活動目標：⒈借助城市的情景，熟悉歌曲內容，學唱歌曲。

⒉體驗鄉下老鼠進城途中好奇、緊張的心情。

活動準備：與歌曲相匹配的情景，圖譜，歌曲伴奏。

活動過程：

一、導入

⒈聽過鄉下老鼠和城市老鼠的故事嗎？鄉下老鼠到了陌生的城市之后，心里感覺怎么樣？（陌生、害怕、緊張）

⒉今天我們一起陪著鄉下老鼠進城好嗎？不過鄉下老鼠讓我們小朋友幫它記住在路上經過一些什么地方？（教師邊有感情地講故事邊帶領幼兒進入相應的情景，教師的故事要傳達出鄉下老鼠好奇、緊張的心情，同時將歌曲的伴奏作為背景音樂）

⒊鄉下老鼠在路上經過哪些地方？（根據幼兒的講述出示歌曲中地方的圖片）

二、學唱歌曲

⒈我們和鄉下老鼠一起經過了這么多的地方，可是這些地方的先后順序是怎樣的呢，我們來幫鄉下老鼠排一排吧。（教師范唱歌曲，表現出鄉下老鼠的心情）

⒉幼兒根據歌曲進行排序。（可在教師的兩次范唱中完整排序）

⒊想和鄉下老鼠一起唱嗎？（幼兒學唱歌曲兩遍，教師根據幼兒的延長情況進行指導）

三、在情景中演唱歌曲

⒈剛剛老師已經把鄉下老鼠到城里的路線按照我們小朋友的說法重新排好了，現在我們陪著它再次去城里吧。

⒉幼兒進入情境完整演唱歌曲。

⒊表演唱。

⒋不早了，鄉下老鼠該回家了，我們開著小火車送它回家吧。