9月，且行且思，許多東西都寫在給孩子的公開信里：致六（3）班同學(xué)的一封公開信   親愛的六（3）班同學(xué)：昨天路過其它教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的班主任都在忙著指揮孩子們清掃因?yàn)閾Q班級(jí)名片留下來(lái)的灰塵，總以為我們班級(jí)也不能例外。
匆匆來(lái)到教室，映入眼簾的是干凈的地面，有序、安靜的環(huán)境。心中多了點(diǎn)感動(dòng)，是對(duì)新的六（3）班同學(xué)的，更是對(duì)那個(gè)默默打掃衛(wèi)生的同學(xué)的。

一問方知，打掃衛(wèi)生的是我們班的“傷員”，剛動(dòng)完手術(shù)而不能參加體育課的時(shí)佳敏。可能大家也注意到，她連走路都有些困難，需要在父母小心的攙扶下踮著腳尖行走，每次上學(xué)老師都注意到她眼中強(qiáng)忍住的淚水，但她卻從來(lái)沒有流下來(lái)，而是臉帶微笑的走進(jìn)教室，這是堅(jiān)持。

忍著痛去打掃衛(wèi)生，讓班級(jí)變得干凈、整潔，這是對(duì)班級(jí)的愛護(hù)。

由此，我更想到：

開學(xué)以后你們的表現(xiàn)，從上課時(shí)沒人舉手，到語(yǔ)文課積極參與、排隊(duì)時(shí)大聲的打招呼，這是勇敢和進(jìn)步。（英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課也要多舉手。）

班級(jí)的幾個(gè)大男生為班級(jí)搬水，從無(wú)怨言，這是付出。

為了不讓小組落后，而競(jìng)選班級(jí)崗位，并為之付出努力，這是團(tuán)結(jié)。

為生病的同學(xué)每天送上飯菜，這是愛心。

這一切都讓我感動(dòng)，希望你們能把這一切美好都堅(jiān)持下去。

你的班主任 呂堅(jiān)  2013年9月