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《堅不可摧》觀后感
當看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的《堅不可摧》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《堅不可摧》觀后感1
我并不覺得這是一部單純意義上的勵志電影，因為它的通篇主旨是在講述一個擁有信念或者說是擁有信仰的人與死亡不斷做抗爭的故事。
什么是勵志？我所理解的勵志是某個人做的某件事讓人看到后或者聽到后，由此內心產生了激烈的化學反應，比如斗志昂揚或者熱血沸騰！舉例來講，上學時候，老師為了激勵我們好好用功，就會給我們講古代為了刻苦學習頭懸梁錐刺股的孫敬和蘇秦，還有囊螢映雪的車胤和孫康。
然而，看完這部電影我并沒有產生奇妙的那種化學反應，代替熱血沸騰的是一種深深的沉思。電影《堅不可摧》講述了二次世界大戰時，前奧林匹克長跑選手路易贊貝里尼駕駛的戰機意外墜毀，路易與其他兩位同機組員在海上漂流了47天之后，遭到日本海軍長期囚禁，并受其中一位軍官渡邊長野殘忍虐待，最終靠著頑強的意念和堅定的信仰戰勝了自己，這樣一個過程。
每次看電影，我總是會有一種代入感，所以當主人公因飛機墜毀而在茫茫大海之上漂泊時，我提心吊膽，害怕他堅持不下去，當主人公被囚禁在日本集中營受到虐待時，我提心吊膽，害怕他就此放棄。我并不覺得我的這種擔心是多余的，我想的是如果我是他，在當時的那種情況下會做出什么樣的選擇！
我想并不是求生的.本能支持主人公堅持到最后，因為與其在那種毫無尊嚴可言的日子中茍活還不如選擇有尊嚴的死去！那么一定是他心中的某種信仰在起著作用，其中包含國與家，包含自我的救贖。
信仰，這種看不見摸不著的東西，可以讓電影中的主人公為之堅韌的活著，也可以讓意大利思想家布魯諾，為了維護日心說，最終被教會用火活活燒死。
《堅不可摧》觀后感2
上周五，我兒子及其3個同學（年齡都在12、13歲）總共4個家庭聚會，我提議晚飯后大家集體去看電影《堅不可摧》，并以玩游戲方式組織寫觀后感，但實則是給4個要成長為男子漢的小男孩上第一堂電影課。看電影之前我向孩子們提出了以下問題，并說明了游戲規則：
一、你認為電影里的男主角是男子漢嗎？為什么？（比如男主角身上具有什么樣性格品質讓你認為他是男子漢？）如果不是，那么你心目中的男子漢是什么樣的？（舉例說明：如蜘蛛俠，鋼鐵俠等）
二、如果你想成為一個男子漢，你認為自己應該具備什么樣的.品格？
三、你認為離自己心目中的男子漢還有多少差距？為了成為一個男子漢，你準備怎么做？（列出男子漢成長計劃）
游戲規則如下：
1、 家庭為單位，家庭內男子漢參與寫觀后感，下周四晚上6點前私信發給洪煒，由洪煒統一發到微信群內，家庭女同胞們負責評選。
2、 評選方式：數量2篇（滿分）、質量(投票)，兩項各占50%。
3、 游戲評定一、二、三、四名。第一名家的孩子可以提議所有家庭成員玩一個娛樂類游戲。游戲內容（如我兒子提議的蘿卜蹲、另一個男孩提議的撕名牌等）自己考慮，游戲仍取一、二、三、四名。（綜合兩次成績，決出總排名）
4、 下周六再次聚會，仍然是吃飯看電影。費用產生方法：第一名全免費，第二名20%，第三名30%,第四名50%。
《堅不可摧》是以真人真事改編完成的一部電影，孩子看完都說好看，但是他們會寫出什么樣的觀后感呢？我很好奇也很期待。這是他們的第一堂電影課，以后還會陪伴兒子上第二、第三堂課……
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