活動目標：1，能用目測的方法比較物體的大小，找出最大，最小的物體。2，學習按物體的大小差異進行5以內的排序。活動準備：1，大小不一，顏色不同的石頭各4塊。2，小貓，小猴圖片。

活動過程：

一，教師出示圖片，以講故事為導入，引起幼兒興趣。
1，前幾天，動物王國漲水啦！小動物們回家的路被水沖走了，現在要找到很多的石頭來鋪好路，于是小動物們就來找石頭鋪路了。
2，看，這個是誰呀？（小猴），它很積極，第一個來幫忙，
看，它在哪里找到了石頭（草地上）
那它找到了幾塊石頭呢（4塊），請你們拿出手指來數一數。

二，石頭比一比。
1，現在找到了石頭就要來鋪石頭路了，最大的石頭在哪里呢？最小的石頭在哪里呢？(兩幼兒回答）

三，石頭擺一擺。
1，但是鋪路有一個要求，石頭要按從大到小的順序來鋪。那應該怎么來擺一擺?
2，把最大的石頭放在紅旗最前面，把最小的石頭放在紅旗最后面。
3，拿還剩幾塊石頭呢？（2塊），那哪個應該放前面？（大石頭放前面，小石頭放后面）
4，小貓呀，它也很勤快，它在池塘邊也找到了石頭，它找到幾塊石頭？（4塊），請一個幼兒來幫小貓鋪好石頭路。

四，石頭路鋪一鋪。（幼兒操作）
1，現在小動物們鋪路都累了，你們來幫忙好不好。你們的簍子里也有四塊圓形的石頭，操作紙一張。
操作時，老師有一個要求，先找到最大的石頭和最小的石頭，再按從大到小的順序來鋪石頭路。