟學理論體系，使英國率先開展工業革命，使英國從一個在海洋中顛簸漂浮的島國變成歐洲強國，最終成為日不落的世界霸主。有人說，正是亞當·斯密的這部著作奠定了英國崛起的財富之路。也有人把它比作一臺思想發動機，說它使得工業化不再停留于發明機器和制造產品的階段，真正對社會發展產生了革命性的意義。

　　《馬可波羅游記》描繪了東方特別是中國的`繁榮，推動地理大發現，促進了地球連為一個整體。

　　而在近代中國飽受西方列強侵略時，嚴復翻譯《天演論》了解西方先進文化知識，用書中的“物競天擇適者生存”來激勵中國人民奮發向上，救亡圖存。

　　莎士比亞就曾經說過:書籍是全人類的營養品。正是因為有了書，我們人類才有了精神上的陶冶，我們的社會才得以發展，才能不斷的進步。

讀書的力量觀后感5

　　看了紀錄片《讀書的力量》受益匪淺，其中印象最深的就是錢氏家訓。

　　有人用“一個諾獎、兩位外交家、三大科學家、四個國學大師、五位全國政協副主席、十八位兩院院院士”來形容錢氏子孫人才井噴，家族鼎盛長久不衰的現象。其實還不止這些，據不完全統計，錢氏家族科學院士達一百多人，分布在五十多個國家和地區。錢氏家族成員科學家錢學森、博學鴻儒錢鐘書、思想家錢穆、應用數學之父錢偉長，這些都是我們熟悉的名字。

　　家訓的制定者系吳越開國國君錢镠，他在臨死之前留下了這部家訓。家訓雖只有短短532個字，卻涵蓋了個人、家庭、社會、國家四大部分。對錢氏子孫立身處世、持家治國的思想行為進行了全面的規范和教誨。在家訓里錢镠提出“家富提攜宗族，置義塾與公田，歲饑賑濟親朋，籌仁漿與義粟。”為保障后世子孫都能有書讀，設義莊、義田（相當于今天的.基金會）幫助貧困的子弟讀書。

　　這一辦法被他的后代子孫嚴格遵守，一直以來，錢氏家族都以/義莊的方式保障著族人讀書的權利。

　　家訓要求每個錢氏后人背誦，背不下來就罰跪，子孫雖愚，讀書不可不讀，再笨的子孫，不管天賦如何，都一定要讀書。

　　錢氏家族長盛不衰，由此可見讀書的重要性，也同時反映了家庭教育的重要性。多少人通過讀書，實現了曾經遙不可及的人生夢想。，這便是讀書的力量，讀書，是實現人生夢想的最佳途徑。

讀書的力量觀后感6

　　大型紀錄片《讀書的力量》以跨越半個中國的現場采訪，豐富的歷史素材，數十位學者的采訪和生動的三維動畫，對“讀書的力量”這一偉大主題展開千年縱深與全球視野的發掘與展現，還原人類通過書籍，改變命運的文明史詩。

　　相傳很久以前這個世界上是沒有書的，別說書了，連字都沒有，人們通過結繩記事和口耳相傳，來簡單記錄生產和生活，但隨著這種方法不能滿足記錄的需要，黃帝便命令手下的史官倉頡創造文字，倉頡日苦思冥想，一次他在河邊看到了小鳥的腳印，受到啟發，便仿照鳥的爪印發明了文字，因為有了文字，“進化不能藏其秘，故天雨覆；靈怪不能遁其形，故鬼夜囂。”從此人類走上了福禍相依的快車道。

　　人類的軸心時代，不同的地域的古老文明都發生了終極關懷的覺醒，人類從哪里來？又將去向何方？精神上的突破幾乎同時發生在幾大文明板塊，以不同的文字形式與思想內容表現出來，他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統和精神底色，也一直影響這人類，至今的.生活觀念，我們通過收集，與先哲對話，而先哲則毫不吝惜的為我們的精神世界涂抹上豐富的底色，有些色素已經如基因般沉淀為不同民族的性格要素。

讀書的力量觀后感7

　　古人云：“人學始知道，不學非自然”。完成此過程的途徑便是“讀書”，而此紀錄片也講述讀書便是力量，這股暖流可以在我們陷入谷底時給予希望。

　　打開書本，書好像是個指引方向的路標，帶我們走到奇異美妙的世界，帶領我們進入各式各樣喜怒哀樂的世界，書籍是全世界的營養品讓我們能夠均衡的學習，讓我們靈活運用，讓我們知道生活的新知。

　　喜歡讀書的人總是沉浸在閱讀之中，讓我們的心靈跟著活躍起來，而不喜歡讀書的'人可能剛拿起書本就睡著了，他們可能很痛苦，看到書，他們可能會無精打采的，一點愉悅感都沒有，閱讀的滋味真令人難想象，有多么美好，一定要用心體會去感受，奇跡就會出現，閱讀的滋味，像宴會的餐點豐富又多彩多姿美好，又廣闊，總使我的心也明亮了起來。

　　讓讀書成為一種生活方式，讀書可以構架你的人格，塑造你的人格，讀書培養你學習的能力，讀書還可以鍛煉交際能力，甚至日常生活中我們每一項的處理，每一項新技能的學習，都離不開閱讀，故讀書的好處很多，讀書就是力量。

讀書的力量觀后感8

　　最近，我讀了《讀書的力量》，受益匪淺。這個故事講述了一位老師在講《我的教育理想》時，用一句話概括了他的成長經歷，這個道理就是“書到用時方恨少”。讀完這個故事，我不禁想到了自己，在平時生活中，不管讀多少書，都是讀一些名著或者是一篇文章的讀后感，在讀的過程中，總是不知不覺地把自己從書中抽離出來，一邊哭一邊笑的，有時甚至在讀書的過程中不知不覺地就把書扔進了水里，這個時候，就會產生兩種情緒，一種是“一讀了《紅樓夢》就不再讀”，一個是“一讀了《西游記》就大吃一驚”，這個時候就會有兩種不同情感來自我的身邊，有些時候我讀《我的教育理想》的時候就會把這個“不要緊”當做一個借口，認定了這個借口就可以讀書，這也就是“讀書的力量”，有時候我讀《水滸傳》時，只是在讀一本名著。讀完《教師的力量，最強大的'力量》后，就會覺得自己在教育孩子方面的能力還是不錯的。

　　我想，如果我們能以《讀書的力量》一書中的故事來教育孩子，讓他們在自己的課堂上能輕松愉快地學習，也許他們的成功離不開自己的老師們的努力，我相信，孩子們一定會比我更喜歡自己的課，也會更喜歡老師，他們的未來一定更美好。

　　所以，從現在開始，我們應該以此為契機，多讀一點書，多讀一點好書，多讀一點對我們來說都是莫大的幸福。

讀書的力量觀后感9

　　有道是“讀書破萬卷，下筆如有神”。亦或是“書讀百遍，其義自見”。讀書給我們的學習生活帶來了莫大的好處。而我認為讀書帶給人的不僅有知識，更給人以精神上的力量和幫助。看完《讀書的力量》這部紀錄片之后，我對此的認識更加深刻了。

　　該紀錄片從文明根脈、精神底色、歷史之輪、書寫人生和全民閱讀五個方面展開拍攝，雖然每集只有短短的二十幾分鐘，卻能深刻而生動展現出文字的起源再到文化的流傳。這其中有一句話讓我感觸很深：“如果把人類文明比作一顆參天大樹，那么文字就是那顆奇妙的樹種，有了這個基礎，才有了后面文化草原的繁花似錦。”文字是一切文化的基礎，文字的出現也推動了人類精神文明的發展。歷史的車輪不斷向前滾動，當這些文字匯集到一起，才有了如今膾炙人口的.世界名著。這些書籍中不僅有一個個的傳奇故事，先進的技術文化，更是那個苦難時代的人們的精神支柱，給我們一個民族、一個國家帶來了發展的動力。

　　國際閱讀協會曾指出，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。作為青少年，我們要從小培養讀書的好習慣，要能夠做到“好讀書，讀好書”。讓我們從現在做起，從自身做起，養成讀書的好習慣，為祖國未來的建設和發展添磚加瓦。

讀書的力量觀后感10

　　我們常說歷史的車輪滾滾向前，不知有多少人真正深究過這句話。

　　舊的東西依舊存在、根深蒂固，可新的東西也氣勢洶洶地涌來了，在新舊交鋒的激烈沖撞中，歷史之輪在轉動，轉動，轉動。你想想看，只要歷史之輪在轉動，有什么永恒不變的東西呢？沒有。今天穩固地扎根在地的，明天會漸漸傾斜，后天會顛倒搖晃。今天虛浮地堆積在地的，明天會被漫天拋灑，后天將不知所蹤。這樣轉著轉著，激進的與保守的，樂觀的與悲觀的，理想主義的與現實主義的，廟堂之高的與江湖之遠的，金玉滿堂的.與茅舍草棚的，慢慢地，就都攪拌到一起了。歷史的宿命，正是把那些互相憎恨和厭惡的人，犬牙交錯地壓合在一起，讓他們在生活的輪子里，吱吱呀呀地運轉與攪拌。

　　這個世界就是這樣：股票不可能永遠上漲，社會風氣也不可能一直開放，而是在女人裙子的短與長、GDP的上漲與下跌、社會的開放與保守間互相輪替。在這個永遠旋轉、孤注一擲的輪盤上，人們不惜押上激情、欲望、金錢、性命、國家，而最終建立的，是一個永恒的不斷變動的世界。多少易朽的東西在轉動中，紛紛抖落如一片片秋天的樹葉。

　　在轉動的時光之輪下，春天不能永恒，冬天也絕對不是結論。世界給予我們的，只有一輪輪交替的枯和榮。只不過，在我所處的這個時代，時光之輪轉動得實在太快了。

讀書的力量觀后感11

鄭桂麗：

　　些最基層的文化傳播者與守望者，那些立志“想看看自己能夠走多遠”的追夢人，那些盼望自己居住的城市“因熱愛讀書而受人尊重”的讀者，他們展現的正是文明中國的一個個閃光路標。而一個民族復興最為根底也最為核心的憑依，就是讀書的力量。在家庭教育中，個性化問題層出不窮，沒有任何一種方法能夠完美適配所有的家庭。因此，家長還應通過堅持閱讀，提升自身教育認知，為自己的家庭量身打造一套科學的家庭教育方法論;同時，家長陪伴孩子閱讀，也有助于孩子養成良好的閱讀習慣。

　　紀律片中甘相偉感動了我，可否感動了大家？站著上北大，假如沒有一種韌性，就會覺得心力不濟、精神憔悴。換位思考，假若是我，會不會拉下面子去北大當一名一般的保安?即使當了保安，會不會有足夠的毅力，克服重重困難繼續讀書學習?一邊做保安，一邊做學生，甘相偉形色匆匆忙得不亦樂乎，在兩

　　個角色之間歡樂地切換著。雖然辛苦，但他總算找到了內心的'“抓手”，找到了精神的棲息地，心中有所寄予，所以苦累并存，但內心是豐盈的，是滿足的，是幸福的。小人物也能夠成才，草根也有自己的豐采。甘相偉用他的經歷向世人證明:外在的不利條件并不一定能夠阻擋一個人向上的心，關鍵是一個人想不想真心去改觀。社會的進步也很需要這種堅強不屈、克難奮進的精神。世間眾人，多數是草根階層，身為草根無需自卑，經過櫛風沐雨的歷練，均能綻放葳蕤的生機。

讀書的力量觀后感12

　　一周一部紀錄片。本周《讀書的力量》。

　　“讀書的力量“或者可以說成書籍的力量。該紀錄片由書籍形成之始，沿著歷史的足跡一點點伸向現在，伸向未來。

　　第一集《文明根脈》第二集《精神底色》第三集《歷史之輪》從人類歷史的角度探究書籍之于人類的力量，它是文明的根脈，是精神的底色，也是歷史的車輪。牛頓曾說“站在巨人的肩膀上”，而這個巨人就是書籍，歷史的發展也藉由書籍的啟迪而發展。

　　儒家說：修身齊家治國平天下。而書籍是修齊治平最好的捷徑。于個人來說，是激勵個人追逐夢想，追求理想的絕佳工具；于家族來說，傳承家族文脈，延續家族基業，唯讀書不可，正如（翁同倫）翁氏祠堂對聯：綿世澤莫如為善，振家聲還是讀書，更明顯的是《要略》中關于讀書的描述：耕讀傳家久，詩書繼世長。第四集《書寫人生》便是書寫此。

　　第五集《全民閱讀》。書籍是全人類的財富，在近現代之前書籍是“鎖在木盒里的金子“（藏書閣）是屬于權貴人物的寶物而非面向普通大眾。如今，書籍成為現代社會中最普及的事物，我們每個人都能享受它帶來的智慧。如武漢書香地鐵，農家書屋，深圳書城。

　　有一點小小的思考：

　　書籍如此普及，我們也熟知書籍的'力量，可身邊的讀書人并沒有多少，愛讀書的，能夠從書籍中獲得智慧的還是那一小撥人。不過書籍的普及讓成為這一小撥人的篩選范圍變大了。

讀書的力量觀后感13

　　本集講述中西方文化的碰撞與交流，《國富論》，牛頓，馬可波羅游記，利瑪竇，嚴復等偉人和著作推動了歷史之輪滾滾向前。

　　書籍給人啟發，會在一生中不同階段，不同情境下影響著人。大量的現代思想和文化，正是以書籍為載體的廣為傳播，才催生了戊戌變法，辛亥革命等一系列改變古老神州的滄桑巨變，厚重的歷史之輪終被這些看似柔弱輕薄的書頁撬動，推進，繼而滾滾向前，摧枯拉朽這部用心的紀錄片，讓我們了解了很多關于讀書以及書背后的'故事，高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，觀看完《讀書的力量》第三集，讓我對書籍有了更深的認識，讓我領悟到了知識的力量。正如書上說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，老師也常說，讀書可以改變命運，提高我們的文化素質，在今天讀書不僅關系到我們自己的人生之路，還將決定一個家庭，一個國家的前途。

　　本集最大感觸是楊敬年教授在90多歲高齡仍然用一年的時間堅持翻譯了《國富論》，想想我們正值壯年，更應該珍惜時光，莫要虛度光陰啊，讀書是最好的修行，愿我們都能遇到更好的自己。

讀書的力量觀后感14

　　《讀書的力量》講述了一個叫張海瑞的女孩，她很愛讀書，她的媽媽在她的書架上整整整整齊齊擺滿了好多各類的書，每天給她買書時，她都會看上很長時間。有一天媽媽突然問她：“你想讀書嗎？”她搖搖頭，媽媽又說：“你現在還年少，不能再像小時候那么愛看書了。”她就這樣一直沉迷于書海中，媽媽也一天比一天衰老。

　　有一次，她的媽媽帶她去書店買書，可是她卻一無所獲，她的媽媽問：“你怎么了？”她卻說：“我不想讀書了，我想去圖書館看書，可是我要去看那么多圖書。”媽媽聽了，哭笑不得，但是她知道這是不能讓媽媽失望的。于是媽媽對她說：“你就讀書吧，不要總是沉迷于書中，而要多讀好書。”于是，她就去了圖書館，在那里她認真的看了很久的書，媽媽看完一頁后就問：“這本書是不是你買的？”“當然可以啊。”她回答。媽媽就又買了一頁，這次她又問：“你這個小朋友最近怎么讀書啊？”“我不想讀書。”她答應的.很明顯，她的媽媽又說道：“你看我們小朋友多幸福啊！可以上學。我們也不用上課了，我們可以做作業了。”

　　媽媽的這種求知的欲望很強，她很快就學會了閱讀，而且也很快樂，就這樣，她的學習成績在班上一直名列前茅，她的媽媽也不斷的夸獎她，她感到很驕傲。

　　讀了這本書，我覺得，讀了這本書，使我懂得了一個道理，那就是讀書是一種享受，也是一件快樂的事情。