一、 學習活動

　　美術：我在媽媽肚子里

　　（一）、活動內容來源

　　進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊

。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生

出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內容，我們開展了一系列的活動

。如：邀請幼兒園的朱醫生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問；還進行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動，

與她們進行簡單的交流等等。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了

一些有關媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區域活動中的小書房里，并熱烈的進行交流，有些幼兒還回家

問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家。經過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術活動作為切入口，根據孩子生

成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現情感的手段，滿足孩子表達的愿望，激發孩子對媽媽的熱愛之情

。在整個過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉變為主動的獲取自己感興趣的話題。充分發揮教育的整

合性，使孩子的語言表達，藝術表現，情感體驗都得到滿足和發展。

　　(二)、活動目標：

　　1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現表達；

　　2．體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發對媽媽的關愛之情。

　�。ㄈ�）、活動準備：
　　
　　1．翻看和閱讀成長相冊。

　　2．邀請朱醫生，召開“小小咨詢會”。
　　
　　3．區域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
　　
　　4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆

　�。ㄋ模�、活動過程：

　　1． 看看議議

　　（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

　　（2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。

　　2． 嘗試表現

　　（1）你在媽媽肚子里幾個月了？

　�。�2）媽媽是怎么照顧你的？

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　　3． 欣賞交流

　　相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

　　4． 活動延伸

　　回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽的關愛之情。

　　二、游戲活動：區域活動

　�。ㄒ唬�、階段目標：

　　1．大膽選擇喜愛的游戲內容和材料，自主、愉快地進行游戲；

　　2．知道游戲后要將材料物歸原處。
　
　�。ǘ�）、材料的提供：

　　小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；

　　廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋子等；

　　臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等；

　　書房：圖書、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等；

　　聰明屋：建構積木、數字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

　�。ㄈ�）、觀察指導：

　　1． 觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽探索。

　　2． 關注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲