活動目標：1、在熟悉歌曲的基礎上，有興趣地學習表演動作。2、教育幼兒尊重老人，通過歌曲表達對爺爺奶奶的感情。活動準備：音樂磁帶。活動過程：一、律動：《你的眼里有個我》、《擠奶》、《手腕轉動》。

二、練聲：《山谷回音真好聽》、《小鳥醒來了》。

三、學習表演《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》。

1、彈唱歌曲《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》旋律，引起幼兒回憶。

2、全體幼兒演唱一遍歌曲。

——引導幼兒說說這首歌曲有什么特別的地方。（每句都有“喲” ）。

——引導幼兒輕聲演唱語氣詞“喲”。

3、引導幼兒創編動作。

（1）你覺得應該怎么表演這首歌曲？

（2）、請個別幼兒展示自己的創造性表演，其余幼兒說說最喜歡哪一個動作，這個動作是什么意思？

4、合作表演。

（1）、教師選擇一些幼兒創編的動作進行表演。

（2）、教師選擇一個幼兒共同表演，有意識地演示一些隊形變化和腳部動作。

（3）、引導幼兒兩人一組學習表演動作。難點是：第二段開始幼兒兩個兩個前后站立，一個扮演老人，一個扮演小朋友。

5、再表演兩遍。

動作說明：

（1）—（2）小結：雙手握拳，在身體兩側自然打開，上身前傾向右點頭。

（3）—（4）小結：動作同上，方向相反。

（5）—（8）小結：雙手胸前交叉搭肩，緊閉上眼同時有節奏地搖頭，到“喲”字時放下雙手。

（9）—（10）小結：雙手在胸前搖擺，同時搖頭。

（11）—（12）小結：動作同上。

（13）—（16）小結：動作同第（5）—（8）小結。

第二段：

（1）—（4）小結：兩人一組前后站立，前面的屈蹲雙手搭在大腿上，后面的雙手做敲背的動作。

（5）—（8）小結：雙手張開舉過頭頂，左右擺動，到“喲”字時放下。

（9）—（12）小結：兩人一組并列站，一人屈蹲雙手搭在大腿上，另一人一手搭在同伴的肩上，另一只手做捶腿的動作。

（13）—（16）小結：動作同（5）—（6）小結。

6、復習歌表演《擠奶》。

音樂—給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿2

活動目標

1、熟悉歌曲旋律，幫助幼兒理解歌詞。

2、教幼兒學唱歌曲，要求幼兒唱準休止符。

活動準備

爺爺、奶奶圖片

活動過程

1、律動：《手腕轉動》、《蝴蝶》、《我來教你跳個舞》。

練聲：《種瓜》、《小動物叫》、《山谷回音真好聽》。

2、學唱新歌《給爺爺奶奶敲敲腿捶捶背》。

老師出示爺爺奶奶圖片：“小朋友看，他們是誰呀？”（爺爺奶奶）小朋友平時會幫爺爺奶奶干什么？（引導幼兒根據平時的生活經驗回答問題）

3、有一首歌曲唱的就是小朋友幫爺爺奶奶敲背和捶腿的事情，歌曲的名字叫《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》歌里唱了什么呢？小朋友聽老師唱一遍。

4、老師范唱歌曲一遍。

提問：“歌曲的名字叫什么？歌里唱了什么？

5、小朋友聽老師邊彈琴邊唱一遍歌曲。提問：“歌里唱了什么？”幫助幼兒理解歌詞意思。

6、帶領幼兒根據歌曲節奏朗讀歌詞。

7、引導幼兒學唱歌曲，先老師大聲唱，小朋友小聲唱。再讓幼兒大聲唱小朋友小聲唱。

8、老師和幼兒一起演唱歌曲。

9、分角色進行演唱歌曲。

10、復習《秋天多么美》。